《第7课 娜塔莎》课文同步练习及答案

《第7课娜塔莎》课文同步练习一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。位于我国大西北腹地的宁夏回族自治区，被沙漠包围，生态系统脆弱，长期处于荒漠化的威胁中。多年来，宁夏几代治沙人________，用辛勤和智慧，锁住了漫天黄沙，构筑了一道道绿色屏障，创造了一个个绿色奇迹。黄沙滚滚不见路，跟着驼铃找宁夏。这是60多年前宁夏的真实写照。严重的沙害不仅严重威胁着当地经济、社会的发展，还长期制约着当地群众的生活和生产安全。曾几何时，只要刮一场大风，上了房顶的沙子和沙漠连成一片，村民晚上回家可以沿着沙坡走上自家房顶。随着荒漠化的日益严重和沙漠的不断________，很多村庄甚至被迫数次搬迁。()。在灵武市的黄河东岸，百余亩“天使林”“师生林”等公益林在阳光下________，与一片片、一坡坡幼林一起默默抵御着风沙的侵蚀。在这片万亩荒滩上植树造林的带头人是“全国治沙英雄”王有德，40年来他带领宁夏白芨滩防风固沙林场干部职工一起战沙魔，营造了63万亩绿色屏障，阻挡住毛乌素沙漠向西侵蚀，创造了世界闻名的“白芨滩治沙路径”。从被迫抗争到主动出击，从“要我治沙”到“我要治沙”，从“老典型”到“新面孔”……在与沙漠________的搏战中，不断涌现出的治沙人，建起了一片片绿色“长城”，改变了宁夏山川大地的面貌。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．前仆后继进击巍然屹立旷日持久B．前赴后继进击傲然挺立旷日持久C．前赴后继进逼傲然挺立经年累月D．前仆后继进逼巍然屹立经年累月答案C解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空：“前赴后继”指前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断；“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。此处形容宁夏治沙人一代接着一代，连续不断，没有“前面的人倒下了”的意思，应选用“前赴后继”。第二空：“进击”指(军队)进攻、攻击；“进逼”指(军队)向前逼近。此处形容沙漠逼近人类生存的地方，不强调攻击性，应选用“进逼”。第三空：“傲然挺立”指高傲、坚强不屈地站立着；“巍然屹立”指像高山一样挺立，不可动摇。此处用于形容“天使林”“师生林”等公益林在阳光下挺立的姿态，强调它们的顽强，应选用“傲然挺立”。第四空：“经年累月”指经历很多年月，形容时间很长；“旷日持久”指多费时日，拖得很久。此处只强调经历的时间长，没有“拖得很久”的意思，应选“经年累月”。故选C项。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．严重的沙害不仅严重制约着当地经济、社会的发展，还长期威胁着当地群众的生活和生产安全。B．严重的沙害不仅长期制约着当地群众的生产安全和生活，还严重威胁着当地经济、社会的发展。C．严重的沙害不仅严重威胁着当地经济、社会的发展，还长期制约着当地群众的生活安全和生产安全。D．严重的沙害不仅严重威胁着当地群众的生活和生产安全，还长期制约着当地经济、社会的发展。答案D解析本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子共有两处语病：一是搭配不当，“威胁……发展”“制约……安全”应改为“威胁……安全”“制约……发展”；二是语序不当，“不仅……还……”表示递进关系，应该从小范围到大范围，先说沙害对群众的生活和生产安全的威胁，再说对当地经济、社会发展的制约。故选D项。3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．宁夏治沙人没有屈服于困境乃至绝境B．面对困境乃至绝境，宁夏治沙人没有屈服C．宁夏治沙人对于困境乃至绝境没有屈服D．面对困境乃至绝境，宁夏治沙人没有被屈服答案B解析本题考查语言表达连贯的能力。