四川省资阳市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1四川省资阳市2022-2023高二下学期期末考试历史试题本试卷分为选择题和非选择题两部分。全卷共6页，共100分，考试时间100分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。2．选择题每小题选出〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它〖答案〗标号。非选择题用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，〖答案〗无效。3．考试结束，监考人只将答题卡收回。一、选择题（共24个小题，每小题2分，共48分，每小题只有一项符合题目要求。）1.据考古发现，在夏朝二里头文化的兴盛时期，作为二里头文化重要礼器的陶酒器盉、爵已扩散到了距中原相当远的地域。北见于燕山南北，南及由浙江到四川的长江流域一带，西达黄河上游的甘肃、青海一带。据此可知夏朝（）A.奠定了多元一体的发展基础 B.南北地区间的文化差异较小C.与周边地区的贸易往来频繁 D.青铜文化具有兼收并蓄特点〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。根据材料“在夏朝二里头文化的兴盛时期，作为二里头文化重要礼器的陶酒器盉、爵已扩散到了距中原相当远的地域。”可知，在夏朝二里头文化中的礼器已扩散到了距中原相当远的地域，说明二里头文化对其他地域的影响，奠定了多元一体的发展基础，A项正确；材料中没有体现南北地区间的文化对比，无法判定差异，排除B项；材料描述的是二里头文化对其他地域的影响，没有体现贸易往来，排除C项；材料没有体现青铜文化的特点，排除D项。故选A项。2.商周时期，青铜器上饰以各种沟通天地神人的动物，文字则大都铸于器内、器底等不太被人注意和不影响纹样的次要位置。东周时，铭文逐渐由器内移到了器表，文字形体美则成为了器物装饰不可缺少的组成部分。这一变化说明（）A.社会制度已经发生变化 B.文字具有特殊审美价值C.汉字发展具有自身规律 D.青铜器的祭祀功能改变〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：商、西周、东周时期（中国）。据材料“东周时，铭文逐渐由器内移到了器表，文字形体美则成为了器物装饰不可缺少的组成部分”可得出东周时期铭文成为青铜器装饰的组成部分，具有特殊审美价值，B项正确；材料未提及东周时期经济的发展和社会变革，排除A项；材料只提及青铜器铭文位置的变化，未提及字形字体等的变化，无法得出汉字发展具有自身规律，排除C项；青铜器铭文位置的变化主要影响青铜器的审美风格，决定青铜器功能的是器物种类，排除D项。故选B项。3.西周时期，以周天子所在的河洛语为基础，融合古羌语形成了西周“雅言”，并随着周天子分封天下而传播到全国各地；周平王东迁洛邑后，洛邑的语言则成为了固定而成熟的官方用语。由此可见，语言在当时（）A.彰显了君主专制的特点 B.实现了高度的民族交融C.承担着国家认同的功能 D.削弱了地域文化的差异〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：西周“雅言”依靠国家政治中心所在地区语言来制定，由政治中心向外推广、传播;经历多次融合、变迁，受到民族融合和地域性移民的影响，民间大众的影响越来越大。这种语言的传播，有利于增强民族凝聚力、向心力、国家认同和文化认同，铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一和民族团结，C项正确；西周时期君主专制制度尚未形成，排除A项；“高度的民族交融”说法与史实不符，排除B项；材料中没有史料可以佐证语言的传播削弱了地域文化差异，排除D项。故选C项。4.周朝历代君主都很重视乐舞修养，并制定了礼乐制度。周王室及贵族子弟从13岁开始，要逐渐学习掌握各种礼仪乐舞，20岁左右要全面掌握《六代舞》和《六小舞》。材料表明周朝（）A.提升贵族阶层的整体形象 B.强化社会内在的道德修养C.形成严格的社会等级差别 D.重视维护和规范统治秩序〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：西周（中国）。结合所学知识分析题干信息，西周实行礼乐制度，乐舞体现了贵族的等级差异和行为规范，有利于统治秩序的稳定，表明西周重视维护和规范统治秩序，D项正确；礼乐制度的主要作用并非是彰显贵族地位和形象，而是维护等级制度、防止僭越行为，排除A项；礼乐制度本质上是贵族行为规范，与社会道德关系不大，排除B项；礼乐制度维护贵族等级制度，而非强调社会等级差别，排除C项。故选D项。5.墨子认为秩序混乱的根源在于人的自爱与自利，因此主张“兼相爱、交相利”以解决社会纷争。商鞅却认为“兼爱”不是人性的真实情况，实际的人性是“生则计利，死则虑名”，因此，商鞅主张以利己的人性为基础对国家进行治理。这表明当时（）A.墨家继承发展了儒家思想 B.法家对人性的把握更准确C.研究人性以提出治理方案 D.人性研究促进了社会稳定〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题信息可知准确时空是：战国（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：墨子从人的自爱与自利角度主张“兼相爱、交相利”以解决社会纷争，商鞅主张以利己的人性为基础对国家进行治理，表明当时研究人性以提出治理方案，C项正确；“兼相爱、交相利”主张的是利益，而儒家主张的是重义轻利，材料不能体现墨家继承发展了儒家思想，排除A项；材料只是说了墨子与商鞅的主张，没有标准，无法判断谁对人性的把握更准确，排除B项；材料只是主张，没有效果，没有对社会的影响，不能证明人性研究促进了社会稳定，排除D项。故选C项。6.秦朝修建了以咸阳为中心向外辐射且有固定宽度的驰道，驰道连接了东方的燕、齐，南方的吴、楚，并一直通到了沿海地区；向北穿越了鄂尔多斯地区，抵达了河套地区的边境线。由此可见驰道的修建（）A.以发展经济为主要目的 B.蕴含着中央集权的目的C.使边疆得到了有效开发 D.完善了秦朝的交通体系〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期的中国。据材料驰道“以咸阳为中心向外辐射且有固定宽度”“连接了东方、南方、向北”等信息，并结合所学可知，驰道如此设计有利于加强中央对地方的控制，蕴含着中央集权的目的，B项正确；驰道修建的主要目的是加强中央集权，不是发展经济，排除A项；材料只涉及驰道以咸阳为中心，向外辐射等信息，不能得出边疆是否得到了“有效开发”，也不能得出是否“完善了”秦朝的交通“体系”，排除CD项。故选B项。7.西汉初年，汉、匈之间互市通关频繁，交换的商品种类和数量繁多，包括铁器、铜器、马具、服饰、丝织品等各种物品，甚至还出现了“匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”的盛况。这反映了（）A.汉朝不再推行重农抑商政策 B.汉朝加强对少数民族管理C.汉匈间的和平促进边境贸易 D.汉朝边患得到了有效解决〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西汉初期的中国。据材料“汉、匈之间互市通关频繁”“匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”等信息并结合所学，汉初，汉对匈奴实行和亲政策，基本实现了汉、匈间一段时间内的和平，故汉、匈之间互市通关频繁，C项正确；汉朝仍推行重农抑商政策，汉初匈奴不归汉朝管理，边患也没得到有效解决，ABD项不符合史实，排除ABD项。故选C项。8.汉代户籍编制十分严密，户籍内容包括户主姓名、籍贯、住址、爵位、职业、年龄、妻子、兄弟、姐妹，以及牛马、田宅、奴婢、车辆的数量和价值，有的还登记了身高和肤色等。这种户籍制度（）A.