短视频教材 项目二 vlog类短视频制作-教案

《短视频策划与制作》配套教学教案Vlog类短视频创作-《重回母校的一天》180分钟4会创作Vlog类短视频会进行短视频脚本策划掌握运动镜头的拍摄与使用了解剪映基础工具的用法Vlog类短视频的创作短视频脚本策划短视频脚本策划运动镜头的拍摄与使用1.教学思路：通过项目《重回母校的一天》的创作过程，使学生掌握Vlog类短视频的创作方法，使用手机端剪映APP进行编辑制作，了解短视频脚本策划方法，掌握运动镜头的拍摄与使用方法，会使用剪映APP创作视频。2.教学手段：准备一部安装有剪映APP的手机，电脑，学生进行分组，讨论短视频拍摄的脚本策划，尝试运动镜头的拍摄与使用，使用手机端的剪映APP进行制作。一、项目创意：大学生活只有短短四年，却是很多人一生中最难忘的回忆，母校情结更是给了他们在无数个艰难时刻坚持下去的力量。这四年是人生的一次历练，四年里，我们不仅学会了知识，还学会了如何生存，我们在课堂上思考人生的意义，在社团中培养领导力，在志愿活动中传递温暖，这些都让我们在未来的日子里更加坚韧，更加自信，更加勇敢地去面对未知的挑战。短视频《重回母校的一天》的创意就来自于这样的母校情结。视频选取了大学生活中最具代表性的片段进行记录，由14张照片和三段视频素材组成，配合字幕、配音、出场动画表现工作后的学子回母校的复杂心情。项目《重回母校的一天》为Vlog类短视频，主要使用手机端剪映APP编辑制作。二、技术要点：具体可结合本模块的PPT课件进行配合讲解。1.认识Vlog短视频2.短视频脚本策划(1)脚本策划的目标和原则(2)脚本策划的步骤和要点3.运动镜头拍摄与使用推镜头（2）拉镜头（3）摇镜头（4）移镜头（5）跟镜头4.剪映基础工具分割工具复制与删除工具倒放与变速工具音量工具降噪工具镜号景别拍摄方式时长音乐内容/对白素材1近景俯拍4S无片头，以“工作之后终于有机会回到鲁美”开场行李箱照片2近景平拍8S无“到山海关了，总有同学告诉我过了山海关就是回家了，现在我也明白了山海关的意义。”高铁车厢内聚焦“山海关”站名3近景平拍6S无“沈阳北站，每次来沈阳都在这里下车，马上就能见到朋友们了。”沈阳北站指示牌照片4中景平拍5S无“第一站，鲁美，想给家人们一个惊喜，没告诉任何人我回来了。”鲁迅美术学院大门照片5近景平拍10S无“所有的门禁都记得我，鲁美果然是爱我的。但是我忘记了今天周六，我爱的朋友们不在学校，果然，学校里的一切都没变，包括我的蠢。”两个门禁识别视频和朋友圈截图6近景俯拍5S无“沈阳好吃的真的很多。和朋友们吃了很多顿饭”美食照片7近景俯拍10S无“和王女士吃了最好吃的披萨，她说想吃的都点上，吃不了打包，你好不容易来一次，想吃的一定要吃到”披萨照片8近景俯拍7S无“她怎么这么好呀，鲁美的老师们还是这么好，他们可爱的让我不忍心离开”美食照片9近景俯拍3S无“最后一天晚上和朋友们吃了烤肉”烤肉店10近景俯拍10S无“吃完饭我们走回各自的家，大家都不住宿舍了，但都在鲁美附近，同样的路，同样的人，同样忙里偷闲的聚会，以后一定还会有很多次吧”散步视频11近景平拍15S无“毕业的时候安慰自己说，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢，或许这是真的，还是大一的我们，但是这次好像没有时间和经历再去P照片了”大一到就业的合影12中景平拍17S无“又要离开了，还有很多话没来得及告诉我亲爱的朋友们，比如在离开的日子里我真的很想他们，比如在王女士的办公室里甚至比我自己的办公室更加自在，比如老师这次答应给我画的我好看的样子一定要快些呀······”沈阳北站三、项目实施1.脚本撰写2.导入素材3.编辑视频——剪去无关镜头4.编辑视频——增加特效5.添加字幕及配音6.导出视频四、项目总结项目拓展任务工单：制作短视频《中职生的一天Vlog》任务策划：使用剪映App手机端，利用手机相册中的照片与视频素材，按照时间顺序，制作个人Vlog，含字幕、背景音乐或配音。操作要点：⑴在个人手机上安装剪映App；⑵使用剪映App；⑶选择喜欢的照片或视频；⑷添加文字⑸选择合适的背景音乐或配音；⑹导出作品。小结项目《重回母校的一天》选用手机相册中的相关的文字、图片、视频素材，利用剪映App手机端，进行了图、文、视频排版和剪辑，添加了标题、字幕、配音元素，完成了短视频效果的合成输出。作业任务工单：制作短视频《整理房间Vlog》任务策划：使用剪映App手机端，利用手机依脚本拍摄整理房间视频，按照