初中物理实验报告单 人教版

初中物理实验报告单人教版

安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单

实验一、测固体的密度

一、实验目的：掌握测密度的一般方法

二、实验器材：托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水三、探究过程：

1、检查器材是否完全、完好2、用天平测固体的质量①将天平放在水平桌面上

②观察天平的最大量程g，分度值g③取下保护圈④用镊子将游码归零

⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡

⑥将物体轻放在左盘，估计被测物体质量，然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡

⑦读出被测物体质量（注意游码读数）

3、向量筒内倒入适量水（1/2）以下，读出此时水的体积（视线齐平）并记录4、用细线将物体拴好，轻放入量筒内，读出此时的总体积并记录；算出物体的体积5、利用公式ρ=m/v算出物体的密度

6、实验完毕，整理器材保持桌面清洁

实验二、探究凸透镜成像规律

学号：姓名：得分：

一、实验目的：

1

①粗测凸透镜焦距

②探究凸透镜成像规律

二、实验器材：光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴三、探究过程：

1、检查器材是否完全、完好2、测焦距

①安装凸透镜于光具座中间并固定，同时安装光屏②调节手电筒，使之发出平行光

③用手电筒远离凸透镜照射，并移动光屏，直至光屏上出现最小、最亮的光斑④在光具座上读出焦距f=cm⑤记住f、2f的位置

3、点燃蜡烛（火柴梗放入废液缸），放于凸透镜另一测，调节三者高度，力求烛焰中心、

透镜中心、光屏中心在同一水平高度

4、将蜡烛移到u=cm>2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是，此时像距v=cm(思考像距的范围)

5、将将蜡烛移到f<u=cm<2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是，此时像距v=cm(思考像距的范围)

6、将蜡烛移到u=cm<f处，移动光屏找像，若观察不到，从另一侧向透镜观察，此时像的特点是

7、你归纳凸透镜成像规律8、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁四、评估与交流（略）

实验三、探究杠杆的平衡条件

学号：姓名：得分：

一、实验目的：通过探究掌握杠杆的平衡条件二、实验器材：杠杆及支架1套、钩码1盒三、探究过程：

1、检查器材是否完全、完好

2、杠杆平衡要满足一定条件，你的猜想是3、正确安装杠杆，并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活

2

4、调节两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡

5、向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆，在右端悬挂钩码并合理移动，使杠杆再次水平平

衡（注意：杠杆一端只能有一个悬挂点）6、改变钩码个数和悬挂位置，使杠杆再次平衡7、重复步骤6

8、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁

四、评估与交流（略）

四、探究串联电路中的电压规律

学号：姓名：得分：

一、实验目的：①考查学生电路连接、电压表的使用相关技能。

②探究串并联电路的电压规律

二、实验器材：电压表一只、小灯泡2只、电池组、开关1个、导线若干。三、探究过程：①检查实验器材是否完全、完好。（电压表指针是否归零）②猜想你认为串联电路的电压规律是什么？并联电路中电压规律是什么？③画出实验电路图：

3

④将所有的导线两端拧成一股⑤严格按照串联电路图摆放好仪器。

⑥断开开关，从电源的一极开始顺次连接（注意导线的绕向）

⑦用电压表分别测出两灯泡两端的电压总电压（注意电压的使用：量程、正负接线柱）

8、断开开关，拆除电路。

9、你的猜想和实验结果是否一致？实验有什么新发现？至少写一条。4、记录数据

5、整理仪器保持桌面清洁。

实验五：测小灯泡正常发光时的电阻

学号：姓名：得分：

一、实验目的：

①练习使用电压表和电流表

②学会用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻

二、实验器材：干电池3节、开关1个、电压表1只、电流表1只、小灯泡1只小灯座1只、滑动变阻器1只、导线若干三、探究过程：

1、如何测小灯泡正常发光是的电阻？用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压，使之达

到额定电压，测出此时的电压和电流，再利用欧姆定律就可以算出电阻2、检查器材是否完全、完好（观察小灯泡的额定电压、变阻器铭牌、各接线柱情况以及给电压表、电流表校零）3、画出实验电路图4、按电路图摆放好仪器5、将导线拧成一股

6、断开开关，从电源一极开始顺次连接

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（注意电表的量程和正、负接线柱，绕线顺时针）

7、连好电路检查一遍，将滑动变阻器置于阻值最大处，再闭合开关试触

8、移动滑动变阻器，同时观察电压表示数至额定电压，停止华东，断开开关，记下此时电压表电流表读数

9、实验完毕，断开开关（先拆电源）拆除电路10、利用R=U/I，算出阻值11、整理仪器

实验六、探究斜面机械效率

学号：姓名：得分：一、实验目的：探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系二、实验器材：长木板、垫木、弹簧测力计、小车、刻度尺三、探究过程：

1、检查器材是否完全、完好2、检查弹簧测力计的灵活性并校零3、用弹簧测力计测物体的重量

4、把长木板一端垫高，搭建一个稳固的斜面

5、用弹簧测力计沿斜面将小车从底端匀速拉到某一