强化了汉代的基层治理 B.促进了国家人口的增长C.遵循了依法治国的理念 D.削弱了社会的阶层流动〖答案〗A〖解析〗本题是多类型单项选择题。根据次题干的〖提示〗词，可知是本质题、影响题。时空是：汉代（中国）。据材料可知，汉代对居民户籍进行细致登记，有利于掌握人口变动情况，以便征发赋役，强化了基层治理，A项正确；户籍登记制度不能直接影响人口增减，排除B项；材料未体现依据法律实行户籍管理，排除C项；户籍管理影响人口的跨地区流动，而非跨阶层流动，排除D项。故选A项。9.据《汉书·艺文志》记载：“汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路”，但到了汉武帝时期依然是“书缺简脱，礼崩乐坏”。为此，汉武帝制订了藏书政策，设置了写书官员，于是大量书籍充实到了皇家图书馆。汉武帝的举措意在（）A.恢复百家争鸣 B.强化君主专制C.确立儒学独尊 D.推动文化发展〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉武帝时期（中国）。根据材料得出主要结论：鉴于书简缺乏、礼崩乐坏，汉武帝专门制定藏书政策，设置写书官员，这推动了文化事业发展，D项正确；百家争鸣指的是各思想流派互相争论、互相批评的局面，而材料涉及的是藏书政策，排除A项；藏书政策与君主专制加强无关，排除B项；材料没有涉及对儒学的态度，排除C项。故选D项。10.下表是《中国历史上的基本经济区与水利事业的发展》一书中关于秦汉到三国两晋南北朝时期，江南地区治水活动的历史发展与地理分布统计表。据此可知这一时期江南地区（）省份朝代秦前255-前206汉前206-220三国220-265晋265-420南北朝420-589江苏…1328安徽…13…4湖北………1…江西…1…11浙江…4232A.政府的行政管理宽松 B.农业逐步得到了开发C.发展受益于轻徭薄赋 D.水旱灾害较北方严重〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝至南北朝（中国）。根据材料“秦汉到三国两晋南北朝时期，江南地区治水活动的历史发展与地理分布统计表”可知，在此期间，江南地区治水活动，江苏14次，安徽8次，湖北1次，江西3次，浙江11次，说明在秦朝至南北朝时期，江南地区的农业逐步得到了开发，B项正确；材料描述的是治水活动，没有体现政府的行政管理，排除A项；材料中没有体现赋税制度信息，排除C项；材料中没有关于水旱灾害的对比，无法判定南北方哪里更严重，排除D项。故选B项。11.据《廿二史札记》“僭越之君有文学”一条记载：魏晋时期，匈奴族的刘渊少好学，习《毛诗》、京氏《易》、马氏《尚书》……《史》《汉》、诸子，无不综览；渊第四子聪年十四，究通经史；鲜卑族的慕容皝也崇尚经学。这种现象可以从侧面说明（）A.社会稳定利于儒学传播 B.当时思想文化繁荣多元C.北方民族的封建化趋势 D.少数民族向学风气浓厚〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，刘渊、刘聪、慕容皝等少数民族领袖崇尚和积极学习汉族文化，从侧面说明北方民族积极学习汉族制度文化，推动了本民族的封建化进程，C项正确；西晋十六国时期北方战乱较多，排除A项；材料主旨是少数民族领袖积极学习汉族文化，材料提及的书目都是魏晋以前就有的文化成果，不能反映当时思想文化繁荣多元，排除B项；当时学习汉族经典的主要是少数民族的上层，“少数民族向学风气浓厚”说法不符合史实，排除D项。故选C项。12.据《资治通鉴·晋纪》载：西晋统一后，“帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任，又招诸王皆得自选国中长吏；卫将军齐王攸独不敢，皆令上请。诏除魏宗室禁锢，罢部曲将及长吏纳质任（注：“纳质任”即纳人质于京师）。”文中相关措施（）A.强化了君主专制 B.埋下了社会隐患C.维持了长治久安 D.获得了士族支持〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋（中国）。据本题材料“帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任，又招诸王皆得自选国中长吏”可知，西晋吸取曹魏削弱所封诸侯王的势力，导致孤立而亡的教训，分封宗室，且诸王有任命官吏的权力，从而为后来的八王之乱埋下隐患，B项正确；材料体现的是分封诸王，没有强化君主专制，排除A项；据所学，西晋统治从265年到317年，没有长治久安，排除C项；材料未体现士族的态度与支持，排除D项。故选B项。13.据记载：南朝至少有三分之一的大臣对清谈有着浓厚的兴趣。南朝皇帝中刘裕热衷于清谈。梁武帝亲自参加清谈，让儒、释、道三教高手辩论高低。陈朝也组织过盛大的清谈大会。这种精神风貌体现了（）A.格物致知 B.经世致用C知行合一 D.齐物逍遥〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝梁武帝时期（中国）。据本题材料“梁武帝亲自参加清谈，让儒、释、道三教高手辩论高低。陈朝也组织过盛大的清谈大会。”并结合所学知识可知，梁朝建立后，萧衍以九五之尊，不但支持、鼓励清谈，还亲自参加清谈，并将清谈大会搬到皇宫举行，让儒、释、道三教高手辩论高低。兴致上来的时候，他自己也跳上讲坛，高谈阔论一番，这种精神风貌体现了齐物逍遥的思想主张，D项正确；格物致知意为探究事物原理,从而从中获得智慧，由南宋时期的朱熹提出，与材料内容不符，排除A项；经世致用是指学问必须有益于国事。经世致用一词由明清之际思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武等提出，排除B项；知行合一是由明朝思想家王守仁提出来的哲学理论，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的，排除C项。故选D项。14.隋朝初年、“郡县倍多于古，或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领”“民少官多，十羊九牧”。为此，隋文帝废除了郡一级行政单位，变魏晋以来的州、郡、县三级制，为州、县两级制。据此可知，这一措施旨在（）A.整顿地方吏治 B.提升行政效率C.强化中央集权 D.扩大疆域面积〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料“郡县倍多于古，或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领，民少官多，十羊九牧”可知，隋朝初期，郡县较多，其管理地域狭小，人口较少，民少官多，不利于对地方进行管理，为强化对地方的管理，加强中央集权，隋文帝废除了郡一级行政单位，为州、县两级制，C项正确；材料中描述的是废除郡一级行政单位，没有体现整顿吏治，以及提升行政效率的信息，排除A项和B项；废除郡一级行政单位，与扩大疆域面积关系不大，排除D项。故选C项。15.唐朝初年，岭南地区的州县官僚由当地都督府直接选择士人首领补授，这种方式“简择未精”、“未甚得所”。为此，朝廷专门派遣五品以上的京官充任选补使，御史一人同往监督、并逐渐形成了南选制度。这反映了唐朝（）A.加强对岭南地区的管控 B.监察制度的进一步完善C.地方管理实行因俗而治 D.重视提升地方官员素养〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是唐朝。根据材料“唐朝初年，岭南地区的州县官僚由当地都督府直接选择士人首领补授……朝廷专门派遣五品以上的京官充任选补使，御史一人同往监督、并逐渐形成了南选制度”及所学可知，唐朝的南选制度由中央派遣京官负责地方官员的选任，并且受中央派遣的御史监督，这有利于加强中央对南部边疆地区的管理，A项正确；材料未涉及唐代监察制度进一步完善的信息，不符合题意，排除B项；材料并不是强调唐朝地方管理实行因俗而治的特点，不符合题干主旨，排除C项；材料未涉及重视提升地方官员素养的信息，不符合题意，排除D项。