2024莆田学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024莆田学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.双重性C.针对性D.典范性【答案】：B2.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.教学能力C.沟通能力D.组织管理能力【答案】：D3.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.关键C.桥梁D.决定【答案】：A4.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.感情需求B.包容需求C.利益需求D.控制需求【答案】：A5.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建程序B.构建意义C.构建的具体指标D.构建原则【答案】：A6.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.写日记C.运动调节D.倾诉【答案】：A7.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.学术研究C.校本教研D.校本培训【答案】：C8.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我强化C.自我效能D.内在动机【答案】：C9.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.科研水平C.管理水平D.道德品质【答案】：D10.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.丰富性C.外显性D.敏感性【答案】：C11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-50%【答案】：D12.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.现实性危机C.存在性危机D.情境性危机【答案】：D13.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.最早进行迁移实验研究B.发现了迁移的心理机制C.否定了普遍迁移的说法D.用实验事实否定了形式训练说【答案】：D14.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进B.天下兴亡，匹夫有责C.春风化雨D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从【答案】：D15.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法【答案】：A16.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。A.高等教育精英化向高等教育大众化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育普及化向高等教育大众化D.高等教育大众化向高等教育普及化【答案】：D17.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.直接强化B.自我强化C.奖励D.间接强化【答案】：B18.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师师关系B.师生关系C.生生关系D.教师与社会的关系【答案】：B19.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）A.教学大纲B.教材C.教学计划D.课程方案【答案】：C20.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：B21.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.紧张和压抑B.情绪情感不稳定C.环境适应问题D.人际关系障碍【答案】：C22.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.爱和归属需要B.自我实现C.安全需要D.生理需要【答案】：B23.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.变相体罚B.侵犯学生合法权益C.尊重学生人格D.对学生实施体罚【答案】：C24.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.生物遗传因素B.社会文化C.学校教育D.家庭环境【答案】：C25.良心最显著的特征是（）。A.他律性B.排他性C.内生性D.自律性【答案】：D26.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.默会知识B.间接知识C.人文知识D.直接知识【答案】：B27.态度的核心成分是（）。A.能力成分B.行为成分C.认知成分D.情感成分【答案】：D28.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.锻炼法B.示范法C.陶冶法D.将惩法【答案】：A29.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.服务社会B.方法创新C.科技创新D.教学和科研的结合【答案】：D30.高等学校的中心工作是（）。A.社会实践B.就业C.教学D.德育【答案】：C31.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.参与学校管理B.教学C.科学研究D.建立良好的师生关系【答案】：B32.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.乌申斯基C.卢梭D.第斯多惠【答案】：C33.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.学生B.媒体C.领导【答案】：A34.加德纳提出的智力理论是（）A.智力三元论B.智力二因素论C.智力多元论D.智力结构论【答案】：C35.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.言语暗示B.替代经验C.情绪唤醒D.个人自身行为的成败经验【答案】：D二、多选题36.目前大多数大学生感到在校有（）。A.考研压力B.人际压力C.就业压力D.学习压力【答案】：BCD37.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.优质服务，热情周到B.精益求精，技艺精湛C.文明安全，讲究卫生D.钻研业务，推陈出新【答案】：CD38.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.减轻外在压力C.加强心理辅导D.建立良好的人际关系E.社会奉献爱心F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF39.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.大量开设选修课B.培养富有特色的校园精神C.优化校园物质环境D.加强显性课程与隐性课程的结合【答案】：BCD40.促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.进行创造性思维训练B.加强大学生的自我反思能力的培养C.加强大学生的主体教育D.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力【答案】：CD41.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.闻一知十C.举一反三D.触类旁通【答案】：BCD42.教师良好的意志品质主要体现在（）A.明确的目的性B.处理问题的果断性和坚定性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD43.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习D.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化【答案】：ABCD44.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.激情C.承诺D.信任【答案】：ABC45.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.公正性B.内隐性C.变化性D.综合性E.广泛性【答案】：ABDE46.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.逆向迁移【答案】：AD47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.停止举行大型集体活动C.通过案例加强安全教育D.加强设施检查消除隐患E.明确管理责任分工【答案】：ACDE48.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建意义B.构建的具体指标C.构建原则D.构建程序【答案】：ABC49.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.认识鉴别功能B.动机激发功能C.陶冶功能D.动力调节功能【答案】：ACD50.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.从小事做起，注意细节B.见贤思齐C.做大事者不拘小节D.从现在做起、从自我做起【答案】：ABD51.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.公私分明，办事公道B.不计得失，不怕权势C.不侵犯公共财物，不损害公共利益D.不贪图便宜，不假公济私【答案】：ACD52.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；B.体罚学生，C.适当惩戒学生D.品行不良、【答案】：ABD53.从业人员在工作中必须遵守的