202年教师工作总结7篇

第第页202年老师工作总结7篇202年老师工作总结篇1靠着一股执着的信念，在这一年的时间里，我们始终坚持用挚爱实践教育理想，认真灵塑造师德群体，用智慧打造教育品牌。一、工作思路：坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实上级工作指示，规范与发展并举，不绝提高幼儿园办园质量和服务水平。二、紧要成绩：集体荣誉有海安县文明单位、海安县质量优等幼儿园、南通市优秀家长学校、南通市绿色学校、南通市最安全学校等。个人获教玩具制作获县二等奖，保健老师技能竞赛县二等奖，课件研制92分，发表文章2篇（省级刊物），另有5篇论文在市级以上评比中获奖。三、日常工作中的`亮点和紧要做法：——筑起安全防线，严格卫生保健，营造规范和谐学校。——在完善教育现代化设施的同时，虽然经济拮据，仍重视创设良好的教育环境，全体师生齐动手，精心创设环境，做到让每一面墙都说话，让每一个空间都发挥它应有的价值。——有效利用资源，及时更新文化长廊，更好地服务于广阔师生和家长，形成我园一道靓丽的风景线。——把握庆“六.一”的活动契机，缜密准备，精心策划，活动组织严谨，准备充分，布置合理，得到广泛好评。——紧密家园联系，利用家长资源，在家长帮忙、监督、合作、沟通中形成有效的家园合力。回顾过去，有收获，也有缺憾，但我们没有什么悔怨的，由于我们始终在进行尽力地去完善和改进幼儿园的工作。展望将来，我们充分了憧憬和希望，我们将连续总结经验，找准前进的目标，不绝开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。202年老师工作总结篇2随着宝宝们从哭哭闹闹不愿上幼儿园到如今高愉快兴地独自走进教室并甜甜地叫一声：“老师早！”随着宝宝们的夏装已换成了冬装，随着宝宝们的欢唱声“新年好！”本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作，自身有很多的感悟：感悟一、用爱心与真心减轻孩子的“分别焦虑”我们班级有25名宝宝，都是家中的“小皇帝”“小公主”，虽然我们开学前向家长做了一些关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作，且开展了亲子活动，但是收效不是很大，几个小年龄的孩子哭闹得比较凶。这些2岁多的孩子，让我们两位老师每天都是在手忙脚乱，甚至可以说是在狼狈中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿获得中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对干架的，那头有多了两排牙齿印……但是不管孩子们有什么样的表现我们都很理解，试想一下幼儿离开了熟识的.环境，处在一个陌生的环境中，无论是吃、住、行等对他们来说都显现了困难。例如：饮食不合口味；大小便便器的家园不全都；睡觉的小床发生了更改；活动的自由度受到了限制等，全部这些物理环境的更改让孩子们深感离开家庭的迷茫和痛苦，思念家的情绪情感油然而生。而心理环境的更改使婴幼儿与亲人的依恋显现了距离，依恋对象的变化，造成婴幼儿不适应。全部这些更改，都会使幼儿显现哭闹、厌食、哀痛等焦虑情绪，那么在这个时候，我们保教人员的作用尤为紧要，我们要让孩子们感受到我们的关爱，为此我们采用了很多策略来减少孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，从而除掉陌生感，加深相互的情感；理解、敬重幼儿在家的一些习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等，让孩子有一种安全感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。另外，我们会时不时地亲近幼儿，抱抱他们、亲亲他们、摸摸他们等，让孩子有一种亲切感。针对2岁左右孩子注意力不稳定、情绪更改快的年龄特点，我们就采取游戏转移的方法缓解婴幼儿的分别焦虑。带孩子观看有趣味味的动画片；与大班的哥哥、姐姐一起游戏，观看哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子喜好的大型组合玩具；让孩子玩一些有趣味味的电动或声响玩具等，使孩子的注意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自身独立用餐时；当孩子能自身欢快地午睡时；当孩子能愉快地和送自身入园的亲人说“再见”时；当孩子愉快地自身如厕时；当孩子痛快地与同伴交往游戏时，我们就用“糖果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等予以嘉奖和确定，强化婴幼儿的乐观情绪，促使其向稳定行为发展。我们的付出终于有了回报，孩子们笑了。我们每天在一起生活、游戏，其乐融融……感悟二、用耐性、细心呵护幼儿的健康对3岁之前的孩子应多用“关怀”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，孩子刚步入集体生活，在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。