幼儿园搓元宵教案5篇

第第页幼儿园搓元宵教案5篇幼儿园搓元宵教案篇1一、活动目标：元宵节是我国传统的紧要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它跟随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不但能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：如①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。二、活动方案：活动名称：欢愉快喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式活动时间：20xx年2月17日下午14：30活动准备：幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；2、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。幼儿园：1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；2、准备灯谜和各种小礼物；3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。4、准备米面和糖活动建议：1、乐观参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来；2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、颜色、图案。3、乐观参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认得，猜对予以适当的嘉奖。三、主题活动环境创设班级环境（1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和搭配事项。园内大环境（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）展板：《欢快的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）幼儿园搓元宵教案篇2幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小伙伴们感到愉快的事情应当就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都爱好热闹的节日，元宵节是春节的最终一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。1幼儿园小班元宵节教案：甜甜的元宵活动目标1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言叙述元宵的味道以及自身品尝元宵时的心情。活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程1、激发做元宵的兴趣和愿望。引导语：①今日是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小伙伴们想不想自身做元宵？2、察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。引导语：①我们怎样才略做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小伙伴们应当注意些什么？3、做元宵、煮元宵。（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿试验用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）老师煮元宵。4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自身的心情。2幼儿园小班元宵节教案：元宵花灯活动目的1、初步感知各种各样花灯的造型、颜色和图案。2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的欢快。3、爱好与同伴一起玩花灯。活动准备经验准备：幼儿有欣赏花灯的经验。物质准备：（1）幼儿自带一盏花灯（2）花灯ppt课件。（3）逛花灯音乐一段。环境准备：华灯展。活动过程1、以谈话“元宵到”引入话题。鼓舞幼儿依据自身的生活经验，说说自身所知道的元宵节的一些民俗。播放ppt，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮忙幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。2、欣赏、叙述各种各样的花灯。组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与沟通，感受花灯的多种多样，鼓舞幼儿向同伴介绍自身花灯。叙述自身最爱好的花灯。老师示范叙述，为幼儿供应欣赏和叙述的思路。请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提示幼儿在介绍自身的花灯时，要注意说出自身的花灯的名称和特点。沟通：你见过哪些美丽的花灯？在哪里见过？引导幼儿依据不同的制作料子，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与叙述。归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏"玩花灯"幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并叙述。提示幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小伙伴们感到愉快的事情应当就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都爱好热闹的节日，元宵节是春节的最终一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。3幼儿园小班元宵节教案：吃元宵长一岁活动目标1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言叙述元宵的味道以及自身品尝元宵时的心情。活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程1、激发做元宵的兴趣和愿望。引导语：①今日是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小伙伴们想不想自身做元宵？2、察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。引导语：①我们怎样才略做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小伙伴们应当注意些什么？3、做元宵、煮元宵。（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿试验用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）老师煮元宵。4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自身的心情。4幼儿园小班元宵节教案：元宵节美丽的彩灯活动目的能欣赏元宵花灯的造型，颜色，图案的美，感受节日的气氛。活动准备经验准备：事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。环境准备：老师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动室一角布置成元宵彩灯。料子配套：幼儿活动操作料子《健康社会艺术彩灯》。活动过程1、参观元宵彩灯，欣赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型颜色图案美。引导幼儿欣赏"元宵彩灯展"，鼓舞幼儿自由沟通：你觉得哪个彩灯美丽？为什么，？2、幼儿从彩灯的造型、颜色、图案等方案等方面欣赏并介绍自身最爱好的彩灯。引导语：你最爱好的彩灯是那盏？我们一起看看。这盏彩灯上面有什么图案？