《第10课 在桥边》课文同步练习及答案

《第10课在桥边》课文同步练习一、基础知识1．下列加点字的读音全都正确的一组是()A．差(chāi)使 棕(zōnɡ)色侵(qīn)占 舒(sū)畅B．永垂不朽(xiǔ) 饮(yìn)马人行(xínɡ)道 愉(yú)快C．怜悯(mǐn) 兴(xìnɡ)奋调(diào)动 分(fèn)外D．亲(qīn)家 捷(jié)报恒河沙数(shù) 行(xínɡ)程答案B解析A项，“舒”应为shū；C项，“兴”应为xīnɡ；D项，“亲”应为qìnɡ。2．下列词语书写有误的一组是()A．容光焕发抱歉恼火慷慨B．郑重其事倢报蒙眬坐落C．天真无邪提议陶醉疲倦D．心满意足小费追加幽灵答案B解析“倢”应写作“捷”。3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为________的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着________的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕________在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居D．名闻遐迩纷至沓来栖居答案D解析“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。语境强调的是人们都纷纷来到瓦尔登湖，应填“纷至沓来”。“杂居”侧重混杂而处，“栖居”侧重栖息居住，语境强调在“现代都市”居住，所以应填“栖居”。4．下列各句中没有语病的一句是()A．在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。B．全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。C．“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。D．琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。答案D解析A项，语序不当，“利用科技创新对外宣传”和“深度挖掘旅游文化内涵”应前后调序；搭配不当，“扩大”和“吸引力”不搭配。B项，中途易辙，可把“经过”放在句首。C项，句式杂糅，“旨在……”和“以……为目的”两种句式杂糅在了一起，可删去“为目的”。5．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是()①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。A．①织布②插秧③车水④打稻B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布答案C解析织布、插秧、车水、打稻是农耕时代四种常见的农家行为。本题考查学生对传统文化的熟悉程度，难度较大，学生要抓住诗句中的关键意象进行作答。①出自南宋范成大的《秋日田园杂兴》，诗句中的“连枷”是一种农具，由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物，使籽粒掉下来，据此可排除A、B两项。②出自南宋范成大的《插秧》，根据上句中的“种密移疏”与下句中的“縠纹生”可推知该句表现的是插秧的景象，上句中的“密”与“疏”体现了插秧疏密有致的特点，“行间”也体现了秧苗横竖成一线的特点，“縠纹”指水面泛起的波纹。“车水”指用水车排灌，与诗句不符，故排除D项。③出自北宋苏轼的《无锡道中赋水车》，“分畴”指田间的分区，“走云阵”指水流入稻田的情形，“刺水绿针”指水灌满了稻田，稻芽只剩下绿尖。据此可推知此诗句展示的是“车水”。④出自南宋陆游的《书喜》，“桑麻”指桑树和麻叶，这里指布的质地，“机杼”指织布机。据此可推知该诗句展示的是“织布”。故选C项。二、阅读和鉴赏(一)课内阅读阅读下面的语段，完成6～9题。当我的心爱的姑娘过桥时——她一天走过两次——我的心简直就停止了跳动。我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的声音，直到她转入林阴道消失为止。所有在这个时间内走过的人，我一个也没有数。这两分钟是属于我的，完全属于我一个人的，我不让他们侵占去。当她晚上又从冷饮店里走回来时——这期间我打听到，她在一家冷饮店里工作——，当她在人行道的那一边，在我的不出声音、但又必须数的嘴前走过时，我的心又停止了跳动；当不再看见她时，我才又开始数起来。所有一切有幸在这几分钟内在我蒙眬的眼睛前面一列列走过的人，都不会进入统计中去而永垂不朽了，他们全是些男男女女的幽灵，不存在的东西，都不会在统计的未来完成式中一起过桥了。这很清楚，我爱她。但是她什么也不知道，我也不愿意让她知道。她不该知道，她用何等可怕的方式把一切计算都推翻了，她应该无忧无虑地、天真无邪地带着她的长长的棕色头发和温柔的脚步走进冷饮店，她应该得到许多小费。我在爱她。这是很清楚的，我在爱她。