河北省石家庄市赵县2022-2023学年八年级下学期期中生物试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页河北省石家庄市赵县2022-2023学年八年级下学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这句话描述的柳树繁殖方式为()①有性生殖

②无性生殖

③扦插

④嫁接A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．有性生殖与无性生殖相比，优点是（）A．繁殖速度快 B．后代每年可提前结果C．后代保持母本性状 D．具备双亲的遗传特性3．下列有关植物生殖的说法正确的是（）A．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼B．在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖C．在进行嫁接时，要将砧木和接穗的形成层紧密结合，目的是让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部D．在进行嫁接时，要将砧木和接穗的形成层紧密结合，目的是保持砧木和接穗一般粗，利于观赏4．下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）①家蚕

②蜜蜂

③蝗虫

④蟋蟀A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．研究小组对蛙卵孵化进行探究，其实验记录如下表。下列说法正确的是（

）组别水质水量水温蛙卵数孵化的蝌蚪数A组河水1000毫升25℃30个28只B组自来水1000毫升10℃30个1只A．该实验探究的是：水质对蛙卵孵化的影响B．该实验的结论是，温度对蛙卵孵化有影响C．将蛙卵数增加至每组40个D．该实验设计不科学，需改进实验方案6．观察鸟卵的结构时常选用鸡蛋。图1是观察鸡蛋的结构部分操作示意图，图2是鸟卵的结构模式图。有关操作或分析错误的是（）

A．将鸡蛋钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的蛋壳，可观察到外卵壳膜B．用镊子撕破外卵壳膜，即看到气室C．剪破内卵壳膜，将里面的物质倒入培养皿进行观察D．①胚盘进行胚胎发育时只需要卵黄提供养料7．鸟类是人类的朋友，如表是几种鸟卵的孵化时间，依据该表可推出的结论是（）鸟名家燕麻雀家鸽鸡鸭天鹅鸵鸟孵化时间（天）12-151417-1920-2228-3234-3845A．绝大多数鸟类具有筑巢、孵卵、育雏等行为B．鸟卵的孵化时间长短与温度有关C．鸟卵的孵化时间长短与鸟的受精方式有关D．鸟卵的孵化时间长短可能与卵的大小有关8．“捕虫能手”丽草蛉的完全变态发育过程如图。请你猜猜看，它的蛹藏在（

）A．卵中 B．茧中 C．幼虫体内 D．成虫体内9．下列关于生物性状的表述中，不正确的是（）A．每个生物体都会有许多种不同的性状B．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征C．人们总是通过性状区分出不同的生物D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多10．同一株水毛茛生长在水中的叶呈丝状，生长在水面的叶呈扁平状，这种性状的不同说明了（

）A．生物的性状完全由环境因素控制B．环境因素引起了基因的重新组合C．环境因素影响生物性状，基因不能影响生物性状D．这种性状的不同是基因和环境条件共同作用的结果11．下列各项特征中，属于相对性状的一组是（）A．人的耳朵有耳垂与无耳垂 B．人的黄皮肤和蓝眼睛C．兔的长毛与黑毛 D．人的高个子和大胖子12．如图为染色体与DNA的关系示意图，下列叙述不正确的是（）

A．①主要存在于细胞核中B．③染色体主要由①DNA和②蛋白质组成C．每条染色体上有很多个DNA分子D．每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的13．马的体细胞中有64条染色体，则它的精子、肌肉细胞和卵细胞中染色体数目依次为（）A．32条、32对、16对 B．32条、64条、32条C．16对、64条、32条 D．16对、32对、16对14．在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代？（）A．由精子和卵细胞共同遗传 B．由体细胞遗传C．精子遗传 D．卵细胞遗传15．父亲的基因组成是Aa，其产生的精子类型是A．AA B．Aa C．A D．aa16．据调查，能卷舌（A）和不能卷舌（a）是一对相对性状，则下列说法中，正确的是（）A．能卷舌的基因组成都是AA B．不能卷舌的基因组成都是aaC．不能判断Aa的个体能不能卷舌 D．人群中AA与aa比例为1：117．禁止近亲结婚的目的是（）A．防治传染病的传播 B．降低遗传病发生的概率C．杜绝传染病的发生 D．防治传染病基因发生变异18．下列关于人的性别遗传的说法，错误的是（