故选A项。16.唐中央借实行两税法之机，对地方财政实行“量出以制入，定额以给资”的方法，贯彻“超支不补，结余留用”的基本原则。唐代的这一做法（）A.解决了地方财政危机 B.完善了财政管理体制C.削弱了中央政府权威 D.有利于地方经济发展〖答案〗D〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据本题材料“对地方财政实行‘量出以制入，定额以给资’的方法，贯彻‘超支不补，结余留用’的基本原则。”并结合所学知识可知，材料所示地方财政制度贯彻“超支不补，结余留用”的原则，不利于中央财政收入的增加，一定程度上缓解了地方的财政压力，有利于地方经济发展，D项正确；该财政政策不能达到彻底解决地方财政危机的作用，排除A项；中央财政收入减少，不利于财政管理体制的完善，排除B项；中央政府的权威并未因该财政政策的实施遭到削弱，排除C项。故选D项。17.大量的文献记载表明，表现历代帝王、当朝皇帝、良臣功将、历史圣贤等人物是唐代肖像画的重要内容。这种肖像画主要被创作图形于凌烟阁、大明殿等殿阁的壁面上以供众人观瞻。除此以外，皇帝还经常命画师将受到赐封的功臣写真画于宗庙之壁以示表彰。这表明当时（）A.绘画的政治性功能凸显 B.士人群体不断发展壮大C.文化的世俗化趋势增强 D.绘画技法逐渐走向成熟〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“表现历代帝王、当朝皇帝、良臣功将、历史圣贤等人物是唐代肖像画的重要内容”结合所学知识可知，唐朝统治者下诏为功臣、贤士图形，以作对其功绩才能的表彰嘉奖，使朝臣和平民百姓们在观瞻这些肖像时，生发敬仰之心，从而达到教化之目的，这些都是其宣扬治乱兴废、记功颂德、用来加强统治的重要手段，可见唐朝绘画有着政治性功能，A项正确；材料体现的是绘画的政治性功能，与士人群体数量无关，排除B项；材料不涉及世俗化趋势，排除C项；材料没有体现绘画的技法如何，排除D项。故选A项。18.宋初为“惠通商贾，懋迁万货”而创制“商税作则”，明确规定了商税的征收范围，严禁非法增收商税；并对州县关镇上的商税进行公开透明的征收，以防止税务官吏勒索商旅。这些措施（）A.规范了宋代的商品流通 B.适应了商品经济的发展C.冲击了传统的商业政策 D.增加了国家的财政收入〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据次题干的〖提示〗词，可知是影响题。时空是：宋代（中国）。据材料可知，宋代注重建立公开透明的商税征收制度，严禁非法增收和勒索，这些措施有利于商业的发展，B项正确；征收商税只是商品流通环节之一，仅凭规范商税征收，不能规范整个商品流通环节，排除A项；宋代商业政策并未突破传统商业政策，排除C项；材料强调宋代规范商税征收，未提及提高税率和扩大征税范围，不能得出增加了国家的财政收入，排除D项。故选B项。19.《宋明理学十五讲》指出：北宋的士大夫普遍具有很强的道德自我节制力，他们对于自己的私生活有一种近乎宗教的虔诚，并且道德自律成为了普遍风尚。这表明当时（）A.社会政治风气较为清明 B.理学成为官方统治思想C.儒家文化影响力在提升 D.民众道德水平普遍提高〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：北宋士大夫普遍具有很强的道德自我节制力，道德自律成为普遍风尚，这说明士大夫深受儒家道德观念影响，儒家文化影响力在提升，C项正确；材料是关于士大夫的道德修养，未体现政治风气情况，排除A项；理学成为官方统治思想是在南宋，不是北宋，排除B项；材料反映的是士大夫阶层，没有说普通民众的道德水平，排除D项。故选C项。20.南宋建炎元年（1127年）六月，李纲建议“效仿唐代藩镇之制，沿河、淮、江设置帅府、要郡、赋于其便宜行事权，并允许其辟置僚属”；宋廷于是在“京东西、河北东路、永兴军、江淮、荆湖等路皆置帅府要郡”。宋代的这一措施（）A.是应对时局的必要选择 B.使得宋朝君主权力旁落C.表明中央对地方的妥协 D.使宋形式上实现了统一〖答案〗A〖解析〗本题是多类型单项选择题。根据次题干的〖提示〗词，可知是本质题、正向题、影响题。时空是：1127年（中国）。结合所学知识分析题干信息，南宋初年，面临北方金国入侵的威胁，政府在战略要地设置帅府要郡，赋予较大自主权，有利于防备金国入侵，稳定国家局势，是应对时局的必要选择，A项正确；宋朝君主专制中央集权进一步强化，在某些地区设置帅府要郡，不会使皇帝权力旁落，排除B项；帅府要郡是中央根据形势需要在地方设置的，其权力是中央赋予的，并非迫于地方压力的妥协，排除C项；南宋偏安江南，丧失了北方的大片土地，排除D项。故选A项。21.明代在地方设十三道监察御史和各省提刑按察司，同时设立督抚，形成了三重监察网络。此外，皇帝还时常派监察御史巡视州县，察举“天下有司官有无过犯，奏报黜陟”。明代的这些举措旨在（）A.增大地方的司法权力 B.实现吏治的有效整饬C.惩治民众的不法行为 D.维护社会的正常秩序〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料及所学得出主要结论：明朝中央加强对地方的监督监察，其目的在于加强对地方官员的监督，实现吏治的有效整饬，B项正确；材料描述的是加强对地方的监督，没有体现司法权力信息，排除A项；加强对地方的监督的目的是对官吏的管理，而不是惩治民众，排除C项；材料描述的是对地方吏治的管理，而非维护社会的正常秩序，排除D项。故选B项。22.明清时期，随着北京粮食需求的增加，京杭大运河便成了运送漕粮的生命线。因此，只要漕粮未过，即便运河沿岸遭受旱灾，也不得引运河水用于灌溉。为确保运河航运，即便黄河下游决溢成灾，也往往暂不堵口。这表明当时（）A.北方已丧失粮食生产能力 B.区域之间的长途贸易兴盛C.运河是对外贸易主要通道 D.南方的经济地位至关重要〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据材料“明清时期，随着北京粮食需求的增加，京杭大运河便成了运送漕粮的生命线。因此，只要漕粮未过，即便运河沿岸遭受旱灾，也不得引运河水用于灌溉。为确保运河航运，即便黄河下游决溢成灾，也往往暂不堵口。”可知，明清时期，随着北京粮食需求的增加，京杭大运河便成了运送漕粮的生命线，不得引运河水用于灌溉等规定，说明随着经济重心南移，南方的经济地位至关重要，D项正确；北方已丧失粮食生产能力，“丧失”一词说法过于绝对，排除A项；材料描述的是京杭大运河运输粮食，没有体现区域间的贸易，排除B项；运河是内河运输，与对外贸易关系不大，排除C项。故选D项。23.据《太函集》记载，明清时期，新安地区的盐商们注重奢侈享受，他们“入则击钟，出则连骑，暇则招客高会，四座尽欢，夜以继日”。此外，官场消费、科场消费和购置田产也是他们消费的重要方向。这种现象（）A.导致社会风气的全面败坏 B.表明闭关锁国政策已失效C.不利于资本主义萌芽成长 D.有助于当地商品经济发展〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题、本质题，时空是明清时期。根据材料“明清时期，新安地区的盐商们注重奢侈享受”“官场消费、科场消费和购置田产也是他们消费的重要方向”及所学可知，明清时期的徽商以贩盐为主，他们获得的大量资金用于奢侈消费、培养子弟参加科举、购买田产，这不利于手工业的扩大再生产，从而影响了资本主义萌芽的成长，C项正确；材料无法得出社会风气全面败坏的结论，表述有误，排除A项；材料未涉及闭关锁国政策的相关内容，鸦片战争后，标志着闭关锁国政策逐渐走向破产，排除B项；盐商们购置田产的消费不利于商品经济的发展，排除D项。故选C项。24.对于清代的乾嘉考据学，以往学者多认为它是“文字狱”导致的消极后果。后来也有学者提出通过考辨、诠释来评判前人的学术得失，发明原典大义，也是文化传承发展的基本方法。据此可知清代（）A.考据学的产生具有学术背景 B.统治者支持乾嘉学术的发展C.乾嘉学派比较重视经世致用 D.