2024学年高中抵制校园暴力共建美好校园班会教学设计

2024学年高中抵制校园暴力共建美好校园班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课的内容来自于人教版《思想政治》教材第五课“依法参与政治生活”，主要讲述了如何正确行使政治权利，履行政治性义务。本节课将通过抵制校园暴力这一主题，引导学生理解法律对公民权利和义务的规定，培养他们的法治意识，共同构建一个美好和谐的校园环境。核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和公民参与能力。通过学习如何正确行使政治权利，履行政治性义务，使学生理解法律对公民权利和义务的规定，从而在日常生活中自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。同时，通过抵制校园暴力这一主题，引导学生关注社会问题，增强社会责任感，积极参与校园建设，共同构建一个美好和谐的校园环境。学情分析本节课面向的是高一年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的基础，但也存在一些问题。首先，学生在政治学科方面有一定的知识储备，但可能对法律的具体规定和如何行使政治权利、履行政治性义务的理解不够深入。其次，学生在分析和解决实际问题的能力上有所欠缺，需要通过具体的案例来提高他们的分析能力。最后，学生在公民参与和社会责任感方面有待加强，需要通过实际案例来引导他们关注社会问题，增强社会责任感。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题。一些学生可能对课堂学习不够专注，容易分心；一些学生可能缺乏主动学习的习惯，需要教师引导和鼓励。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，需要教师在教学过程中加以引导和纠正。

针对以上学情，教师需要采取相应的教学策略。首先，教师可以通过生动的案例来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习专注度。其次，教师可以通过小组合作学习的方式来培养学生的分析和解决问题的能力。最后，教师可以通过引导和鼓励的方式来培养学生的公民参与和社会责任感。通过这些教学策略，教师可以提高学生的学习效果，促进他们的全面发展。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、网络连接等。

2.课程平台：人教版《思想政治》教材电子版。

3.信息化资源：相关法律法规的电子文档、校园暴力案例的视频资料等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演等。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《依法参与政治生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园暴力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何依法抵制校园暴力的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解法律对公民权利和义务的规定。法律是社会秩序的基石，它保障了公民的权利和自由，同时也要求公民履行相应的义务。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律如何帮助我们解决校园暴力问题，以及法律在维护社会公平正义中的作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确行使政治权利，履行政治性义务这两个重点。对于如何理解法律对公民权利和义务的规定这一难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与抵制校园暴力相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何依法维护自己的权利和义务。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“法律在校园生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了法律对公民权利和义务的规定，以及如何依法维护自己的权利和义务。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

a.相关法律法规的电子文档，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。

b.校园暴力案例的视频资料，包括新闻报道、专题纪录片等。

c.有关校园暴力的调查报告和研究论文，了解校园暴力的现状和趋势。

d.校园暴力防范和处理的知识讲座，学习如何预防和应对校园暴力。

2.拓展建议：

a.学生可以利用课余时间阅读相关法律法规的电子文档，加深对法律的理解和认识。

b.通过观看校园暴力案例的视频资料，让学生更直观地了解校园暴力的危害和影响。

c.阅读有关校园暴力的调查报告和研究论文，了解校园暴力的现状和趋势，提高对社会问题的关注度。

d.参加校园暴力防范和处理的知识讲座，学习如何预防和应对校园暴力，提高自我保护意识。

e.学生可以自发组织校园暴力防范和处理的宣传活动，如制作宣传海报、开展主题班会等，提高同学们的防范意识和能力。

f.鼓励学生参与校园暴力的调查和研究，通过实地考察、问卷调查等方式，深入了解校园暴力的原因和解决办法。

g.组织学生参加校园暴力防范和处理的社会实践活动，如参与社区志愿服务、开展法律援助等，提高学生的社会责任感和公民参与能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际案例：通过引入真实的校园暴力案例，使学生能够更加直观地理解法律在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟法律场景，培养他们的法治意识和公民参与能力，增强他们对法律的理解和运用。

