小学体育教研工作总结

小学体育教研工作总结

小学体育教研工作总结「篇一」

时光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体教

师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余

体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲

起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体

育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的

时间。特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排计划，

确保体育课教学活动的正常进行。

1、建立激励制度，搞活体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育

活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率作为评选文明班，优秀中队的重要依

据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场

上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

2、抓常规，出成效。

本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的

工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列

队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性

纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得

到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、积极钻研，立足课堂，提高效益。

1、体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，每学期初组织教研

组成员学习新课程标准，并根据学校实际，严格按照标准制订各年级的教学计划和

进度，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。我们要求教师在备课

时，紧密结合学校实际，学生实际，制定出切实可行的学习目标。然后确定教学内

容。使教案具体、生动、详实，实用性更强。

2、踏踏实实地开展体育教研活动。教研活动的开展旨在教师走上教研的第一

线，促进学校学科教学的蓬勃开展。我们制订体育教研计划，并按计划组织开展教

研活动，我们经常在体育教学、群体工作和体育训练等方面展开热烈的研讨，尤其

是面对新形势，针对实施素质教育出现的新问题，我们体育组的教师一致认为，唯

有强壮的身体，健全的体魄，才能使学生有更多的精力投入到学习中去。唯有提高

了学生的体育素质，他们才能在以后不同的学习、工作岗位上随环境的不同选择体

育锻炼和体育练习。所以，我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提

高学生的素质。我们体育组内开展了体育“上课”、“评课”尤其是“上课”组织

全组教师开展听课周活动。我们每个体育教师每学期开课不少于一次。以此作为教

学研究和教学改革的重要手段，优化了体育课堂教学，使教研活动真正收到了实

效。

三、实施高效教学，构建和谐课堂

本学期，在课程教学处的统一部署下，本组确立了“高效课堂教学”为主题的

教研重点，教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教

学构建和谐课堂”两次专题研讨会，教研组、备课组老师积极研讨体育高效教学模

式和程序，通过组内开设公开课听课、评课，大家更深刻地理解了“高效教学”的

概念，认识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益，而且要有效率，同时

也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果，更重要的.是还包含

学习体验。研讨活动中，大家一致认为高效教学的构建，必须做到教学预设的有效

性即教学目标的具体化、层次化，必须做到教师“教”的有效性和学生“学”的有

效性，在选择教学内容时必须做到精选化、整合化，选择教学方法必须做到灵活

化、最优化；同时，在教学评价时要做到多元化、激励化。

四、课堂教学

1、一年来体育组以课堂教学改革为切入口，深入开展了教法和学法的研究，

努力探索适应新课程改革的教学模式，全面提高教学质量，扎实推进素质教育、促

进学生全面和谐发展。对教学内容、教学组织和评价方法进行尝试性的调整和改革

如：在教学内容上，以基本技能和大众项目为主，减少偏、难、旧的内容以及非大

众化的竞技体育项目，构建适应素质教育要求和学生终生发展的体育教学内容框

架；在教学组织形式上，打破原有的班级授课制，根据学生的兴趣和特长重新分类

编组；在教学评价上，主要考查学生获得体育知识与技能的过程，自觉锻炼身体的

意识和习惯、特长项目的熟练程度和身体素质状况。经过一学期的简单尝试，该教

学模式深受高中学生的喜爱，学生的身体素质和课堂效率显著提高，学生的积极性

和兴趣得到了保护。因为人们都喜欢在自己能力强的方面活动，这样能使人有一个

表现自己的机会和满足自己的欲望，体验成功的快乐，同时也能实现自我价值，在

这种动力的驱使下，人们学习新事物就更乐意和更容易接受，从而得到自己所学的

知识，为此我觉得值得推广和深入。

小学体育教研工作总结「篇二」

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有

记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每

天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的

工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，

校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努

力,争取在20xx年春运会上取得好成绩。

二、小专题研究

本学期，我们体育组申报的课题是“在体育教学中如何培养学生的学习兴

趣”。针对这一课题，我制定了行之有效的工作计划，和实施方案。采用多种形式

的教学方法，以及不同情境的教学。吸引小学生学习的兴趣。

1、激发学生的学习兴趣

(1)增强学习体育的吸引力，举办一些学科知识的小型展览，让孩子多接触

一些运动器材，多在课堂上弄一些小比赛，这样可以很好的激发和培养学生的运动

兴趣。

(2)不断改进教学方法，教师讲课要尽可能用儿童语言，做到生动、有趣，

富于感染力，易于接受。

2、体育教学中培养学生主动思考

(1)帮助学习上有困难的学生消除心理障碍，并在学习方法上给予具体指

导。

(2给儿童讲清楚参加该项活动的意义，要让他们亲自动手，通过他们自己积

极活动，看到自己活动的成果，通过实践活动培养小学生有效能的兴趣。

(3)组织小学生参观、访问，使他们明白自己学到的知识在实际运用中的作

用。

(4)经常向学生介绍奥运冠军的故事，不断鼓励和表彰学生的好学精神等。

3、充分利用有效的手段体育教学中，我多做示范，采用动态的图片进行教

学。和学生动手制作一些可爱的小动物头饰，多采用情景教学。教学内容多用学生

喜爱的小动物来命名，让他们学得轻松，学得快乐。

三、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素

质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期

来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质

量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断

改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加

强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。本学期初及

