2021-2022学年河北省邢台市高一下学期期末考试历史试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页河北省邢台市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题一、单选题1．公元前3000年至前2500年，埃及国王建造巨大的陵墓。这些陵墓的建造除了体现法老无上的权威之外，还证明了古代埃及（）A．建筑和数学的成就 B．奴隶制官僚系统的完善C．文明发展的多元化 D．城邦具有小国寡民特征2．936年，德意志国王奥托一世，在民众的欢呼声中走上圣坛，从主教的手中接过象征王权的权杖和王冠，美因茨和科隆的大主教共同为他举行了涂油礼。这一现象印证了中世纪欧洲（）A．王权依托于神权 B．封建制度并不完善C．王权地位至高无上 D．王权教权长期并立3．阿拉伯帝国时期学者花拉子密（780-850）汲取印度、波斯和希腊天文历算的相关成就，参照新的观测资料，编制《花拉子密历表》。白塔尼（850-929）在希腊天文学理论的基础之上，根据长期的天体观测，发现地球的近日点运动即地球运行的轨道呈经常变化的椭圆形状。这反映出（）A．东西方文化的碰撞冲突 B．民间交往是文明交流的主要途径C．阿拉伯文化的兼收并蓄 D．科学革命在阿拉伯帝国率先兴起4．16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有600余万。被征服的地区由原来的部落首领管理，但须向阿兹特克人缴纳贡赋。这些贡赋可能有（）A．甜高粱或西瓜 B．马铃薯或玉米 C．大麦或小麦 D．水稻或粟5．15世纪的欧洲，大量肉类需用香料进行保存，而香料的价值只有黄金可以比拟。……在印度不到3杜卡的胡椒，在开罗则涨到68杜卡，而到了威尼斯，价格已经是印度的50倍。这一现象（）A．反映了社会转型的加速 B．促进了欧洲对贵金属的开采C．加快了对新航路的探索 D．丰富了欧洲人的地理知识6．英国驻爪哇岛总督莱佛尔斯曾这样描述荷兰东印度公司：“它一心只想赚钱，它对待自己的臣民还不如过去的西印度种植园主人对待他们的奴隶，至少那些种植园主买人的时候还付过钱，而荷兰东印度公司一文钱都没有花过，它只是运用现有的专制机构压榨居民。”荷属东印度公司这一做法（）A．适应了早期殖民扩张需求 B．推动了荷兰制造业的发展C．垄断了大西洋的三角贸易 D．主要目的是加强世界联系7．1670年，英王查理二世不顾此前与荷兰、瑞典建立的联盟关系，与法国签订《都佛密约》。两年后，英法联合对荷宣战，英国议会以拒绝军事拨款相抵制，致使“卡巴尔”政府陷入进退两难的窘境，最后只得单独与荷兰停战。这反映出当时的英国（）A．君主立宪制继续完善 B．议会成为国家权力的中心C．王权受到议会的限制 D．国王的合法地位面临挑战8．第二次工业革命时期，发电机、电动机、内燃机的发明，促进了德国运输、石油开采、化工等行业的高速发展。该材料可以用来说明第二次工业革命（）A．使科学与技术紧密结合 B．推动了工业结构的变化C．加剧了世界的贫富分化 D．开启了机械化生产模式9．拉丁美洲各国在摆脱西班牙和葡萄牙殖民统治后不久，其政权又落到了土生土长的白人地主手中，殖民时期的封建结构被保存下来，大土地所有制继续发展。造成这一现象的根本原因是（）A．资本主义经济发展不充分 B．缺乏保护民族利益的宪法C．资产阶级的力量相对弱小 D．种族歧视观念的根深蒂固10．下图是一战时期德国政府的一幅宣传画，画中德皇威廉如太阳一般散发着光芒，其他民族的人们纷纷向这位世界霸主俯首称臣。该漫画反映出当时（）A．德军占据优势地位 B．德国争夺世界霸权的意图C．德国成为世界霸主 D．华盛顿体系下的欧美矛盾11．1922年2月28日，英国发表宣言，单方面宣布埃及“独立”，取消保护制，但仍保留四项权力：英国负责埃及的国防；控制交通线；保护英国人的权益；继续统治苏丹。