生长素的生理作用00

《生长素的生理作用》学案

一预习提纲答案

（一）生长素的生理作用

1.生长素的作用特性

两重

性：具体作用表现为

既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

2．生长素的作用特点：因

浓度、植物细胞的

成熟情况

和器官

的种类不同而不同

（1）浓度低时

促进生长

，高浓度时

抑制生长

，甚至杀死植物。

（2）幼嫩的细胞对生长素

敏感老细胞则

比较迟钝

。

（3）不同器官对生长素敏感程度不同，生长素促进生长的最适浓度分别是：

根

10-10mol.L-1

芽10-8mol.L-1

茎10-4mol.L-1

3.典型实例：顶端优势

（1）现象：

顶芽

优先生长，

侧芽

生长受到

抑制

。

（2）原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累在

侧芽

部位，使

侧芽的生长受抑制。

（3）解除措施：摘除

顶芽

。

4.生产应用：人工合成的生长素类似物，可用于防止

果实和叶片

的脱落、促进结实，获得

无子果实

、促进扦插枝条的

枝条生根

。问题探讨010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎生长素浓度与所起作用的关系1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？不同。根最适浓度大约是10－10mol/L；芽最适浓度大约是10－8mol/L；茎最适浓度大约是10－4mol/L。2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？

不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。1.表现出两重性低浓度促进生长，高浓度抑制生长。低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。2.生长素浓度与所起作用的关系一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。3.不同器官对生长素的敏感程度细嫩细胞＞老细胞，根＞芽＞茎，侧芽＞顶芽生长素的生理作用及特点现象一顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。去掉顶芽解除方法现象二根的向地性生长的解释（向重力性）....对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓度高浓度高....

放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？二、生长素的实践应用顶芽侧芽切除顶芽应用：果树的修枝；棉花的摘心1、顶端优势

顶端优势原理在园艺中的应用

顶端优势原理在农业生产中的应用2、生长素类似物的应用生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。

是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。生长素为什么不能大规模地应用？思考生长素类似物1、促进扦插枝条生根：用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。

4、促进果实发育：培育无籽果实2、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。生长素类似物的应用3、防止落花落果生长素类似物的应用（无籽果实）用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。

无仔西瓜是怎么来的？其染色体数目与正常果实一样吗？案例：扦插（富贵竹）扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？芽能产生生长素

探究活动：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？哪个浓度最适合呢？1、实验原理：@-萘乙酸（NAA）、2、4—D生长素类似物具有与IAA相似的生理效应

探究活动：目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？取材：垂柳方法：（浸泡法）把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插2、实验过程2mg.l-13mg.l-14mg.l-15mg.l-16mg.l-17mg.l-18mg.l-1

3、实验结果浓度2mg.l-13mg.l-14mg.l-15mg.l-16mg.l-17mg.l-18mg.l-1生根情况不生根不生根生根生根2cm生根生根不生根4、实验结论：植物促进生根的最适浓度是__mg/l

探究活动：生长素的生理作用

双重性

低浓度促进生长

高浓度抑制生长

解除：

摘掉顶芽

顶端优势

原因：

现象：顶芽生长，侧芽受到抑制顶芽处生长素浓度低，促进生长

侧芽处生长素浓度高，抑制生长应用：农业、园艺

课堂小结：1、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的时期和条件是A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊C开花后，不去雄蕊D开花后，去掉雄蕊课堂练习2、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是

A受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长速度快

B受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长速度快

C受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长速度快

D受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长速度慢3、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为

A种子的发育需要果实来提供营养

B果实的发育需要种子所合成的生长素

C无种子的子房是不能发育成果实的

D光照不均，使生长素分布不均匀4、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨长不大了，