高二下期中联考“河南卫视春晚节目又火出圈的启示-文化传承与创新”审题立意及范文

高二下期中联考“河南卫视春晚节目又火出圈的启示—文化传承与创新”审题立意及范文【试题出处：2023--2024学年下学期期中测评试卷高二语文】四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。继“节日奇妙游”之后，2024年河南卫视春晚节目又火出圈。例如，以河南开封州桥遗址中的北宋幅石刻壁画为创作依托将文物活化的舞蹈《神马祥云》。民间非遗文化呈现的节目《龙舞》。诠释诸葛亮汤显祖等历史人物的节目《借东风》和《若愿》等，用多维空间的表现形式深耕传统文化，令人耳目一其中以“龙凤呈祥”为寓意、以《诗经》名篇命名、由著名舞蹈家杨丽萍领舞的《凤鸣朝阳》，更是得到国务院新闻办公室的点赞，并向全球推介。以上材料，引发了你怎样的思考?请联系现实，写一篇文章，谈谈你的看法。要求:立意明确，有思想性;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得露个人信息;不于800字。材料类型及考查特点：本次高考作文题目属于社会文化类材料作文。主要考察学生对当代社会文化现象的理解、分析与评价能力，以及对传统文化与现代传播方式结合的敏感度。题目要求联系现实，表达个人见解，这考验了学生的思辨能力和文化素养。一、审题步骤与方法阅读并理解材料：首先，细致阅读材料，把握材料的核心内容——河南卫视春晚节目创新地展现传统文化，受到广泛好评。提炼关键词：“节日奇妙游”、“文物活化”、“非物质文化遗产”、“历史人物”、“深耕传统文化”、“龙凤呈祥”、“《诗经》名篇”、“全球推介”。辨析材料倾向性：材料强调了传统文化通过创新形式被重新激活和传播，获得了国内外的认可，暗示了文化传承与创新的重要性。确定立意角度：可围绕“传统文化的创新传承”、“文化自信与国际传播”、“传统与现代的融合”等角度展开论述。材料分层解读第一层：现象层面原文：“继‘节日奇妙游’之后，2024年河南卫视春晚节目又火出圈。”解读：这一层揭示了一个现象，即河南卫视春晚节目在“节日奇妙游”成功之后再次引起广泛关注，成为热门话题。这说明河南卫视在节目制作上的创新和对传统文化的现代化演绎得到了观众的认可，体现了文化节目在当下社会中的受欢迎程度。第二层：具体实例层面原文：“例如，以河南开封州桥遗址中的北宋幅石刻壁画为创作依托将文物活化的舞蹈《神马祥云》。民间非遗文化呈现的节目《龙舞》。诠释诸葛亮汤显祖等历史人物的节目《借东风》和《若愿》等，用多维空间的表现形式深耕传统文化，令人耳目一新。”解读：这一层通过具体的节目例子，展现了河南卫视春晚节目如何通过艺术形式（如舞蹈、戏剧）将历史文物、非物质文化遗产和历史人物故事活化，带给观众新鲜感。这里强调了“多维空间的表现形式”，意味着节目不仅仅停留在表面的视觉效果，而是深入挖掘文化内涵，采用多种艺术手法进行综合呈现。第三层：影响与认可层面原文：“其中以‘龙凤呈祥’为寓意、以《诗经》名篇命名、由著名舞蹈家杨丽萍领舞的《凤鸣朝阳》，更是得到国务院新闻办公室的点赞，并向全球推介。”解读：这一层突出了节目《凤鸣朝阳》的深远影响。它不仅在国内获得了高规格的认可——国务院新闻办公室的点赞，而且被推向国际舞台，作为中国文化的一部分进行全球推广。这显示了节目不仅在艺术上达到高水平，而且在文化传播方面发挥了重要作用，体现了中国文化的国际影响力。小结：首句：“节日奇妙游”后河南卫视春晚节目的成功，表明了创新的文化表现形式具有巨大吸引力。中间部分：列举了具体节目，如《神马祥云》、《龙舞》、《借东风》、《若愿》等，展示了传统文化的多样性和活力。尾句：《凤鸣朝阳》获得高度评价，说明高质量的文化产品能够跨越国界，促进文化交流。通过以上分层解读，我们可以看到，材料从现象入手，逐步深入到具体事例，最终揭示其背后的社会影响和文化价值，为作文的立意和论证提供了丰富的素材。这种分层解读的方法有助于考生系统地理解和分析材料，为后续的立意和写作打下坚实的基础三、结合解读所得的材料立意立意方向：“文化创新与传承：让传统在新时代绽放”。强调在尊重传统的基础上，利用现代手段进行创新，使传统文化焕发新生，同时增强国家文化软实力和国际影响力。