考据学研究的方法科学先进〖答案〗A〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是背景题、本质题，时空是清代。根据材料“后来也有学者提出通过考辨、诠释来评判前人的学术得失，发明原典大义，也是文化传承发展的基本方法。”可知，清代考据学是学者在考辨、评判前人学术得失的前提下产生的研究方法，说明考据学的产生具有一定的学术背景，A项正确；清代的统治者并不支持乾嘉学术的发展，排除B项；乾嘉学派主张经世致用的方法，与题干主旨不符，排除C项；材料并未强调考据学研究的方法科学先进，不符合题意，排除D项。故选A项。二、综合题（第25题25分；第26题12分；第27—29题任选一题15分；共52分。）25.阅读材料，完成下列要求。材料一西汉初，“时民近战国，皆背本而趋末”。“趋末”的致粮食生产缩减，贮备减少，又受北方匈奴侵扰。晁错说：“今法令贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣。”不改变这种状况，“欲国富法立，不可得也”。他提出“务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也”。贾谊也谈粮食安全的重要性，并引述《管子》的“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”来说明贮粮的必要性。——摘编自吴宾《先秦以至秦汉时期中国古代粮食安全思想探析》（1）根据材料一，概括汉初粮食安全思想产生的背景。材料二古代中国为备灾荒，逐渐产生了储粮以备饥荒的思想。与之相应，产生了仓储制度，即建立专门的粮仓，设官吏专门管理，储存粮食，用以救荒，《周礼》中就有明确记载。战国时，仓储的设置更为普遍。汉昭帝时大司农中丞耿寿昌提出建立常平仓。隋文帝时，全国各地普遍设立义仓，即在官成的组织下按人头和田亩抽取费用储备粮食以备灾荒的举措。唐朝强调义仓只作备凶年灾荒之川，不允许挪用并成定制，宋仁宗时设广鬼仓，即将每年征收上来的税米部分贮藏于仓，以各平时找助老、弱、病、残者。可见各朝都把仓储后备作为一种荒政措施。——摘编自刘秀好《中国古代社会保障对当世的启迪》（2）根据材料二结合所学知识，概括中国古代粮食仓储制度的特点，并指出其积极影响。（3）综合上述材料，谈谈你对古代粮食安全问题的认识。〖答案〗（1）背景：受战国风俗影响，百姓弃农影响粮食生产；汉初赋税政策不利小农经济发展；商贾势力膨胀，商农矛盾尖锐；北方匈奴的侵扰，威胁政权，需要大量粮食储备；精英人物的倡导与先秦政治、经济思想的影响。（2）特点：起源早；随时代发展而不断发展；政府重视并主导，政府和民间相结合；设立专门管理机构与管理制度；从单纯备荒发展到社会救济。积极影响：有利于稳定社会秩序，巩固封建统治秩序；有利于维持正常的生产生活，维护社会稳定；关注民生（或安民固本），弘扬儒家仁政思想，有利于儒学的传播；为后世的社会保障制度提供借鉴意义等。（3）认识：粮食安全是保证国家安全、政权巩固和人民安定的国家战略；粮食安全对救济灾民、安定人心、平抑物价、巩固统治等有重要作用；储粮备荒是古代应对粮食危机的主要方式。〖解析〗【小问1】本题是背景类材料分析题，时空是汉代。由材料“时民近战国，皆背本而趋末”可得出受战国风俗影响，百姓弃农影响粮食生产；由材料“‘趋末’的致粮食生产缩减，贮备减少，又受北方匈奴侵扰。”可得出北方匈奴的侵扰，威胁政权，需要大量粮食储备；由材料“今法令贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣。”及所学可得出汉初赋税政策不利小农经济发展；商贾势力膨胀，商农矛盾尖锐；由材料“务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也”“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”可得出精英人物的倡导与先秦政治、经济思想的影响。【小问2】本题是特点、影响类材料分析题，时空是古代中国。第一问特点，由材料“古代中国为备灾荒，逐渐产生了储粮以备饥荒的思想。与之相应，产生了仓储制度，即建立专门的粮仓，设官吏专门管理，储存粮食，用以救荒，《周礼》中就有明确记载。战国时，仓储的设置更为普遍。”可得出起源早；随时代发展而不断发展；由材料“汉昭帝时大司农中丞耿寿昌提出建立常平仓。隋文帝时，全国各地普遍设立义仓，即在官成的组织下按人头和田亩抽取费用储备粮食以备灾荒的举措。……可见各朝都把仓储后备作为一种荒政措施。”及所学可得出政府重视并主导，政府和民间相结合；设立专门管理机构与管理制度；从单纯备荒发展到社会救济。第二问积极影响，由材料“隋文帝时，全国各地普遍设立义仓，即在官成的组织下按人头和田亩抽取费用储备粮食以备灾荒的举措。”及所学可得出有利于稳定社会秩序，巩固封建统治秩序；有利于维持正常的生产生活，维护社会稳定；由材料“宋仁宗时设广鬼仓，即将每年征收上来的税米部分贮藏于仓，以各平时找助老、弱、病、残者。”及所学可得出关注民生（或安民固本），弘扬儒家仁政思想，有利于儒学的传播；由材料“可见各朝都把仓储后备作为一种荒政措施。”可得出为后世的社会保障制度提供借鉴意义等。【小问3】本题是认识类材料分析题，时空是古代中国。由材料“‘趋末’的致粮食生产缩减，贮备减少，又受北方匈奴侵扰。”可得出粮食安全是保证国家安全、政权巩固和人民安定的国家战略；由材料“唐朝强调义仓只作备凶年灾荒之川，不允许挪用并成定制，宋仁宗时设广鬼仓，即将每年征收上来的税米部分贮藏于仓，以各平时找助老、弱、病、残者。”可得出粮食安全对救济灾民、安定人心、平抑物价、巩固统治等有重要作用；由材料“可见各朝都把仓储后备作为一种荒政措施。”可得出储粮备荒是古代应对粮食危机的主要方式。26.阅读材料，完成下列要求。材料古代中国的“大一统”理念包括以下内容：“大一统”的地理观——天下观，“大一统”的政治观——政治一统，“大一统”的思想观——思想一统，“大一统”的民族观——华夷一统。它不仅是汉民族的共同理念，而且是历史上各少数民族的共同理念。在封建王朝两三千年的历史发展过程中，无论是统一还是分治时期，“大一统”理念长期存在于各民族中。尽管在分治时期地理上的“大一统”不复存在，但思想和文化上的大一统依然存在于各分治区域之中，形成了一种无形而强大的向心力。——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》从材料中选一角度，自拟论题，并运用中国古代史相关史实予以阐述。（要求：论题明确、史实准确，表述清晰）〖答案〗示例1论题：大一统是疆域、政治、思想文化和民族全面统一。论述：大一统，首先是国家疆域的统一。如秦灭六国，北击匈奴、统一岭南、平定西南，建立起第一个统一的多民族国家。之后的两汉、西晋、隋唐、元明清的统一无不类似。其次，表现为政治上大一统。主要体现在任何一个统一王朝无不在秦朝建立的君主专制主义中央集权制度的基础上，强化君权至上和中央集权，加强对全国的政治掌控。第三，在思想文化上，加强思想控制和文化认同。如秦朝的焚书坑儒、统一文字和车轨等；西汉的独尊儒术；宋明理学官学地位的确立等。第四，在民族关系方面，采取多种措施强化民族交流与融合，增强各族的国家认同，使以汉民族为主体的多元一体的中华民族共同体不断发展。总之，秦朝建立了我国历史上第一个统一多民族国家，随后统一多民族国家在疆域、政治、思想文化和民族“大一统”方面不断得到巩固和发展，影响至今。示例2论题：无论在统一还是分裂时期，“大一统”都是各民族的共同理念。论述：经过春秋战国时期“蛮”“夷”“戎”“狄”的融入，到秦汉时期华夏族向汉族完成过渡，中华民族的“大一统”理念基本形成。魏晋南北朝时期虽然长期处于分裂状态，但汉族与内迁边疆民族从冲突到交融，为隋唐的大一统局面的出现奠定基础。辽宋夏金元时期，相比民族冲突和民族政权对立，各民族之间经济和文化联系的加强更为突出，这一时期契丹、党项、女真、蒙古等族渐次融入中华民族大家庭之中。在统一时期的唐、明清相对开明、务实的民族政策引导下，各族的“大一统”观念进一步加强，民族认同和国家认同进一步增强，统一的多民族国家更趋巩固发展。