我们也把此作为了我们本学期的重点。例如玩水是孩子的最爱，在洗手时，往往会显现孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄湿的现象。于是我们把洗手的环节编成儿歌：“打开水龙头，小手冲一冲，关上水龙头，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打开水龙头，小手冲干净，手指朝下轻轻甩，一二三，甩干小手瞧一瞧……”。孩子经过多次反复练习，渐渐形成了洗手时的好习惯。为培养宝宝的自我服务本领，我们和孩子们一起观看了《巧虎宝宝》，动画片里“巧虎宝宝”的“我会自身穿鞋子”“我要多睡觉，才略凝集气力”“大家轮流玩”等等等等给了孩子们最好的示范，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自身带来的物品自身放在指定的地方，宝宝能自身（年龄小一点的宝宝能在老师的帮忙下）穿脱裤子和鞋子，能自身入厕，能手心手背搓把小手洗干净后，小手握紧，能在外出时听老师的口令排好队，大部分宝宝能自身用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自身动排队接水，饭后能用小毛巾擦脸，现在有的宝宝还会自身把衣裳塞到裤子里，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的本领还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才略完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有23岁的孩子来说，是一个质的飞跃。202年老师工作总结篇3时间一晃眼就一年过去了，站在此时回看刚来这里当特岗老师的时候，那份对环境的惊诧与怀疑，如今已经在一年的工作中有了全然不同的感受。那时候和我一起考到这里当特岗老师的，还有一个女孩儿，她看了一眼这里的环境就决断放弃了。现在我为自身的坚持感到庆幸，假如没有坚持下来，那又怎么会有本人现在的工作成绩呢？现将这一年的工作总结如下：一、孩子们能吃的苦，老师为什么不能吃无疑，在总结这一年的工作中，首先还是得说说在这里的苦。刚开始的时候，真是吃不惯这种苦，终归是城市里长大的孩子，来到这里什么都不怎么适应。假如不是看到孩子们在这种苦里还天真烂漫的笑脸，我想我早就放弃了。在前几个月的工作中，我基本上都是一天告知自身一遍要坚持，告知自身孩子们都能吃的苦，一个老师，一个那么大的.成年人怎么就不能吃呢！就是在这样的自我劝慰与自我坚持下，我走了下来，一走就是一年。现在再回看这一切，庆幸自身将这份苦，吃完了。二、我们都是每一个孩子走出大山的希望在实在的教课过程以及与孩子们的相处过程中，我也意识到这里的环境使得这里的孩子比外面的孩子，在学习上要落后很多倍，而这种差距燃起了我的斗志，让我一想到假如有朝一日可以率领着这些孩子通过自身的努力走出这大山，那该是多么美好的将来啊！就这样，在这一年的教学工作中，我始终用外面的教育标准来要求孩子，也用这里的现实标准来宽容孩子，让他们明白他们还需努力的同时，也不磨灭他们的希望，让他们是通过自身的努力来变化自身，将自身越变越好，而不是让他们感受到巨大的压力与差距而妄自菲薄。这一年下来，孩子们的成绩都进步了很多，我为他们愉快的同时，也为自身感到愉快！三、老师们只有懂得爱与不懂得爱的区别在这一年的特岗老师工作中，我意识到老师没有好与不好之分，老师们的区别，只有懂得爱与不懂得爱的区别。教育事业，说白了就是一个爱的事业，假如一个老师没有爱，对自身的学生没有爱，对这份工作没有爱，那么早晚都会走不下去，尤其是在特岗老师这个岗位上，要想坚持走下去，必必需有对教育对生命的酷爱。202年老师工作总结篇420xx年12月，我有幸被评比为中学语文骨干老师，自20年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干老师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢快、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干老师，是学校领导的关怀和鼓舞，是老师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。我酷爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦研讨、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自我的言行去感染他们，用自我的真诚和善良去感化每一个学生；用自我的研讨、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，各处是教育。与学生建立起民主、平等和谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。