3.小组合作学习：通过分组讨论和合作学习，培养学生的团队合作能力和批判性思维能力，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂上，部分学生可能因为对课程内容不感兴趣或对法律知识感到陌生，导致参与度不高。

2.教学方法单一：如果只依赖于传统的讲授方式，可能会导致学生感到枯燥乏味，难以保持学习的兴趣和动力。

3.法律知识理解困难：对于一些法律概念和规定，学生可能难以理解，需要更多的实例和比较来帮助他们更好地理解和掌握。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过引入实际案例和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.多样化教学方法：结合小组合作学习、讨论和实践活动等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度，培养他们的分析和解决问题的能力。

3.加强法律知识的解释和比较：通过引入更多的实例和比较，帮助学生更好地理解和掌握法律知识，提高他们的法治意识和社会责任感。典型例题讲解1.题型一：判断题

【例题】小明在学校里遇到了校园暴力，他应该首先寻求法律的保护。

答案：正确。

2.题型二：简答题

【例题】请简述如何正确行使政治权利，履行政治性义务。

答案：正确行使政治权利，履行政治性义务，需要遵循法律法规，尊重他人权利，积极参与政治生活，履行公民义务，如遵守宪法和法律，维护社会稳定，积极参与选举和投票，关注社会问题，提出合理建议等。

3.题型三：论述题

【例题】论述如何通过法律途径维护自己的权利和义务。

答案：通过法律途径维护自己的权利和义务，首先要了解自己的权利和义务，明确法律规定的权利和义务范围，了解法律程序和规定，以便在遇到问题时能够及时采取法律行动。其次，要通过法律途径维护自己的权利，如通过法律咨询、法律诉讼等方式维护自己的合法权益，同时也要履行自己的义务，如遵守法律、尊重他人权利等。

4.题型四：案例分析题

【例题】请分析以下案例，并回答问题。

案例：小王在学校里被同学殴打，他应该如何维护自己的权利？

答案：小王应该首先寻求法律的保护，通过法律途径维护自己的权利。他可以向学校反映情况，要求学校采取措施保护自己的安全，同时也可以向公安机关报案，要求公安机关依法处理，追究加害人的法律责任。

5.题型五：综合应用题

【例题】请结合所学知识，分析如何预防和应对校园暴力。

答案：预防和应对校园暴力，首先要加强法治教育，提高学生的法治意识和自我保护意识，让学生了解法律的规定和权利义务，学会运用法律武器维护自己的权益。其次，学校要加强管理，建立健全校园安全管理机制，加强对校园暴力的预防和控制，如加强校园巡查，及时发现和处理校园暴力事件，加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护能力等。同时，家长和社会也要关注校园暴力问题，共同参与预防和应对校园暴力的工作，如加强对学生的关爱和引导，积极参与校园安全管理，共同营造一个安全、和谐的校园环境。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够理解法律对公民权利和义务的规定，了解如何正确行使政治权利，履行政治性义务。

2.学生能够通过实际案例分析，理解法律在校园生活中的应用，以及如何依法维护自己的权利和义务。

3.学生能够通过小组合作学习，提高团队合作能力和批判性思维能力，加深对法律的理解和运用。

当堂检测：

1.判断题

a.遇到校园暴力时，我们应该首先寻求法律的保护。

b.正确行使政治权利，履行政治性义务，只需要遵守法律。

c.只有通过法律途径，我们才能维护自己的权利和义务。

2.简答题

a.请简述如何正确行使政治权利，履行政治性义务。

b.请论述如何通过法律途径维护自己的权利和义务。

3.论述题

a.论述如何通过法律途径维护自己的权利和义务。

b.分析如何预防和应对校园暴力。

4.案例分析题

a.分析以下案例，并回答问题。

案例：小王在学校里被同学殴打，他应该如何维护自己的权利？

5.综合应用题

a.请结合所学知识，分析如何预防和应对校园暴力。板书设计1.重点知识点：

-法律对公民权利和义务的规定

-正确行使政治权利，履行政治性义务

-校园暴力的预防和应对

2.关键词：

-法治意识

-社会责任感

-公民参与

3.句：

-依法