2024学年中职生不给任何人欺凌的机会班会教学设计

2024学年中职生不给任何人欺凌的机会班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自《思想道德修养与法律基础》第四章第三节“提高法律素质，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者”。本节课旨在通过学习，使学生了解并掌握如何利用法律武器保护自己，增强法治观念，提高自我保护意识。课程内容与课本紧密相关，符合教学实际，旨在培养学生的法治意识和社会责任感。二、核心素养目标1.增强法治意识，了解并掌握如何利用法律武器保护自己，提高自我保护能力。

2.培养学生的社会责任感，使学生认识到每个人都有责任维护社会的公平正义，不受任何形式的欺凌。

3.提高学生的公民素养，使学生了解自己的权利和义务，积极参与社会事务，成为合格的公民。三、重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解并掌握如何利用法律武器保护自己，提高自我保护能力。

2.学生能够认识到每个人都有责任维护社会的公平正义，不受任何形式的欺凌。

3.学生能够了解自己的权利和义务，积极参与社会事务，成为合格的公民。

难点：

1.学生可能对法律知识的理解和运用存在困难，需要通过实际案例和情景模拟来加深理解。

2.学生可能对如何积极参与社会事务缺乏具体的行动指南，需要通过小组讨论和实践活动来激发参与热情。

3.学生可能对如何识别和应对欺凌行为感到困惑，需要通过角色扮演和案例分析来提高识别和应对能力。

解决办法：

1.利用实际案例和情景模拟，帮助学生理解和掌握如何利用法律武器保护自己，提高自我保护能力。

2.通过小组讨论和实践活动，激发学生积极参与社会事务的热情，并给予具体的行动指南。

3.通过角色扮演和案例分析，提高学生识别和应对欺凌行为的能力，并培养他们的正义感和责任感。四、教学方法与手段1.讲授法：教师通过讲解法律知识和案例，帮助学生理解和掌握如何利用法律武器保护自己，提高自我保护能力。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生积极参与社会事务的热情，并给予具体的行动指南。

3.实验法：通过角色扮演和案例分析，提高学生识别和应对欺凌行为的能力，并培养他们的正义感和责任感。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示法律知识和案例，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。

2.教学软件：使用教学软件进行角色扮演和案例分析，提高学生识别和应对欺凌行为的能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生积极参与社会事务的热情，并给予具体的行动指南。

4.实践活动：通过实践活动，如情景模拟和角色扮演，提高学生识别和应对欺凌行为的能力，并培养他们的正义感和责任感。

5.案例分析：分析实际案例，帮助学生更好地理解和掌握法律知识，提高自我保护能力。

6.小组合作：组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作能力和交流能力。

7.作业与练习：布置相关的作业和练习，帮助学生巩固所学知识，提高实践能力。

8.教学反馈：通过学生的提问和反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学方法和手段。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展（一）拓展资源：