括号前的内容是沙害的影响，括号后的内容是宁夏治沙人抵御沙害的措施，A、C两项与括号前的内容联系不够紧密；D项中的“被屈服”是被动句式，不合语境。故选B项。二、阅读和鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字，完成4～7题。“三天，”娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。你不会懂得这个的，索尼亚，等一下，坐到这里来，”娜塔莎又抱她又吻她。“我听说过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直到现在才感受到这种爱情。这不是从前那样的。我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得这个。我要怎么办呢？我要怎么办呢，索尼亚？”娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。“但你要想想看，你在做什么，”索尼亚说。“这件事我不能够让它这样的。这些秘密的信……你怎能让他弄到这个地步？”她带着恐惧和难以掩饰的憎恶说。“我向你说过，”娜塔莎回答，“我没有意志了，你怎么不懂得这个：我爱他！”“这件事我决不让它这样的，我要说的。”索尼亚眼泪迸流，大声地说。“你是什么意思？为了上帝的原故，假使你要说，你就是我的敌人，”娜塔莎说。“你想要我不幸。你想要我们分裂……”看到娜塔莎的这样的恐惧，索尼亚为她的朋友流下了羞耻和怜悯的泪。“但是你们当中发生了什么？”她问。“他向你说了什么？为什么他不到家里来？”娜塔莎没有回答她的问题。“为了上帝的原故，索尼亚，不要告诉任何人，不要折磨我，”娜塔莎请求。“你记着，人不能够干预这类事情的。我向你公开了……”“但是为什么有这些秘密？为什么他不到家里来？”索尼亚说。“为什么他不直接来向你求婚呢？要知道安德来公爵给了你完全的自由，假使是如此；但我不相信这个。娜塔莎，你想过没有能有些什么样的秘密的原因吗？”4．娜塔莎对爱情的一番表白说明了什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________答案她喜欢浪漫，充满对爱情的渴望，为爱义无反顾。解析在娜塔莎的话语中，我们能感受到她被“爱情”的幸福包围着。但同时，爱情几乎让她忘记了一切，“我没有意志了”“你是什么意思？为了上帝的原故，假使你要说，你就是我的敌人”表现娜塔莎为爱义无反顾。5．索尼亚清楚地知道阿那托尔的为人，可娜塔莎为什么不相信朋友？答：__________________________________________________________________________________________________________________答案她太幼稚，以为自己找到了真正的爱情，她决心为爱坚持到底。解析此时的娜塔莎已经被爱冲昏了头脑。在她看来，与阿那托尔的感情是真正的爱情，此时的她已经听不进任何的劝告。6．“娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说”一句中，“幸福的惊惶”该如何理解？答：__________________________________________________________________________________________________________________答案她沉浸在所谓的爱情中，她为自己对爱的感觉而幸福，又觉得自己神魂颠倒，超出常理，所以是“幸福的惊惶”。解析主要理解“幸福”“惊惶”的意思。“幸福”是源自已经拥有的“爱情”；结合娜塔莎“我要怎么办呢”的询问，可以感受到此时的娜塔莎也意识到自己因为爱情的缘故而超乎常理，因此才会“惊惶”。7．索尼亚和娜塔莎都“恐惧”，她们害怕的内容相同吗？