初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议足球

足球

一、单元教学设计

一、认知目标：让学生体验和感受足球运球带来的乐趣，进一步熟悉球性，了解

单

相关小足球运球动作要领；

元

教二、技能目标：通过单元学习，80强的学生能够熟练运用足球运球技术，20%的同

学学能够掌握简单的足球运球技术；同时，发展学生反应、协调、柔韧等身体素质；

目

三、情感目标：通过教学和练习，培养学生善于观察、积极思考和自我评价的能

标

力，以游戏和比赛的教学模式培养学生团结协作的精神和克服困难的意志品质。

课

教学内容教学目标教学重难点

次

1.认知目标：通过本节课的学习，让学生体验停球与运球

第所带来的乐趣；

重点：体验足

2.技能目标：让学生基本掌握足球的的踩停球技术，同时球运球难点：

体验运球

次让学生了解并会合理的使用运球的基本技术；运球中对球的

控制

课3.情感目标：培养学生自主学习，积极思考和团队协作的

意识和能力。

1.认知目标：知道脚内侧运球的动作方法，体验运球的乐

第趣；

重点：脚内侧

学习脚内2.技能目标：能做出正确的脚内侧运球的动作，提高脚内运球的方法难

次侧运球侧运球对足球的控制能力；点：运球中对

球的控制

课3.情感目标：培养学生的协调平衡能力和团队协作的意

识。

1.认知目标：知道正脚背运球的动作方法，体验运球的乐

第

趣；重点：脚背正

面运球的中部

学习正脚2.技能目标：能做出正确的正脚背运球的动作，提高正脚

难点：摆小腿

背运球背运球对足球的控制能力；

次脚背面轻推球

抬头观察

课3.情感目标：培养学生的协调平衡能力和团队协作的意

识。

学习外脚1.认知目标：知道外脚侧运球的动作方法，体验运球的乐

第重点：膝踝关

背运球趣；节的适度紧张

四2.技能目标：能做出正确的外脚侧运球的动作，提高外脚和自然放松难

侧运球对足球的控制能力；点：身体重心

次

的跟进

3.情感目标：培养学生的协调平衡能力和团队协作的意

课

识。

1.认知目标：能够合理运用脚内、正、外侧运球动作方法,

第

体验运球的乐趣；重点：复习脚

复习和强

内、正、外侧

五化脚正、2.技能目标：能够熟练掌握并合理运用运球的技术动作,

运球的方法难

外和内侧提高脚对足球的控制能力；

次点：合理运用

运球

运球技术

课3.情感目标：培养学生的协调平衡能力和团队协作的意

识。

二、指导思想

本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合八年级学生的身心特点，以足球运动

的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂，课堂中通过自主学练、合作体验、小组竞赛等

学习方式激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、和谐、愉悦的环境下进行学习和锻炼，在游戏与竞

赛中体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，为进一步推进校园足球，全面发展学生的身体素质奠

定基础。

三、学情分析

初中八年级学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动，但集中注意力的持续时间短，情绪变化较

大，综合上述分析，在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需

要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围。在学生自学、

自练的基础上，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作

质量。经过老师的指导和帮助，顺利的完成学习任务。这样一来，给了学生多一点自我表现的机

会，让学生多得到一些成功的喜悦，他们学习的自主性和创造性得到了充分的发挥，做到了从不会

到学会、从学会到会学，使学生真正成为了体育学习的主人。

本次授课内容为第一课时。

水平四（八年级）足球一运球第一课时（新授课）

教学内容：体验运球课次：1授课教师：钟宁金

教重点重点：体验足球运球

学1、体验足球运球

内2、身体素质练习难点难点：对球的控制能力

容

（1）认知目标：通过本节课的学习，让学生体验和学习合理的运用脚型来控球运球；

教

学

（2）技能目标：让学生体验足球运球的乐趣，了解并会合理的使用运球的基本技术，并发展学生的灵

目

标敏、反应、力量等身体素质；

（3）情感目标：培养学生自主学习，积极思考和团队协作的意识和能力。

时

强

间

教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式度

组织：如图一

一、课堂常规内容1、整队1、整队★★★★★★★

1、体育委员整队，报告2、师生问好2、师生问好3、★★★★★★★

开3、宣布本次听教师讲解

人数课的内容★★★★★★★

始3小

部2、师生问好，检查服装明确本课目标★★★★★★★

分要求：快、静

3、提出本课目标和要求

要求：声音齐，集中注意★★★★★★★

洪亮、简洁力

4、安排见习生

明了★★★★★★★

▲

热5中

组织：如图

二、热身

身1.绕场慢跑

a.抱膝跳热身充分为后口哨指挥，在小组长的带

面的激烈运动对学生及时头下绕各自场

b.后踢腿评价地逆时针慢跑

做准备

—

C.侧踢腿

部

d.滑步

e.交叉滑步（正、背）

f.兔子跳

分

2.游戏：反应追逐教师及时评全班学生跟随

充分热身，以价和表彰老师口令积极

方法：原地小跳，听到

游戏来调动学参勺

哨音后原地向后跳，老生的积极性

师发出向左口令后，全

部向左跑，最右边的同

学去追左边的同学。

3、游戏：抢球接力

方法：依次接力的形式积极参与

到规定的地方抱球回来充分热身，分示范并组织

接力。发足球到每个

人。

三、球性练习

1、跟音乐练习熟悉球性，为教师示范、积极参与练习

后面的运球动领做

a.踩球练习作做好球性基

础

b.单脚左右拉球

C.脚内侧左右拨球

俎线：taS

★★★★★

★★★★

体验运球的乐★★★*

2、体验运球★

趣，感受脚各

教师组织并

个部位对球的

方法：在各自区域自由观察学生练积极参与练习

练习，用球性练习中脚控制★★★★

习情况★★★★★

触球的位置来体验运球★★★★

了解基本的运

球部位

基3、提出问题

教师提出问

自由练习中用了脚的哪题

些位置来触球

学生积极回答

问题，并示范

本

四、运球练习2

练习并掌握直

2

（利用数字贴纸）线运球技术

部分

教师提出问

钟

1、直线运球题，在自由

练习中解决把球控制在脚

a.正脚背直线运球姐黑：如国

问题附近，和前面

b.脚内侧直线运球同学保持距离

分

C.外脚背直线运球

活跃气氛，增

加运动强度，教师观察并

检验，练习效提出问题解

果决问题

2、游戏：运球接力积极思考、积

极参与练习

方法：大力往前传球，

在规定的地方停住球，

往回直线运球接力。

训练学生的观

察能力和强化教师巡查指

运球控球技术导

积极参与

3、游戏：喊数抢球

方法：两组在一个区域

内，自由运球，教师报检验学生本节

数，对应数字的同学抱课掌握的程度

起自己的足球去抢夺其教师示范动

他同学的足球，被抢倒作要领

的同学原地5个下蹲；

认真观察、积

极参与

手臂和核心力

量的训练，有

助于学生身体

五、课课练（各两组）素质的均衡发

组织：散点

展

游戏：反应抢球

★★★★★★★

方法:两人一组面对面，

根据教师口令完成动★★★★★★★

作，听哨音抢球。

★★★★★★★

★★★★★★★

★★★★★★★

★★★★★★★5

分

▲

钟

组织：集合队形

结一、课后放松

★★★★★★★

1、利用足球拉伸左右

腿；放松身心1、教师领做1、学生积极参★★★★★★★

5

束与，完全放松

2、小结本课★★★★★★★分

2、利用足球放松大小身心；