同年3月15日，英国任命苏丹福阿德为埃及国王。这说明A．埃及独立运动取得成功 B．英国调整统治埃及的方式C．英埃两国矛盾得到化解 D．埃及的民族意识尚未觉醒12．1941年，德国将战局扩大到冰岛以及格陵兰岛附近，罗斯福随即也宣布将“中立区”扩大到亚述尔岛和冰岛附近海域。同年7月，美军登陆冰岛，并在冰岛建立海军基地，组建了丹麦海峡巡逻队。这表明当时美国A．开始卷入世界战争 B．着手应对战争威胁C．彻底放弃中立政策 D．霸主地位受到挑战13．下表所示为1966～1980年苏联农民副业总产值占全苏农业总产值的比重变化（%）。对此解读合理的是，当时的苏联（）时间占农业总产值其中占整个种植业产值占整个畜牧业产值1966～1970年3022381971～1975年2822341976～1980年25.51931A．新经济体制取得一定成效 B．农庄集体的收入持续上升C．农庄庄员自主权得到加强 D．社会经济形势进一步恶化14．1994年，美国政府发表的《国家参与和扩展战略》提出了“国家参与和扩展”世界范围内市场经济制度，宣扬美国的价值观念和世界民主自由力量的战略目标。这反映出（）A．美国依然坚持冷战思维 B．多极化发展趋势得到加强C．市场经济成为全球共识 D．意识形态对峙进一步强化15．世界银行份额实际上是成员国在世行中的权利与义务的基础，截至2009年，七国集团合计拥有42.89%的投票权。中国、印度、俄罗斯均为2.78%，巴西为2.07%，韩国为0.99%，而最穷的数十个国家累计拥有的投票权仅为10%。这说明（）A．发达国家经济开始走向衰落 B．新兴经济体面临金融困境C．世界经济发展不平衡在加剧 D．不合理的经济秩序依然存在二、材料分析题16．阅读材料，完成下列要求。材料一《汉书·陈汤传》记：“（汤）前至郅支城都赖水……步兵百余人，夹门鱼鳞陈（阵）。”鱼鳞阵这种布阵法是罗马军队常用的龟甲阵。《汉书》记载了这个阵法，当然也可以表明这个新的西方罗马（大秦）的作战方式，西汉人已有所了解。《后汉书·西域传》记载：“和帝永元九年（97年），都护班超遣甘英使大秦，抵条支，临大海。欲渡，而安息西界船人谓英曰：海水广大，往来者逢善风三月乃得渡，若遇迟风亦有二岁者，故入海人皆裔三岁粮；海中善使人思土恋慕，数有死亡者。英闻之，乃止。”安息船人所说渡海需要的时间，应是指从地中海东岸到达罗马帝国首都罗马的路程所需要的时间。——摘编自宿白《考古发现与中西文化交流》材料二但正如甘英西行受到安息商人百般阻挠一样，罗马帝国同中国的直接交往，同样受到安息的阻碍。因为安息商人为了维护自己经营丝绸中介贸易的巨大利益，一直不愿汉帝国与罗马帝国直接交往。公元前1世纪中叶，一位传奇式的船长掌握了印度洋的季风秘密，这标志着罗马人掌握了季风航行技术；再加上罗马人拥有更加坚固和规模更大的远洋帆船，装载大量的船货，延长航程得以实现。据文献记载，无论使团，还是商人，都是趁3月开始的西南季风，从红海海口漂洋而来中国的。——摘编自何芳川《古代中西文化交流史话》（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉朝与罗马交往的状况。（2）根据材料二并结合所学知识，说明汉朝中国与罗马交往的条件及意义。17．阅读材料，完成下列要求。材料一进入18世纪，具有哲学思维的历史学家和具有历史意识的哲学家，把基督教的历史进步观与启蒙时代的理性主义结合起来，坚信主宰历史的是人，而非神或英雄。国家、民族、社会代替教会和王朝，成为历史研究的主要单位，全面论述人类历史的普遍史也随之出现了。普遍史力图探寻人类历史发展的总体规律，伏尔泰被认为是此规律的开拓者，因为他是“第一个把历史作为一个整体进行观察的学者，他将全世界各大文化中心的大事联系起来，而且包括人类生活的各个重要方面”。