时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做

操质量，积极准备校学生广播操比赛。并于XX年n月份举行了全校学生参加的广

播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

四、教研活动和个人成长

本学期，我们组的老师每人都上了一节研讨课，全体老师都积极参加听课。课

备好后，全组的体育老师都要互相进行议课、修改，指出不足，加以指导。上完课

后，全体老师集体进行评课。大家畅所欲言，共同进步。

我上的研讨课是一年级的《立定跳远》。爱玩、爱活动是孩子的天性，根据小

学生小心思维较弱，直观模仿能力较强的特点，本课我采用游戏主导，使教材游戏

化，既能着学生智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，满足学生好玩、好

动的心理和生理要求，使学生在充满欢乐而热烈的气氛中，学会了双脚向前跳起和

轻巧落地的跳跃动作。另外再以游戏为主的同时，我还引进了音乐和舞蹈，来提高

学生学习体育的兴趣。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素

质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、

大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使

我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

小学体育教研工作总结「篇三」

本学期我们体育组认真贯彻“健康第一”的思想，以及学校“健真慧”的培养

目标，本着认真教学、踏实做事的原则，完成了许多的工作，也取得了较好的成

绩。过程虽然辛苦，但是回忆起来还是满满的甘甜。话说：一人强不算强，最强也

是一头羊；大家强才是强，团结起来能打狼。我们是一群团结的羊，任何困难和问

题在我们体育组面前都不是狼。我们体育组团结起来把所有问题扛，这个学期我们

完成了以下活动，让我们能收获满满。

一.区四年级体质测试

本学期为了迎接区体质测试工作，我们提前做好了准备，合理的安排了学生课

上的练习和大课间、活动课的集中训练。虽然有了去年的经验，跳绳和座位体前屈

都拿出了有效的练习手段，有了不小的进步。但是在50米跑这一项上，我们还是

缺乏经验，没能形成一套有效的练习方法，在50米这一项上吃了大亏，没能取得

理想的成绩。当然这三项的练习，并不是靠一朝一夕的集中练习能一蹴而就的，还

是要在一到三年级的课堂教学中提高学生的奔跑能力，为四年级的区体质测试打好

基础。

二.一课三磨活动

本学期的一课三磨活动主要围绕“以常规促教学”这一主题进行。周水美老师

一年级的《各种方式爬行》通过三次磨课，从最初的学生在地上打闹，到最后学生

能跟着老师像模像样的练习，有其他老师的帮助和指导，也离不开周老师自身的认

真思考和努力。陈虹老师的《跪跳起》通过陈老师长达半年的思考，第一次磨课就

趋于成熟，尤其是跪跳起上台阶中，三个垫子的设置，非常的好。但是在课的细节

上还有许多需要打磨的地方。而在帮这两位老师出谋划策的过程中，其他老师也在

其中有了不小的收获。

三.大课间评比

大课间评比从策划到拍摄，虽然时间很紧，但还是经过了几次的讨论，从是否

要绳子毯子的练习到场地小各班跑步的方式到标志盘是否使用，大家各有各的想

法，最终化繁为简，统一了意见。从课堂练习要统一练习，大家都能及时的发现问

题解决问题，最后拍摄很顺利的完成了。更让人高兴的是我们的努力得到了市里领

导的承认，要来看现场，虽然又是一番苦练，但在所有老师的共同努力下，我们顺

利的过了现场评比这一关。

四.体育节活动

时间一不留神就到了12月，我们却还有一项重要工作没有完成，那就是我们

的体育节。于是刚奋战完大课间，我们又转战体育节。体育节开幕式上，各个训练

队的同学们从幕后走到台前，好好的展示了一把自己的训练成果，得到了全场师生

一致的赞扬。而后，每个年级按能力水平都设置了不同的比赛项目。一二年级跳绳

和十人拉手跑，三四年级跳绳踢毯和十人接力跑，五六年级是踢键、绕“8”字跳

长绳和拔河。每一个年级组都有个人能力的展示和班级团队的

展示。每个体育老师都按照事先安排好的任务，认真的做好体育节的各项工

作，这次活动同样也是体育组团队工作能力的一种展示。

五.片级跳绳踢谯子比赛

这学期徐玉兰老师总结了去年的经验，在周水美老师的协助下，每天两练，从

不间断。虽然时不时有队员因为身体上的或学习上的原因有退队的想法，但是徐老

师总是能及时的找队员了解情况，解决问题，为了留住好的队员，想了许多办法，

懂了许多脑筋。这次跳绳踢建比赛能够冲出平望片，并在吴江市的比赛中取得第三

名的好成绩整的非常的不容易。其实我们其他的训练队带队老师也都是如此，都在

不断的积累经验，认真训练，努力的留住我们的好的体育苗子。

六.体育期末大考核

这学期的期末考核为了提高我们四年级区体质测试的成绩,不再像以往一样,考

技术技能两项,而是把50米作为必考项目，加进了我们的期末考核中，虽然有些突然,

也让体育考核变得更繁琐，但是仔细想来也有一定的道理,当50米作为所有年级的

必考项目时,我们才能让每个年级去重视它,真正的做到让一到三年级为四年级的体

质测试打好基础。

这次的测试虽然没有不及格，但是成绩并不是很好，一二年级大多在10-13

秒，尤其是一年级，由于要学的东西太多，跑步并没有怎么去练，所以成绩大多在

良和及格。三四年级的成绩较一二年级有了很大的进步，但是和区体质测试的要求

相比还是有一定的差距。这也给了我们一个提醒，对于一二年级，还要增加练习的

量，而对于三四年级我们还要在课堂上提高对学生的要求。

这学期所有的工作已经接近尾声，不管获得了多少成绩，也不管是否还有遗

憾，至少我们有了更多的经验，面对以后的工作我们也更多了一份自信和把握。

小学体育教研工作总结「篇四」

这一学期在校领导的正确领导下，体育组的全体教师的共同努力下，我们组出

色的完成了教育教学方面的工作和承担的各类比赛任务。

一、各类比赛任务

1、田径运动会

包河区教体局为进一步丰富广大教职工的精神和文体生活，提高教职工的工

作、学习、生活质量，增强教职工的身体素质，决定在11月2日、3日、4日开展

xx区第六届中小学生暨第四届教职工田径运动会。要求9月25号报名。从接到通

知到选拔运动员再到组织报名，只有短短的十几天。为了保证比赛时的公平、公

正，所以区教体局要求在报名时必须把运动员的照片、学籍、户口本一一带齐，这

无形中增加了我们的工作量。我们组的几位老师那段时间非常忙，每天早晨一来，

就去教导处查找学生的学籍，然后在到班级要学生的户口本，进行收藏分类，以免

丢失。下午上完课后，就组织学生进行训练。经常是下班的铃声已经打了很长的时

间，我们组的老师还在田径场上带孩子进行训练，甚至连上厕所的时间都没有。

运动会比赛期间，我们学校全体参赛学生积极发挥勇于拼搏，奋勇争先，坚持

不懈的的运动精神，不断突破，取得了累累硕果，获得xx区小学组团体总分第三

名的好成绩，其中六⑷班xx同学在小学男子200米和400米比赛中，取得第一

名；六⑸班xx同学在小学女子跳高比赛中，也勇夺第一，为集体争得了荣誉。

赛场上运动健儿遵守纪律，服从裁判，发扬吃苦耐劳、顽强拼搏，重在参与，

“友谊第一、比赛第二”的精神，做到“胜不骄，败不馁”，在运动场上比思想、

比作风、比纪律、比技术，赛出风格、赛出友谊、赛出团结、赛出成绩，充分展现

出了XX小学的精神风貌，取得了体育成绩和精神文明的双丰收。

累累硕果来之不易，这与学校领导的关心、教师的配合、家长的支持、运动员

的.努力、教练员（体育组教师）的付出是分不开的的XX区中小学生田径运动会已经

结束了。新的一页，将要重新被翻开，又一个起点将要开始。面对未来，体育组所

有同仁将不遗余力，争取获得更好的成绩。通过这一次运动，我看到了体育组全体

教师沟通协作，团结一致的优良品质。

2、完满的完成了学校组织的乒乓球比赛

为了贯彻落实阳光体育活动纲要，推动我校体育活动的广泛开展，发现和选拔

乒乓球运动人才，不断提高乒乓球运动技术水平。学校决定在10月18日一一19

日举办全校学生乒乓球比赛。水平一的比赛内容是一分钟颠球，水平二和水平三的

比赛内容是循环赛。这场比赛获得了圆满成功，这也离不开xx校长和体育组全体

教师的辛勤工作。

3、成功的组织阳光体育冬季长跑启动仪式

今年“阳光体育冬季长跑”活动主题为“阳光体育与全民健身同行”，旨在通

过开展冬季长跑活动，培养青少年热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐

