六年级上册英语教案 - Unit 4 Christmas Lesson 19 Christmas Is Coming 冀教版

/教案：六年级上册英语教案Unit4ChristmasLesson19ChristmasIsComing教学目标：1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。2.能够运用所学知识描述圣诞节的习俗和活动。3.培养学生的听说能力和团队合作精神。教学内容：1.学习本课的生词和句子，包括圣诞节相关的词汇如：Christmas,SantaClaus,presents,tree,decorations等。2.学习描述圣诞节习俗和活动的句子，如：WeputupaChristmastree.,WegetpresentsfromSantaClaus.等。3.学习一般现在时的句子结构，如：I/Welike(s),I/Wedon'tlike(s)等。教学重点与难点：1.重点：学习本课的生词和句子，能够听懂、会说、会读。2.难点：能够运用所学知识描述圣诞节的习俗和活动，以及一般现在时的句子结构。教具与学具准备：1.教具：PPT、圣诞树装饰品、圣诞礼物等。2.学具：课本、练习本、笔等。教学过程：Step1:热身（5分钟）1.教师与学生问候，询问学生上周的学习情况。2.引导学生谈论他们最喜欢的节日，并询问他们为什么喜欢。Step2:引入新课（10分钟）1.教师出示圣诞树和圣诞礼物等教具，引导学生谈论圣诞节。2.教师播放PPT，展示本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。Step3:课堂活动（10分钟）1.教师组织学生进行小组活动，让学生用所学知识描述圣诞节的习俗和活动。2.教师选取几个小组的回答，让学生上台展示并为大家讲解。Step4:练习与巩固（10分钟）1.教师出示一些关于圣诞节的图片，让学生用所学知识进行描述。2.教师设计一些练习题，让学生进行听力理解和口语表达的练习。2.布置作业：让学生写一篇关于圣诞节的短文，尽量使用所学知识和句子。板书设计：1.圣诞节相关词汇：Christmas,SantaClaus,presents,tree,decorations等。2.描述圣诞节习俗和活动的句子：WeputupaChristmastree.,WegetpresentsfromSantaClaus.等。3.一般现在时的句子结构：I/Welike(s),I/Wedon'tlike(s)等。作业设计：1.写一篇关于圣诞节的短文，尽量使用所学知识和句子。2.完成课后练习题。课后反思：1.本课的教学目标是否达到？2.学生对一般现在时的句子结构是否掌握？3.学生是否能运用所学知识描述圣诞节的习俗和活动？4.教学过程中是否存在需要改进的地方？需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。在本课的作业设计中，我布置了两项作业：一是写一篇关于圣诞节的短文，二是完成课后练习题。下面我将对这两项作业进行详细的补充和说明。关于写一篇关于圣诞节的短文的作业，这项作业的目的是让学生能够运用所学知识，将所学的词汇和句子运用到实际语境中。在写作过程中，学生需要思考圣诞节的习俗和活动，如何用英语进行描述。这项作业可以培养学生的写作能力，提高他们的语言表达能力。1.使用正确的语法和词汇。例如，在描述圣诞树的装饰时，学生可以使用“WeputupdecorationsontheChristmastree.”这样的句子。2.注意时态的一致性。本课所学的一般现在时句子结构在写作过程中需要得到运用，学生需要确保全文时态的一致性。3.尽量使用所学句子结构和词汇，以达到巩固所学知识的目的。关于完成课后练习题的作业，这项作业的目的是让学生通过练习，进一步巩固所学知识，提高听力理解和口语表达能力。课后练习题通常包括听力和口语两部分，题目内容与课堂所学知识紧密相关。1.仔细聆听录音，确保理解题目要求。2.在口语表达时，注意使用正确的语音、语调和节奏。3.在答题过程中，尽量使用所学知识，如圣诞节相关词汇和描述习俗活动的句子。1.作业是否完成了所有要求，如词汇、句子和时态的使用。2.作业中的语法、拼写和标点符号是否正确。3.作业是否表达了完整的意思，是否清晰地描述了圣诞节的习俗和活动。1.作业的实践性：通过写一篇关于圣诞节的短文和完成课后练习题，学生能够将所学的词汇和句子运用到实际语境中，从而提高他们的写作和口语表达能力。这种实践性的作业有助于学生更好地理解和记忆所学内容。2.作业的多样性：本课的作业不仅包括写作，还包括听力理解和口语表达。这种多样性的作业设计能够全方位地提高学生的英语能力，让他们在不同的语言环境中运用所学知识。3.作业的互动性：在完成作业的过程中，学生需要进行自我检查，这有助于他们发现自己的错误并及时改正。学生还可以与同学进行交流，互相学习和借鉴，从而提高作业的质量。4.作业的反馈性：教师在课后需要认真批改作业，及时了解学生的学习情况，对学生在作业中出现的问题进行分析和指导。这种反馈性的作业能够帮助学生更好地掌握所学知识，提高学习成绩。1.作业的难度适中：作业的难度应该适中，既能够挑战学生，又能够让他们通过努力能够完成。这样能够激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心。2.作业的时间安排：作业的量应该适中