江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年四年级下学期期末水平测试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末学业水平测试四年级语文试题(80分钟,满分100分)题号一二三总分得分同学们，经过一个学期的愉快学习，你一定学到了很多本领！今天，我们尽情展示一番，共同完成“成长故事报”吧！一、积累与运用(5+16+19=40分)1.下面是“成长故事报”卷首语，请你结合语境和读音补充完整，并正确美观地书写。书,为我们掀开世界ménglóng的面纱。本学期，我们跟随一段段精美的文字，穿越时空suìdào，探寻恐龙的踪迹；重回古代,学习车胤nángyíng夜读的故事；来到美丽的乡下，欣赏héxié的田园风光;仰望fánxīng，在母亲的膝上享受那份亲情……书，给予我们成长的力量！2.语言文字闯关活动开始！请按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A重荷(hè)着陆(zháo)应和(hè)倔强(jiàng)B徜徉(cháng)屏息(pín)繁衍(yǎn)蜿蜒(wān)C琥珀(pò)欺侮(wǔ)曝晒(pù)奢侈(chǐ)D慰藉(jiè)窥伺(sì)胆怯(qì)弥漫(mí)(2)下列每组词语不属于同一类的一项是()A灯火辉煌高楼林立车水马龙B程门立雪铁杵成针悬梁刺股C肝胆相照同舟共济志同道合D心急如焚依山傍水一丝不苟(3)下列加点词的解释不正确的一项是()A最喜小儿亡赖(顽皮，淘气)B平明送客楚山孤(平常的日子)C博学多通(通晓，明白)D逢老媪方磨铁杵(正在)(4)下列三字俗语运用正确的一项是()我们每个人都应该是▲，勤奋学习，获取“营养”。困难是▲，只要不做▲，独立思考，知难而上，困难都会迎刃而解。A小蜜蜂纸老虎变色龙B小蜜蜂纸老虎应声虫C老黄牛纸老虎应声虫D百灵鸟应声虫纸老虎四年级语文试题第1页(共6页)(5)下列诗句中，没有描写颜色的一项是()A青山横北郭，白水绕东城.B草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。C纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。D梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。(6)下列比喻句表达的感情不一致的一项是()A妈妈死命追着不放，可是雨来浑身光溜溜的像条泥鳅抓不住.B她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。C那个小偷像老鼠盯着食物一样远远地盯着柜台里发光的珠宝。D那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉.(7)下列句子中，冒号使用不正确的一项是()A他快活地叫起来：“爸爸，你快来看呀！这些都是什么?”B它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏集合到它身边来.C大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化变成了鸟儿。D“你瞧，”他高兴地说：“我终于把哥哥送给我的这套航模组装好了！”(8)下列关于课文内容的表述不正确的一项是()A《记金华的双龙洞》按游览顺序介绍了双龙洞的景物。B《白桦》一文流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情.C《母鸡》一文作者表达了对母鸡的讨厌之情和喜爱之情。D《宝葫芦的秘密》告诉我们幸福要靠自己的努力获得。3.课内外积累填空.(6+4+6+3=19分)(1)童年，用美的眼睛看世界：杨万里笔下乡间小路旁正抽嫩芽的枝叶：“,。”这是艾青眼中的绿，在艾青的眼里，刮的风是绿的，，,.(2)童年，用伟大的品格催奋进：“不怨天，”告诉我们遇到困难时不要抱怨和责怪他人；“书山有路勤为径，”警示我们读书要勤奋刻苦；“，只留清气满乾坤”告诉我们.