步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和

意志品质。

为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向

操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，

我校决定在全校范围内启动阳光体育运动，学校要求以班级为单位由班主任负责，

根据学生身体素质状况，有序组织学生参加冬季长跑活动，长跑的距离为男生

1000米,女生800米。

4、参加xx区第二届中小学冬季跳绳比赛

12月24号下午2点，在xx小学举办了xx区第三届中小学生冬季跳绳比赛。

在比赛当中，xx小学的学生冒着严寒的天气，不畏困难，顽强拼搏，一路过关斩

将，勇夺小学组男子、女子团体总分第一的好成绩。

此次比赛的项目有集体跳绳、穿龙跳绳、双人跳绳。比赛设男女团体奖，由各

组集体跳、穿龙跳两项成绩的总和决定名次。成绩的背后，离不开体育组全体教师

的倾力指导与参赛学生的辛苦训练，同时也与学校领导的大力支持是分不开的。展

望未来，体育组全体教师将再接再厉，争取获得更好的成绩。

5、足球比赛

经过XX老师的精心指导和同学们的刻苦训练，我校足球队在比赛中获得了XX

市第三名的好成绩！

二、教育教学工作

我们组的所有教师，除了上好体育课，带好训练的工作外，还积极参加在区、

学校组织的教研活动并展示了自己的风采。

1、教研周活动

n月8号，新学期的教研周活动开始了，本次教研周主题是“轻负担，高质

量”。8日下午两节课后，体育组的全体老师齐聚三(2)班教室，围绕“小学特长

生的培养”主题展开了讨论。会上大家认真听取了xx老师就“小学体育特长生的

培养”方面的报告。接着，大家进行了热烈的讨论。会上大家针对这个主题都提出

了自己的想法和建议。最后，大家一致认为，尽管这次区运动会上，我们取得了团

体第三的好成绩，但是这些已经成为了过去。要想真正全面的提高我们xx体育水

平，在平时体育课中，我们就要注意发现和选拨一些有体育特长的学生，然后采取

科学的方法对他们进行训练，更好的促进学生的全面发展。

为了进一步保障学生在体育课堂的安全，11月9日下午体育组全体老师就

“小学体育课堂意外事故怎样处理”主题开展了教研周活动。本次活动主讲人XX

老师结合自己在课堂中出现的学生意外事故，谈了一下体育课堂意外事故怎样处理

以及体育课堂中预防事故的几点措施。组内成员对这一主题做了积极热烈的讨论。

x老师指出备课不仅要备教材，而且要备学生，对于偶发事件的发生，课前一定要

有充分准备。卞校长也发表了自己的看法，他指出对于学生要软硬兼施，合适的时

间做合适的事情，要求学生具备基本的课堂常规，必要时要严厉，更主要的是对于

学生需要付出更多的时间和精力。

为了激发学生学习体育的兴趣，促进学生掌握体育的基本知识和技能。n月

10日下午两节课后，体育组全体老师在一起进行了本次教研周的第三次活动。本

次教研活动的主题是如何上好小学体育课。主讲人xx老师从学生的年龄特征，教

材的选择，教具的准备以及教学方法的运用等几个方面，向老师们介绍了她自己在

平时的教学中积累的一些好的方法和措施。组内成员都进行了积极热烈的讨论，并

发表了自己的看法。最后大家都表示，这几天的教研活动非常有意义，将会把教研

活动中产生的一些好方法和建议运用到自己以后的教学中，使学生在体育课上会

学、乐学，更好的促进学生健康成长。

n月12号XX小学校级推优课拉开了帷幕。上午第三节课，我们组的XX老师

正在学校体育场上课。他上课的题目是《原地肩上投掷轻物》(第一课时)。xx老

师备课充分，合理的利用器材，能够根据学生的特点，创设情境，有效的激发学生

学习的兴趣，使学生在快乐中掌握知识，充分体现了体育新课改的精神。课后，听

课教师针对这节课进行了点评，在充分肯定了xx老师的同时，也指出了其不足。

最后大家认为学校每学期举办的校级推优课对于青年教师的成长具有很大的推动作

用。

2、参加区基本功大赛

12月3号下午2:30,在xx小学举行的xx区第四届体育教师基本功比赛（自制

教具）中，我校xx、xx两位老师在比赛前做了认真细致的准备，从网上搜集了有关

自制教具的资料，业余时间翻阅大量的书籍，同时也向老教师请教，功夫不负有心

人，分别获得了一等奖、二等奖的好成绩。

这次精彩的教具制作比赛，不仅为我校教师提供了一个展示自我、相互沟通、

交流学习的平台，更重要的是通过比赛检阅考核了我校体育教师的基本功水平，充

分展示了我校教师扎实的业务素质和突出的创新能力，促进了我校体育教师综合素

质的提高。

总之，学校领导的支持、督促，一个关系融洽、气氛活跃的工作环境以及组内

成员凝聚力的增强、积极性的调动，是我们工作成绩取得的保证，在今后工作中，

衷心希望学校领导能够一如既往地给予我们体育组指导和帮助，让我们再接再厉，

把工作做得更好，开创学校体育组工作的新局面。

小学体育教研工作总结「篇五」

时光飞逝，岁月如烟。转眼间，一学期教学又圆满地结束了，在学校领导的关

心下，在本组7位体育教师的共同努力以及班主任和全校老师的积极配合下，我校

的体育教研工作开展得很成功，但不足之处也在所难免。为了使今后体育工作更好

的开展，特作以下总结：

一、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例

认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教

书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学

习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高

教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课

时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和

运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心

理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校

的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转

变。

二、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

广播操是学校体育工作的重要组成部分，也是我校一大特色。广播操是反映学

校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时

候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过广播操既达到锻炼身体的目的，也能培

养学生的整体意识和集体主义观念。如何做好每天的广播操，怎样才能使学生既有

兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们利用早操时间、体育课的准备活动时间集体纠

正广播操，并通过流动红旗评比和各年级的广播操比赛，促进广播操水平，在本学

期的杨浦区中小学生广播操比赛中荣获一等奖。课间大活动的安排中，我们也是集

全校师生之力，在安排场地、器材时广泛听取意见。我们觉得，课间大活动的主人

是学生所以最有发言权的是他们。只有得到学生们的认可，课间大活动才是实事，

才能体现学生的勃勃生机。上半年向全区做了课间大活动的展示，王思范和何晨嘉

两位老师进行了公开展示，受到了同仁们的一致好评。

下半年，在各方的鼎力相助下，n月，成功举办了校第31届学生运动会为将

这次运动会开得更具科学性、趣味性，为了确保学生能全员参加，努力让同学们在

运动中学会合作，在活动中得到成长，我们全体体育老师积极创想各种有趣的集体

比赛项目，我们相互配合，分工明确，事先进行了商议，分工策划，打印装订、布

置场地，促使本届运动会圆满成功。12月份接受了杨浦区示范教研组的复评检

查，在准备期间全组成员积极备战，从整理材料、制作PPT,上课、访谈，做到分

工明确，张弛有度。在本次杨浦区教师工间操比赛中，我组教师全员参与，认真训

练，喜获一等奖。本学期，曹丹凤老师向全区进行了一次创智季的公开课教学，获

得了市教研员王立新老师和区教研员施利娟老师的肯定和赞许。

三、认真抓好参加区运动会的各运动项目训练工作

本学期区体教结合部举办了各种琳琅满目的运动赛事，我们本着“有赛必参”