经过重读那些文学名著，加强了我对名著资料的深入了解，也更加添了我的知识养料；经过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平；经过学习《老师的人格魅力》，我学会了如何做一名学生拥戴的老师，提高了我的做人修养。我还常常关注安庆市教育博客的资料，在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到实在的教学实践中去，进取去探究先进的教学模式争取到达教学的化。然后，又把在教学实践中的心得体会构成文字，写成文章。《我的语文教学观》一文，就是在这种情景下产生的。这篇文章在20年3月《安庆师训》（20年第1期，总第24期第3940页）发表后，受到同行全都好评。在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不袒护，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我作为老师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，珍惜学生，不藐视差生，对一些思想上不足成熟、自律性较差、孤僻自卑或自负妄为等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够与他们把臂而谈的伙伴。异常是对那些留守学生，我总是异常的关注。20xx年4月，我所写的关于留守学生的《空巢，谁在留守》一文，荣获二00七年“全国中学校班主任工作创新论坛”案例评比一等奖，老师是一个研究者，一个思想者，一个探究者，所以本人进取参加各级组织的教科研活动，20年4月，我作为一个骨干老师，参加了市教研室在枞阳召开的安庆市中学语文教学研讨会。在会上，自动学习各种先进的科研成绩，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受构成文字，写进我的博客。在20年8月安庆市老师教育技术优秀作品评比活动中，我的博客——亭湖熙客，获安庆市二00九年度老师教育技术优秀作品二等奖。在20年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品《师恩永久》《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖，并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉，并理解市教育局颁奖。为了更好地提高自我的教育科研水平，20年6月，我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会“十一五”规划课题《中国学校优良传统与学校发展研究》的子课题，并获得子课题立项通知书。依据中央教科所该课题组要求，我已完成一篇研究论文《xx县赵河农业中学历史》的写作。20xx年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志专刊《教育史志研究》（20年第6期第1516页，下转第97页）上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。以上是我三年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面。作为首届市级骨干老师，我明白自我的工作还很不足。在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙，作为激励自我的鞭子，不绝鞭策自我，使自我在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的贡献。202年老师工作总结篇5在不间断的教学活动中，时间流逝得特别的快。转瞬，又到了期末。前几天，同学们已经结束了期末考试，这几天我也忙着阅卷、统计分数。现在孩子们都已经拿到了成绩单正式开始放假了，我也趁着这个空闲时间，对自身本学期的教学工作做一个总结。做总结是为了让自身进行教学反思，提高我的教学水平。一、课前准备课前准备，就是备课。要想利用好上课的那几十分钟，提前备好课是很紧要的。备课就是备教材、备教法、备学生，备教材要提前准备好上课的时候要讲的内容，一般每节课只讲一个知识点；备教法就是准备好教学的方法，由于一个知识点有很多讲解的方法，一个题也有很多的解题方法，这就要求我在上课之前做好准备；备学生就是充分了解学生的特点，选择最适合的教学方法，这是最紧要的部分。就是由于老师要做好课前准备，所以才会要求我们老师写好教案。上课的时候就是依据教案来讲课的，在教案中我也会把每一部分讲解的时间规划好，在上课的时候误差不超出两分钟。我会预留给学生提问的时间，约莫是两分钟左右。每节课的时间我都会认真的调配好，尽量不拖堂，也尽量不要多出太多的时间。二、课堂教学若想教学事半功倍，掌握好上课的时间是很紧要的。若是学生上课没有学懂，布置再多的作业，学生都学不好，还会加重他们的负担。所以对我们老师来说，捉住上课的几十分钟时间，是教学中的关键。学校阶段学习的内容都不是很难，只要上课认真的听了，作业就确定会做。但怎样才略让学生们认真听呢？怎样能够化的利用时间呢？我在发现有同学分神的时候，会通过轻敲黑板或讲台的方式让他们回神，或者提高我讲话的音量，若是还有同学没有回过神来，我就会走下讲台，边走边讲，走到分神的同学座位旁边的时候，轻轻点两下他的桌子。