答：__________________________________________________________________________________________________________________答案索尼亚害怕此事发展下去娜塔莎会受到伤害；娜塔莎害怕这“美好的爱情”被破坏。解析结合语境来看，索尼亚担心的是娜塔莎沉浸在这样的“爱情”中而无法自拔，怕这份“爱情”会给娜塔莎带来伤害；而娜塔莎听到索尼亚不支持自己时，流露出恐惧的情绪，她是怕自己的“爱情”被破坏。(二)课外阅读阅读下面文字，完成8～10题。价值10万元的蛋糕李荷卿老亨利退休后开了家糕点店，白天都和小孙子吉米一起待在店里。说起老亨利做糕点的手艺，那就是一个字——“绝”！他做出的蛋糕不仅味道好，而且蛋糕图案更是花样百出，只要是顾客说得出名目的东西，他都能将图案制作在蛋糕上，所以来订蛋糕的人特别多。这天上午，老亨利正在店里制作史密斯太太订购的生日蛋糕，小孙子吉米在柜台内玩玩具。突然，一个顾客推开玻璃门，带着一阵风走了进来。来的是个身材高大的男人，他看到正在地上玩耍的吉米，便闯进了柜台，一把抱起孩子，猛地推开老亨利，径直往内间闯去。从老亨利身边挤过去的时候，他压低嗓门恶狠狠地说道：“如果外面那个警察进来，将他打发走，不要说我在这儿，否则，我就要了这个孩子的小命。”声音虽低，却充满了威胁。说完，他就闯进了内间，推开里面储藏室的门，走进去后又把门关上了。小吉米被劫持了！老亨利被突如其来的灾难惊呆了，他注意到来人身上带着枪，一时之间不知如何是好。正在此时，一位警官走了进来，老亨利认得他是这个街区的巡警汤姆。汤姆一进门就跟老亨利打起了招呼：“今天的生意好吗，亨利？”老亨利嘟嘟囔囔地敷衍了他几声，然后问他需要什么。汤姆扬了扬手中的一叠纸，说：“有一个珠宝盗窃案的通缉犯逃到我们这边来了，这是通缉令。我要在你的店里贴一张。”老亨利没有瞧那张通缉令，只是做了个请便的手势，然后就走回去，继续做蛋糕上的图案。汤姆拿了一张通缉令，打量了店堂一眼，看准一块地方，正准备往墙上贴，突然，他像想起了什么似的，走到隔板前，隔着玻璃，将通缉令拿给老亨利看：“你看一下照片，亨利，说不定他会来你店里买东西吃。你看，通缉令上写着，提供的线索如能让警方抓到罪犯，警方会有10万元奖励的。”老亨利没有抬头，只是“哦”了一声。汤姆见他仍然自顾自地低头做事，就又说：“亨利，你别不放在心上，什么事都是有可能发生的。如果这个通缉犯碰巧来到你店里，你将线索告诉警方，就能得到10万元奖励，那你以后就不用再做蛋糕了。”“我做蛋糕也能赚不少钱。”汤姆笑了：“蛋糕？那可是10万块啊，你哪块蛋糕能值10万块啊？只要你能看到罪犯！”“我赚的钱已经够用了。”“可有了10万块钱，你和你孙子就能过上好日子了。”这时，汤姆突然想起了什么，问道：“噢，对了，小吉米呢？今天怎么没有看到他？”老亨利抬起头看着汤姆，然后放下手中的活，打开烤箱，一阵新烤蛋糕的香味飘了出来，立刻在满屋弥漫开来。他一边取出烤盘。一边说：“吉米今天不舒服，今天没有来……”就在这时，只听“扑通”一声，烤盘重重地落在了操作台上。“哎呀，我的蛋糕……全糊在一块儿了。这可怎么办呢？史密斯太太下午两点就要来取了。”汤姆朝老亨利正在做的蛋糕看去，几秒钟之后，他抬眼看了看老亨利。老亨利看了他一眼，又看了他手中的通缉令一眼，脑袋轻微地朝内间储藏室摆了摆。汤姆看着老亨利，沉默了一下，语气里带着无限的惋惜：“我看，你得为史密斯太太重做一个蛋糕了！”就在这时，汤姆的对讲机响了起来。汤姆接通之后，立刻说道：“我是巡警汤姆，我正在彼得大街中段。”停了一下，又接着说道：“什么？在雅各布大街？好，我立刻去增援，完毕。”说完，汤姆就将通缉令放在柜台上，对老亨利说：“看来你拿不到这10万块了，有人在南边的雅各布大街发现了通缉犯的踪迹。我现在要立刻赶过去增援。这张东西你等会儿帮我贴一下。”然后，他又放缓语气，安慰老亨利道：“你放心吧，小吉米很快就会没事的。”说完，他就走了出去。透过玻璃门，老亨利看到汤姆出了门朝北走了。接着，他听到储藏室的门开了。那个粗鲁的男人放开小吉米，走了出来，从操作台前经过时，顺手拿了两个新出炉的面包，一边朝外走，一边威胁道：“老家伙，不准报警，否则，我不会放过你的。”