四、基于上述立意给出恰当的标题参考《创新之光，点亮传统文化》《传统与现代的交响曲》《文化的再创造：从古韵到新声》五、给出符合材料立意的写作素材及在写作中的运用指导案例素材：故宫文创产品的成功，如“故宫口红”、“故宫雪糕”，将传统元素与现代审美相结合，受到年轻人的喜爱。运用指导：可以将这些案例作为论据，证明传统文化通过创新形式可以吸引更多人关注，从而实现有效传承。【回归课本找素材——学以致用】素材1：《红楼梦》中的文化传承与创新课本来源：高中语文教材选读《红楼梦》片段。素材内容：《红楼梦》不仅是古典文学的巅峰之作，也是一部深植于中华传统文化土壤的作品。作者曹雪芹在书中融入了大量的诗词歌赋、民俗礼仪、园林建筑等元素，展现了清代社会的丰富文化面貌。同时，《红楼梦》在情节设计和人物塑造上也进行了大胆的创新，打破了传统小说的框架，反映了作者对社会现实的深刻洞察和批判精神。运用策略：在作文中，可以将《红楼梦》作为一个案例，论述传统文化在当代的传承与创新。可以从书中的诗词歌赋、人物形象、情节设计等方面，分析其如何在保留传统精髓的同时，进行现代化的解读和再创造。这与河南卫视春晚节目在继承与创新方面的做法有异曲同工之妙。素材2：《诗经》中的自然美学与现代生态观课本来源：初中语文教材《诗经·采薇》等篇章。素材内容：《诗经》是中国最早的诗歌总集，其中许多篇章描绘了自然美景，表达了人与自然和谐共生的理想状态。这些篇章不仅具有很高的文学价值，也是中国古代自然美学的体现。在现代社会，随着环保意识的增强，重新审视《诗经》中的自然观，对于培养青少年的生态伦理观具有重要意义。运用策略：结合河南卫视春晚节目中《凤鸣朝阳》对《诗经》名篇的引用，可以从自然美学的角度出发，探讨传统文化与现代生态理念的融合。在作文中，可以先简述《诗经》中关于自然的描写，然后过渡到现代对自然环境的关注，最后指出传统文化中的智慧如何启发我们建立更加可持续的生活方式。素材3：物理中的“借东风”——风能利用课本来源：初中物理教材中的能量转换章节。素材内容：在物理学科中，“借东风”可以理解为利用自然界的风能转化为可用能源的过程。通过风力发电机，人类能够将风能转换为电能，为日常生活提供清洁、可再生的能源。这一过程体现了人类智慧与自然力量的巧妙结合，与河南卫视春晚节目中《借东风》的历史人物故事相呼应，都是在不同层面上“借力”而行。运用策略：在作文中，可以引入风能利用的例子，来说明传统文化中的智慧如何在现代科技中找到新的生命力。可以从物理学原理出发，解释风能转换的基本过程，然后联系到《借东风》节目，探讨古今智慧的交汇点，展现科技与文化相结合的美妙之处。通过上述素材的运用，你的作文不仅能够展现出深厚的语文素养，还能体现出跨学科的知识融合能力，使文章内容更为丰富、视角更为多元。在论述时，注意素材之间的逻辑关联，确保每个素材都能有效地支撑你的中心论点，使文章结构紧凑，层次分明。六、给出符合材料立意的范文提纲展示引言：引入话题，概述河南卫视春晚节目的亮点及社会反响。正文第一部分：分析河南卫视春晚节目成功的原因，即对传统文化的深度挖掘与创新表达。正文第二部分：举例论证（如故宫文创产品），说明文化创新的重要性。正文第三部分：探讨文化创新对提升国家文化软实力的作用。结论：总结全文，重申文化创新与传承对于构建和谐社会、增进国际交流的重要意义。【提纲成文】河南春晚：文化之根，创新之魂近年来，河南卫视春晚以其独特的魅力，在众多卫视春晚中脱颖而出，赢得了观众的广泛赞誉。这不仅是对河南卫视春晚节目的高度认可，更是对传统文化创新表达的一种赞美。在这场视听盛宴中，我们看到了文化的力量，更看到了文化创新的价值。河南卫视春晚之所以能够获得如此巨大的成功，关键在于其对传统文化的深度挖掘与创新表达。从节目的选题到呈现形式，无不透露出对传统文化的热爱与尊重。同时，河南卫视春晚并没有止步于对传统文化的简单复制，而是通过现代科技手段，将传统文化与现代审美相结合，让古老的文化焕发出新的生机与活力。这种深度挖掘与创新表达的方式，使得河南卫视春晚节目既具有浓郁的地方特色，又符合现代观众的审美需求。以故宫文创产品为例，它们同样是对传统文化的创新表达。故宫作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史与文化内涵。而故宫文创产品则是将传统文化与现代设计相结合，创造出了一系列既具有文化内涵又符合现代审美需求的产品。这些产品不仅受到了广大消费者的喜爱，更成为了传播中国传统文化的重要载体。