这一时期，多数历史学家相信人类历史受规律支配，社会现象有因果联系，关注社会变化的条件、动因，强调必然和一般，忽视偶然和个别。——摘编自韩炯《文明史叙事与历史规律的探询》材料二历史进步观念在19世纪获得了进一步的发展和传播。社会历史进步的原因、方式和阶段，特别是进步的规律不仅在圣西门、孔德、黑格尔和斯宾塞这样的思想家的手中继续得到更深入的研究，而且开始越过学者的书斋，深入一般公众。到19世纪中叶，关于历史服从于总的进步规律的思想渗入报纸、杂志、政治文件、诗歌等，成为受过教育的人的世界观的组成部分。在英国、法国和美国，“几乎每一个就社会历史的题目进行写作的作家都提到过它”。——摘编自何平《历史进步观与18、19世纪西方史学》（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括18世纪以来西欧历史学发展的特点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对18世纪以来西欧历史学发展的认识。18．阅读材料，完成下列要求。材料一20世纪以前，殖民地的诸民族对西欧一直保持着在18世纪以前所具有的宗教和地区方面的忠诚。但到20世纪时，他们开始具有民族意识，这一方面是对西方统治的一种反应，另一方面是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再者是因为特别易受这种思想意识影响的中产阶级土著的兴起。无论如何，民族主义接连不断地出现在中东、南亚、远东和非洲。这种传播中的思想意识具有不可阻挡的力量，它反映在以下事实中：在第二次世界大战以后的20年中，有50多个国家赢得独立。正如一位历史学家所断言的：“20世纪是有史以来整个人类接受同一政治观念，即民族主义观念的第一个时期。”——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》材料二非洲抗议自身怎么样了？在二战之前，它在不同的地方以不同的方式表现出来，尽管普遍而言有着相似的轨道和行动方式。然而，二战后的民族主义者则发展出政治党派，并通过这些党派来表达抗议。在20世纪五六十年代，南非、罗得西亚、阿尔及利亚、莫桑比克和安哥拉爆发了武装斗争，最终非洲赢得了独立，至少在政治上获得了独立，但他们未必有一个稳定和持久的政治秩序——非殖民地化应是这样的性质的创建者。对于原来的殖民地统治者和新的非洲政府来说，非殖民地化最终只代表着持续之中的政治、经济乃至文化斗争的一个最新阶段，这些斗争并未真正结束。——摘编自[英]理查德·雷德《非洲现代史》（1）根据材料一、二，概括20世纪40年代后非洲民族解放运动出现的新变化，并结合所学知识分析其成因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简评二战后的非洲“非殖民化”秩序。三、论述题19．阅读材料，完成下列要求。材料在市场经济发展历程中，西方国家在理论和实践上大体形成和正在形成三种典型的政府职能模式。模式特点不足弱政府职能模式自由放任忽视和放任了“市场失灵”。将政府活动限制于主持社会正义和建设管理某些公共设施的狭小范围内强政府职能模式国家干预无法控制和解决“政府失灵”。正如市场本身有缺陷而导致市场失灵一样，政府有缺陷且也会导致“政府失灵”中政府职能模式第三条道路（“中间路线”）政府对市场干预的适度性没有明确可行的规定，难以把握政府干预的“度”——摘编自王春香《西方国家政府职能模式演变及其启示》材料中的“政府职能模式”蕴含着诸多启示，请自拟一个主题，并结合世界史的相关知识予以说明。