小吉米的嘴巴被捂了这么久，这时候已经吓得哭不出声来了，老亨利急忙跑过去安慰他。当老亨利透过玻璃门看到那个男人朝北走去时，一直阴云密布的脸上露出了一丝不易察觉的笑容。当天下午两点，当史密斯太太来取蛋糕时，老亨利像往常一样，将蛋糕盒的盖子取下来，给她看蛋糕上的图案。看到图案，史密斯太太似乎有些失望，老亨利不解地问：“你对这个花式不满意吗？”史密斯太太说：“不是，图案很漂亮。我只是觉得有点意外，我还以为……事实上，我想亲眼看看那个帮助警方抓住通缉犯的价值10万元的蛋糕。我听汤姆警官说，你把我的蛋糕制作成了一个男子持枪胁持一个小孩躲在你的储藏室里的图案……”(有删改)8．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是()A．小说以“价值10万元的蛋糕”为标题，既为小说情节发展的推进提供了线索，也在内容上制造了悬念，引发了读者的阅读兴趣。B．警察汤姆进入蛋糕店时，将通缉令拿给老亨利看，老亨利显得兴致不高，语气敷衍，其实是老亨利在向汤姆暗示自己的计划。C．蛋糕店虽然空间狭小，却是正义与邪恶展开较量的舞台，空间的狭小逼仄恰恰为表现正义方的机智应变提供了帮助。D．在情节设置上，史密斯太太虽然处于幕后，却起到了不可或缺的作用，最后她的出场照应了上文，使小说结构完整严谨。答案B解析本题考查分析文章内容的能力。B项，“其实是老亨利在向汤姆暗示自己的计划”错误。这里表现的是老亨利的沉着、冷静。9．小说人物形象鲜明生动，请结合小说内容简要分析作者是怎样刻画老亨利这个人物形象的？答：________________________________________________________________________答案①细腻的动作与细节描写。老亨利从慌张到有条不紊、自然淡定的节奏与动作等细节描写突出了老亨利丰富的心理变化。②富有个性特征的语言描写。老亨利语言的漫不经心、敷衍应付与内心的紧张机变形成反差，强化了小说的戏剧性效果。③丰富立体的侧面描写。利用多人，从多个角度衬托(烘托)老亨利：警察汤姆的着急衬托老亨利的镇定，粗鲁男子的穷凶极恶衬托老亨利的随机应变，史密斯太太的“失望”则烘托了老亨利的淡定机智。解析本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写。前者主要是对人物的语言、外貌、心理、动作等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。文章通过细节描写，如“老亨利被突如其来的灾难惊呆了，他注意到来人身上带着枪，一时之间不知如何是好”，表现了老亨利的慌张；通过动作描写，如“老亨利看了他一眼，又看了他手中的通缉令一眼，脑袋轻微地朝内间储藏室摆了摆”，表现了老亨利的沉着、淡定、随机应变，突出了他的心理变化。通过个性化的语言刻画老亨利，如“哎呀，我的蛋糕……全糊在一块儿了。这可怎么办呢？史密斯太太下午两点就要来取了”，表面的敷衍应付与内心的紧张机变形成对比，强化了小说的戏剧性效果。通过侧面描写刻画老亨利的形象，如通过警察汤姆的着急衬托老亨利的镇定，通过粗鲁男子的穷凶极恶衬托老亨利的随机应变，通过史密斯太太的“失望”烘托老亨利的淡定、机智，使人物形象更加立体鲜活。10．请简要赏析小说巧妙的情节设计。答：_______________________________________________________答案①善于设置悬念：情节的每一步发展都为下文设置悬念，每一个悬念都激发了读者的阅读兴趣与紧张心理。②多线索互相映衬：在一个狭小的空间里，老亨利的随机应变，警官逐渐领会老亨利的意图，穷凶极恶的歹徒的隔墙偷听，各成一条线索，既互有障碍，又互相交织，使情节波澜迭起。③用近乎白描的手法和小段落结构叙写情节，文笔简洁，节奏发展快，强化了紧张程度。解析本题考查分析作品结构的能力。