议论文深刻以小见大

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《人民网》5月4日新闻调查：高三毕业班集体打吊瓶。请谈谈你对“吊瓶高考”这一事件的认识，要求观点鲜明、简单阐述。

1、理解2、反对3、反思第2页,共25页，星期六，2024年，5月你更欣赏谁的观点？为什么？第3页,共25页，星期六，2024年，5月

思考生活

《人民网》新闻调查结果：

69.7%的网友认为折射出教育体制的问题。

第4页,共25页，星期六，2024年，5月对“吊瓶高考”的深刻反思反映教育资源分配的不平衡

《新京报》折射出中国教育最大的特点就是“焦虑”----浮躁，因此功利教育、应试教育大行其道。——著名评论员林日新第5页,共25页，星期六，2024年，5月以小见大

第6页,共25页，星期六，2024年，5月还记得这些文章吗？

《种树郭橐驼传》《邹忌讽齐王纳谏》《游褒禅山记》《灯下漫笔》第7页,共25页，星期六，2024年，5月请思考下面每篇文章中的“小”和“大”《种树郭橐驼传》以

阐明

。

《邹忌讽齐王纳谏》以

阐明

。《游褒禅山记》以

阐明

。《灯下漫笔》以

思考

。种树

治国之理比美的生活小事

治国的道理游山

治学之理兑银之事

中国历史和国民性的问题第8页,共25页，星期六，2024年，5月小：细小的、熟悉的事物或现象大：深刻的、抽象的有关自然社会、人生命运、

天地宇宙等的大道理第9页,共25页，星期六，2024年，5月

以小见大，就是通过细小的、人们熟悉的事物或现象来阐明抽象的、深刻的道理。即小处着笔，大处立意。这里的“大”是有关自然社会、人生命运、天地宇宙等深刻道理第10页,共25页，星期六，2024年，5月

一粒沙里看出一个世界。一朵野花里看出一个天堂。把无限抓在你的手掌里，把永恒放进一刹那的时光。-----英国诗人布莱克一粒沙里见世界，半瓣花上说人情

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郁达夫第11页,共25页，星期六，2024年，5月

思维旅行第一站

商纣王叫工匠做一双象牙筷子，箕子知道后忧心忡忡：”？？？？以小见大，见微知著，由此可知，纣王的生活越来越腐败，商朝怕是不会长久了。“

第12页,共25页，星期六，2024年，5月

商纣王叫工匠做一双象牙筷子，箕子知道后忧心忡忡：”用象牙筷子，还会再使用陶碗吗?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃一般的饭菜吗?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗?必然要盖楼阁啊。“侍从说:”你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。“箕子说:“以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是不会长久了。”

《韩非子．喻老篇》第13页,共25页，星期六，2024年，5月考考你：你能分析出箕子“以小见大，见微知著”的思维过程中用了什么方法吗？

用象牙筷子，还会再使用陶碗吗?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃一般的饭菜吗?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗?必然要盖楼阁啊。"侍从说:"你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。"箕子说:以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是不会长久了。"

《韩非子．喻老篇》第14页,共25页，星期六，2024年，5月思维旅行第一站推理联想：由事推理相关联想、相似联想、相反联想第15页,共25页，星期六，2024年，5月思维旅行第二站请阅读《石缝间的生命》和《从“故宫中的星巴克”说开去》

思考讨论：1、这两篇文章开头进行了哪些联想？

2、主体部分各用了哪些论证方法来分析论证？请旁批在文段旁。第16页,共25页，星期六，2024年，5月思维旅行第二站探究本质：通过溯因推果、辩证分析、正反对比假设分析等方法，透过现象探究本质第17页,共25页，星期六，2024年，5月思维旅行第三站

思考：1、两篇文章最后各得出了什么结论

？

请找出来读一读。

2、这些结论体现了哪些方面的深刻道

理？第18页,共25页，星期六，2024年，5月思维旅行第三站提炼升华：升华到有关自然社会、人生命运、天地宇宙等深刻的道理第19页,共25页，星期六，2024年，5月思维旅行行程回顾首先推理联想：由事推理，相关联想、相似联想、相反联想。其次探究本质：通过溯因推果、辩证分析、正反对比假设分析等方法，透过现象探究本质最后提炼升华：升华到有关自然社会、人生命运、天地宇宙等深刻的道理第20页,共25页，星期六，2024年，5月

追求广度追求深度第21页,共25页，星期六，2024年，5月深刻：（1）透过现象深入本质；（2）揭示事物内在的因果关系；（3）观点具有启发性。第22页,共25页，星期六，2024年，5月第23页,共25页，星期六，2024年，5月牛刀小试

近期，浙江卫视《中国好声音》选秀节目人气火爆，这个为梦想搭建舞台的选秀节目，不关注外在形象只注重声音。也有人不服气，说《中国好声音》不过也是一场秀而已。针对这件事，你有什么思考？

请交流：仿照两篇文章”以小见大“的思维