（要求：“主题”明确，“说明”史论结合、逻辑严密）答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【解析】结合所学知识可知，距今四五千年前的埃及，能够为国王建造巨大的陵墓，在体现法老无上权威的同时，证明了古代埃及在建筑和数学方面成就非凡，A项正确；金字塔的修建不能证明古代埃及有着完善的奴隶制官僚系统，排除B项；仅建筑奇迹一项不能证明古代埃及文明发展具有多元化特点，排除C项；古代埃及属于大一统的奴隶制王国，并非小国寡民的城邦，排除D项。故选A项。2．A【解析】根据材料“德意志国王奥托一世，在民众的欢呼声中走上圣坛，从主教的手中接过象征王权的权杖和王冠”结合所学知识可知，中世纪的天主教权力较大，王权依托于神权，A项正确；材料未体现封建制度的不完善，排除B项；此时王权并非至高无上，排除C项；材料没有反映长期并立，排除D项。故选A项。3．C【解析】根据材料可知，花拉子密取印度、波斯和希腊天文历算的相关成就而编制《花拉子密历表》，白塔尼在希腊天文学理论的基础之上发现地球的近日点运动，体现了阿拉伯文化的兼收并蓄，C项正确；材料体现了文化交流融合，未体现东西方文化的碰撞冲突，排除A项；材料未体现民间交往是文明交流的主要途径，排除B项；材料未与其他地区作比较，“率先兴起”一说不能体现，排除D项。故选C项。4．B【解析】根据材料可知，16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有600余万。被征服的地区由原来的部落首领管理，但须向阿兹特克人缴纳贡赋。这些贡赋可能有马铃薯或玉米，B项正确；甜高粱原产印度和缅甸，排除A项；大麦或小麦、水稻或粟不是向阿兹特克人缴纳贡赋的物品，排除CD项。故选B项。5．C【解析】根据材料可知，欧洲香料价格高涨，是欧洲商业危机的表现，由奥斯曼土耳其的兴起所导致的商业危机是新新航路开辟的动因之一，C项正确；社会转型包括政治、经济、文化转型，与材料不符，排除A项；材料没有涉及对贵金属的需求，排除B项；材料没有地理知识无关，得不出丰富了欧洲人的地理知识，排除D项。故选C项。6．A【解析】结合所学知识可知，资本原始积累时期，荷属东印度公司热衷于赚钱，运用专制机构压榨、奴役其臣民，适应了早期殖民扩张需求，A项正确；东印度公司运用专制机构维护殖民统治，不能推动荷兰制造业的发展，排除B项；垄断大西洋三角贸易的是英国而非荷兰，排除C项；荷属东印度公司殖民扩张的目的并非加强世界联系，排除D项。故选A项。7．C【解析】根据材料“英国议会以拒绝军事拨款相抵制，致使‘卡巴尔’政府陷入进退两难的窘境，最后只得单独与荷兰停战”可知，议会限制了政府权力，C项正确；1689年《权利法案》颁布确立君主立宪制，议会成为国家权力中心，排除AB项；在英国制度中，国王的合法地位得到保证，排除D项。故选C项。8．B【解析】依据“发电机、电动机、内燃机的发明，促进了德国运输、石油开采、化工等行业的高速发展”和所学知识，可知反映了第二次工业革命时期科技发明推动了重化工业的发展，由此可见第二次工业革命推动了工业结构的变化，B项正确；题干没有体现科学和技术的紧密的结合，排除A项；题干反映第二次工业革命推动德国重化工业的发展，没有涉及世界其他国家，无从得出加剧世界的贫富分化，排除C项；第一次工业革命已经开启了机械化生产模式，排除D项。故选B项。9．A【解析】根据“拉丁美洲各国在摆脱西班牙和葡萄牙殖民统治后不久，政权又落到了土生土长的白人地主手中，殖民时期的封建结构被保存下来，大土地所有制继续发展。”可得出拉丁美洲因资本主义经济发展不充分，国内资产阶级力量弱小，因此无法摆脱殖民压迫，A项正确；BD项不属于根本原因，排除BD项；C项是由A项导致的，排除C项。故选A项。10．B【解析】通过观察图片，结合所学知识可知，一战期间，德国政府宣称其他民族应向伟大的德皇俯首称臣的画面，反映出当时德国争夺世界霸权的意图，B项正确，此画面不能说明德军在战场上占据优势地位，排除A项；一战时期，德国并非世界霸主，排除C项；直到一战结束后，华盛顿体系才建立，材料体现的并非欧美矛盾，排除D项。