总之，伴随着国家的分裂——统一——分裂——统一，中华各族的“大一统”观念不断增强而成为各族的共同理念，各民族逐渐成为中华民族的有机组成部分，共同对中华民族的形成壮大、国家的不断发展做出贡献。〖解析〗本题为论述题之选择观点说明题，时空是古代中国。据材料“古代中国的‘大一统’理念包括以下内容：‘大一统’的地理观——天下观，‘大一统’的政治观——政治一统，‘大一统’的思想观——思想一统，‘大一统’的民族观——华夷一统”得出古代中国的“大一统”理念是疆域、政治、思想文化和民族的全面统一，可以此为题，结合古代中国历史上疆域统一、政治集权、思想文化控制和民族融合的例子进行论证，最后作总结，秦朝建立了我国历史上第一个统一多民族国家，随后统一多民族国家在疆域、政治、思想文化和民族“大一统”方面不断得到巩固和发展。据材料“无论是统一还是分治时期，‘大一统’理念长期存在于各民族中”可得出无论在统一还是分裂时期，“大一统”都是各民族的共同理念。可结合古代中国历史上“国家统一促进‘大一统’理念形成巩固”“虽然政治分裂，但民族融合不断发展，思想和文化上的大一统依然存在”的史实加以论证，如春秋战国时期华夏认同的发展，魏晋南北朝时期汉族与内迁边疆民族从冲突到交融，辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化联系加强，契丹、党项、女真、蒙古等族渐次融入中华民族大家庭之中。在统一时期的唐、明清相对开明、务实的民族政策引导下，各族的“大一统”观念进一步加强。最后作总结，中国历史上虽然出现过政治分裂，但“大一统”是历史趋势，民心所向，伴随着国家的分裂——统一——分裂——统一，中华各族的“大一统”观念不断增强，成为各族的共同理念。最后，总结提升。要求，论题明确、史实准确，表述清晰。27.【历史上重大改革与回眸】阅读材料，完成下列要求。材料科举制虽然自隋唐以来已有三百年的历史，而隋唐时的科举从根本上讲还多多少少的带有荐举制的性质。“唐世科举之柄、额付之主司，仍不糊名。又有交朋之厚者为之助、谓之“通榜’”，“自唐以来，进士皆为知举门生，恩出私门，不复知有人主。”北宋时期，出生寒族的士人多无权贵牵引，强烈反对荐举制，要求一切以程文为去留。太祖乾德元年九月二十七日诏：“礼部贡举人，自今朝臣不得更发公荐，违者重置其罪。”真宗时期，“礼部贡院封印卷首，自此始”，“于内阁糊名考校，分为六等，别录本，去其娃名”。陈彭年等人奉命制定“景德条制”，誉录法和糊名法以科举条例的形式制度化。殿试也在唐早已有之，成为常例制度也是在北宋。开宝六年，太祖亲审知贡举官李昉取舍非当案，这是皇帝亲自处理的第一个科举案，从此殿试作为科举最高考试程序确立下来，并且为明清沿用。——摘编自路任翰《北宋科举条制考》（1）根据材料，概括北宋科举考试制度的变化。（2）根据材料并结合所学知识，分析北宋科举制度改革的作用。〖答案〗（1）变化：取消公荐（荐举制），选官权从朝臣向皇帝集中；誊录法和糊名法成为定制，考试程序更加严密公平；殿试制度开始成为常制。（2）作用：抑制了门阀势力，加强了皇权；笼络了士人，扩大了官吏人才来源；一定程度限制了徇私舞弊的发生，体现了公正公平原则；有利于提升社会重学风气，促进宋朝文化繁荣；对明清的科举考试有着深远影响。〖解析〗【小问1】本题是对比类材料分析题，时空是北宋时期。由材料“而隋唐时的科举从根本上讲还多多少少的带有荐举制的性质。……礼部贡举人，自今朝臣不得更发公荐，违者重置其罪。”可得出取消公荐（荐举制），选官权从朝臣向皇帝集中；由材料“真宗时期，‘礼部贡院封印卷首，自此始’，‘于内阁糊名考校，分为六等，别录本，去其娃名’。陈彭年等人奉命制定“景德条制”，誉录法和糊名法以科举条例的形式制度化。”可得出誊录法和糊名法成为定制，考试程序更加严密公平；由材料“殿试也在唐早已有之，成为常例制度也是在北宋。”可得出殿试制度开始成为常制。【小问2】本题是影响类材料分析题，时空是北宋时期。由材料“北宋时期，出生寒族的士人多无权贵牵引”及所学可得出抑制了门阀势力，加强了皇权；由材料“强烈反对荐举制，要求一切以程文为去留”及所学可得出笼络了士人，扩大了官吏人才来源；由材料“真宗时期，‘礼部贡院封印卷首，自此始’，‘于内阁糊名考校，分为六等，别录本，去其娃名’。陈彭年等人奉命制定“景德条制”，誉录法和糊名法以科举条例的形式制度化。”可得出一定程度限制了徇私舞弊的发生，体现了公正公平原则；由材料“从此殿试作为科举最高考试程序确立下来，并且为明清沿用。”可得出对明清的科举考试有着深远影响；结合所学可得出宋代科举制的改革有利于提升社会重学风气，促进宋朝文化繁荣。28.【20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。材料朝鲜战争和越南战争是第二次世界大战之后发生在亚洲的两场规模大、时间长、影响深远的战争。对于这两场战争，中国人常以“抗美援朝”和“援越抗美”来称呼，反映出中国与这两场战争的关系以及中美两国在这两场战争中不同的对抗形式。朝鲜战争爆发后，新中国原先就十分紧张的安全形势立即变得极其严峻。中国政府不能不做出反应，中美关系由此从对立发展为对抗。在援越抗美过程中，中方决策中最棘手的问题始终是：如何在一方面满足越南人不断提高的援助请求，在另一方面又避免同美军发生大规模直接冲突，特别要防止美国把战火扩大到中国境内。由于中美双方的克制和彼此都了解对方的克制、越南战争的升级终于得到控制。——摘编自《“抗美援朝”与“援越抗美”——中国如何应对朝鲜战争和越南战争》（1）根据材料并结合所学知识，说明中国在朝鲜战争中出兵对抗美国的原因。（2）根据材料并结合所学知识，指出中美在这两场战争中对抗形式的差异。〖答案〗（1）原因：美国派第七舰队进驻台湾海峡、以美国为首的联合国军将战火烧到中国东北边境，国家主权受到严重威胁；巩固新生政权的需要；朝鲜党和政府请求中国援助；苏联的建议等。以美国为首的联合国军将战火烧到中国东北边境，严重威胁新中国的安全；美国派第七舰队进驻台湾海峡，武力干涉中国内政，阻碍中国统一；朝鲜党和政府请求中国援助，中国人民出于国际主义精神出兵朝鲜；中、朝同属于社会主义阵营。（2）差异：朝鲜战争中突出了“抗美”，中国组织志愿军赴朝作战，中美两国两军直接交战；越南战争突出了“援越”，中国提供物资援助和军事指导，中美军队没有发生大规模直接冲突。〖解析〗【小问1】本题是背景类材料分析题。时空是20世纪50年代中国。原因：据材料“朝鲜战争爆发后，新中国原先就十分紧张的安全形势立即变得极其严峻。中国政府不能不做出反应”，并结合所学从美国的侵略和威胁，中国维护国家主权与安全、巩固新生人民政权的需要，朝鲜党和政府请求，苏联建议等方面分析。【小问2】本题是对比类材料分析题。时空是20世纪50-70年代中国和美国。差异：据材料“对于这两场战争，中国人常以‘抗美援朝’和‘援越抗美’来称呼，反映出中国与这两场战争的关系以及中美两国在这两场战争中不同的对抗形式”“一方面满足越南人不断提高的援助请求，在另一方面又避免同美军发生大规模直接冲突”，并结合所学得出，朝鲜战争突出了“抗美”，中美两军直接交战；越南战争突出了“援越”，中国提供物资援助和军事指导，中美军队没有发生大规模直接冲突。29.【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。材料王祯，字伯善，元初东平路泰安州人（今山东泰安）。曾出任泰安州教授、旌德县尹、永丰县尹，游宦南北，博学多识，任职地方期间勤政爱民，劝导农桑功绩显著。他所作《王祯农书》继承了中国古代农书编纂的优良传统，顺应了元朝重视农事经验总结的潮流，书中各卷目都反复强调政府劝导农业生产的重要性。《王祯农书》由《农桑通诀》《百谷谱》和《农器图谱》三个部分组成，全书十三万余字，广泛涉猎农林牧副渔业多个层面。其中《农器图谱》部分，绘制了306幅图画，收录了105种农具，占到全书篇幅的五分之四，这在农学史上是首创之举。全书将农具分成二十门，每门细分若干项，每项之下又专门画一图演示，并配以文字注解说明。王祯还精通机械工具制造原理，复原了一些失传的农具。如根据《后汉书》的记载，绘制出了水排的样式图形。