人教新课标四年级语文上册课件给予是快乐的4市公开课金奖市赛课一等奖课件

予以是高兴左岩在生活中，当我们得到一件奖品时是高兴，得到表彰时是高兴，得到一件礼物时是高兴，得到别人帮助时是高兴……可是，美国作家丹·克拉克却说“予以是高兴”。人教新课标四年级语文上册第六单元第1页第1页1.读了课题，你有什么问题想问？2.谁知道“予以”是什么意思呢？

3.你知道课题是什么意思吗？得到什么东西，往往是高兴；可付出给别人什么，又怎么会是高兴呢？思考：课文向我们讲述了一个如何故事？第2页第2页理解词语圣诞节饶有兴趣富裕羡慕神气圣诞节(christmas)是基督教一个主要节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督诞生，同时也是普遍庆祝世俗节日。红色与白色相映成趣是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等待圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。第3页第3页圣诞节第4页第4页文中出现了哪些人物？他们都予以了别人什么？予以别人后，他们是什么心情？

保罗哥哥保罗男孩男孩弟弟课文重点讲小男孩要把欢乐予以小弟弟。送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物而感到高兴把自己欢乐予以小男孩和他弟弟而感到高兴给弟弟一个美好承诺而感到高兴。

第5页第5页保罗眼睛为何湿润了？保罗眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦光辉，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘晚上。保罗被小男孩善良、无私言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩优秀品质。第6页第6页

保罗认为男孩希望也有一个这样哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样哥哥。”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我车兜一圈吗？”

“当然，我非常愿意！”

保罗开始认为是小男孩希望有个能予以他新车哥哥，可现在知道了他并不是想要一个能予以他新车哥哥，而是想要有能力帮助别人，做一个能予以别人帮助、予以别人高兴人，他思想是多么崇高啊。这正是作者要歌颂品质，

第7页第7页男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗车，说：“看见了吗？很美丽，对不对？这是他哥哥送给他圣诞礼物！未来，我也要送你一辆这样新车。到那时候，你就能够坐在车里，亲眼看看我跟你讲那些好看圣诞礼物了。”

小男孩一心要把高兴予以弟弟，要让他那脚有残疾小弟弟看一看保罗哥哥送给保罗新车，并且告诉自己弟弟，此后他也要送给弟弟一辆这样新车。第8页第8页

保罗眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦光辉，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着予以带来高兴。为何说“他们三个人在一起过了一个难忘夜晚”？小弟弟是由于（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜风光）而难忘。

小男孩是由于（给弟弟许下了一个美好诺言并让弟弟得到了一次意外欢乐）而难忘。

保罗是由于（知道了予以是高兴这个深刻道理并感受到帮助别人高兴）而难忘。第9页第9页“为何保罗认为予以是高兴？”

这个夜晚，保罗从内心里感受到，予以是令人高兴。由于保罗从小男孩身上感受到了那种无私，善良品质，看到了小弟弟在实现心愿时兴奋，而这一切就是小男孩所希望，也是由小男孩和保罗他们两个予以。一次次思想活动，让保罗领悟到了给别人高兴，自己也会高兴。他感觉到自己仿佛更成熟了。

第10页第10页课文总结帮助别人，助人为乐是一个人优秀品质表现。含有这样品质人是无私人，心里装着别人人。他们会从帮助别人过程中体会到高兴！

第11页第11页总结：学习本课以后，我知道，保罗哥哥由于（）而感到高兴，小男孩由于（）而感到高兴，保罗由于（）而感到高兴，我也曾经由于（）而感到高兴。第12页第12页假如你无论在什么时候，什么地方，留给人们都是美好东西，像鲜花啦，好思想啦，尚有对你美好回想啦，那你生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。——高尔基生命意义在于付出,在于予以,而不是在于接受,也不是在于争取。

──巴金一个人价值,应当看他奉献了什么,而不应当看他取得了什么。

──爱因斯坦第13页第13页人活着就是要给我们生活中社会添上一点光彩。这样我们生命才会开放。一心为自己，一生抚慰自己人什么也得不到。——巴金人生命是有限，为人民服务是无限。我要把有限生命，投入到无限为人民服务。——雷锋第14页第14页作业自选厅送人玫瑰，手留余香，同窗们，你会为自己留什么作业？1.有感情朗读课文，2.课外阅读相同主题文章。推荐书目：1、《给，永远比拿愉快》——蒋风(中国）2、《感恩之心》——林润翰（中国）3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫3.搜集“