1.法律知识普及读物：推荐学生阅读《法律知识普及读物》，以了解基础的法律知识，提高自我保护意识。

2.法律案例分析：推荐学生阅读《法律案例分析》等书籍，通过实际案例了解如何利用法律武器保护自己。

3.法律知识讲座：推荐学生参加法律知识讲座，听取专业律师的讲解，提高法律素养。

4.法律知识网站：推荐学生访问“中国普法网”、“法律教育网”等网站，获取最新的法律资讯和案例分析。

5.法律知识视频：推荐学生观看“中国普法网”等网站上的法律知识视频，通过视频形式了解法律知识。

（二）拓展建议：

1.学生可以利用课余时间阅读《法律知识普及读物》等书籍，提高自己的法律素养。

2.学生可以参加学校或社区组织的法律知识讲座，听取专业律师的讲解，提高法律素养。

3.学生可以利用网络资源，如访问“中国普法网”、“法律教育网”等网站，获取最新的法律资讯和案例分析。

4.学生可以观看“中国普法网”等网站上的法律知识视频，通过视频形式了解法律知识。

5.学生可以与同学进行小组讨论，分享自己的学习心得和案例分析，提高团队合作能力。

6.学生可以参加学校或社区组织的法律知识竞赛，提高自己的法律知识水平。

7.学生可以尝试将自己的学习心得和案例分析写成文章，参加学校或社区组织的法律知识征文比赛。

8.学生可以尝试将自己的学习心得和案例分析制作成PPT，进行班级分享，提高自己的表达能力。

9.学生可以尝试将自己的学习心得和案例分析制作成短视频，通过社交媒体进行分享，提高自己的创新能力。七、课堂小结，当堂检测1.回顾本节课学习的重点内容，强调法律知识的重要性，提醒学生重视法律素养的培养。

2.总结本节课的学习方法，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学知识解决问题。

3.强调本节课的学习目标，鼓励学生继续努力，不断提高自己的法律素养和社会责任感。

（二）当堂检测

1.知识掌握检测：通过选择题、判断题等形式，检测学生对本节课知识点的掌握情况。

2.能力培养检测：通过案例分析、情景模拟等形式，检测学生运用所学知识解决问题的能力。

3.情感态度检测：通过提问、讨论等形式，检测学生对法律知识的态度和价值观。

4.课堂表现检测：通过观察学生的课堂表现，如参与度、积极性等，评估学生的课堂学习效果。

5.作业完成情况检测：检查学生的课后作业完成情况，评估学生的学习态度和自主学习能力。

6.小组合作检测：观察学生在小组讨论、实践活动中的表现，评估学生的团队合作能力和沟通能力。

7.课堂互动检测：通过提问、讨论等形式，检测学生与教师的互动情况，评估学生的课堂参与度。

8.课堂笔记检测：检查学生的课堂笔记，评估学生的学习习惯和记录能力。

9.课后拓展检测：通过提问、讨论等形式，检测学生对课后拓展内容的了解和掌握情况。

10.学习效果检测：通过学生自评、互评等形式，评估学生的学习效果和进步空间。八、教学反思与改进2.收集学生的课堂表现和作业完成情况，分析他们在学习过程中的优点和不足，以评估教学效果。

3.分析教学过程中的互动环节，了解学生对教学方法的接受程度，以及他们参与课堂活动的积极性和主动性。

4.评估学生的学习效果，了解他们在知识掌握、能力培养和情感态度方面的进步，以及存在的问题和不足。

1.根据学生的反馈和教学效果的评估，制定相应的改进措施，以提高教学质量和效果。

2.在未来的教学中，尝试采用更多的互动和实践活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.加强对学生的个性化指导，关注他们的学习需求和困难，提供针对性的帮助和支持。

4.调整教学方法和手段，以适应不同学生的学习风格和特点，提高他们的学习效果。

5.继续关注学生的学习效果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

6.加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和期望，以提高教学的针对性和实效性。板书设计1.法律知识要点：

-法律定义及作用

-法律权利与义务

-法律保护途径

2.法律案例分析：

-案例一：欺凌行为及其法律后果

-案例二：自我保护与法律运用

3.法律素养提升：

-学习法律知识的重要性

-培养法律思维和行为习惯

-积极参与社会法治建设

4.课堂互动与实践：

-小组讨论：如何识别和应对欺凌行为

-实践活动：模拟法律诉讼过程

5.学习目标与要求：

-掌握基本法律知识

-提高法律素养和自我保护意识

-积极参与课堂互动和实践

6.课后作业与拓展：

-阅读法律知识读物

-参加法律知识讲座

-访问法律知识网站课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《法律知识普及读物》、《法律案例分析》等。

-视频资源：《中国普法网》上的法律知识视频、《法律教育网》上的法律讲座。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间自主学习阅读材料，了解法律知识，提高自我保护意识。

-学生观看视频资源，通过视频形式了解法律知识，培养法律思维。

-学生可以与同学进行小组讨论，分享自己的学习心得和案例分析，提高团队