班主任工作总结9篇

班主任工作总结9篇班主任工作总结篇1

斗转星移，时间如梭，弹指间，四月份已经过完。

四月份，高一全体教师以期中考试为契机，在考试前仔细指导学生将前面所学学问进展梳理，建模结网，考试后，帮忙学生查漏补缺，有利于学生快速适应文理分科后的学习方法，有利于提高学生学习兴趣。年级组以期中考试为抓手，通过召开期中考试质量分析会、班主任会、备课组长会，查找治理中存在的的问题、查找解决问题的良策；通过与学生座谈、对学生进展问卷调查等方式，了解学生对任课教师教育教学的满足度，为增加教育教学效果、改良教育教学方法、转变治理理念供应依据；通过给期中考试成绩优秀学生照相、办荣耀榜等形式，鼓舞先进、鼓励后进，形成奋力争先的学习热潮。

四月份，班主任、备课组长一行十多人到xx沁阳永威学校学习，受益非浅。师德月各项活动按规划、保质量进展。

各班主任充分、合理、有效利用班会时间，对学生进展诚信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使学生道德水平、情感境地、行为习惯得以升华！

开展丰富多采的文体活动。四月份，高一年级组织了硬笔书法竞赛、乒乓球竞赛，丰富了学生业余生活。

加强安全教育。我们组织学生观看了《消防法》公益演出，4月27日下午在学校田径场，组织了由刘校长主讲、面对全体师生的安全教育讲座。

加强寝室治理。四月份高一每个班主会几乎每晚都到学生寝室查寝，学生就寝纪律有了明显改观。

班主任工作总结篇2

高三12班进入高三以来进展了重组，仍旧由我担当班主任，这是一个文科一般班级，全班共59人，其中男生32人、女生27人，一局部从理科转入，另一局部从文科转入的班级构建，高三前半期班主任工作总结。现将前半期以来的工作状况总结如下：

一、了解学生状况，制订合理规划。

班级规划是班级治理活动的重要依据，它可以使班级治理更有目的性。开学伊始，我通过查阅学生学籍、档案，与学生交谈，走访家长，了解学生的根本状况，又带着全班学习学校的规章制度，并制定了适合我班学生实际的班级工作规划，从而在工作中做到有的放矢，提高了班级治理的效率。

二、从实际动身，选拔班干部。

设好一个班集体，必需有一支良好的学生干部队伍，他们不但在学生中可以取到带头作用，还能减轻班主任的负担，使之从琐碎的事务中解放出来，所以班干部队伍的建立很重要，工作总结《高三前半期班主任工作总结》。在班级重组期间，我就从原班的班主任那儿了解学生状况，并深入学生，仔细观看，留意了解学生学习状况、力量、共性等，选择出了一支有责任心、有较强工作力量、学习仔细的班干部。这些学生力量强、威望高，使班级工作消失新面貌。

三、抓常规治理，建立良好班风。

一个新建的班级形同一盘散沙，学生来自各个班级，彼此之间生疏，班主任就象粘合剂，要把全班吸引的自己的身边来。我在班会上开展了一些活动，让学生彼此增进了解，沟通情感；对学生进展纪律教育。制定规章制度；做好日常治理工作，加强德育教育，形成了良好的班风。

四、仔细分析近几次的考试成绩并拟定规划

高三12班各科统计表

语(前30名)数(前30名)外(前30名)语数外(前30名)专业(180)总分(483)

肯定有效肯定有效肯定有效肯定有效肯定有效肯定有效

第一学月6276759

其次学月414191613111

半期考试11673546416121414

一诊8153627412577

二诊猜测958585861581010

五、仔细把“三包生“分解给各位科任教师

1.科任教师负责的三包生负责定期谈话，由学习委员统计。

2.以三包生为组长成立各个小组，由组长负责监视。

3.对每次考试的成绩对各科的比拟、各小组的比拟，形成班级的竞争体制。

班主任工作总结篇3

岁月如梭，一个学期很快就完毕了，在各位领导和教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。本学期我仍担当初一92班的班主任工作，在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟识，对教师也根本了解，学生的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“反叛”时期，教师治理起来也更有难度了。而初一年级下期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：

一、连续加强学生的思想道德教育

做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意

识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

二、鼓舞学生参加各项活动，增加班级的分散力。

集体的力气是无限的，集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。因此，我组织“一加一”互帮互学活动，就是让成绩好的学生选择一个成绩差的学生进展手拉手结队帮补，队与队之间相互监视提高。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，同时，积极开展各种文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成，使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。