另外，如牛转翻车、水转翻车，都是王祯自己所创制，加以试验成功之后载入农书。该书付梓之后，立刻引起世人的关注和追捧，其影响甚至超过了元朝官方主持编订的《农桑辑要》。明清时期的农学书籍，很多都沿袭了《王祯农书》的做法和内容。——摘编自《<王祯农书>：一部中国古代农业的百科全书》（1）根据材料，概括《王祯农书》特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析王祯编撰此书的原因。〖答案〗（1）特点：内容丰富，系统全面，具有农业百科全书性质；以农具的记载与复原为主要内容；图文并茂，分门别类，注解详细，指导性强；在写作上既有继承，也有创新；反复强调农业的重要性，流传广、影响大。（2）原因：当时农业发展的需要；顺应元朝编撰农书的潮流；作者主政地方时就十分重视劝导农桑；前朝的农业技术积累与农书成果提供了素材。〖解析〗【小问1】特点：本题是特点类材料分析题。时空是元代（中国）。根据材料“全书十三万余字，广泛涉猎农林牧副渔业多个层面。”并结合所学知识可知，《王祯农书》的特点有内容丰富，系统全面，具有农业百科全书性质。根据材料“其中《农器图谱》部分，绘制了306幅图画，收录了105种农具，占到全书篇幅的五分之四，这在农学史上是首创之举。”“王祯还精通机械工具制造原理，复原了一些失传的农具。”可知以农具的记载与复原为主要内容。根据材料“全书将农具分成二十门，每门细分若干项，每项之下又专门画一图演示，并配以文字注解说明。”可知图文并茂，分门别类，注解详细，指导性强。根据材料“如根据《后汉书》的记载，绘制出了水排的样式图形。另外，如牛转翻车、水转翻车，都是王祯自己所创制，加以试验成功之后载入农书。”可知在写作上既有继承，也有创新。根据材料“他所作《王祯农书》继承了中国古代农书编纂的优良传统，顺应了元朝重视农事经验总结的潮流。”“明清时期的农学书籍，很多都沿袭了《王祯农书》的做法和内容。”可知反复强调农业的重要性，流传广、影响大。【小问2】原因：本题是原因类材料分析题。时空是元代（中国）。根据材料“任职地方期间勤政爱民，劝导农桑功绩显著。他所作《王祯农书》继承了中国古代农书编纂的优良传统，顺应了元朝重视农事经验总结的潮流。”并结合所学知识可知，王祯编撰此书的原因有，作者主政地方时就十分重视劝导农桑；当时农业发展的需要；顺应元朝编撰农书的潮流。根据材料“其中《农器图谱》部分，绘制了306幅图画，收录了105种农具，占到全书篇幅的五分之四。”可知前朝的农业技术积累与农书成果提供了素材。四川省资阳市2022-2023高二下学期期末考试历史试题本试卷分为选择题和非选择题两部分。全卷共6页，共100分，考试时间100分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。2．选择题每小题选出〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它〖答案〗标号。非选择题用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，〖答案〗无效。3．考试结束，监考人只将答题卡收回。一、选择题（共24个小题，每小题2分，共48分，每小题只有一项符合题目要求。）1.据考古发现，在夏朝二里头文化的兴盛时期，作为二里头文化重要礼器的陶酒器盉、爵已扩散到了距中原相当远的地域。北见于燕山南北，南及由浙江到四川的长江流域一带，西达黄河上游的甘肃、青海一带。据此可知夏朝（）A.奠定了多元一体的发展基础 B.南北地区间的文化差异较小C.与周边地区的贸易往来频繁 D.青铜文化具有兼收并蓄特点〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。根据材料“在夏朝二里头文化的兴盛时期，作为二里头文化重要礼器的陶酒器盉、爵已扩散到了距中原相当远的地域。”可知，在夏朝二里头文化中的礼器已扩散到了距中原相当远的地域，说明二里头文化对其他地域的影响，奠定了多元一体的发展基础，A项正确；材料中没有体现南北地区间的文化对比，无法判定差异，排除B项；材料描述的是二里头文化对其他地域的影响，没有体现贸易往来，排除C项；材料没有体现青铜文化的特点，排除D项。故选A项。2.商周时期，青铜器上饰以各种沟通天地神人的动物，文字则大都铸于器内、器底等不太被人注意和不影响纹样的次要位置。东周时，铭文逐渐由器内移到了器表，文字形体美则成为了器物装饰不可缺少的组成部分。这一变化说明（）A.社会制度已经发生变化 B.文字具有特殊审美价值C.汉字发展具有自身规律 D.青铜器的祭祀功能改变〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：商、西周、东周时期（中国）。据材料“东周时，铭文逐渐由器内移到了器表，文字形体美则成为了器物装饰不可缺少的组成部分”可得出东周时期铭文成为青铜器装饰的组成部分，具有特殊审美价值，B项正确；材料未提及东周时期经济的发展和社会变革，排除A项；材料只提及青铜器铭文位置的变化，未提及字形字体等的变化，无法得出汉字发展具有自身规律，排除C项；青铜器铭文位置的变化主要影响青铜器的审美风格，决定青铜器功能的是器物种类，排除D项。故选B项。3.西周时期，以周天子所在的河洛语为基础，融合古羌语形成了西周“雅言”，并随着周天子分封天下而传播到全国各地；周平王东迁洛邑后，洛邑的语言则成为了固定而成熟的官方用语。由此可见，语言在当时（）A.彰显了君主专制的特点 B.实现了高度的民族交融C.承担着国家认同的功能 D.削弱了地域文化的差异〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：西周“雅言”依靠国家政治中心所在地区语言来制定，由政治中心向外推广、传播;经历多次融合、变迁，受到民族融合和地域性移民的影响，民间大众的影响越来越大。这种语言的传播，有利于增强民族凝聚力、向心力、国家认同和文化认同，铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一和民族团结，C项正确；西周时期君主专制制度尚未形成，排除A项；“高度的民族交融”说法与史实不符，排除B项；材料中没有史料可以佐证语言的传播削弱了地域文化差异，排除D项。故选C项。4.周朝历代君主都很重视乐舞修养，并制定了礼乐制度。周王室及贵族子弟从13岁开始，要逐渐学习掌握各种礼仪乐舞，20岁左右要全面掌握《六代舞》和《六小舞》。材料表明周朝（）A.提升贵族阶层的整体形象 B.强化社会内在的道德修养C.形成严格的社会等级差别 D.重视维护和规范统治秩序〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：西周（中国）。结合所学知识分析题干信息，西周实行礼乐制度，乐舞体现了贵族的等级差异和行为规范，有利于统治秩序的稳定，表明西周重视维护和规范统治秩序，D项正确；礼乐制度的主要作用并非是彰显贵族地位和形象，而是维护等级制度、防止僭越行为，排除A项；礼乐制度本质上是贵族行为规范，与社会道德关系不大，排除B项；礼乐制度维护贵族等级制度，而非强调社会等级差别，排除C项。故选D项。5.墨子认为秩序混乱的根源在于人的自爱与自利，因此主张“兼相爱、交相利”以解决社会纷争。商鞅却认为“兼爱”不是人性的真实情况，实际的人性是“生则计利，死则虑名”，因此，商鞅主张以利己的人性为基础对国家进行治理。这表明当时（）A.墨家继承发展了儒家思想 B.法家对人性的把握更准确C.研究人性以提出治理方案 D.人性研究促进了社会稳定〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题信息可知准确时空是：战国（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：墨子从人的自爱与自利角度主张“兼相爱、交相利”以解决社会纷争，商鞅主张以利己的人性为基础对国家进行治理，表明当时研究人性以提出治理方案，C项正确；“兼相爱、交相利”主张的是利益，而儒家主张的是重义轻利，材料不能体现墨家继承发展了儒家思想，排除A项；材料只是说了墨子与商鞅的主张，没有标准，无法判断谁对人性的把握更准确，排除B项；材料只是主张，没有效果，没有对社会的影响，不能证明人性研究促进了社会稳定，排除D项。