我不会当着全部同学的面点名，这样的方式不是特别好。我在上课之前会做好计划，也就是备好课。这是老师讲课的依据之一、三、课后作业课后作业的布置也很有讲究，现在不能布置太多的让学生写不完的`作业，也不能太少，让他们一下子就写完了。我每次布置的作业都是我精挑细选过的，不会超出十五分钟做完。我布置的作业也很有代表性，我会布置一到两道简单但是同学们常常容易出过错的，两到三道难度中等的，一到两道难度较高的，但认真思考也肯定能做出来的题目。这样阶梯性的题目能够让学生更好的掌握知识，同时也能给我特别好的反馈。从作业当中就可以看出哪些同学容易马虎，哪些同学上课没有认真的听，哪些同学平常不舍得思考，这给我的教学活动带来了很大的帮忙。四、两次考试总结期中考试和期末考试这两次的成绩总体来说没有太大的更改，试卷的难度也差不多，有几个不细心就会做错的题，也有几个思考题。同学们两次考试相比有进步的也有退步的，对于成绩不一样的同学我也布置了不一样的假期作业，帮忙他们学好知识。我信任只要认真做了，就确定可以把不会的学会。依据这一次的总结，我也找到了本学期我做的不好的地方、有进步的地方和可以更好的地方。在假期，我也会做好下学期的工作计划，写好教案，让之后的工作做得更好。202年老师工作总结篇6一学年美术教学工作已经结束，我担负xx班级美术教学工作，在这个学年中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：一、教学任务完成情况本学年认真依照美术教学新课标教学教改，依据本地情况进行有效的教学，依照学校布置课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手本领，课后要辅导好学生的兴趣喜好，能更好的接受美术的陶冶。这一学年基本能定时完成教学，效果也还可以，很多学生对美术都有了一个新的认得，审美知识也提高了不少。在教学中我常常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，乐观思考，而且还会实现废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等获得段来激发学生的兴趣。二、学生学习情况学生紧要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学生对各方面认得较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一部分，xx班级班级人数浩繁，管理教育任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有确定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认得到，心灵美是学好画画的基础；养成耐性，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长期保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐性细致的引导学生养成良好的习惯。三、学习经验与体会经过一学年的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个特别紧要的学习科目，上课也要有过硬的专业知识水准，不但能说会道，更紧要的是动手本领必必需强，让学生心福口福，从内心佩服老师的才略，学生才略认真去学习。在上课前，我都先去熟识要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以特别好的呈现给学生看，让学生欣赏美术作品，也提高了学生的审美意识，更好的能提高学生的学习乐观性。xx班级学生接触美术知识较少，在教学过程中要一步一步去引导学生去学习，本学年紧要加强学生的构图、线条、比例内容和书法知识，由于书法我们日常生活中常常用到的，在上美术课时，要角学生一些书法的基础知识，也严格要求学生把书法字体写好。通过一学年的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学习兴趣，在今后的教学中能更好的让学生去了解美术和学习美术知识。四、存在的问题与改进措施1、要加强学生多动手和动脑练习的本领。2、要组织好学生多到室外进行写生。3、老师要多与学生在一起进行学习沟通，可以帮忙学生改正一些错误的绘画方面存在的问题。4、上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。5、老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓舞学生学习。总之，在今后的美术教学过程中，要常常参加各类学习与培训，利用课外时间多与学生在一起沟通美术这学科知识，只有走进学生的生活，才略更特别好的去了解学生，帮忙学生。202年老师工作总结篇7这个学期我连续担负高三年的化学科任老师，对只带过一届毕业生的我来说，无疑是种鼓舞，更是种磨练，让我在磨练中渐渐地成长。今年我所带的是平行班中的（3）、（4）班，由于比较陌生，一开始我把大部分时