电阻元件教案

教案教案教师姓名 李桂秋 授课班级 网络0731-网络0734 授课形式 作业式授课日期 2023年2月28/29日 授课时数 2授课章节名称学问目标教学目 力量目标标素养目标教学重点

2.1.1电阻元件知道电阻元件的特性会进展电阻的等效计算能识别电阻器的标称值会用基尔霍夫定律和戴维宁定理分析直流电阻电路培育主动求知的意志品质电阻等效计算电阻器的识别教学难点 电阻的等效计算更、补充无删节内容使用教具课外作业

教材、多媒体课件、网络课程P331、2课后体会授课主要内容或教学设计【组织教学】清点人数，课前组织【复习提问】1计算机和微型计算机的进展；2计算机的主要性能指标【课内容】电阻元件及电路根本理论电阻元件〔作业式：通过作业题引入学问点〕一、电阻元件的伏安特性：u=iR〔直流电路U=IR〕二、电阻等效电阻元件串联〔1〕等效电阻：RRRR1 2 3R R R〔2〕分压作用：u=u+u+u1 2 3电阻元件并联

，u 1

1u,uR 2

2u,uR 3

3uR1〔1〕等效电阻： 1111R R R R1 2 3〔2〕i1

RR i,iR21

R RR i,i iR3 R2 3电阻元件混联：既有电阻串联又有电阻并联的电路称为电阻的混联。弹性整理。三、电阻器及应用电阻器的主要参数：标称值和允许偏差直标法：直接用数字、单位符号和百分数在电阻体上标注标称阻值和允许偏差。文字符号法：用数字、单位、符号依据肯定的规律组合表示。色标法：用色环表示电阻器的阻值和允许偏差。特别表示法：用三位数字表示电阻值，第一、二位数字为电阻有效值，第三位是加0的个数。〔〕〕〔〕〔4〕RC振荡电路、谐振电路〔5〕在检测电路中用于电流-电压转换。四、直流电阻电路的根本理论基尔霍夫定律〔一〕基尔霍夫第肯定律KC：I0〔流入结点的电流为正，流出结点的电流为负〕〔二〕基尔霍夫其次定律KV：U0〔在绕行方向上，电位降为正，升为负应用分析和求解电路的一般步聚：节点电流方程和回路电压方程；③代入数值，解方程组，求出未知量。戴维宁定理电压源的内电阻等于二端网络全部电源不起作用时端口的等效电阻。用戴维宁定理求解电路的一般步聚：令二端网络中，全部的电源都不作用，求端口等效电阻。五、电路的运行状态：通路、短路、断路四【小 结】电阻元件的串并联；电阻元件的参数；直流电阻电路的分析方法【布置作业】P331、2说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后。授课主要内容或教学设计授课主要内容或教学设计教案教案教师姓名 李桂秋 授课班级 网络0731-网络0734 授课形式 作业式授课日期 2023年3月4/5/12日 授课时数 2授课章节名称

电容元件电感元件知道电容元件、电感元件的特性教 学问目标 2．了解电容器及电感器的应用学 3．会进展电容元件的等效计算目 力量目标的素养目标教学重点教学难点更、补充删节内容使用教具课外作业

能识别电容器的类型及标称参数会分析电容及电感元件的伏安特性培育认真、细致的行为习惯电容器的识别电容元件的等效计算电容元件的特效计算无教材、多媒体课件、计算机网络P346、9、10、11课后体会说明：说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后。【组织教学】清点人数，课前组织【复习提问】电阻器的标称参数；基尔霍夫定律；戴维宁定理【授课内容】电容元件〔作业式〕一、电容元件的特性Cqu

〔单位：F、μF、pF，1μF=10-6F 1pF=10-6μF=10-12F〕du电容元件的伏安关系：在关联参考方向下，电流与电压的关系是：iC Cdt⑴任一时刻电容电路中的电流与该时刻电压的变化率成正比，而与电压的大小无关；⑵电容元件在直流电路中，相当于开路，即电容具有通沟通，阻直流的特性；⑶电容元件两端的电压不能发生突变；二、电容器及应用电容器的种类电容器的型号电容器的参数〔1〕电容量〔2〕允许偏差：±5%、±10%、±20%三种。〔3〕额定工作电压：表示。电容器容量及偏差的表示方法〔1〕直标法〔2〕文字符号法〔3〕色标法：与电阻色标一样，单位为pF。〔4〕特别表示法：只标数字，无小数点，单位为pF；有小数点，单位为μF。5．应用案例〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕用作耦合电容。三、电容等效电容的串联1 1 1 1〔1〕等效电容：

