第2课 计算机系统-长春版七年级信息技术上册教案

第2课计算机系统-长春版七年级信息技术上册教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第2课计算机系统-长春版七年级信息技术上册教案教材分析本节课选自长春版七年级信息技术上册，主题为计算机系统。教材首先介绍了计算机硬件系统的基本构成，包括主机、显示器、键盘、鼠标等，并让学生了解各部件的功能和作用。接着，教材介绍了计算机软件系统的分类，包括系统软件和应用软件，并举例说明。最后，教材介绍了计算机系统的基本工作原理，即输入、处理、输出。本节课旨在让学生了解计算机系统的基本知识，为后续学习计算机操作和应用打下基础。核心素养目标1.学生能够理解计算机系统的基本构成，包括硬件和软件系统。

2.学生能够描述计算机各部件的功能和作用。

3.学生能够区分系统软件和应用软件。

4.学生能够概述计算机系统的基本工作原理。

5.学生能够运用所学知识解释计算机系统的基本现象。

6.学生能够培养对计算机系统的兴趣和认识，增强信息意识。重点难点及解决办法1.重点：计算机硬件系统的基本构成

难点：各部件的功能和作用

解决办法：通过实物展示、图片讲解等方式，让学生直观地了解计算机硬件系统的构成，并详细讲解各部件的功能和作用。

2.重点：计算机软件系统的分类

难点：区分系统软件和应用软件

解决办法：举例说明系统软件和应用软件的区别，让学生通过实例来理解两者的不同。

3.重点：计算机系统的基本工作原理

难点：理解输入、处理、输出过程

解决办法：通过图解、流程图等形式，形象地展示计算机系统的基本工作原理，帮助学生理解输入、处理、输出过程。

4.重点：培养信息意识

难点：如何激发学生对计算机系统的兴趣

解决办法：设计有趣的实践活动，让学生在操作中体验计算机系统的魅力，培养他们的信息意识和创新精神。

5.重点：运用所学知识解释计算机系统的基本现象

难点：如何将理论知识应用到实际中

解决办法：通过案例教学，让学生结合实际操作，运用所学知识解释计算机系统的基本现象，提高他们的实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应包含计算机硬件系统的基本构成、计算机软件系统的分类、计算机系统的基本工作原理等内容。教师应提前准备好教材，并在上课前分发给学生。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片可以展示计算机硬件系统的各个部件，图表可以展示计算机软件系统的分类，视频可以展示计算机系统的基本工作原理。教师应提前准备好这些资源，并在上课时展示给学生。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行计算机硬件组装实验，应准备计算机硬件部件、螺丝刀、电源线等实验器材，并确保学生能够安全地操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师应提前布置教室，并确保学生能够有序地进行讨论和实验操作。

5.教学课件：准备教学课件，包括PPT、动画、互动游戏等。课件应与教学内容相关，能够吸引学生的注意力，并帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.互动工具：准备互动工具，如问答游戏、小组讨论等。通过互动工具，激发学生的学习兴趣，促进他们的主动参与和合作学习。

7.学生分组：根据学生的特点和教学需求，将学生分成小组。每个小组应有明确的学习任务和合作目标，教师应提前准备好分组方案，并在上课时组织学生进行分组。

8.反馈工具：准备反馈工具，如问卷、测试等。通过反馈工具，了解学生的学习情况和教学效果，及时调整教学策略和方法。

9.学习资源：提供学习资源，如在线教程、参考书籍等。学生可以根据自己的需求选择学习资源，进行自主学习。

10.教学记录：准备教学记录工具，如教学日志、学生作业等。通过教学记录，记录学生的学习情况和教学过程，为教学反思和改进提供依据。教学流程同学们，今天我们将要学习的是《计算机系统》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过计算机突然蓝屏的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机系统的奥秘。

二、新课讲授（300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机系统的基础知识。计算机系统是由硬件和软件两部分组成的，它们共同工作，使计算机能够运行各种程序。硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等，而软件则分为系统软件和应用软件两大类。它们在计算机系统中发挥着重要作用，决定了计算机的性能和功能。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机系统在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调计算机硬件系统和软件系统的区别，以及计算机系统的基本工作原理。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与计算机系统相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机系统的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“计算机系统在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了计算机系统的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对计算机系统的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机硬件系统的组成和功能：介绍计算机主机、显示器、键盘、鼠标等硬件部件的功能和作用。