三、加强班级治理，进展学风建立，提高学业水平

结合本班实际状况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施：

（1）积极抓好后进生的转化工作。俗话说“十个指头有长有短”。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，

对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和方法的指导，帮忙他们树立起学习的信念和决心。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批判同样重要，批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。另外时常从生活上关怀学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮忙。

（2）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。

四、以远大的抱负激发学习

学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白现实与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力.。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，在这方面，我平常留意道多教育学生，要有礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

六、存在的缺乏和需要改良的地方

1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的`心理辅导与思想教育。

2、学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。

班主任工作总结篇4

岁月如梭，一个学期很快就完毕了，在各位领导和教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。本学期我仍担当初一92班的班主任工作，在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟识，对教师也根本了解，学生的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“反叛”时期，教师治理起来也更有难度了。而初一年级下期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：

一、连续加强学生的思想道德教育

做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

二、鼓舞学生参加各项活动，增加班级的分散力。

集体的力气是无限的，集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。因此，我组织“一加一”互帮互学活动，就是让成绩好的学生选择一个成绩差的学生进展手拉手结队帮补，队与队之间相互监视提高。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，同时，积极开展各种文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成，使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。

三、加强班级治理，进展学风建立，提高学业水平

结合本班实际状况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施：

（1）积极抓好后进生的转化工作。俗话说“十个指头有长有短”。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和方法的指导，帮忙他们树立起学习的信念和决心。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批判同样重要，批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。另外时常从生活上关怀学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮忙。

（2）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。

四、以远大的抱负激发学习

学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白现实与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，在这方面，我平常留意道多教育学生，要有礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

六、存在的缺乏和需要改良的地方

1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2、学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。

初一

班主任工作总结篇5

班主任既是一个班集体的组织者、教育者和指导者，又是学校实施教育教学工作的得力助手。然而如何成为一个能够有效治理班级同时又深受学生欢送的班主任，这是大有学问的。有幸听了金陵中学王守明教师关于如何做好班主任的报告，感觉受益匪浅。他那朴实的话语道出了十多年来关于班主任工作的心得。参照王教师关于做班主任的阅历，我发觉自己有很多需要总结与反思的地方，在此我将一些想法与反思总结成以下几点：

第一，用制度去治理班级。

人是需要制度去治理的，好的制度应当是公正、公开、并能够发扬民主的。因此，有必要制定一份“班规”，并针对制度确定相应的奖罚政策，鼓舞先进、鞭策后进。在惩处学生时，要让他明白，这个惩处并非来自于教师，而是来自于班级的制度，由于你违反了制度，所以要罚你。在这个过程中，要尤其把握惩处的度，如王教师所说，要严格区分惩处与体罚的概念。固然假如你做的好，也应当得到相应的精神和物质嘉奖。班会时，可以进展一次评比，将一周的状况向所用同学反应。这种评比可以调动学生的积极性，从而更自觉地去遵守日常的校规与班规。另外在制度制定后，为了表达它的民主，可以尝试让学生自己去治理，教师从旁加以指导。

其次、做一个以德服人、“人和”的班主任。

在教授孩子文化学问的同时，还应当将孩子培育成为一个有“德”的人，因此在平日的教育中应当注意德育的渗透，常常结合教学内容，对学生进展行为标准、集体主义、爱国主义等德育教育，要让学生知道在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的人。“公正”也是学生所看重的一项教师品质，因此对于全部的学生班主任都要一视同仁，当学生有进步时，要准时做出表扬，而当学生犯错时，也要做出合理的批判与教育。不要由于他成绩好而心存袒护，而对成绩差的学生抱有偏见。班主任要学会用爱心对待全部的学生，如王教师所言关爱不等于溺爱，我们在关爱学生的同时不行过分放任他们。其次，成为一名“人和”的班主任也是至关重要。固然“人和”的班主任也应当是有威信的，而威信并非凭空产生，是要靠自己树立的，以身作则，言教不如身教，良好的身教是树立威信的最好方法，正如孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”另一方面“人和”的班主任又应当是具有亲和力的，由于每一个学生都是有情感的，假如威信能使学生对教师敬重，那亲和则使学生对教师不会敬而远之，情感像一根纽带，把教师与学生紧紧联系在一起。