6．故事有其波澜，还需要一股活水引入，有波澜，情节才有动力。故事中的活水在哪里？究竟是什么改变了主人公的生活？答：__________________________________________________________________________________________________________________答案故事中过桥的姑娘，便充当了这股活水。是她改变了主人公的生活。7．姑娘的出现为什么会对主人公产生如此大的影响？答：__________________________________________________________________________________________________________________答案虽然只是暗恋，暗恋的方式也只是当她过桥时，目送她走过而已。但这却给主人公带来了生活的希望，这点希望足以冲淡我对毫无意义的工作的不满，点亮我原本灰暗的生活。这是主人公无聊生活的唯一亮色。8．从哪些语句可以看出“我”对姑娘的暗恋？作者以怎样的笔调写的？答：__________________________________________________________________________________________________________________答案“我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的声音”“我的心又停止了跳动”“我一个也没有数。这两分钟是属于我的，我不让他们侵占去”。作者一改前面的反讽语调，写得如散文诗一般，调子也比较欢快。9．“我”是真的在爱着她吗？试着阐述一下。答：__________________________________________________________________________________________________________________答案“我”是真的在爱着她了！在姑娘过桥的那个瞬间，如此美好而又激动人心的几分钟成了主人公的全部幸福所在。开端是主人公灰暗而毫无意义的生活状态，随着情节的发展，“我”爱上了过桥的姑娘，因姑娘的出现，空洞的生活忽然有了亮色而心情愉悦，选文中每个句子都体现出了这种情感，尤其是选文最后两句话，“我在爱她。这是很清楚的，我在爱她”大声地喊出了“我”的心里话。姑娘不仅是“我”爱慕的对象，更是“我”的一种精神寄托。(二)课外阅读阅读下面的文字，完成10～12题。在途中[美]兰斯顿·休斯这是经济大萧条的年代，一个傍晚，大雪纷飞。萨劲特从一辆载货卡车上跳下来，面对满天飞雪，反应麻木，视而不见。他实在是饿极了，困极了，累极了。多赛牧师拧亮门厅的电灯，打开住宅的大门，他看到外面正下着雪，然而他发现，站在他面前的，是个一脸粘满雪花的大个子黑人，显然是个夜游人，一个失业者。萨劲特还未意识到自己是否已开口说话，牧师先生就抢先说：“对不起，不行。你顺着这条街往前走四条马路，往左拐，再走七条马路，就看到收容所了。对不起，这里不行。”牧师关上了住宅的大门。萨劲特想告诉那虔诚的人，他已经去过那个收容所了，在这萧条年代，他被迫去过上百个收容所，而每到一处，得到的回答总是没有床位、晚饭已供应过、地方已被占满。不管是真是假，他们反正歧视黑人。可是这位牧师先生，他竟然也说声“不行”，便关上了大门。显然，牧师不愿听他诉说这些，而人家也确实有扇门可以关啊！大个子黑人转身走开了。满天飞雪，他依旧漠然地直冲冲往雪中走去，或许他已感觉到在下雪了。他停下脚步，在人行道上弓下身子，他饥饿、疲倦、寒冷。他望望天，看看地，忽然发现，他正站在一座教堂前。是啊！一座小教堂，就在牧师住宅的旁边。没错，是教堂。教堂有两扇门。在夜色中，宽宽的石阶上铺满了白雪。两扇高高的小圆顶拱门，门两旁各有一根细细的石柱支撑着。正对面有一扇圆形的窗，里面衬着挑花纱窗帘，窗格中间镶着十字架，上面钉着石雕的耶稣基督。这一切在街灯下显得那么宁静，那么殷实。萨劲特眨眨眼睛，抬头望望，雪花飘进了眼里。这个晚上他第一次注意到了雪。他感到饥饿，感到寒冷，感到绝望，而又存着一线希望。他走上石阶，敲了敲门，没有回音。他转动了一下门的把手，门是上了锁的。他就用肩膀顶门，他有节奏地哼嘿着，就像被铁链拴在一起的囚犯在干活时喊着号子那样。门给撞开了。正当门板要往后倒的一刹那，两名警察乘着警车刚好赶到，他们手持警棍，跑上石阶，一把抓住了萨劲特。这一次，萨劲特有了反抗意识，他抓住门边的一根高石柱，抱紧不放。两个警察使劲拉他，他死死抱住石柱，街上过路的行人都跑到两个警察的背后，抱住他们的腰，帮着一块儿拉。萨劲特仍死抱住石柱不放。接着，教堂倒塌了。把两个警察和其他所有的人都埋在砖块、石头和瓦砾堆下，整个教堂都倒在雪地里。萨劲特从瓦砾堆中爬出来，一个劲地朝大街走去。萨劲特起初还以为自己是独自一人在走着，可是，他还听到了另一个人的脚步声，在跟他踩着同一个节拍。他回头看看，看见耶稣基督就在他身旁，和他齐步走着。他就是教堂圆窗格十字架上的那个基督——他仍然是石刻的，表面粗糙，好像就在教堂倒塌那会儿，从十字架上脱落下来，在他身边跟着走的。