故选C项。6.秦朝修建了以咸阳为中心向外辐射且有固定宽度的驰道，驰道连接了东方的燕、齐，南方的吴、楚，并一直通到了沿海地区；向北穿越了鄂尔多斯地区，抵达了河套地区的边境线。由此可见驰道的修建（）A.以发展经济为主要目的 B.蕴含着中央集权的目的C.使边疆得到了有效开发 D.完善了秦朝的交通体系〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期的中国。据材料驰道“以咸阳为中心向外辐射且有固定宽度”“连接了东方、南方、向北”等信息，并结合所学可知，驰道如此设计有利于加强中央对地方的控制，蕴含着中央集权的目的，B项正确；驰道修建的主要目的是加强中央集权，不是发展经济，排除A项；材料只涉及驰道以咸阳为中心，向外辐射等信息，不能得出边疆是否得到了“有效开发”，也不能得出是否“完善了”秦朝的交通“体系”，排除CD项。故选B项。7.西汉初年，汉、匈之间互市通关频繁，交换的商品种类和数量繁多，包括铁器、铜器、马具、服饰、丝织品等各种物品，甚至还出现了“匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”的盛况。这反映了（）A.汉朝不再推行重农抑商政策 B.汉朝加强对少数民族管理C.汉匈间的和平促进边境贸易 D.汉朝边患得到了有效解决〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西汉初期的中国。据材料“汉、匈之间互市通关频繁”“匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”等信息并结合所学，汉初，汉对匈奴实行和亲政策，基本实现了汉、匈间一段时间内的和平，故汉、匈之间互市通关频繁，C项正确；汉朝仍推行重农抑商政策，汉初匈奴不归汉朝管理，边患也没得到有效解决，ABD项不符合史实，排除ABD项。故选C项。8.汉代户籍编制十分严密，户籍内容包括户主姓名、籍贯、住址、爵位、职业、年龄、妻子、兄弟、姐妹，以及牛马、田宅、奴婢、车辆的数量和价值，有的还登记了身高和肤色等。这种户籍制度（）A.强化了汉代的基层治理 B.促进了国家人口的增长C.遵循了依法治国的理念 D.削弱了社会的阶层流动〖答案〗A〖解析〗本题是多类型单项选择题。根据次题干的〖提示〗词，可知是本质题、影响题。时空是：汉代（中国）。据材料可知，汉代对居民户籍进行细致登记，有利于掌握人口变动情况，以便征发赋役，强化了基层治理，A项正确；户籍登记制度不能直接影响人口增减，排除B项；材料未体现依据法律实行户籍管理，排除C项；户籍管理影响人口的跨地区流动，而非跨阶层流动，排除D项。故选A项。9.据《汉书·艺文志》记载：“汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路”，但到了汉武帝时期依然是“书缺简脱，礼崩乐坏”。为此，汉武帝制订了藏书政策，设置了写书官员，于是大量书籍充实到了皇家图书馆。汉武帝的举措意在（）A.恢复百家争鸣 B.强化君主专制C.确立儒学独尊 D.推动文化发展〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉武帝时期（中国）。根据材料得出主要结论：鉴于书简缺乏、礼崩乐坏，汉武帝专门制定藏书政策，设置写书官员，这推动了文化事业发展，D项正确；百家争鸣指的是各思想流派互相争论、互相批评的局面，而材料涉及的是藏书政策，排除A项；藏书政策与君主专制加强无关，排除B项；材料没有涉及对儒学的态度，排除C项。故选D项。10.下表是《中国历史上的基本经济区与水利事业的发展》一书中关于秦汉到三国两晋南北朝时期，江南地区治水活动的历史发展与地理分布统计表。据此可知这一时期江南地区（）省份朝代秦前255-前206汉前206-220三国220-265晋265-420南北朝420-589江苏…1328安徽…13…4湖北………1…江西…1…11浙江…4232A.政府的行政管理宽松 B.农业逐步得到了开发C.发展受益于轻徭薄赋 D.水旱灾害较北方严重〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝至南北朝（中国）。根据材料“秦汉到三国两晋南北朝时期，江南地区治水活动的历史发展与地理分布统计表”可知，在此期间，江南地区治水活动，江苏14次，安徽8次，湖北1次，江西3次，浙江11次，说明在秦朝至南北朝时期，江南地区的农业逐步得到了开发，B项正确；材料描述的是治水活动，没有体现政府的行政管理，排除A项；材料中没有体现赋税制度信息，排除C项；材料中没有关于水旱灾害的对比，无法判定南北方哪里更严重，排除D项。故选B项。11.据《廿二史札记》“僭越之君有文学”一条记载：魏晋时期，匈奴族的刘渊少好学，习《毛诗》、京氏《易》、马氏《尚书》……《史》《汉》、诸子，无不综览；渊第四子聪年十四，究通经史；鲜卑族的慕容皝也崇尚经学。这种现象可以从侧面说明（）A.社会稳定利于儒学传播 B.当时思想文化繁荣多元C.北方民族的封建化趋势 D.少数民族向学风气浓厚〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，刘渊、刘聪、慕容皝等少数民族领袖崇尚和积极学习汉族文化，从侧面说明北方民族积极学习汉族制度文化，推动了本民族的封建化进程，C项正确；西晋十六国时期北方战乱较多，排除A项；材料主旨是少数民族领袖积极学习汉族文化，材料提及的书目都是魏晋以前就有的文化成果，不能反映当时思想文化繁荣多元，排除B项；当时学习汉族经典的主要是少数民族的上层，“少数民族向学风气浓厚”说法不符合史实，排除D项。故选C项。12.据《资治通鉴·晋纪》载：西晋统一后，“帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任，又招诸王皆得自选国中长吏；卫将军齐王攸独不敢，皆令上请。诏除魏宗室禁锢，罢部曲将及长吏纳质任（注：“纳质任”即纳人质于京师）。”文中相关措施（）A.强化了君主专制 B.埋下了社会隐患C.维持了长治久安 D.获得了士族支持〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋（中国）。据本题材料“帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任，又招诸王皆得自选国中长吏”可知，西晋吸取曹魏削弱所封诸侯王的势力，导致孤立而亡的教训，分封宗室，且诸王有任命官吏的权力，从而为后来的八王之乱埋下隐患，B项正确；材料体现的是分封诸王，没有强化君主专制，排除A项；据所学，西晋统治从265年到317年，没有长治久安，排除C项；材料未体现士族的态度与支持，排除D项。故选B项。13.据记载：南朝至少有三分之一的大臣对清谈有着浓厚的兴趣。南朝皇帝中刘裕热衷于清谈。梁武帝亲自参加清谈，让儒、释、道三教高手辩论高低。陈朝也组织过盛大的清谈大会。这种精神风貌体现了（）A.格物致知 B.经世致用C知行合一 D.齐物逍遥〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝梁武帝时期（中国）。据本题材料“梁武帝亲自参加清谈，让儒、释、道三教高手辩论高低。陈朝也组织过盛大的清谈大会。”并结合所学知识可知，梁朝建立后，萧衍以九五之尊，不但支持、鼓励清谈，还亲自参加清谈，并将清谈大会搬到皇宫举行，让儒、释、道三教高手辩论高低。兴致上来的时候，他自己也跳上讲坛，高谈阔论一番，这种精神风貌体现了齐物逍遥的思想主张，D项正确；格物致知意为探究事物原理,从而从中获得智慧，由南宋时期的朱熹提出，与材料内容不符，排除A项；经世致用是指学问必须有益于国事。