的宗旨，积极组队参加了区小学生游泳比赛、乒乓比赛、跳绳比赛、田径比赛、羽

毛球比赛等赛事，均有学生获奖。在参赛前我组教师分工明确，积极训练。运动队

的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成

绩有了很大的提高。尽管，在训练期间我们遇到了不少的困难，然而我们没有放

弃，而是想办法去解决，尽全力做好家长及运动员的工作，充分调动运动员积极

性，调整好训练时间，保证了训练的质量。本学期我们组的各兴趣小组开展得有声

有色，曹老师的篮球队，慎老师的室内游戏创编，雷红英和闫文老师的武术操队，周

明老师的足球队，王思范老师的羽毛球队，何晨嘉老师的乒乓球队，都得到了学生

的喜爱。

四、取得成绩（略）

总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但还存在一些问题值得大

家去共同思考，如进一步吃透新课程标准提高教研水平，积极开展科研工作等。今

后，我们组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创

新，力争做得更好。

小学体育教研工作总结「篇六」

20XX年，任城区体育学科教研工作结合教研中心工作计划的总体部署和学科

基本功展评活动，围绕着体育教师素养提升这一主线，开展了形式多样的研训活

动。总结如下：

一、以基本功培训为载体，大练体育教学技能。

为大练体育教师基本功，全面推进我区体育教师队伍素质的提升。20XX年4

月，任城区体育教师基本功（教学技能大赛）在石桥中心小学举行。根据省市教学

基本功大赛的要求本次展评分为理论和实践两个部分，其中理论为当场抽签，教案

设计。实践涵盖球类、体操、韵律武术、田径四大类共计十三小项。

纵观本次展评和比赛，评委一致认为，我区体育教师整体教学基本功较好，但

选手差距较大，学段和专业发展不均衡。

1、绝大部分体育教师教学基本功较为全面，课堂教学设计清晰，显示我区体

育教师的整体素质还是比较不错。

2、个别体育教师不重视基本功的全面提高。特别是韵律操、武术两大项目，

个别体育教师动作僵硬不规范，滥竽充数，动作是是而非。

3、应加大教学基本功培训力度。体育教师如果体育教学技能不全面，在实际

教学中肯定会忽视自己教学技能水平不高的课，从而在学期计划和课时计划的制定

上带有片面性，从而导致课堂教学的局限性，部分学生喜欢的项目没有接触到，学

生学习锻炼的兴趣就会大大降低。今后应进一步掀起体育教师大练基本功的高潮，

促进体育教师专业发展，提高课堂教学的实效性。

4、经过精心指导，济东中学的靳新老师和济东二小的李刚老师分别于今年8

月代表我区和我市参加省基本功获得省初中组一等奖和省基本功小学组一等奖的优

异成绩，为我区和我市赢得了荣誉。

二、开拓教师视野，提高执教能力，向高层次看齐。

为进一步提升我区体育教师专业素养和体育课堂教学能力，迎接市、省能手和

优质课评比活动，20XX年4月，任城区小学优质课在济东一小举行，初中优质课

在九中举行，高中优质课在任城二中举行。5月份。小学公开课在南张小学举行，

初中公开课在济东中学举行，高中公开课在任城二中举行。回顾过程，大家一致感

到：随着中小学体育教学改革的深入，教师在角色定位、在学习方式上发生了很大

的变化。

1、新课程所倡导的“精讲多练、少教多学”和体育课程所倡导的“让所有孩

子都动起来”的理念得到了很好的落实。

2、教学目标明确、合理、可检测，并在教学的各个环节得以落实并有效达

成。

3、我们区所倡导的“合作探究法教学”在课堂中得到了贯彻，课堂上关注了

师生的互动和生生的互助，“情趣导入一科学热身一体验练习一针对指导一游戏巩

固一身心恢复”的课堂教学的基本操作模式得到了很好的落实。

4、教师的角色有了明显的变化，教师就是一个参与者、组织者、引导着，教

师的激情、亲和力以及调控能力在课上体现的淋淋尽致。

5、教学步骤明确清晰，环环相扣、循序渐进。

6、重视体育器材资源的开发与运用，如将彩带运用到投掷教学中，将校垫子

运用到障碍跑教学中等。

7、用音乐贯穿全课并用音乐控制开始与结束。

8、随着我区体育教研活动的深入开展，经过精心指导，济东二小的李涛老师

代表济宁市参加5月份举行的全省第六届小学优质课评比获得省小学优质课二等

奖；H月，济宁九中的王勇老师代表济宁市参加省教学能手的评选活动获得“山

东省初中体育教学能手”称号，快速跑一课也获得了大家一致好评。

三、加强学习，提升综合素养。

这一年，作为区体育教研员，我参加了一系列外出学习培训研修。如：7月份

的初中教师远程研修、11月份的山东省体育骨干教师培训、12月份的省教学研讨

会。在学习和培训中，我抓住这样难得的好机会，如饥似渴地向专家和同行请教。

其中在初中远程研修中，我的3篇作业被推荐为优秀。在潍坊的骨干教师培训中，

我的学习体会、和工作经验总结分别被推荐为优秀并发表在山东省万名骨干教师培

训工程网教师随笔栏目上交流。下一步，我还要参加教研员远程教育研修。我将更

加珍惜学习的机会，进一步提升自己的综合素质和组织教研能力。

四、强化跟踪听课，注重青年教师培养。

9月份，为进一步提升青年教师素养，使其尽快步入正轨和上路。在实验小学

举行了新招教师汇报课活动。实验小学李亚敏和北关小学尹芳老师分别上了汇报

课。随后，结合两名教师的汇报课对全体新招教师进行了教学常规、教学设计、教

师专业发展规划等方面的要求。收到了良好的效果。下一步，我们将继续加大青年

教师培养力度，使青年教师尽快成长。

小学体育教研工作总结「篇七」

一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。认真学习了新课程标准和初中

教材;认真钻研教材，研讨教育教学方式和手段;学习先进的教学理念;结合校情制

订了切实可行的教学计划。

二、强化安全措施，重视安全教育。针对我校实情我们克服了场地小、器材

少、上课班级人数多的众多不利因素，体育组制订了体育教师场地器材安排表，体