(3)童年，用科学知识解释生活：生活中会有“千年铁树开了花”的说法是因为；关于人类的起源，弟弟坚持相信神话故事《女娲造人》，我们可以推荐他阅读《》这本书，推荐理由一是因为书中告诉我们：北京人猿不是最早的人类、等许多有关人类起源的科谱知识；二是因为我们阅读时还可以学习科学家们的科学精神，如：裴文中的敢于质疑、等.心悦同学建议把《灰尘的旅行》书名改成《细菌的知识》，你认为这样改的理由是，这样改的缺点是.四年级语文试题第2页(共6页)(4)结合《看看我们的地球》这本书，仿照下面句式写一写。二、阅读与理解。(15+15=30分)(一)飞向蓝天的恐龙(节选)(6+2+3+2+2=15分)地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样.科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。1.选文中作者从恐龙的行走方式、、、性情、等方面介绍了其庞大的家族。2.结合选文内容，下列说法正确的一项是()A短文采用举例子、列数字等多种说明方法介绍恐龙庞大家族。B一些猎食性恐龙变成鸟是因为它们都转移到树上生存。C以前恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，后来则用四足行走。D地球上的第一种会飞的恐龙是在两亿四千万年前出现的。3.原本不会飞的恐龙最终变成了鸟类，短文列举了几种推测?请简要概括。。4.文中画“”的句子运用了的说明方法，让我们明白了地球上第一种恐龙的特点。5.请你联系上下文理解“树栖生活”这一科学术语。四年级语文试题第3页(共6页)(二)柳林风声(节选)片段(一)“亲爱的水鼠老兄！”蛤蟆喊道，“你完全想不到我这些天过得有多苦，严酷的罪行，非人的待遇，我在牢狱里吃尽苦头！接着便是一连串惊心动魄的经历！我伪装自己，大胆越狱，用花言巧语躲避追捕，我凭着机智灵活的头脑躲过一劫又一劫。那些警察想把我重新捉拿归案，但我总能想到办法脱身。我还遇到了一个女人，她把我重重地扔进河里，但我完好无损地爬上岸并骑走了她的马，我把马卖了，换了一大笔钱.所有人都不能把我怎么样，他们都要听命于我。你说，我是不是一只机智勇敢的蛤蟆?想知道我是怎么把他们耍得团团转的吗?听我和你细说……”片段(二)：蛤蟆流下忏悔之泪“听说什么?”蛤蟆脸上露出紧张的神情，问道，“怎么了?水鼠老兄，有什么事情吗?你快和我说说，就别瞒着我了，我这一路上都没有听到最新的消息。”“我是说，”水鼠握着小拳头，砰砰砰地直往桌上捶，“白鼬和鼬鼠的事你没有听说吗?”“什么?你是说野树林里的那帮坏家伙吗?”蛤蟆生气地大喊，“我没有听说过，他们究竟干了什么?”“他们强占了蛤蟆公馆。”水鼠说道。蛤蟆把两臂支在桌子上，用爪子托着脑袋，豆大的泪珠从眼眶里滚下来，扑簌扑簌地砸在桌面上。片段(三)蛤蟆下楼的时候，蛤蟆公馆里所有的动物欢呼起来。他们走上前把蛤蟆团团围住。每个人都对蛤蟆赞赏有加，他们称赞蛤蟆智勇双全、聪明果敢，①蛤蟆微笑着回应各位客人说：“谬赞了，谬赞了。哪里哪里，你们真是高看我了。”此时，水獭站在壁炉前的地毯上，他兴致勃勃地向宾客们描述蛤蟆一马当先击败黄鼠狼头领的情形。一看到蛤蟆，水獭就高声欢呼，张开手臂想一把抱住蛤蟆，拖着他隆重地绕场一周。可是蛤蟆巧妙地躲开了水獭的拥抱，②他谦虚地开口道：“其实整个行动中，顾全大局的是獾，冲锋陷阵的是鼹鼠和水鼠，我只不过是队伍里面微不足道的小兵，我实际上没有立功。”蛤蟆的话让所有人吃了一惊，大家面面相觑，觉得这不像是蛤蟆说的话。蛤蟆谦虚地回应着宾客们的赞美。这样一来，人们都把注意力放在他身上，他成了整个宴会的焦点。1.请你用“人物+事情”的方式分别给片段(一)、片段(三)拟个合适的小标题，写在文中的横线上.2.小面关于三个片段中蛤蟆特点的概括，不正确的一项是()A选段(一)中的蛤蟆是自高自大、自以为是的。B选段(二)中的蛤蟆是得意洋洋、无比兴奋的。C选段(三)中的蛤蟆是智勇双全、聪明谦虚的。3.片段(三)中“蛤蟆的话让所有人吃了一惊，是因为。片段(三)划线处对蛤蟆的语言描写，如果放在片段(一)中，蛤蟆可能会怎么说呢?任选一句试着改一改。4.片段(二)中划“”的句子用了一组连续的动作来表现了蛤蟆的心情。请你展开想象，也照样子写一写夺回蛤蟆公馆时动物们高兴的心情。。5.从蛤蟆的成长中，我明白了：