经世致用一词由明清之际思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武等提出，排除B项；知行合一是由明朝思想家王守仁提出来的哲学理论，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的，排除C项。故选D项。14.隋朝初年、“郡县倍多于古，或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领”“民少官多，十羊九牧”。为此，隋文帝废除了郡一级行政单位，变魏晋以来的州、郡、县三级制，为州、县两级制。据此可知，这一措施旨在（）A.整顿地方吏治 B.提升行政效率C.强化中央集权 D.扩大疆域面积〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料“郡县倍多于古，或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领，民少官多，十羊九牧”可知，隋朝初期，郡县较多，其管理地域狭小，人口较少，民少官多，不利于对地方进行管理，为强化对地方的管理，加强中央集权，隋文帝废除了郡一级行政单位，为州、县两级制，C项正确；材料中描述的是废除郡一级行政单位，没有体现整顿吏治，以及提升行政效率的信息，排除A项和B项；废除郡一级行政单位，与扩大疆域面积关系不大，排除D项。故选C项。15.唐朝初年，岭南地区的州县官僚由当地都督府直接选择士人首领补授，这种方式“简择未精”、“未甚得所”。为此，朝廷专门派遣五品以上的京官充任选补使，御史一人同往监督、并逐渐形成了南选制度。这反映了唐朝（）A.加强对岭南地区的管控 B.监察制度的进一步完善C.地方管理实行因俗而治 D.重视提升地方官员素养〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是唐朝。根据材料“唐朝初年，岭南地区的州县官僚由当地都督府直接选择士人首领补授……朝廷专门派遣五品以上的京官充任选补使，御史一人同往监督、并逐渐形成了南选制度”及所学可知，唐朝的南选制度由中央派遣京官负责地方官员的选任，并且受中央派遣的御史监督，这有利于加强中央对南部边疆地区的管理，A项正确；材料未涉及唐代监察制度进一步完善的信息，不符合题意，排除B项；材料并不是强调唐朝地方管理实行因俗而治的特点，不符合题干主旨，排除C项；材料未涉及重视提升地方官员素养的信息，不符合题意，排除D项。故选A项。16.唐中央借实行两税法之机，对地方财政实行“量出以制入，定额以给资”的方法，贯彻“超支不补，结余留用”的基本原则。唐代的这一做法（）A.解决了地方财政危机 B.完善了财政管理体制C.削弱了中央政府权威 D.有利于地方经济发展〖答案〗D〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据本题材料“对地方财政实行‘量出以制入，定额以给资’的方法，贯彻‘超支不补，结余留用’的基本原则。”并结合所学知识可知，材料所示地方财政制度贯彻“超支不补，结余留用”的原则，不利于中央财政收入的增加，一定程度上缓解了地方的财政压力，有利于地方经济发展，D项正确；该财政政策不能达到彻底解决地方财政危机的作用，排除A项；中央财政收入减少，不利于财政管理体制的完善，排除B项；中央政府的权威并未因该财政政策的实施遭到削弱，排除C项。故选D项。17.大量的文献记载表明，表现历代帝王、当朝皇帝、良臣功将、历史圣贤等人物是唐代肖像画的重要内容。这种肖像画主要被创作图形于凌烟阁、大明殿等殿阁的壁面上以供众人观瞻。除此以外，皇帝还经常命画师将受到赐封的功臣写真画于宗庙之壁以示表彰。这表明当时（）A.绘画的政治性功能凸显 B.士人群体不断发展壮大C.文化的世俗化趋势增强 D.绘画技法逐渐走向成熟〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“表现历代帝王、当朝皇帝、良臣功将、历史圣贤等人物是唐代肖像画的重要内容”结合所学知识可知，唐朝统治者下诏为功臣、贤士图形，以作对其功绩才能的表彰嘉奖，使朝臣和平民百姓们在观瞻这些肖像时，生发敬仰之心，从而达到教化之目的，这些都是其宣扬治乱兴废、记功颂德、用来加强统治的重要手段，可见唐朝绘画有着政治性功能，A项正确；材料体现的是绘画的政治性功能，与士人群体数量无关，排除B项；材料不涉及世俗化趋势，排除C项；材料没有体现绘画的技法如何，排除D项。故选A项。18.宋初为“惠通商贾，懋迁万货”而创制“商税作则”，明确规定了商税的征收范围，严禁非法增收商税；并对州县关镇上的商税进行公开透明的征收，以防止税务官吏勒索商旅。这些措施（）A.规范了宋代的商品流通 B.适应了商品经济的发展C.冲击了传统的商业政策 D.增加了国家的财政收入〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据次题干的〖提示〗词，可知是影响题。时空是：宋代（中国）。据材料可知，宋代注重建立公开透明的商税征收制度，严禁非法增收和勒索，这些措施有利于商业的发展，B项正确；征收商税只是商品流通环节之一，仅凭规范商税征收，不能规范整个商品流通环节，排除A项；宋代商业政策并未突破传统商业政策，排除C项；材料强调宋代规范商税征收，未提及提高税率和扩大征税范围，不能得出增加了国家的财政收入，排除D项。故选B项。19.《宋明理学十五讲》指出：北宋的士大夫普遍具有很强的道德自我节制力，他们对于自己的私生活有一种近乎宗教的虔诚，并且道德自律成为了普遍风尚。这表明当时（）A.社会政治风气较为清明 B.理学成为官方统治思想C.儒家文化影响力在提升 D.民众道德水平普遍提高〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：北宋士大夫普遍具有很强的道德自我节制力，道德自律成为普遍风尚，这说明士大夫深受儒家道德观念影响，儒家文化影响力在提升，C项正确；材料是关于士大夫的道德修养，未体现政治风气情况，排除A项；理学成为官方统治思想是在南宋，不是北宋，排除B项；材料反映的是士大夫阶层，没有说普通民众的道德水平，排除D项。故选C项。20.南宋建炎元年（1127年）六月，李纲建议“效仿唐代藩镇之制，沿河、淮、江设置帅府、要郡、赋于其便宜行事权，并允许其辟置僚属”；宋廷于是在“京东西、河北东路、永兴军、江淮、荆湖等路皆置帅府要郡”。宋代的这一措施（）A.是应对时局的必要选择 B.使得宋朝君主权力旁落C.表明中央对地方的妥协 D.使宋形式上实现了统一〖答案〗A〖解析〗本题是多类型单项选择题。根据次题干的〖提示〗词，可知是本质题、正向题、影响题。时空是：1127年（中国）。结合所学知识分析题干信息，南宋初年，面临北方金国入侵的威胁，政府在战略要地设置帅府要郡，赋予较大自主权，有利于防备金国入侵，稳定国家局势，是应对时局的必要选择，A项正确；宋朝君主专制中央集权进一步强化，在某些地区设置帅府要郡，不会使皇帝权力旁落，排除B项；帅府要郡是中央根据形势需要在地方设置的，其权力是中央赋予的，并非迫于地方压力的妥协，排除C项；南宋偏安江南，丧失了北方的大片土地，排除D项。故选A项。21.明代在地方设十三道监察御史和各省提刑按察司，同时设立督抚，形成了三重监察网络。此外，皇帝还时常派监察御史巡视州县，察举“天下有司官有无过犯，奏报黜陟”。明代的这些举措旨在（）A.增大地方的司法权力 B.实现吏治的有效整饬C.惩治民众的不法行为 D.维护社会的正常秩序〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料及所学得出主要结论：明朝中央加强对地方的监督监察，其目的在于加强对地方官员的监督，实现吏治的有效整饬，B项正确；材料描述的是加强对地方的监督，没有体现司法权力信息，排除A项；加强对地方的监督的目的是对官吏的管理，而不是惩治民众，排除C项；材料描述的是对地方吏治的管理，而非维护社会的正常秩序，排除D项。故选B项。22.明清时期，随着北京粮食需求的增加，京杭大运河便成了运送漕粮的生命线。因此，只要漕粮未过，即便运河沿岸遭受旱灾，也不得引运河水用于灌溉。为确保运