C= C +C +C1 2 3C C C〔2〕分压：u=1 C1

u，u=2 C2

u，u= u3 C3〔〕等效电容CC+C+C1 2 3电感元件〔作业式〕

电压：各电容上的电压相等。一、电感元件的特性uL

Ldidt电感元件两端的电压与电感电路中的电流的变化率成正比，与电流的大小无关；电感元件具有通直流、阻沟通，通低频、阻高频的作用；电感电路的电流不能发生突变。二、电感器的应用：限流、耦合、构成振荡电路。四【小 结】1电容元件的特性2电感元件的特性P346、9、10、11教师姓名 李桂秋 授课班级网络0731-网络0734授课形式问题牵引授课日期 2023年3月6/7/13/14日 授课时数 2授课章节名称

半导体根底学问二极管知道NPPN学问目标 2.知道二极管的构造和特性教3.了解二极管的应用学目 力量目标标素养目标教学重点教学难点更、补充删节内容使用教具

会描述PN会分析二极管电路的输入/输出特性培育勤于思考、主动求知的学习习惯PN二极管的特性PN二极管的限幅作用无多媒体课件，网络课程课外作业 P3412课后体会授课主要内容或教学设计授课主要内容或教学设计说明：说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后。【组织教学】清点人数，课前组织【复习提问】1电容元件的特性2电感元件的特性3电容器的参数【课内容】常用半导体器件半导体根底学问一、半导体的特性〔问题：什么是半导体？半导体与导体、绝缘体有什么不同？〕热敏性。负电阻温度系数，其导电力量随温度上升而增加。光敏性。在光照下，电阻减小，导电能增加。掺杂性。掺杂后，可显著地提高其导电力量。二、本征半导体和杂质半导体〔问题：半导体如何应用？〕本征半导体：不含杂质的纯洁的半导体称作本征半导体。导电力量弱。杂质半导体〔1〕P型半导体：本征半导体中掺入微量的三价元素，如硼、铝、镓、铟等。空穴为多子。〔2〕N型半导体：硅晶体中掺入微量的五价元素，如：磷、砷、锑等。自由电子为多子。PN结〔问题：什么是PN结？PN结有什么特性？〕〔1〕PN结的形成：耗尽层，空间电荷区。〔2〕PN结的单向导电性二极管〔导入：例举二极管的整流作用，引出问题：为什么二极管能起整流作用？〕一、二极管的构造：一个PN结，两端引出阳极〔P区、阴极〔N区。二、二极管的特性伏安特性〔1〕阈值电压：室温下，硅二极管约为0.5V0.1V。〔2〕导通压降：硅管约为0.6~0.8〔通常取0.7，锗管约为0.2~0.3〔通常取0.3。〔3〕反向击穿：当反向电压增大到反向击穿电压〔UBR〕时，二极管反向击穿，产生很大的反向击穿电流。开关特性二极管在外加正向电压大于阈值电压时导通，正向压降为0.7〔硅管在外加电压小于阈值电压时截止，相当于开关断开状态。三、应用案例1．整流作用2．开关作用3．稳压作用4．数码显示四【小 结】1．PN结 2.二极管的特性【布置作业】P3412教 案教师姓名 李桂秋 授课班级网络0731-网络0734授课形式 问题牵引授课日期 2023年3月18/19日 授课时数 2授课章节名称

半导体三极管场效应管直流电源知道三极管的放大特性和开关特性学问目标 2.知道场效应管的特性教3.知道直流电源的组成学目 力量目标标素养目标

会分析三极管的开关特性能描述直流电源各局部的作用培育急躁、乐观的学习态度教学重点

三极管的开关特性场效应管的开关特性教学难点 场效应管的特性更、补充删节内容使用教具课外作业

无教材、多媒体课件、网络课程P3413课后体会授课主要内容或教学设计授课主要内容或教学设计说明：说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后。【组织教学】清点人数，课前组织【复习提问】PN结的特点；二极管的特性及作用【课内容】晶体三极管一、三极管的构造〔问题：二极管有一个PN结，两个电极，三极管的构造是怎样的？〕三个半导体区：放射区、基区和集电区。三个电极：放射极、基极和集电极。两个PN结：放射结和集电结。两种类型：NPN型和PNP型。二、三极管的特性〔问题：三极管具有哪些特性？〕输入特性：u 为肯定值时，输入电流i与输入电压u 之间的关系。CE B BE输出特性：iB

iC

uCE

关系。有三种工作状态：截止状态、放大状态和饱和状态。开关特性截止：当V

=0.5V时，截止，i

≈0，i

≈0，v

，三个电极相当于开路。BE TH B C CE CCiB

＞I

V

BE(sat)

≤0.3V，I ≈VC(sat) CC/R，c，e极之间相当于开关闭合。C三、应用案例E C B C 放大作用：放射结加正向电压，集电结加反向电压时，I =I +I I ≈βE C B C 开关作用：构成规律门电路、双稳态触发器和存储单元电路。MOS管一、构造及原理〔问题：什么是MOS管，其特性是什么？〕MOS管是金属氧化物半导体〔Metal-Oxide-Semiconductor〕场效应管，单极型半导体管。当u =0时，MOS管