《生物体的结构层次作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》_第1页
《生物体的结构层次作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》_第2页
《生物体的结构层次作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》_第3页
《生物体的结构层次作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《生物体的结构层次》作业设计方案###一、引言本次作业设计旨在帮助学生深入理解生物体的结构层次，从分子水平到整体组织结构的层次性展开探索。通过设计多样化的任务和活动，引导学生掌握生物体结构的层次干系，培养其系统思维和科学探究能力。###二、设计目标1.理解生物体的结构层次，包括分子、细胞、组织、器官、器官系统和生物体的整体结构。2.掌握生物体各层次结构之间的干系和互相作用。3.培养学生观察、实验和科学思维能力。###三、设计内容####1.分子水平：DNA结构与功能-**任务1：DNA模型制作**-学生利用软质材料或者纸板等制作DNA双螺旋结构模型，理解DNA的基本结构。-**任务2：DNA的功能**-学生通过阅读材料或网络资源，了解DNA的功能以及遗传信息的传递方式。####2.细胞水平：细胞结构与功能-**任务1：细胞结构观察**-学生观察酵母细胞、植物细胞和动物细胞的镜下结构，比较它们的异同。-**任务2：细胞器功能理解**-学生针对常见的细胞器（如线粒体、叶绿体等），调查其结构和功能，撰写小结。####3.组织水平：组织类型与特点-**任务1：组织切片观察**-学生观察植物和动物组织的切片，比较不同组织的结构和功能。-**任务2：组织工程讨论**-学生了解组织工程的观点和应用，探讨其在医学领域的意义。####4.器官水平：器官结构与功能-**任务1：器官模型制作**-学生利用可回收材料制作心脏、肺部等器官的模型，理解其结构和功能。-**任务2：器官功能实验**-学生设计简单的实验，验证不同器官的功能，例如心脏的泵血功能等。####5.器官系统水平：系统协调与功能-**任务1：器官系统干系**-学生通过图表或图像，展示不同器官系统之间的协调干系，如循环系统与呼吸系统的联系等。-**任务2：系统功能探究**-学生选择一个器官系统，深入钻研其功能和相关疾病，撰写钻研报告。###四、作业形式1.**实验报告：**学生完成实验后撰写实验报告，包括实验设计、结果分析和结论。2.**模型展示：**学生展示制作的模型，介绍其结构和相关知识。3.**钻研报告：**学生选定一个主题进行深入钻研，并撰写钻研报告，展示在教室上。###五、评判方式1.**实验报告评分：**包括实验设计的合理性、数据分析的准确性和结论的合理性。2.**模型展示评判：**考察模型的制作质量和对结构的准确理解。3.**钻研报告评判：**考察钻研深度、论据支持和表达清晰度。###六、参考资源1.课本资料：生物学教科书相关章节。2.网络资源：生物学网站、科普文章等。###七、总结通过本

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论