育教师出操安全值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程中杜绝

安全事故的发生。

三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。体育教学方面继续以“

健康第一”为指导思想，以“安全教育“，“常规教育”为目标，在体育教学中培

养学生自主锻炼的思想意识，发展学生的身体素质，促进学生各机能的全面发展。

认真备课、上好每一节课;备课组活动开展正常，集体备课时发言积极，共同探讨

教材教法，集思广益。精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习；充分发挥每一

个学生的特长。利用雨雪天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保

健知识;课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意

识。强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。初三体育教学成绩稳居全县前列。

四、积极落实“阳光体育”制度，做好”大课间”活动的各项工作。我校地少

人多，场地器材配备不足，生均体育资源少，在这种情况下体育组在校长室，教务

处的指导下因地制宜，根据我校实际情况大力开展学生“阳光体育”活动确保学生

每天锻炼一小时得到顺利进行，“大课间”活动有计划，有过程，有活动记载和总

结。

五、做好的测验和上报工作。

六、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。全体教师积

极开展听课评课活动在互听互评中坦诚交换意见共同提高教学水平。加强教师的自

我学习努力提高自身业务素质和专业水平，上学期体育组教师都完成了自我研修。

七、积极参加各种教研活动和比赛。4月份我组积极响应组织参加了高淳县初

中体育教师优质课比赛，何勇，赵育红老师分别获一等奖和二等奖。

回顾过去的一学期我们感到:每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过，但我们的辛

苦得到了领导们的肯定，我们的工作得到了上级主管部门的赏识，我们的辛苦使我

校全体师生的身心得到了锻炼，使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到

欢乐、我们的辛苦是值得的。

小学体育教研工作总结「篇八」

一、指导思想

本学期以来，我们数学教研组全面落实市区教育局的工作部署，以优化课堂教

学模式为主题的“高效课堂推进年”为契机，牢固树立“以学定教”“自主学

习”“小组合作”“探究学习”的教学理念，着力提高课堂教学行为的有效性，促

进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本改变，提高课堂效益，实现减

负增效的总目标，打造“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、

氛围和谐、教学相长、质量提高”的高效课堂。

二、工作目标

1、继续学习教育教学理论，切实转变教学观念。

2、积极推行“三疑三探”教学模式，构建高效课堂。

3、加强教学常规管理，扎扎实实开展有效教学。

4、坚持集体备课，备实用性教案。

5、深入开展系列课堂教学赛课活动，构建有效、高效课堂。

6、优化作业设计，“减负”增效。

7、自我反思，提升自我研修意识。

8、加强校本研训工作，开展“我与有效教学同行”活动，积极撰写教学心得

小论文。

9、将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。

三、主要措施

1、继续学习新课标。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本

“无本之木，无源之水”。组织教师进行新课改的理论学习和研究，更新教学观

念。

(1)学习《新课标》和《课程标准解读》。

(2)学习有效教学的相关资料。

(3)学习“一堂好课”的几条标准。

本组教师积极研读各种教育理论专著；关注教育科研重点、热点问题；组织广

大数学教师配合学校的“营造书香校园、创学习型学校”读书活动，营造浓郁的读

书氛围，激发大家的读书热情，推进学校“书香校园”建设。

2、把电子白板纳入到正常的课堂教学中去。

本学期，我校已经把电子白板的学习和使用正式纳入正常的课堂教学中。让先

进的教学辅助设施为课堂教学服务，增色，促高效课堂的构建，促有效教学的达

成。

3、积极推行“三疑三探”教学模式和“情境探疑”教学模式的尝试和探究，

构建符合我校实际的“创新教学模式”，构建高效课堂。

我校数学组高年级的“引导探究，自主学习”教学模式，低年级的“趣味性教

学模式”，都能围绕当前课堂教学中存在的高耗低效的热点问题，正确把握课堂教

学目标，把时间、健康、能力还给学生，让学生在亲身体验学习的过程中得以发

展，让课堂真正成为学生发展的主阵地，努力打造高效精品课堂，真正落实“低耗

高效、减负增效。

以学生为主，当堂达标”的教学目标。继续进行新课改的课堂教学实践活动。

让数学课堂真真切切地有“疑”有“探”，凸显：和谐、自主、合作、参与和创

新。广泛开展课堂教学观摩研讨活动，主要有优秀教师示范课、新模式尝试课、师

徒结对子指导课，同课异构常态课。让全体教师每人至少讲一节公开课，在听评课

活动中互相取长补短，借鉴提高。

4、继续开展“同课异构”活动。

今年我校继续开展了“同课异构”课堂教学活动。按照随机原则，只在每天早

上通知要被听课的教师，即时就进行听课活动。在这样的活动中，老师们展示出来

的是真真实实的功夫，是实实在在的课堂，既对老师的教学提出了更高的要求，又

发现了平时教学中存在的问题，有利于我们查找不足，分析原因，探索对策，提高

