2024学年小学投身班级拒绝暴力班会教学设计

2024学年小学投身班级拒绝暴力班会教学设计主备人备课成员教材分析本课程选自《道德与法治》五年级上册第二单元“我们的身体，我们的权利”，主要内容包括认识自己的身体、保护身体不受侵犯以及如何拒绝校园暴力等。本章节旨在通过具体案例分析，帮助学生树立正确的身体观念，增强自我保护意识，学会拒绝校园暴力。核心素养目标1.学生能够理解并尊重自己的身体，认识到保护身体不受侵犯的重要性。

2.学生能够掌握拒绝校园暴力的方法和技巧，增强自我保护意识。

3.学生能够培养良好的道德品质，树立正确的价值观，积极参与班级和校园的和谐建设。

4.学生能够通过案例分析，学会理性思考和解决问题，提高自己的综合素质。教学难点与重点1.教学重点

（1）学生能够理解并尊重自己的身体，认识到保护身体不受侵犯的重要性。

（2）学生能够掌握拒绝校园暴力的方法和技巧，增强自我保护意识。

（3）学生能够培养良好的道德品质，树立正确的价值观，积极参与班级和校园的和谐建设。

（4）学生能够通过案例分析，学会理性思考和解决问题，提高自己的综合素质。

2.教学难点

（1）如何帮助学生树立正确的身体观念，认识到保护身体不受侵犯的重要性。

（2）如何引导学生掌握拒绝校园暴力的方法和技巧，增强自我保护意识。

（3）如何培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观，积极参与班级和校园的和谐建设。

（4）如何引导学生通过案例分析，学会理性思考和解决问题，提高自己的综合素质。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：投影仪、电脑、白板、多媒体教学软件。

2.课程平台：智慧教育云平台。

3.信息化资源：《道德与法治》五年级上册电子教材、相关视频资料、在线案例分析。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：介绍校园暴力的概念，解释其对学生身心健康的危害，强调预防和拒绝校园暴力的重要性。

2.案例分析：通过分析具体案例，让学生了解校园暴力的表现形式和可能产生的后果，从而加深对校园暴力的认识。

3.重点难点解析：讲解如何识别和预防校园暴力，如何拒绝校园暴力，并通过举例和比较，帮助学生理解这些知识点的应用。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论如何预防和拒绝校园暴力，以及如何帮助遭受校园暴力的同学。

2.实验操作：通过角色扮演，让学生模拟处理校园暴力事件，从而提高他们处理实际问题的能力。

3.成果展示：每个小组将展示他们的讨论成果和实验操作的结果，从而加深对课程内容的理解。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：围绕“校园暴力对学生的危害”进行讨论，让学生提出自己的观点和想法。

2.引导与启发：在讨论过程中，教师将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，全班共同学习。

五、总结回顾（用时5分钟）拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《校园暴力：预防与应对》（作者：张三）

-《我们的身体，我们的权利》（作者：李四）

-《未成年人保护法解读》（作者：王五）

-《道德与法治》五年级下册相关章节

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主选择阅读上述推荐材料，加深对校园暴力和自我保护的认识。

-学生可以查找相关法律法规，了解国家和地方对未成年人保护的规定，提高法律意识。

-学生可以结合自身经历，思考如何预防和拒绝校园暴力，以及如何帮助遭受校园暴力的同学。

-学生可以参加学校或社区组织的相关活动，如讲座、研讨会等，与他人交流心得和经验。

-学生可以进行社会调查，了解校园暴力的现状和影响，提出自己的见解和建议。典型例题讲解1.例题1：请举例说明校园暴力的表现形式，并谈谈如何预防和拒绝校园暴力。

答案：校园暴力的表现形式包括肢体暴力、言语暴力和心理暴力等。预防和拒绝校园暴力的方法包括：增强自我保护意识，学会拒绝不合理的要求；积极参与班级和学校组织的反暴力活动；及时向老师和家长报告遭遇的暴力行为；学习应对暴力的方法和技巧，如自卫、寻求帮助等。

2.例题2：请谈谈如何识别和帮助遭受校园暴力的同学。

答案：识别遭受校园暴力的同学的方法包括：观察同学的行为和情绪变化，倾听他们的倾诉；了解同学的人际关系，关注他们与他人的互动；关注同学的学习和生活状况，发现异常及时询问。帮助遭受校园暴力的同学的方法包括：提供心理支持，让他们感受到关爱和关心；帮助他们寻求专业帮助，如心理咨询、法律援助等；鼓励他们勇敢面对暴力，采取积极的应对措施；组织班级活动，增进同学间的友谊和信任，营造和谐的班级氛围。

3.例题3：请谈谈如何提高自己的法律意识，保护自己的合法权益。

答案：提高法律意识的方法包括：学习法律法规，了解自己的权利和义务；关注时事新闻，了解社会热点问题和相关法律法规；参加法律知识讲座和培训，增强法律素养；向专业人士咨询，获取法律帮助。保护自己的合法权益的方法包括：学会依法维权，如申请法律援助、提起诉讼等；与他人建立良好的法律关系，遵守法律法规；在遇到问题时，寻求专业人士的帮助和建议。