）A．生男生女与性染色体有关 B．生男生女的机会是均等的C．女孩的X染色体一定来自母亲 D．男孩的Y染色体一定来自父亲19．某同学用30个黄球、10个白球、2个纸袋探究生男生女的比例，下列操作错误的是（

）A．2个纸袋分别标注“母亲”、“父亲”B．“母亲”纸袋中放入20个黄球，“父亲”纸袋中放入10个黄球和10个白球C．从2个纸袋中各随机取1个小球，记录2个小球的组合类型D．“黄黄”组合记录为男孩，“黄白”组合记录为女孩20．下列属于不可遗传的变异的是（）A．用射线照射培育出的抗病茄子新品种B．长期从事户外工作的人皮肤较黑C．色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子D．用杂交方法培育出的矮秆高产小麦21．比较法是研究生物进化的常用方法。比较鲸的鳍状前肢、鹰翅膀的骨骼形态及排列，可推测两者：（）A．运动方式相同B．食物来源相同C．有共同的祖先D．生活环境相同22．关于“探究花生果实大小”这一实验的探讨，正确的是（）A．最小的花生种子播种后，收获的果实一定最小B．花生果实大小的变异与环境条件的好坏，遗传物质都有关系C．实施对照实验时，应从大花生和小花生中各挑选1粒种子播种D．收集实验数据时，应选择大花生最大测量值与小花生最小测量值进行比较23．生物进化的总体趋势是（

）A．从简单到复杂，从小到大，从植物到动物B．从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生C．从复杂到简单、从少到多，从水生到陆生D．从复杂到简单、从高等到低等，从陆生到水生24．用达尔文进化论观点分析，下列叙述正确的是（

）A．长颈鹿的长颈是为了摄食高处的树叶，长期不断伸长的结果B．猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪，这是长期自然选择的结果C．抗生素的使用导致细菌基因突变，从而产生抗药性D．北极熊生活在冰天雪地里，它们的身体就产生了白色变异25．下列属于原始大气的成分的是（）A．氨气、氢气、氧气 B．氮气、二氧化碳、氧气C．甲烷、氢气、氨气、水蒸气 D．氨气、水蒸气、氧气二、综合题26．下图是部分生物的生殖和发育过程。请据图回答：

(1)图甲为家蚕的发育过程，它的一生要经历四个时期，蚕农常通过延长家蚕的期来获得更多的蚕丝；我们知道美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”处于期。(2)图乙为蝗虫的发育过程，其中对农作物危害最严重的是期，若虫期会出现现象，这是因为外骨骼限制了其生长。(3)图丙为青蛙的发育过程，青蛙在生殖过程中会出现雌雄抱对现象，是为了提高（填“体外”或“体内”）受精率，它的个体发育的起点是。(4)上述三种生物在发育上具有共同特征，均属于。27．下图为美国的两个实验小组用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图。请据图回答下列问题：

(1)这项研究中被研究的性状是，控制此性状的基因是。(2)转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是。(3)由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是（填“性状”或“基因”）28．孟德尔在豌豆杂交实验中发现：把纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆进行杂交，得到的子一代全为高茎；让子一代的高茎豌豆自花传粉，得到的子二代中除高茎外，又出现了矮茎（如图），请分析回答。