第三，用开放的教育去鼓励学生

班主任要实行民主的方法，满意学生心理上的需要，敬重学生的共性进展，班主任无论是授课还是组织班级活动，都应当爱护和鼓励学生的奇怪心和求知欲，鼓舞学生大胆设想，敢于提问，培育学生的参加和欢乐感。班主任应实行多种形式教育学生树立远大的抱负，树立正确的人生目标，培育他们的自觉性与坚韧性，如组织学生参观、进展演讲竞赛、主题班会等，此外，班主任在学生遇到困难时，要适时帮忙他们分析缘由，查找解决问题的途径，鼓舞他们树立信念，积极进取，坚决不移地把克制困难的方法和打算付诸行动，克制所面临的困难。总之要调动学生的积极性，增加他们的参加意识，通过民主治理，组织学生参加班级治理，激发学生的积极性，培育他们的仆人翁的责任感。同时对待学生，要擅长发觉他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓舞，少批判；多确定，少否认，使他们在愉悦和满意中不断完善和进展，每一个学生都有自己的闪光点，作为班主任，就要擅长发觉学生的这些闪光点，调动学生的自信，让他们找到自身的价值。

以上便是我听了王守明教师报告后的一些心得，在以后的班级治理工作中，我会在这几方面多下功夫，争取做到既能有效治理班级，同时又能深受学生欢送。

班主任工作总结篇6

岁月好像只是弹指一瞬，一学年的工作就完毕了，回忆一年的工作，在各位领导、教师的支持和帮忙下，我仔细的做好各项工作，取得了良好的成绩。现把这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析：

本班是小班，共有幼儿44人，其中男孩22人，女孩22人，经过1年的幼儿园生活和有规划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增加，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，并能用简洁的语言表达自己的愿望。

二、师德方面：

本人喜爱集体，积极参与园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，听从安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的朋友教师，妈妈教师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。

三、保教工作方面：

我班是小班，开学初插班幼儿对新的、生疏的环境会产生害怕心理，来园心情极不稳定，时有哭闹现象，今年，我们实行是在原有备课的根底上创新及反思，我和配班教师细心的讨论备课，并把自己的创新具体记录，为了能让孩子开心的承受学问，我仔细讨论教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。

仔细上好每一节课，上课时留意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注意幼儿综合力量的培育，并有意识的培育幼儿思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿思维素养，并注意参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，留意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，仔细讨论每一个环节，取长补短，每上完一节课，都仔细进展反思，把孩子承受学问的状况、授课过程中消失的失误和应当怎样改良都记录下来，保证教学质量。

坚持听课，抓住每次外出学习的时机，留意学习其他教师的教学阅历并运用到自己的教学中去，真正做到学有所用。通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的一些缺乏之处。

四、家长工作：

一个班的工作能否得以顺当开展，离不开教师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：

教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展行教育、引导，才能到达真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，更全面的把握每个孩子的特点。

五、安全工作：

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位教师的高度警觉和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。

六、存在问题：

1、我班个别孩子表现太自由、自我约束力量差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与教师交谈等等。

2、生活自理力量整体上进展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。

3、在幼儿园发生的事情，不会当时找教师解决，而是过后让家长告知教师存在这样的现象。

七、努力方向：

在本学期做的好的方面我们会连续保持。如：幼儿智力进展特别的见成效，常规检查特别不错，我班幼儿到园状况得到领导好评，但我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级治理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼!

班主任工作总结篇7

一、来复兴前

大学毕业的愿望就是能够找到一份稳定的工作，让自己学了四年的学问能够得到实践。我知道我不是一个聪慧的人，但我是一个勤奋的人，别人可以用7天时间就可以搞定的事情，我可能的需要10天的时间，所以当我做一件事情的时候，我必需有充分的预备，才有信念胜利。

大学毕业后我回到了自己的家乡就业，固然在我们河南这个人口大省里面，就业的竞争率是相当大的，我每天都在看书、做题迎接考试，我屡考屡败，两个月参与了八次考试，别人屡考屡过，那叫考霸，我这算啥呢，失败者吗？我是一个有幻想的人，我肯定要的毕业的第一年有一个稳定的工作，我不想拖到下一年了，所以经过很多次失败的我，还是选择了坚持。我始终都明白一个道理：“努力不肯定是胜利，但放弃肯定是失败，”就是由于我有一个好的心态，所以上天让时间倒流了，让我返回了第六次考试，才有幸来到咱们台前这方土地。所以我的第一个工作单位就搞定了——夹河乡中心小学。

固然，每个人都是有幻想、有目标的，就像蜗牛还会一步一步往上爬呢，更何况我们人呢？感谢夹河中心小学给了我一次磨练的时机，让我有了肯定的工作阅历，才有时机更好的展现自己，作为一个20多岁的年轻人，确定心气儿有些高，确定不想在农村生活一辈子，所以自己还是得不断的学习、不断的努力，为时机做预备。恰好就会来了，咱们台前复兴学校创办胜利了，要引进人才了，这就是时机来了，而我有幸挑战胜利，成为了复兴学校一名教师，倍感欣慰。