故宫文创产品的成功，充分说明了文化创新的重要性。文化创新对于一个国家的发展具有深远的意义。在全球化的大背景下，文化软实力已经成为国家竞争力的重要组成部分。而文化创新则是提升国家文化软实力的关键。通过文化创新，我们可以更好地传承和弘扬传统文化，让传统文化在现代社会中焕发出新的光彩。同时，文化创新也可以促进不同文化之间的交流与融合，增进国际间的相互理解与尊重。河南卫视春晚的成功，让我们看到了文化创新与传承的无限可能。在未来的发展中，我们应该更加注重对传统文化的挖掘与创新表达，让传统文化在现代社会中焕发出新的生机与活力。同时，我们也应该积极推动文化创新，提升国家文化软实力，为构建和谐社会、增进国际交流做出更大的贡献。【提纲二】

题目：《文化传承与科技创新：高中生眼中的“新旧交融”》引言开篇引入：从河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》的成功，引出传统文化与现代科技结合的魅力。点明主题：高中生作为新时代的学习者，如何理解和参与这种“新旧交融”的过程，成为本文探讨的核心。第一部分：传统文化的现代解读——《红楼梦》的文化传承与创新段落1介绍《红楼梦》在高中语文教材中的地位及其丰富的文化内涵。分析《红楼梦》中传统文化元素的展现，如诗词歌赋、民俗礼仪、园林建筑等。段落2讨论《红楼梦》在情节设计和人物塑造上的创新，以及这些创新如何反映作者的社会洞察力。链接到现代媒体艺术对《红楼梦》的改编，如电影、电视剧等，展示其跨越时空的文化影响力。第二部分：自然美学与现代生态观的对话——《诗经》中的生态智慧段落3描述《诗经》中关于自然美的诗句，如《采薇》中的山川草木，展现古人对自然的敬畏和赞美。引入现代生态观，对比古人与今人在环境保护意识上的共鸣。段落4探讨《诗经》中的自然美学如何启发现代人的生态伦理，特别是在面对全球变暖、生物多样性丧失等问题时。举例说明现代科技如何助力生态保护，如卫星遥感技术在森林监测中的应用。第三部分：物理中的“借东风”——风能利用与科技革新段落5解释风能转换为电能的物理原理，包括风力发电机的工作机制。比较古人的“借东风”智慧与现代风能利用技术，突出科技发展下的“新旧交融”。段落6分析风能利用在全球能源转型中的作用，以及它对减少温室气体排放的贡献。讨论高中生如何在日常学习和生活中，通过节能减排行为实践绿色生活方式。结尾总结全文：重申传统文化与现代科技结合的重要性，以及高中生在其中的角色和责任。展望未来：鼓励高中生积极探索，成为连接过去与未来的桥梁，为构建更加和谐的人类文明贡献力量。【提纲成文】文化传承与科技创新：高中生眼中的“新旧交融”在璀璨的中华文化长河中，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》如同一颗璀璨的明珠，将传统文化与现代科技巧妙融合，绽放出夺目的光彩。作为新时代的高中生，我们站在历史的交汇点上，不禁思考：如何在这“新旧交融”的时代背景下，理解和传承传统文化，同时又能够积极拥抱科技创新，共同构筑我们的美好未来？高中语文课本中，我们品读着《红楼梦》这部古典名著。它不仅仅是一部文学作品，更是传统文化的集大成者。诗词歌赋、民俗礼仪、园林建筑等传统文化元素在其中交相辉映，构成了丰富多彩的文化景观。然而，《红楼梦》的魅力并不仅限于此。作者曹雪芹在情节设计和人物塑造上的创新，更是展现了他对社会的深刻洞察和独特见解。这种创新精神，正是我们在传承传统文化时应当借鉴的。当我们走进电影院，欣赏那些改编自《红楼梦》的电影、电视剧时，我们不难发现，这些作品在保持原著精髓的基础上，又融入了现代元素，使之更加符合现代观众的审美需求。这种跨越时空的文化交流，不仅让我们对传统文化有了更深的理解和认同，也让我们感受到了传统文化与现代科技结合的无穷魅力。同样，在《诗经》中，我们也能够找到与现代生态观的共鸣。那些描绘山川草木的诗句，让我们感受到了古人对自然的敬畏和赞美。而今，我们站在环保的时代背景下，重新审视这些诗句，不难发现其中蕴含的生态智慧。现代科技在生态保护方面的应用，如卫星遥感技术在森林监测中的广泛应用，更是让我们感受到了科技进步为生态保护带来的新机遇。此外，在物理学的世界里，我们也能够找到“新旧交融”的例证。风能作为一种清洁、可再生的能源，其转换为电能的过程离不开物理学