故选B项。11．B【解析】本题考查埃及的殖民斗争。根据材料信息可知，英国虽然宣布埃及“独立”，但仍保留四项权力，依然控制着埃及的国防、交通，且掌握任命埃及国王的权力，这说明在埃及的抗争下，英国调整了对埃及的殖民统治，B项正确；当时，埃及独立运动并未取得成功，排除A项；英国的这一做法无法化解英国与埃及的矛盾，排除C项；当时，埃及的民族意识已经觉醒，排除D项。故选B项。12．B【解析】根据材料信息可知，针对德国将战局扩大的形势，罗斯福立即作出反应，扩大“中立区”的范围，并在“中立区”建立海军基地，这说明在当时美国已经开始着手应对战争威胁，B项正确；美国卷入二战是在太平洋战争爆发后，排除A项；1941年7月，美国并没有放弃中立政策，排除C项；美国确立资本主义世界霸主地位是在二战结束后，排除D项。故选B项。13．D【解析】根据表格数据看出，1966～1980年苏联农民副业总产值占全苏农业总产值的比重不断下降，说明苏联的改革成效不大，社会经济形势进一步恶化，D项正确；六七十年代勃列日涅夫改革实行新经济体制，表格数据表明成效不佳，排除A项；表格数据表明苏联农民副业总产值占全苏农业总产值的比重不断下降，排除B项；表格数据无法说明农庄庄员自主权得到加强，排除C项。故选D项。14．A【解析】根据材料“1994年，美国政府”、“宣扬美国的价值观念和世界民主自由力量的战略目标”结合所学知识可知，苏联解体后美国仍坚持宣扬资本主义价值观，积极地向全世界扩展美国的势力和影响，A项正确；材料没有反映全球化趋势，排除B项；材料强调的是美国向全世界输出美国价值观，排除C项；苏联已经解体，意识形态对峙没有强化，排除D项。故选A项。15．D【解析】根据“七国集团合计拥有42.89%的投票权”“最穷的数十个国家累计拥有的投票权仅为10%”，世界银行的投票权分配很不均衡，说明不合理的经济秩序依然存在，D项正确；A项不符合事实，排除；材料没有涉及新兴经济体面临金融困境的信息，排除B项；材料反映的是世界银行投票权份额分配问题，无法体现世界经济发展不平衡，排除C项。故选D项。16．（1）状况：从了解不多到深入了解；有民间和官方的往来；以间接交往、贸易往来为主，也出现了直接交往。（2）条件：丝绸之路的开通；两国政府有交往的愿望；古罗马掌握了较先进造船和远洋航行技术；古罗马商品经济活跃；汉代丝绸业较发达。（答出四点即可）意义：增进了双方的了解；促进了双方经济文化交流；丰富了两国的经济文化；为中西方文化的交流以及世界的文明与进步注入了新的活力。（答出三点即可）【解析】（1）状况：根据材料“《汉书》记载了这个阵法，当然也可以表明这个新的西方罗马（大秦）的作战方式，西汉人已有所了解”可得，从了解不多到深入了解；根据材料“和帝永元九年（97年），都护班超遣甘英使大秦，抵条支，临大海。欲渡，而安息西界船人谓英曰：海水广大，往来者逢善风三月乃得渡，若遇迟风亦有二岁者，故入海人皆裔三岁粮；海中善使人思土恋慕，数有死亡者。英闻之，乃止”可得，有民间和官方的往来；根据材料“因为安息商人为了维护自己经营丝绸中介贸易的巨大利益，一直不愿汉帝国与罗马帝国直接交往”可得，以间接交往、贸易往来为主，也出现了直接交往。（2）条件：根据材料及所学知识可得，丝绸之路的开通是汉朝中国与罗马交往的条件，两国政府有交往的愿望；根据材料“公元前1世纪中叶，一位传奇式的船长掌握了印度洋的季风秘密，这标志着罗马人掌握了季风航行技术；再加上罗马人拥有更加坚固和规模更大的远洋帆船，装载大量的船货”可得，古罗马掌握了较先进造船和远洋航行技术；古罗马商品经济活跃；汉代丝绸业较发达。（答出四点即可）意义：根据所学知识可得，增进了双方的了解；促进了双方经济文化交流；丰富了两国的经济文化；为中西方文化的交流以及世界的文明与进步注入了新的活力。（答出三点即可）17．