本题要求“简要赏析小说巧妙的情节设计”，从小说的情节结构来看，小说里多条线索互相映衬，老亨利随机应变，警官逐渐领会老亨利的意图，歹徒隔墙偷听，各条线索交织，使情节波澜迭起；从小说的艺术效果来看，小说巧妙地设置了一连串悬念，激发了读者的阅读兴趣；小说用白描的手法写情节，文笔简洁，节奏发展快，强化了情节的紧张程度。(三)古诗鉴赏阅读下面这组宋诗，完成11、12题。寄衣曲三首罗与之其一忆郎赴边城，几个秋砧月。若无鸿雁飞，生离即死别。其二愁肠结欲断，边衣犹未成。寒窗剪刀落，疑是剑环声。其三此身傥长在，敢恨归无日？但愿郎防边，似妾缝衣密。11．下列对这组宋诗的赏析，不正确的一项是()A．其一的前两句用平铺直叙的语言交代寄衣者的身份和寄衣的缘由：丈夫赴边御敌，已经好几个年头了，现在秋风又起，又要为他准备寒衣了。B．其二的后两句写主人公在窗下为丈夫赶制寒衣，不慎剪刀落地，发出的响声让她一下子联想到丈夫剑环的铿锵声，情味含蓄蕴藉。C．三首诗在技巧的运用上也很特别：其一中的“鸿雁”代指丈夫的书信，其二中的“剑环”是谐音双关“见还”，其三中的“敢恨”是反语，应是“不恨”的意思。D．这三首小诗各自独立，而又互相关联，借一个独守空房的妇人之口，抓住缝制和寄送寒衣这一特定情景，表现了主人公复杂而深沉的心理。答案C解析本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“其三中的‘敢恨’是反语，应是‘不恨’的意思”错误。“敢恨归无日”意为“我怎敢怨恨你回家的日子绵绵悠长”，“敢恨”是“不敢怨恨”“岂敢怨恨”的意思，而非“不恨”。12．这三首诗所表达的思想感情各有所侧重，请分别加以概括。答：__________________________________________________________________________________________________________________答案其一侧重表达女主人公对戍边丈夫的无限思念之情；其二侧重表达女主人公盼望丈夫早日回归的急切心情；其三侧重表达女主人公叮嘱丈夫坚守边疆的殷殷之情，体现出她为保国家安宁而不惜牺牲个人幸福的崇高境界。解析本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。三首诗虽然都是写女子思念戍边的丈夫，但是着力点不同。其一中“忆”“鸿雁”等词说明其一侧重写思妇对丈夫的思念，其二中“剑环声”是剪刀落地发出的响声，这个声音在寒冷清静的冬天让思妇一下子联想到丈夫剑环的铿锵声，说明其二侧重表达思妇盼望丈夫早日回归的心情；其三“敢恨”“但愿”等词，体现了思妇叮嘱丈夫坚守边疆的殷殷之情。三、表达和运用13．以“作家”开头，用一句话概括下面这段文字的主要信息。(不超过30字)列夫·托尔斯泰忠告作家：绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，一定要写自己愿意写的东西。非常正确！但是要补充：作家的兴趣是什么？意愿是什么？因为归根结底，作家的作品不是写给自己看的，必须想到它对读者的影响。严肃的责任感对作家是同样重要的。答：_______________________________________________________答案作家不但要写自己感兴趣(愿意写)的东西，而且要有严肃的责任感。14．下面是中国共产党领导的军队名称演变图示，请结合相关历史知识把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答：______________________________________________________答案示例：军队名称演变经过三个阶段：1927年建军始称为中国工农红军；1937年第二次国共合作，编入国民革命军序列，简称八路军和新四军；1945年解放战争爆发，改成中国人民解放军，至今不变。其中，在1950年至1953年期间，抗美援朝部队称为志愿军。解析本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。本题的图示是关于“中国共产党领导的军队名称演变”的，需要关注图示中给出的