质量。同时教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性，更

重要的是从异中领悟到许多有价值的‘东西，达到激发内在潜能，张扬个性，从而

追求异中有同，同中求异的境界。

5、加强集体备课。依据区教研工作常规中的要求，做到了集体备课常态化。

日常备课交流。一是即每学期开课前进行一次以研读教材为主要内容的集体备课，

对本册教材进行全面解读，具体就教材内容、总的目的要求及教学进度等进行商

讨，形成学期教学计划。二是每单元一次集体备课，内容包括：反思上单元教学中

的得与失及补救措施，并就本单元的教学重点难点，教学思路特别是疑难问题等集

中进行讨论，形成课时教学共案。研课式集体备课。我们按主备人拿出课标解

读、教材导读意见、相应的教学素材共同讨论教学目标的定位、教学重难点的

设计及课堂教学思路个人根据自己班级的学生实际写出具体教案。这样的备课形式

保证了每一课时都能在集体备课的基础上，再根据班级的实际情况修改教学方案，

充分发挥群体优势，提高了各位教师处理教材和独立备课的能力。

6、构建“备、说、听、评、思”的教研活动模式，组织开展上好示范课、新

模式研究课、把握教材特点研究课、拜师学艺研讨课、“四个一”特色展示课和

“同课异构”达标课。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效和高效

的课堂，要从学生“学”的实际需要出发，从教材内容的特点出发，让学生掌握必

须的知识和技能，以“学”定“教”，努力打造新课改精品课，实实在在地构建有

效、高效的课堂。

7、深入开展研读教材活动。在研读课标、研说教材的基础上，以教研组为单

位开展了一次用知识树“三说一演讲”说教材活动，以年级组为单位开展了一次单

元集体备课、一次课时集体备课，检验教师研读教材的成效。

8、优化作业设计，以期“减负”增效。规范学生的课堂作业和家庭作业：不

求数量，但求质量。

9、组织好数学竞赛活动，培养学生的创新精神和探究意识。开展有特色的

“探索与应用能力”数学竞赛活动，提高学生的学习积极性，倡导学生的学习钻研

性，鼓励学生的学习创造性。

10、开展常规教研和专题教研活动。

（1）搞好每周一次的教研活动。

（2）每位教师要积极听课，并做好听课记录。

（3）加强常规教学研究，指导与服务，及时帮助教师解决教学中存在的各种

问题。

（4）开展数学科的说课、作课、数学反思、案例和论文评选活动。

（5）围绕本学期上的示范课、随堂课、活动课和全封闭达标课搞教研。尽量

做到以下三点：一是能在优秀的课例中找到出一个问题，二是能在规定的课例中提

出一个亮点，三是每个人亮出一个教学的妙招。

（6）加强校本研训工作，开展“我与新课程同行”活动，积极撰写教学心得

小论文。

11、将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。

（1）每一位数学教师在自己的心目中时时都应该有育人意识。

（2）在数学课堂教学中及时渗透学生文明行为习惯的养成教育。

（3）学生的文明行为习惯的养成教育应该变得经常化，时时育人，事事育

人。

四、特色活动:

1、电子白板，让我们感受到了先进的教学媒体（辅助设施）为我们的课堂教

学带来的新变化：让省时成为可能，让资源共享成为可能，让有效教学成为可能，

让高效课堂的构建不再是一纸空话。

2、同课异构，让我们看到了常态课的精彩。

一分耕耘，一分收获。本学期我们数学教研组通过一系列的活动，让每一位老

师的专业水平都有了不同程度的提高，让每一位学生在学习活动中都取得了不同程

度的进步。当然，教育工作总是苦乐相伴，教育改革，教学研究是教育事业发展的

一个永恒的主题。“行百里者半九十”，在今后的教育教学工作中，我们还会本着

“勤学、勤思、善研、务实”的原则，大胆探索，不断创新，一如既往，再接再

厉，以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换来更好的

发展，争取让我们的教研工作百尺竿头，更进一步。

小学体育教研工作总结「篇九」

在学校行政的正确领导下,我校以“健康第一〃为指导思想,并能用来锻炼身体为

目标，围绕五个教学领域目标开展学校体育工作,促进学生的健康成长,在上级领导

的支持和体育组老师的努力下,很好地完成了预定计划,并取得了优异成绩,现将本

年度我校体育做如下总结：

一、继续推进和深化课程改革,教学工作成果喜人。

1、全体体育教师认真学习和研究《体育与健康课程新标准》，努力提高自身教

育教学能力以及专业素养,结合我校实际开展教研活动,并取得了良好的教学效果.

郝正波、黄贵学老师在黔西南州举行的体育优质课评比中上交的课件都荣获三等

奖。

2、教研活动如火如荼,理论的学习和观念的转变必须通过实践才能体现他的效

果,我们三位体育老师上相同的课,再进行评价,找出差距,取长补短,不断提高,取得

了良好的教学效果,业务能力得到了很大的提升。

3、体育教学活动是对我们落实《新课标》的又一次检验,从备课到上课到评价

都体现了《新课标》带来的活力，新颖的课堂设计，丰富的组织方法,具有发展性的

评价，诚恳的反思，本组老师相互交流，通力合作，让我们对《新课标》得到了重新的

认识和学习，教学能力又一次得到了提高,并获得了学校领导的一致好评。

二、融入常规管理，体育活动注入人文校园新活力。

1、抓两操,抓队列,并加重了班级评比中的分量,每天的两操我们都做好评比抓

好质量。

2、体育教研组活动始终围绕着学校的工作进行，在“六一”国际儿童节中体

育组协助学校，为学生开展了多项体育竞技比赛都格外得精彩。

3、第二课堂活动的正常开展，为学生提供了自由选择，自主发展的,平台;在六

一的节目中第二课堂的节目也是格外的精彩。

三、坚持课余时间的锻炼，做到每天一小时有效的、健康的锻炼。

体育教研组服从学校的安排，为学生提供了“快乐体育”的平台，在课余时间

开设了多种多样体育锻炼。让学生自主、积极的参与到其中。

当然，在这一学年中我们也有很多不足的地方需要改进，如：①到“大课间”