(1)豌豆植株的高茎和矮茎是同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为，且据图可以判断是隐性性状。(2)如果用H表示控制显性性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，则子一代豌豆的基因组成是；子二代豌豆的基因组成有种，其中高茎豌豆的基因组成是。(3)在孟德尔实验中，亲代被去掉雄蕊的豌豆是作为父本还是母本。三、实验探究题29．野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。(1)提出问题：？作出假设：昆虫的保护色是通过自然选择形成的(2)实验步骤如下①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入（填“相同”或“不同”）种类且大小相似的绿色昆虫20只、灰色昆虫只，然后将一只母鸡放入房间内。②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。④重复③步骤至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：昆虫第一代第二代第三代开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目绿色昆虫20927133920灰色昆虫？5154122A：第三代中昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，昆虫幸存者减少。B：由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境的色彩（填“相似”或“不同”），保护色的形成是的结果。(3)得出结论：。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【分析】（1）植物的有性生殖和无性生殖，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。（2）用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖，常见的方式有嫁接、扦插、组织培养等。【详解】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，由上可知，诗句中描述的应该是无性生殖中的扦插技术。故选C。2．D【分析】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种，有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式，无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。【详解】有性生殖是指在生殖过程中，有两性生殖细胞融合现象的生殖方式，比较高等的生物一般是有性生殖，因为这种生殖方式能够获得父母双方的遗传基因，后代具有较大的变异性和生活力，D正确。故选D。3．B【分析】本题考查植物的无性生殖，难度适中。无性生殖指不经过两性生殖细胞结合发育成的新个体。【详解】A．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一块需要有芽眼，有芽眼的部分可以萌发为新的植物体，A错误。B．种植菊和芦荟常采用的繁殖方式不经过精子和卵细胞结合生成受精卵，属于无性生殖，B正确。C．砧木和接穗的形成层紧密结合起来，是为了确保接穗成活，C错误。D．将砧木和接穗的形成层紧密结合，并不是为了接穗和砧木一般粗，而是为了确保接穗成活，D错误。故选B。4．A【分析】昆虫有两种变态发育：完全变态发育和不完全变态发育。发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同，这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、家蚕等。不完全变态发育与完全变态发育不同，它是经过卵→幼虫→成虫三个时期，幼虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。【详解】蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。属于完全变态发育。家蚕、蜜蜂同样属于完全变态发育．然而蝗虫、蟋蟀的一生经过卵→幼虫→成虫三个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上非常相似，属于不完全变态发育。因此，A符合题意。故选A。5．D【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则，该实验不太科学，需改进实验方案。故选D。6．D【分析】图中：①是胚盘，②是卵黄膜，③是系带，④是卵白。鸟卵一般包括卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。【详解】A．用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的蛋壳，可观察到紧贴着蛋壳的外卵壳膜，A不符合题意。B．用镊子撕掉外卵壳膜，可以看到气室，气室贮存着空气，可以为胚胎发育提供氧气，B不符合题意。C．用解剖剪将剪破内卵壳膜，使壳膜内的卵白和卵黄等物质倒入培养皿进行观察，C不符合题意。D．胚盘进行胚胎发育时需要卵黄和卵白都提供营养物质，D符合题意。故选D。7．D【分析】鸟卵要发育成雏鸟必须是已经受精的卵，鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比。由表可知，鸟卵越大，孵化所需时间越长。【详解】A．绝大多数鸟类具有筑巢、孵卵、育雏等行为，但从该表不能得出这个结论，A不符合题意。B．该题未涉及到温度的探究，不能得出鸟卵孵化与温度的关系，B不符合题意。C．鸟的受精方式都是体内受精，从该题未涉及受精方式的探究，C不符合题意。D．由表可知，鸟卵越大，孵化所需时间越长，即鸟卵的孵化时间长短与卵的大小有关，D符合题意。故选D。8．B【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。