2024福建警察学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024福建警察学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.桥梁B.决定C.关键D.主导【答案】：D2.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.院校研究B.行动研究C.质的研究D.叙事研究【答案】：A3.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.技能型大学C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.综合性的研究型大学【答案】：D4.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业知识B.专业精神C.专业人格D.专业信仰【答案】：C5.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.知识性B.特殊性C.专业性D.教育性【答案】：A6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.终身学习B.教书育人C.关爱学生D.为人师表【答案】：D7.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.开发研究B.应用研究C.基础研究D.推广研究【答案】：C8.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.差异性C.历史继承性D.可变性【答案】：C9.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学组织形式B.教学手段C.教学方式D.教学态度【答案】：C10.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.跨学科研究B.社会学科研究C.人文学科研究D.应用学科研究【答案】：A11.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.保证质量B.鼓励回国C.学用一致D.按需派遣【答案】：B12.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.管理B.任课C.智育D.德育【答案】：B13.班级、小组、少先队属于（）。A.正式群体B.特殊群体C.一般群体D.非正式群体【答案】：A14.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反射B.学习C.实践D.反应【答案】：B15.到工厂进行参观访问属于（）。A.实物直观B.感知直观C.形象直观D.模像直观【答案】：A16.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.科学性与思想性结合B.理论联系实际C.直观性D.因材施教【答案】：D17.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.组块化C.记忆术D.调节策略【答案】：C18.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.美国B.德国C.英国D.意大利【答案】：D19.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制强调共同性，学分制强调个体性B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法D.学年制重过程管理，学分制重目标管理【答案】：C20.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注学生B.关注情境C.关注生存D.关注发展【答案】：C21.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.封闭性团体B.治疗性团体C.发展性团体D.同质性团体【答案】：C22.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移B.特殊迁移与普通迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D23.下面哪种不是估计信度系数的方法?（）A.复本法B.再测法C.分半法D.异质法【答案】：D24.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.北洋水师学堂B.福建船政学堂C.京师大学堂D.京师同文馆【答案】：C25.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。A.角色认知B.角色信念C.角色实践D.角色认同【答案】：D26.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.社会动机和局部动机B.近景动机和远景动机C.交往动机和威信动机D.外部动机和内部动机【答案】：C27.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件反应B.条件反应C.中性刺激D.无条件刺激【答案】：A28.联结主义学习理论的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.班杜拉D.加涅【答案】：A29.[]教育学生的感情基础（）A.爱学校B.爱学生C.爱教育事业D.爱工作【答案】：B30.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.知识技能B.社会认知能力C.情绪情感D.主体意识【答案】：D31.高等教育学是高等教育的一门（）。A.综合学科B.边缘学科C.融合学科D.交叉学科【答案】：A32.群体发展的最高阶段是（）。A.松散群体B.小群体C.集体D.联合群体【答案】：C33.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.保持B.泛化C.消退D.分化【答案】：B34.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进人的全面发展B.促进人的整体发展C.促进人的综合发展D.促进个别人的发展【答案】：D35.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.反馈功能B.调节功能C.导向功能D.激励—动机功能【答案】：C二、多选题36.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注和自己亲近的学生的成长【答案】：ABC37.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：ABCD38.影响大学生人际关系的因素有（）A.互补性B.容貌与仪表C.相似性D.空间距离【答案】：ABCD39.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成职业观B.认识高等教育C.形成专业发展观D.更好地理解高校【答案】：ABCD40.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可辨别性B.可利用性C.直观性D.巩固性【答案】：ABD41.高校培养目标在性质上具有（）。A.具体性B.抽象性C.客观性D.主观性E.多样性【答案】：ACDE42.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.个人发展的需要D.促进学生健康成长的需要【答案】：ABCD43.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.不利于课堂的管理C.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：ACD44.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.观摩与分析B.教学决策训练C.教学反思D.微型教学【答案】：ABCD45.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.有效性B.经济性C.科学性D.适切性【答案】：ACD46.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性B.教师职业道德内容的全面性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德的教育专门性【答案】：ABCD47.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.协调职工与企业间C.协调企业职工间D.调节企业与市场间【答案】：ABC48.职业态度的影响因素有（）。A.自我因素B.职业因素C.社会因素D.家庭因素【答案】：ABCD49.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。A.创造性思维障碍B.创造性意识障碍C.创造性人格障碍D.创造性能力障碍【答案】：ABCD50.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.独特的示范性B.严格的标准性C.强烈的责任性D.鲜明的继承性E.非凡的创造性【答案】：ABCD51.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题的问题情境创设B.课题研究的可行性论证C.课题研究的基本思路论证D.课题的选题价值论证【答案】：BCD52.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.上网成瘾C.不按时就寝D.上课忘关手机【答案】：ABCD53.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.增强大学生的主体意识B.塑造大学生的主体人格C.发