时间下雨，学生不能到操场做操，我们下个学期将教学生一套“室内操”。②教学

器材的完善等。

小学体育教研工作总结「篇十」

体育教学作为学校的一项重要工作，关系到每个孩子的健康成长。本学期，体

育教研组根据学校要求，围绕重点目标，抓课堂教学、抓锻炼活动、抓体育训练，

促使每个孩子的身体素质能有较大提高，学校的体育教学各方面工作有条不紊地进

行，在师生的成长方面都取得了一定成绩。

一、制定计划统一思想，组内分工共同拼搏

2月24日，舜湖体育组召开了期初会议。盛泽实小作为一所名校，它应该是

完整的，方方面面都是名列前茅的，体育竞技成绩尤其重要。去年，我校运动队成

绩有所提高，但是空间不够大。俗话说：少年强则国强，而对于学校来说：学生强

则校名扬，这里的强不但是文化成绩，另外一大部分就是学生的身体素质，而各项

赛事的成绩则能很直观地反映出一个学校学生的身体素质、体育技能的普及程度。

通过会议，全体老师明确体育竞赛成绩不能丢，各队教练要制定训练方针，撰写训

练计划、阶段总结与测试，确定本年度要取得的目标。以一人一队为主旨，确保每

个一线的体育老师手里都有队伍，新成立的跳绳踢毯子队由徐玉兰老师负责，其他

队伍教练按原计划，大家橹起袖子加油干。

虽然体育组一线教师平均周课时都是18节，每天还要进行一个多小时训练，

从下午一点开始干到五点，工作量是非常大的，但是我校各队教练都没有抱怨，态

度得到了校长的肯定。要把有限的精力投入到无限的工作中，又要出成果，有困难

大家一起克服，争取各校区都能因地制宜的带队训练和参加比赛，像南校区女足在

这方面就先人一步，不仅单独组队，还取得了较好成绩。

经过大家的努力，在本学期的吴江区体育比赛中，学校获得了20xx年吴江区

小学生运动会田径比赛团体总分第3名，小学生乒乓球比赛团体第5名，小学生女

子篮球比赛团体第5名，小学生女子足球比赛团体第6名，学校被评为中国轮滑运

动示范学校。在竞争日益激烈的情况下，这样的成绩还有上升的空间，有待于大家

继续拼搏。

二、抓教师基本功，提高专业素养

本学期，体育组积极备战基本功比赛，力争佳绩。从2月底开始，各条线各种

会议上都会见到选手备战的演讲、说课等。除了参赛的钮琳林老师，我们体育组在

2月28号也一起进行了培训，选择有特色的三个项目作为第二轮的自我展示。

在当今的基本功表演中，越发缺少传统和民间的体育项目，比如跳马、跳箱这

些田径基本类，单杠、双杠以及跳绳、踢毯子、抖空竹等。钮老师结合自身实际和

曹校长的建议，最后选择了跳箱、花样跳绳和器械表演这三项，总的来看还是蛮有

特色的，更多的老师选择了啦啦操、健美操等各项操类，但是一个人要把一套操跳

活，难度也不小。如何另辟蹊径，进一步提高老师们的基本素养，值得我们体育组

老师推敲和琢磨。

三、研究课堂教学，开展一人一课活动

3月，按照学校要求和期初计划，体育组开展了一人一课活动，舜湖校区有蔡

茂华、李静亚、陈虹和高恂四位老师进行了一人一课。老师们认真准备，教学态度

端正，基本功扎实。

前三位老师是老教师了，在课的重难点拿捏上都非常准确，其中李静亚老师用

一张鼠标垫，把单跳双落这一节课完整地演绎下来，给人印象深刻；陈虹老师充分

发挥了自己的特长，给学生带来不一样的过障碍的方法；蔡老师垫子上的原地三面

转法设计很有创意。高恂老师作为一个上岗2年的教师，能比较完整地把一堂课上

下来，实属不易，在重难点的把握和道具的使用上可以再思考。

四位教师的课都体现了自己的想法，如果能在创意上再突出一些就更佳了。这

也是普遍存在我们乡村学校的一个短板，缺少出去聆听优质课的机会，缺少新鲜教

学思想的刺激，缺少未来体育教学的风向，希望能在以后的教学生活中能有所改善

和体现。

四、重视学生体质，展开素质测试

为了践行学校“健、真、慧”的发展理念，盛泽实小教育集团在5月份对四个

校区进行了学生专项素质测试，内容主要是针对三四年级学生的三项素质成绩测

试。

此项工作第一是为了检验水平二阶段教师的教学质量，因为水平二在整个学校

体育教学中起着承上启下的作用，既巩固水平一已学的基础技能知识，又能促使进

一步学习水平三的综合技能。只有把这年龄段的成绩拿在手中进行分析，才能掌握

主动权，以点带面，针对弱项进行强化，更好地改进学校体育工作，全面铺开，全

面了解，全面着手，早做准备，也是此次测试的重要目的。经过整个辅导区体育教

师及部分委派老师的三天努力，测试工作圆满完成，并完成了成绩的分析整理。

五、认真准备，完成一师一优课拍摄工作

20xx年，盛泽实小教育集团体育老师选送的一师一优课基本都获奖，甚至有

两节获得了部优，这离不开选送老师不辞辛苦一遍遍修改的认真态度以及学校领导

给予的大力支持。5月份，今年的一师一优课又全面展开拍摄工作，由陈虹老师、

沈卫英老师和曹忠副校长三人参加选送。

其中，陈虹老师拍摄的是30米障碍跑，由起初的常规场地过障碍变化到了草

地上，利用活动课器材、轮胎组合变化进行跳、钻、绕三个过障碍方法的教学，和

传统障碍跑有所区别，做到了一物多用、灵活多变。轮胎对于中年级的学生来说还

是蛮有吸引力的，所以整节课孩子们都兴趣十足，课的参与度很高。由于分组较

多，所以每位学生的练习密度也能有所保障。美中不足的就是音响设备不够完善，

拍摄角度略显单一。沈卫英老师和曹忠副校长也精心进行了录像课的拍摄。

六、苏式课堂展示，彰显学校体育教师风采

5月28日，学校举行了苏式课堂的展示活动，体育学科由曹忠和周锦两位骨

干教师进行开课。周老师执教的是水平二三年级：投掷，这节课主要是利用趣味田

径器材为投掷物而展开教学的。本课的特点之一是“开放”，周老师集中讲解时间

很短，学生大部分时间都是分场地进行各种趣味器材的投掷练习。由于场地开阔，

学生活动范围非常广泛，给他们带来了巨大的自主空间，课堂中时刻可见互相比

试、小组比试。一位听课老师说的话让我印象深刻：第一次看到这么新奇的东西，