二、来复兴后

一所新的学校，要想在一方领土发光、闪烁，必需有他的特色。我们的学校就是上海投资方，引进上海的教育模式，让学生们能够受到教育的全面进展。教师确定也要非同一般了，所以学校带我们去了上海培训学习，虽然我们在教学阅历上并不能学到许多，但我们在视野上开阔了许多。感谢复兴学校能够给我这次学习的时机。

我申请当班主任了，开学了，我要面对我从没见过的学生和家长，还记得在开学前一天要给每位家长打电话通知时，那时候打第一个电话前的紧急，刚开头都不知道怎么开口，当我拨通第一位家长的电话时，电话通了响着嘟嘟的声音，心理好紧急，连续打了几个电话，熟识了沟通的语言和方法，心理不再紧急了，电话打完了。该面对真正的人了，来到班级里等待接见家长和孩子，虽然有淑娅作为伙伴陪着，还是略有紧急，我用我热抢的话语接待完几个家长后，便不再紧急，一切是那么的自然。

开学的第一天必需让孩子喜爱上我，大家都说第一堂课特别重要，所以我也很在意第一堂课，我担忧Hold不住他们，但是没想到，效果还不错，看到他们那一张张得意的面孔，我内心布满了母爱的力气，我特别的积极、专心。第一顿饭，我为了孩子们能够吃好饭一天就吃了一顿饭，一个星期过去了，我们小一班表现是最棒的，各个方面在三个班级里面都突出，我感到一丝傲慢，固然由于我为了让他们学号国歌，太卖力了，把声带给唱破了，不知如何是好，两个星期过去了，声音还是不敢发声，我突然冒出了这样一个想法，就是找一个代课教师帮我代课一个星期，我这种天真的想法，告知了校长，他告知我这是一种不符责任的想法，我立刻明白了，这是教育，面对的是45个孩子，45个家庭，不能耽误。只能怪我天真，有这种想法。从那以后我再也没有其他的想法了。仔细教学，努力工作。

三、盛行弟子规

为了迎接弟子规竞赛，我们每天都会利用下午第三节的时间给孩子们讲解弟子规的含义，让他们在理解意思的根底上来背诵。一天一天的过去，时间好快，一个月过去了，弟子规竞赛开头了，这次竞赛也表达出了班主任的力量，我觉得我这次确定要拿倒数第一了，我不是没有努力，而是我看到别的班级都设计的好规整，儿我的班级的队形都整不好，我当时都快急哭了，而孩子们还不知道干什么，可能就是我预备时间做的不够，到了竞赛的那一天，我尽力了，还好不是倒数第一，这一次我没有感到丢人，就当一次阅历吧。

四、期中成绩

可能是由于我担当两个班级的语文，教起来比跨年级的语文好教，所以才有幸考个高分。但我会连续加油，仔细教学。

五、演讲竞赛

这次演讲竞赛真的是丢进的人，拿了个倒数第一，我根据学校的要求去做的，找了个一般话比拟好听的女孩，我反复的给她师范演讲，告知她自信，不要紧急，演讲前还给她化了一个小淡妆，结果还是没有到达我想要的效果，恰恰相反表现倒数第一当之无愧。这是我有史以来感觉最丢人的一刻了。没关系，就当给孩子一次表现的时机吧，下次连续努力就是了。

六、迎接期末

为了能够让孩子考个好的成绩，我用最简洁的语言刺激他们，让他们好好学习，但他们好像还是回不到最初的学习状态了，可能是由于学习的内容难了吧，单主要缘由还是在于我。是我管教无方，对他们有时候过于慈爱，虽然面对期末考试不到一个星期的时间，但我还是会鼓足了劲儿带着孩子们好好复习，考出好的成绩，回家过个好年。

七、个人总结

来到复兴，我进步了，我学到了许多，面对许多的家长如何沟通，面对许多同事怎样接触，面对孩子的突发状况怎样解决，面对许多教师讲公开课如何讲授等等。总之，我常少静始终在进步！

班主任工作总结篇8

现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，安排相应的工作，尽心地进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发觉选拔班干部

由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的“民主“，让学生完全“自决“，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友“，以便在以后的班级治理中得到“照看“，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维敏捷，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我打算让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成绩突出、组织芰η康闹：澜芡学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头?br>实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培育班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象