它有些什么颜色？搭配在一起美丽吗？请幼儿介绍自身最爱好的彩灯并出示相应的彩灯；老师帮忙归纳与小结。3、组织讨论。说说对元宵彩灯的认得。引导语：你知道什么节日里有很多彩灯？为什么元宵节里有各种各种的彩灯呢？你知道元宵节挂彩灯有什么寓意吗？请幼儿相互介绍。说说自身对元宵彩灯的理解。4、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。结合幼儿的回答。并简要小结：元宵节挂上各种各样美丽的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的欢快。彩灯象征着祥和美满欢快吉利。5、自身做彩灯。引导幼儿操作《彩灯》老师予以引导。幼儿园搓元宵教案篇3活动目标1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢快。4、通过参加节日环境创设，感受参加元宵节庆祝活动的乐趣。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。重点难点1、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。活动准备：1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新年乐曲活动过程一、观看“元宵节”录相，并引出主题。1、小伙伴们从录相中瞧到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花）引出元宵节的习俗。2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜美。二、学做元宵。1、小伙伴们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小伙伴们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小伙伴来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）。2、元宵是什么形状的啊？（圆形的）你们想不想自身来动手做元宵呢？（想）3、认知做元宵的原材料子—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。4、察看老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最终再把它团聚。5、让幼儿自身动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的紧要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自身的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。三、品尝元宵，体验劳动的欢快。1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢快。教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢快!幼儿园搓元宵教案篇4活动目标了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。大胆讨论制作花灯的方法并试验自制花灯，体验自制花灯的乐趣。活动准备环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。料子准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。活动过程出示组图“元宵习俗”，请幼儿说一说元宵节的习俗，导入主题。——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？——一起来看查查看图片上的人们是怎么过元宵的吧。小结：元宵节在每年的正月十五，每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节。播放动画视频《元宵节》，引导幼儿了解元宵节的由来。——元宵节有这么多好玩又有趣味味的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。小结：很久以前，由于人们误杀了一只神鸟，天帝决议在正月十五火烧人间，好心的仙女便告知了人们一个方法，于是在正月十四、十五、十六这三天，家家户户都挂上了各式各样的灯笼、燃放烟花爆竹，天帝以为人间已经陷入火海便没有下令放火。为了纪念这次胜利，人们就把每年的正月十五定为元宵节。出示组图“花灯展”，引导幼儿从花灯的造型、颜色、图案等方面欣赏花灯，感受花灯多样的美。——到了现在，人们在元宵节时仍然会挂上各式各样的花灯，我们一起来看看都有什么样的吧。1.出示组图“花灯展花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。——看看这盏花灯是什么灯？（荷花灯、松鼠灯……）——你还见过哪些造型的花灯？小结：花灯有各种各样不同的造型，有的是我们生活中常见的事物，如荷花灯、松鼠灯等；有的是故事或传说中的人物，如美人鱼灯、龙灯等。2.出示组图“花灯展花灯颜色”，引导幼儿欣赏花灯的颜色。——看看花灯上都有哪些颜色？小结：花灯上有红色、绿色、黄色、蓝色、橙色等，颜色特别丰富。3.出示组图“花灯展花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。——看看这盏花灯上有什么图案？它像什么呢？（花朵、云朵、龙头；花朵、葡萄、小狐狸）——这些图案都分布在花灯的什么位置？——你还在花灯上见过哪些图案？小结：花灯的中心画着明显的大图案，如花朵、动物等，边沿装饰着不同的小图案。出示手工组图“花灯”并发放操作料子，鼓舞幼儿大胆讨论花灯的制作方法并自制花灯，体验自制花灯的乐趣。1.激发幼儿制作兴趣。——花灯有这么多不同的造型、颜色和图案，你们想不想自身来做一盏美丽的花灯？2.出示手工组图“花灯”，鼓舞幼儿大胆讨论花灯的制作方法。1）出示图片“花灯1”，引导幼儿讨论用不同的料子制作花灯造型。——你们知道这盏美丽的花灯是怎么做的吗？——看看它的造型是什么样的？可能是用什么料子？怎么做的呢？——除了塑料瓶和卡纸，还可以用什么料子？（纸盒、橡皮泥等）2）出示图片“花灯2”，引导幼儿讨论用不同的料子表现花灯的颜色和图案。——看看这盏花灯是什么样的？——花灯上有哪些颜色？哪些图案？它们是用什么料子制作的呢？——还可以用哪些料子？怎么做呢？（将彩色卡纸剪出图案或彩色橡皮泥团出形状固定在花灯上）3.发放操作料子，鼓舞幼儿自制花灯，老师巡回引导。——你想做一盏什么样的花灯？要用哪些料子呢？——试试自身动手做一盏美丽的花灯吧。4.引导幼儿从花灯的造型、图案、颜色等方面共享作品。——你的花灯是什么样的？有哪些颜色和图案？（老师邀请个别幼儿共享作品，启发其他幼儿制作花灯的创意）5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓舞幼儿向同伴介绍自身的花灯，共赏花灯。温馨提示环节4中所使用的操作料子老师可依据实际情况收集、供应，紧要为低结构料子，如纸盒、各类纸张、橡皮泥、毛根等，以发挥幼儿的自主创作本领。活动延长区域活动1.在美工区，投放制作花灯的料子，如绘画工具、纸盒、打孔机、颜料、橡皮泥等，鼓舞幼儿连续制作花灯。2.在语言区，投放纸笔，鼓舞幼儿试验绘画灯谜并悬挂在花灯下，请同伴猜灯谜。日常活动在点心环节请幼儿品尝元宵，感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。家园共育请家长与幼儿共同观看元宵晚会或参加社区、街道等举办的元宵活动，与幼儿共同感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。幼儿园搓元宵教案篇5活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢快。2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。3、通过礼物来对颜色感兴趣。4、感受到节日的欢快。活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。活动过程：一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。共同来