-计算机软件系统的分类：讲解系统软件和应用软件的区别和重要性。

-计算机系统的基本工作原理：阐述输入、处理、输出过程的基本原理和流程。

-计算机系统的实际应用案例：提供一些计算机系统在实际应用中的典型案例，如教育、医疗、金融等领域。

-计算机系统的发展趋势：介绍计算机系统的发展历程和未来发展趋势，包括云计算、人工智能等新兴技术。

2.拓展建议：

-访问计算机博物馆：鼓励学生参观计算机博物馆，了解计算机的发展历程和重要里程碑。

-参加计算机俱乐部或社团：鼓励学生参加计算机俱乐部或社团，与其他对计算机感兴趣的同学交流学习。

-参加计算机编程培训课程：推荐学生参加计算机编程培训课程，学习编程语言和算法，培养编程思维。

-参加计算机竞赛：鼓励学生参加计算机竞赛，如编程竞赛、机器人竞赛等，提升计算机技能和团队合作能力。

-阅读计算机相关书籍：推荐学生阅读计算机相关书籍，如计算机原理、编程技巧等，拓展知识面。

-参加线上计算机课程：推荐学生参加线上计算机课程，如MOOC（大规模开放在线课程），学习计算机专业知识和技能。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践活动与理论相结合：通过实践活动，让学生在实际操作中加深对计算机系统知识的理解，提高他们的实践能力。

2.多媒体教学资源的应用：利用图片、视频等多媒体资源，生动展示计算机系统的各个组成部分，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对计算机系统知识的兴趣不足或对讨论主题不熟悉。

2.教学评价方式单一：目前主要采用测试和作业来评估学生的学习效果，缺乏多元化评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过引入有趣的互动游戏、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.多元化评价方式：除了测试和作业，可以引入学生自评、同伴互评、口头汇报等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。

3.加强校企合作：与相关企业合作，为学生提供实习和就业机会，让他们更好地了解计算机系统在实际应用中的重要性。板书设计2.硬件系统

-主机

-显示器

-键盘

-鼠标

3.软件系统

-系统软件

-应用软件

4.基本工作原理

-输入

-处理

-输出

5.实际应用案例

6.发展趋势

7.拓展资源

8.拓展建议

9.反思改进措施

10.改进措施

板书设计以简洁明了、条理分明为原则，通过清晰的层次结构和重点突出的内容，帮助学生更好地理解和掌握计算机系统的知识。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂上，通过提问的方式了解学生对计算机系统知识的掌握程度。设计不同难度的问题，以激发学生的思考和参与。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如注意力、参与度、互动情况等，及时发现学生的学习态度和问题。

-测试：进行课堂小测试，评估学生对计算机系统知识的理解和应用能力。根据测试结果，及时调整教学策略和方法。

2.作业评价：

-批改作业：对学生的作业进行认真批改，发现学生的错误和不理解的地方，给予及时的反馈和指导。

-点评作业：对学生的作业进行点评，指出其优点和不足，鼓励学生继续努力，提高学习效果。

3.实践活动评价：

-分组讨论：观察学生在分组讨论中的表现，如团队合作、问题解决能力等，给予积极的评价和反馈。

-实验操作：评估学生在实验操作中的技能和掌握程度，鼓励学生积极参与，提高实践能力。

4.小组讨论评价：

-成果展示：对每个小组的讨论成果进行评价，鼓励学生展示自己的观点和想法，提高他们的表达能力和自信心。

-互动交流：观察学生在小组讨论中的互动交流情况，如沟通能力、合作精神等，给予积极的评价和反馈。

5.总结回顾评价：

-知识掌握：通过提问和测试的方式，评估学生对计算机系统知识的掌握程度，鼓励学生巩固所学知识。

-学习效果：根据学生的学习表现和作业情况，综合评价学生的学习效果，鼓励学生继续努力，提高学习水平。课后作业1.描述计算机硬件系统的基本构成，并说明各部件的功能和作用。

2.区分系统软件和应用软件，并各举两个例子。

3.概述计算机系统的基本工作原理，包括输入、处理、输出过程。

4.分析计算机系统在实际生活中的应用，举例说明。

5.探讨计算机系统的发展趋势，结合云计算、人工智能等新兴技术。

补充说明：

1.描述计算机硬件系统的基本构成，并说明各部件的功能和作用。

答案：计算机硬件系统由主机、显示器、键盘、鼠标等组成。主机包括CPU、内存、硬盘等，是计算机的核心部分。显示器用于显示图像和文字，键盘和鼠标用于输入指令和操作。

2.区分系统软件和应用软件，并各举两个例子。

答案：系统软件是计算机系统的基础软件，如操作系统、数据库管理系统等。应用软件是用于特定任务的软件，如办公软件、图形处理软件等。

3.概述计算机系统的基本工作原理，包括输入、处理、输出过程。

答案：计算机系