【详解】丽草蛉的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。图中有卵、幼虫、成虫阶段，因此它的蛹藏在茧中。故选B。9．B【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。【详解】A．任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，A正确。B．生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，B错误。C．生物的性状是由成对的基因控制的，基因控制生物的性状，人们总是通过性状来区分出不同的生物，C正确。D．生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高，因此生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多，D正确。故选B。10．D【分析】生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。【详解】A．生物体的性状是由基因型和外界环境共同决定的，A错误。B．只能说明生物的性状受环境影响，遗传物质没有发生改变，B错误。C．同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，但由于叶所处的环境不同导致的表现型不同，不同植株体细胞基因组成不同，表现的性状可能不同，也可能相同，说明生物的性状既受环境的影响也受到基因的影响，C错误。D．同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，即扁平状叶和丝状叶的基因型相同，但两者的表现型不同，说明表现型是基因型和外界环境共同作用的结果，D正确。故选D。11．A【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【详解】A．人的耳朵有耳垂和无耳垂，是同一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，故A正确。B．人的黄皮肤和蓝眼睛，是两种性状表现，不是相对性状，故B错误。C．兔的长毛与黑毛，是两种性状表现，不是相对性状，故C错误。D．人的高个子和大胖子，是两种性状表现，不是相对性状，故D错误。故选A。12．C【分析】图中，①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。【详解】A．图中，①是DNA，DNA分子主要存在于细胞核中，外形很像一个螺旋形的梯子。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，A不符合题意。B．图中，①是DNA，②是蛋白质，③是染色体，染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，B不符合题意。C．体细胞中的染色体上只有一个DNA分子，C符合题意。D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，D不符合题意。故选C。13．B【分析】在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。故生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体是体细胞的一半。【详解】结合分析可知：马的体细胞中有64条染色体，则它的精子和卵细胞中染色体数目为32条，肌肉细胞属于体细胞，有64条染色体。B符合题意，ACD不符合题意。故选B。14．A【分析】基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。【详解】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的。生殖细胞（精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的桥梁。故选A。15．C【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。【详解】生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，该父亲在形成精子的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子中，成对的基因（Aa）也随着染色体的分离而进入不同的精子中。所以，该父亲产生的精子类型是A或a。故选C。16．B【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】A．能卷舌（A）和不能卷舌（a）是一对相对性状，能卷舌的基因组成可能是AA或者Aa，A不符合题意。B．能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状，基因组成为aa的个体不能卷舌，B符合题意。C．当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，可以判断Aa的性状，C不符合题意。D．人群中AA与aa比例无法确定是1：1，D不符合题意。故选B。17．B【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大。在近亲血缘之间，无论是正常的还是异常的基因，有很多相同的，且血缘越近，相同的基因就越多。【详解】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大。如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。所以禁止近亲结婚的目的是降低遗传病发生的概率，因此ACD错误，B正确。故选B。18．C【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体;男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传图解：AB.从性别遗传图解看出：生男生女与性染色体有关且生男生女的机会是均等的，AB正确。C.女孩的X染色体一条来自父方，另一条来自母方，所以，女孩的X染色体不一定来自母亲，C错误。D.