“真见鬼，”萨劲特说，“我这是头一回看到你从十字架上下来。”“是啊。”耶稣说，他的脚步把雪踩得沙沙作响。“天啊！我明白，你一定乐意从十字架上下来。”“当然乐意。”“你真的在十字架上给钉了两千年？”“一点儿没错。”“唉，我身上要是有几个现钱，我就带你到处逛逛。”俩人继续在雪地里走着，一直走到铁路旁。铁路上的红绿信号灯，被黑夜中的飞雪半遮着。铁轨一边的远处，有一堆篝火，是一些无业游民点燃的。“我可要歇脚了。我实在累了。”萨劲特说。“我要继续往前走，到堪萨斯城去。”耶稣说。“好吧，回头见！”大约清晨六点，有一列货车经过，萨劲特沿着铁轨飞跑过来，紧接着一跃身抓住了货车，想翻进一节敞顶煤车。说也奇怪，那节煤车里全是警察。靠近他的那个警察用警棍狠狠地朝他手指节上打。他设法想翻进去，他直着嗓子嚷：“妈的！让我进车厢！”“住嘴！”警察咆哮着，“你这疯黑鬼！”忽然，萨劲特意识到，他确实在监狱里，哪来的什么十字架上下来的耶稣，火车。晚上流的血，现在都干了。结在脸上，头痛得厉害。过道里的那个警察在狠狠地用警棍打他的手指关节，因为他抓住监狱的铁栅门死劲地摇晃，想把这扇门撞开。(有删改)10．下列对小说有关内容的分析和概括，最不恰当的一项是()A．小说故事情节并不复杂，运用写实与虚构相结合的手法，叙述了美国经济大萧条时期，一个失业的黑人在大雪纷飞的夜晚的遭遇。B．“听到了另一个人的脚步声，在跟他踩着同一个节拍”“和他齐步走着”这些细节描写，使本来是虚构的情节，却给人一种真实的感受。C．萨劲特对石人耶稣说：“唉，我身上要是有几个现钱，我就带你到处逛逛。”表现了萨劲特对石人耶稣的坦诚友好，与现实社会中的人形成了对比。D．萨劲特站在多赛牧师的家门口，希望多赛牧师收留他，但是多赛牧师拒绝了他，原因是多赛牧师家已经没有床位，晚饭已经供应过，地方已被占满。答案D解析D项，没有床位、晚饭已经供应过、地方已被占满，这是收容所拒绝他的原因，并不是多赛牧师拒绝他的原因。此项解说犯了张冠李戴的错误。11．根据小说内容，梳理小说情节。答：__________________________________________________________________________________________________________________答案①在经济萧条的年代，想寻找收容所但却碰壁的萨劲特遇到了代表仁慈博爱的牧师，但被他拒之门外。②他想到小教堂躲避风寒，但小教堂的门紧锁着。与警察产生误会，而拉倒了教堂。③他产生耶稣离开十字架，在他身边跟着走的幻想，最终发现自己现实中已被投入监狱。12．在拉倒教堂之后，萨劲特产生了一个幻想，作者为什么要构思这个幻想？请谈谈你的看法。答：__________________________________________________________________________________________________________________答案①从情节上看，加上这样一个虚构的情节，把现实情境与虚幻情境相结合，使小说在表现上富于变化，能够引发读者丰富的联想。②从人物上看，从十字架上走下来的耶稣谈吐坦诚、平易近人，与牧师等形象形成对比。③从主题上看，耶稣与牧师等人对待萨劲特的不同态度形成鲜明的对比，表达了对那些嘴里宣扬基督教义，而实际上不行平等博爱之实的人的批判。(三)古诗鉴赏阅读下面这首元曲，完成13、14题。【双调】得胜令·四月一日喜雨张养浩万象欲焦枯①，一雨足沾濡②。天地回生意，风云起壮图。农夫，舞破蓑衣绿；和余③，欢喜的无是处。【注】①万象：宇宙间的一切事物或现象。②沾濡(rú)：润湿，润泽。③和余：连同我。一说即“余和”，跟着一齐欢唱。13．下列对这首元曲的理解，不正确的一项是()A．一、二句运用了对比的手法，也从侧面写出了降雨前后诗人的不同心情。B．三、四句，作者以纤细的笔触，通过对天地、风云变化的描写，表现了这场雨带来的巨大变化和它的重大意义。C．“农夫，舞破蓑衣绿”描写了农夫披着蓑衣在雨中狂舞，哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的欢乐情景。D．“无是处”是说没办法、不得了的意思，表现了作者与民同忧乐的思想感情。答案B解析三、四句对雨后广阔的宇宙空间的变化做了大笔勾勒，“纤细的笔触”和一景一物的描绘是难以表现这场雨的重大意义和带来的巨大变化的，故B项的表述错误。14．这首小令的诗眼是什么？全曲是如何来表现诗眼的？请结合全诗简要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________答案(1)诗眼是“喜”。(2)表现：①借景抒情。通过描写雨后大地又有了生机、一切在风云突起中变得壮观雄奇，寄寓喜悦之情。②通过写农夫起舞和诗人自己的欢喜直接表现诗眼“喜”。三、表达和运用15．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。科学家发现，生活在大的群体之中的鸟类，比生活在孤独之中的鸟类大脑中有着更多的新的神经元，也有着更强的记忆力。可见，我们人类也最好结交一些朋友，降低我们的孤独感，否则势