（1）特点∶注重人在历史中的作用;关注民族历史研究;唯物史观兴起;注重整体研究。（答出三点即可）（2）认识∶历史学的发展反映了当时社会发展的要求;历史学的研究逐渐摆脱宗教神学的束缚，日益关注人的发展;历史学的发展与人类思想解放互相影响，共同服务于人的发展。（其他答案言之有理亦可）【解析】（1）根据材料一“坚信主宰历史的是人，而非神或英雄。”得出注重人在历史中的作用；根据材料一“国家、民族、社会代替教会和王朝，成为历史研究的主要单位，全面论述人类历史的普遍史也随之出现了。”得出关注民族历史研究；根据材料一“多数历史学家相信人类历史受规律支配，社会现象有因果联系，关注社会变化的条件、动因，强调必然和一般，忽视偶然和个别。”得出唯物史观兴起、注重整体研究。（2）根据材料二“到19世纪中叶，关于历史服从于总的进步规律的思想渗入报纸、杂志、政治文件、诗歌等，成为受过教育的人的世界观的组成部分。”和结合所学知识可从历史学的发展反映了当时社会发展的要求；历史学的研究逐渐摆脱宗教神学的束缚，日益关注人的发展；历史学的发展与人类思想解放互相影响，共同服务于人的发展等方面分析作答。18．（1）新变化：出现了政党运动这一方式；有新的政治经济社会力量参与；摧毁了帝国主义在非洲的殖民体系。（答出两点即可）成因:第二次世界大战削弱了帝国主义的实力；国际上民族解放浪潮的推动；非洲中产阶级土著的崛起；欧洲民族主义思想的传播；非洲人民坚持不懈地开展各种形式的民族解放斗争；非洲人民经历过反法西斯战争的锻炼；联合国的推动作用。（答出三点即可）（2）简评∶在“非殖民化”秩序下，非洲国家虽然赢得了独立，但是仍然与原宗主国保持着密切的经济、政治和军事联系，这说明非洲的非殖民化斗争还未真正结束，要最终摆脱殖民化的影响，非洲国家还要做长期不懈的努力。非殖民化为非洲的新兴独立国家登上世界政治舞台奠定了基础；它们成为第三世界中的一支重要力量，致力于建立公正合理的世界政治经济新秩序，对世界格局的演变起了重要的推动作用。【解析】（1）新变化：根据材料二“二战后的民族主义者则发展出政治党派，并通过这些党派来表达抗议。”和所学知识可知，出现了政党运动这一方式和有新的政治经济社会力量参与；根据材料二“在20世纪五六十年代，南非、罗得西亚、阿尔及利亚、莫桑比克和安哥拉爆发了武装斗争，最终非洲赢得了独立，至少在政治上获得了独立，但他们未必有一个稳定和持久的政治秩序——非殖民地化应是这样的性质的创建者。”得出摧毁了帝国主义在非洲的殖民体系。关于成因:结合所学知识可从第二次世界大战削弱了帝国主义的实力；国际上民族解放浪潮的推动；非洲中产阶级土著的崛起；欧洲民族主义思想的传播；非洲人民坚持不懈地开展各种形式的民族解放斗争；非洲人民经历过反法西斯战争的锻炼；联合国的推动作用等方面分析作答。（2）关于简评二战后的非洲“非殖民化”秩序，首先是回答“非殖民化”的内容，根据材料二“非殖民地化应是这样的性质的创建者。对于原来的殖民地统治者和新的非洲政府来说，非殖民地化最终只代表着持续之中的政治、经济乃至文化斗争的一个最新阶段，这些斗争并未真正结束。”可知，在“非殖民化”秩序下，非洲国家虽然赢得了独立，但是仍然与原宗主国保持着密切的经济、政治和军事联系，这说明非洲的非殖民化斗争还未真正结束，要最终摆脱殖民化的影响，非洲国家还要做长期不懈的努力。其次，结合影响方面分析，结合所学知识可知，非殖民化为非洲的新兴独立国家登上世界政治舞台奠定了基础；它们成为第三世界中的一支重要力量，致力于建立公正合理的世界政治经济新秩序，对世界格局的演变起了重要的推动作用。19．示例一主题：政府和市场在经济发展中均发挥着重要作用。说明：20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀"现象，即经济增长停滞，通货膨胀严重。为克服这一“滞胀”现象，西方国家采取适当减少政府对经济