男孩的X染色体一定来自母方，Y染色体一定来自父方，D正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是理解人类的性别遗传过程。19．D【分析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。【详解】A．2个纸袋分别标注“母亲”，能够卵细胞、“父亲”，能够产生精子，A正确。B．“母亲”纸袋中放入20个黄球（代表含X染色体的卵细胞），“父亲”纸袋中放入10个黄球和10个白球，B正确。C．从2个纸袋中各随机取1个小球，记录2个小球的组合类型，代表受精过程，C正确。D．“黄黄”组合（XX）记录为女孩，“黄白”组合（XY）记录为男孩，D错误。故选D。20．B【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】A．射线照射会引发茄子产生基因突变，属于可遗传的变异，A不符合题意。B．长期从事户外工作的人皮肤较黑是由环境因素引起的，遗传物质没有改变，属于不可遗传的变异，B符合题意。C．色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子是由遗传物质改变引发的变异，属于可遗传的变异，C不符合题意。D．用杂交方法培育出的矮秆高产小麦是基因重组的结果，属于可遗传的变异，D不符合题意。故选B。21．C【分析】比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物进化的主要方法。亲缘关系越近，生物之间的相似性越大。【详解】结合分析可知：比较鲸的鳍状前肢、鹰翅膀的骨骼形态及排列，发现他们有许多共同特征，科学家把它们进行比较分析，推测它们是由共同祖先进化而来的，故选C。【点睛】正确识记并理解比较法是研究动物进化方法是解题的关键。22．B【分析】探究实验的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】A、花生果实的大小不光和选种有关，还和生长环境有关，况且还有基因突变的问题，A错误；B、大花生品种中的小花生只占少数，是环境因素形成的变异，说明性状受环境影响较小，主要还是遗传物质起决定作用，B正确；C、为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，在探究“花生果实大小的变异”中，应挑选各30粒以上的大小花生做实验，C错误；D、收集实验数据时，应选择大花生平均测量值与小花生平均测量值来进行比较，D错误。故选B。【点睛】本题主要考查科学探究的基本过程。理解掌握科学探究的基本过程及原则是解答此题的关键。23．B【分析】生物进化的趋势是从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。【详解】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。故选B。24．B【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。【详解】A．古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。因此按照自然选择学说的解释，长颈鹿的长颈的形成就是长期自然选择的结果。而由于长颈鹿要不断伸长脖子吃高处的树叶而形成的变异是环境因素形成，遗传物质没有发生改变是不可遗传的变异，A不符合题意。B．猛禽有锋利的爪和锐利的喙是长期自然选择的结果，B符合题意。C．细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之前，不是使用抗生素后才的导致细菌出现抗药性，C不符合题意。D．冰天雪地的环境对北极熊的体色进行了选择，白色与环境相适应是适者生存，而不是北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异，D不符合题意。故选B。25．C【分析】原始大气的成分主要包括水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，不含氧气。【详解】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气。故C符合题意。故选C。26．(1)幼虫幼虫(2)成虫蜕皮(3)体外受精卵(4)变态发育【分析】家蚕的生长发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。且幼虫在形态结构、生活习性等方面与成虫有显著的不同，这样的生长发育过程称为完全变态。蝗虫的生长发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，这样的生长发育过程称为不完全变态。青蛙幼体发育为成体的过程，经过了形态结构和生理功能的显著变化，也属于变态发育。【详解】（1）蚕的生长发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。家蚕受精卵孵化出的小幼虫（称为蚁蚕），要经过四次蜕皮才能生长发育为能吐丝结茧的大幼虫。幼虫在蜕皮期间不吃也不动，称为眠。四眠以后的蚕体内，绢丝腺已经充分发育，其中的胶质液体能从吐丝孔吐出，遇到空气后会凝结成蚕丝。家蚕用蚕丝做茧，在茧内发育成蛹，蛹再羽化成成虫，即蚕蛾。因此，蚕农常通过延长家蚕的幼虫期来获得更多的蚕丝。美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”处于幼虫期。（2）蝗虫受精卵孵化出的幼小个体，在形态结构、生活习性等方面与成虫相似，只是身体较小、翅较短、生殖器官尚未发育成熟，称为若虫。蝗虫的若虫也称为跳蝻。跳蝻经过5次蜕皮后，生长发育为成虫。若虫每蜕一次皮就增加一龄，如第一次蜕皮前为一龄，第一次蜕皮后至第二次蜕皮前为二龄，依次类推。随着若虫的生长，每次蜕皮都会增加它和成虫的相似程度。在蜕皮过程中，翅逐渐形成，体内生殖系统也逐渐发育成熟，若虫渐渐变为成虫。成虫啃食农作物，因此对农作物危害最严重的是成虫期。（3）雄蛙和雌蛙相遇抱对后，分别把精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，完成受精过程。青蛙在生殖过程中会出现雌雄抱对现象，是为了提高体外受精率，它的个体发育的起点是受精卵。（4）上述三种生物的发育类型都为变态