4.例题4：请谈谈如何培养自己的道德品质，树立正确的价值观。

答案：培养道德品质的方法包括：学习道德规范，了解道德行为的标准和要求；在日常生活中实践道德行为，如尊重他人、诚实守信、助人为乐等；参加道德实践活动，如志愿服务、公益活动等；向身边的好人学习，借鉴他们的道德品质。树立正确价值观的方法包括：学习社会主义核心价值观，了解其内涵和要求；关注社会发展和进步，了解国家的发展战略和目标；积极参与社会实践，如社会实践、志愿服务等；向身边的榜样学习，借鉴他们的价值观。

5.例题5：请谈谈如何提高自己的综合素质，适应社会发展的需要。

答案：提高综合素质的方法包括：学习新知识，拓展自己的知识面；培养良好的学习习惯，提高学习效率；积极参加课外活动，锻炼自己的实践能力；学习沟通技巧，提高人际交往能力。适应社会发展的需要的方法包括：关注社会发展变化，了解社会发展趋势和需求；培养创新意识，提高创新能力；树立终身学习的观念，不断学习新知识；积极参与社会实践，提高自己的社会适应能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够理解和掌握校园暴力的表现形式，以及预防和拒绝校园暴力的方法。

2.学生能够认识到保护身体不受侵犯的重要性，以及如何识别和帮助遭受校园暴力的同学。

3.学生能够提高自己的法律意识，保护自己的合法权益，以及如何培养自己的道德品质，树立正确的价值观。

4.学生能够提高自己的综合素质，适应社会发展的需要，以及如何提高自己的综合素质。

当堂检测：

1.请简述校园暴力的表现形式，以及预防和拒绝校园暴力的方法。

2.请谈谈如何识别和帮助遭受校园暴力的同学。

3.请谈谈如何提高自己的法律意识，保护自己的合法权益。

4.请谈谈如何培养自己的道德品质，树立正确的价值观。

5.请谈谈如何提高自己的综合素质，适应社会发展的需要。

答案：

1.校园暴力的表现形式包括肢体暴力、言语暴力和心理暴力等。预防和拒绝校园暴力的方法包括：增强自我保护意识，学会拒绝不合理的要求；积极参与班级和学校组织的反暴力活动；及时向老师和家长报告遭遇的暴力行为；学习应对暴力的方法和技巧，如自卫、寻求帮助等。

2.识别遭受校园暴力的同学的方法包括：观察同学的行为和情绪变化，倾听他们的倾诉；了解同学的人际关系，关注他们与他人的互动；关注同学的学习和生活状况，发现异常及时询问。帮助遭受校园暴力的同学的方法包括：提供心理支持，让他们感受到关爱和关心；帮助他们寻求专业帮助，如心理咨询、法律援助等；鼓励他们勇敢面对暴力，采取积极的应对措施；组织班级活动，增进同学间的友谊和信任，营造和谐的班级氛围。

3.提高法律意识的方法包括：学习法律法规，了解自己的权利和义务；关注时事新闻，了解社会热点问题和相关法律法规；参加法律知识讲座和培训，增强法律素养；向专业人士咨询，获取法律帮助。保护自己的合法权益的方法包括：学会依法维权，如申请法律援助、提起诉讼等；与他人建立良好的法律关系，遵守法律法规；在遇到问题时，寻求专业人士的帮助和建议。

4.培养道德品质的方法包括：学习道德规范，了解道德行为的标准和要求；在日常生活中实践道德行为，如尊重他人、诚实守信、助人为乐等；参加道德实践活动，如志愿服务、公益活动等；向身边的好人学习，借鉴他们的道德品质。树立正确价值观的方法包括：学习社会主义核心价值观，了解其内涵和要求；关注社会发展和进步，了解国家的发展战略和目标；积极参与社会实践，如社会实践、志愿服务等；向身边的榜样学习，借鉴他们的价值观。

5.提高综合素质的方法包括：学习新知识，拓展自己的知识面；培养良好的学习习惯，提高学习效率；积极参加课外活动，锻炼自己的实践能力；学习沟通技巧，提高人际交往能力。适应社会发展的需要的方法包括：关注社会发展变化，了解社会发展趋势和需求；培养创新意识，提高创新能力；树立终身学习的观念，不断学习新知识；积极参与社会实践，提高自己的社会适应能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入案例教学法，通过具体案例分析，帮助学生理解校园暴力的危害和预防方法，提高学生的参与度和兴趣。

2.采用小组合作学习，鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，增强课堂的直观性和生动性，提高学生的学习效果。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，发现部分学生对校园暴力的认识不够深入，缺乏对预防和拒绝校园暴力的具体方法的了解。

2.在小组讨论和实践活动方面，存在个别学生参与度不高，缺乏积极性和主动性。

3.在多媒体教学手段的使用上，有些学生对视频和图片的注意力分散，影响了学习效果。

（三）改进措施

1.针对学生对校园暴力认识不够深入的问题，可以增加更多的案例分析，通过具体案例来加深学生对校园暴力的认识，并提供具体的预防和拒绝方法。

2.对于小组合作学习，