让我去练习我也愿意。这充分说明了趣味田径给大家带来的兴趣和吸引力，这只是

趣味田径包中的冰山一角，期待着我校老师去开发更多的技能包。

曹校执教的是水平二四年级：30米障碍跑，可用一个词来形容：生活。因为

曹校所用的器材几乎每个学校、乃至每个家庭都能找出来，凳子、椅子、标志桶，

所有的这些器材都源自于生活。生活即课堂，课堂即生活，我们所教授的体育技能

就是要让孩子在以后的生活中用到，一切脱离了生活的技能都是海市蜃楼。曹校的

这节课可以用在器材丰富的舜湖校区，同样也可以去资源贫乏的山村小学上，通用

性很强。记得曹校在布置场地前讲，你不可能带着成吨的器材坐着包机赶到外地去

开课，一个人一份优秀的设计再加上最普通的器材，这才是最淳朴的课堂，所以在

如何“往下走”这个难题上，这节课给我们带来了启示。

短暂而又充实的一个学期又快结束了，操场上暂时看不到那些活泼的身影，但

是走廊上、办公室里，忙碌的老师们你来我往，期末成绩、期末总结、期末评优、

晋升骨干材料等，一个个忙碌的光景，一幅幅收获的画面，学校、老师都迎来了逐

步的锻炼成长。暑假，学校很多地方将迎来大修，这也将为学生提供一个个更为安

全整洁的体育活动场所。同时，体育组老师不畏辛苦，将继续在假期里进行训练，

为轮滑比赛、田径比赛等备战。

期待在新的学期里，在崭新的学校、在鲜艳的跑道、在开阔的篮球场，再听到

一声声属于我们体育老师的声音：立正、稍息、、向右看齐、解散、自由活动盛泽实

小体育组全体老师将继续努力奋发，拼搏出更优秀的成绩！

小学体育教研工作总结「篇十一」

随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校

的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了

更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精

神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求

实创新”。下面对本学期的工做总结如下：

一、积极开展教育教学研究活动提高教育教学质量

1、学习英语教学方法与理论，提升教学素质。我们英语教研组以素质教育和

学生的发展为根本宗旨，以培养学生的综合能力为目的，根据外语学习的规律和我

国目前外语教学发展的现状与需求，并在继承我国以往英语课程改革成绩的基础

上，积极创新，力求从英语教学的目的、目标、观念、内容、实施、策略、手段、

评价等各方面进行具体落实。以英语新课标的目标为具体要求，努力实现课程整

合；强调全面发展，强调培养创新能力，强调为学生的终身学习奠定基础；重视学

生语言习惯和语言技能的培养，突出学生综合语言能力的培养；切实提高英语教研

组各教师的英语教研教学水平，提高我校的英语教学质量，激发学生对英语的兴

趣，提高学生的英语素质，开发学生再学习的能力。

2、认真开展教研活动，相互学习，相互探讨。本学期我们教研组的所有老师

都积极认真地参加了各种英语教研活动，在活动中认真学习新的英语教学要求和标

准以及其他教师的优点和教学亮点等。在校内，我们英语教研组也按照学校的要求

和教学的需要认真开展教学讨论活动，老师们相互交流教学心得，共同商量解决教

学疑难，特别是在准备教研课的时候，集集体的智慧以提高每堂英语教研课的质

量。在这个学期中，我们教研组成员都完成了学校规定的教研课任务，另外，还有

两位新进老师分别承担了新进教师展示课的任务，每位老师的教研课都进行了精心

的准备，取得了一定的提高，充分展示了教师的教学技能与技巧，组内教师都能认

真进行相互听课和评课，积极发表自己的观点，团结合作，教学氛围较好。

二、认真开展师生英语培训活动提高全校师生的英语水平

学生活动

结合学校的学生综合竞赛，我们英语教研组积极辅导学生，作好充分准备。

1以课堂教学为渠道，提高学生的语言技能。

所谓语言技能，就是指学生的“听、说、读、写”的能力。英语教学是一项系

统工程，而小学英语教学就是其中的基础工程，其重要性可想而知。就小学生来

说，他们将从低层次的模仿，发展到高层次的认知。为此，全体教研组教师为提高

学生的能力和素质，在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、

写”的训练。

多听，发展学生的语言技能。

实践证明，听力好的学生语感强，对语言现象反应快，对记忆的内容印象深

刻。因此，在平时的教学中各位教师注重各种形式的听力训练。如：坚持英语课堂

用语训练，培养、提高学生听力；加强听音练习的训练，使学生反复巩固所学内

容。

多讲，增强学生的英语语感。

小学生好新奇、兴趣多，怕羞感及心理障碍少。在这个时期各位教师组织多种

形式的说话练习，引导学生大胆开口，说好英语。如：创设良好的语言环境，使学

生养成良好的英语会话习惯；进行简单的口译练习，使学生不断温故而知新；组织

学生英语对话，提高学生的会话能力；要求学生背诵学过的句型，使学生在掌握重

点句型的同时，增强英语语感。

多读，打好学生的语音基础。

语音是语言教学的基础。语音教学是整个英语教学中的起始阶段，是比较重要

的第一关。如果读音不准甚至读错，将直接影响学生开口会话，影响学生“听说读

写”四项技能的发展。因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准

每个音；全面负责，把好语音关；重视绕口令的运用；在高年级词汇教学时渗透音

标教学，让学生多拼读音标，正确掌握发音。

多写，提高学生的书写能力。

小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。各位教师在平时较注重

指导正确的书写