175电磁铁（一）（教案）五年级下册科学青岛版

175电磁铁（一）（教案）五年级下册科学青岛版一、教学内容

本节课为五年级下册科学青岛版第175节“电磁铁（一）”。主要内容如下：

1.电磁铁的概念：介绍电磁铁的结构和特点，让学生了解电磁铁是一种利用电流产生磁场的装置。

2.电磁铁的原理：解释电磁铁的工作原理，即电流通过线圈产生磁场，使铁芯具有磁性。

3.电磁铁的应用：举例说明电磁铁在生活中的应用，如电铃、电磁继电器等。

4.实验活动：指导学生进行制作简易电磁铁的实验，观察电磁铁的磁性，并讨论影响电磁铁磁性的因素。

5.思考与讨论：引导学生思考电磁铁在实际应用中的优缺点，讨论电磁铁的改进方向。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标如下：

1.科学素养：学生通过学习电磁铁的概念、原理和应用，培养科学素养，理解科学知识在生产生活中的应用，提高科学探究能力。

2.技术素养：学生通过动手制作电磁铁，掌握基本的电路连接方法，了解电磁铁的制作原理，培养技术素养。

3.工程素养：学生通过思考电磁铁在实际应用中的优缺点，讨论电磁铁的改进方向，培养工程素养，学会运用科学知识解决实际问题。

4.信息素养：学生通过查找资料，了解电磁铁的发展历程，培养信息素养，提高获取、处理信息的能力。

5.思想品德素养：学生通过学习电磁铁的应用，了解电磁铁在科技发展中的作用，培养思想品德素养，增强国家荣誉感和民族自豪感。

6.艺术素养：学生通过观察电磁铁的外观设计，培养艺术素养，提高审美能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：五年级学生已经学习了基本的电路知识，了解了电流的产生和作用，具备了一定的科学探究能力。此外，学生还通过之前的学习，了解了磁性的基本概念，如磁铁的性质和磁性物质的分类。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对科学实验和动手操作有较高的兴趣，具备一定的观察能力和思考能力。在探究性学习中，学生更倾向于合作学习，善于从实践中获取知识。同时，学生具有一定的自主学习能力，能够通过查阅资料、互相讨论等方式解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习电磁铁的过程中，学生可能会对电磁铁的原理产生疑问，如电流如何产生磁场、电磁铁的磁性如何影响其应用等。此外，在实验操作中，学生可能对电路连接、电磁铁制作等方面存在困难。此外，学生在讨论电磁铁在实际应用中的优缺点时，可能缺乏足够的实际案例和经验，需要教师引导和补充。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解电磁铁的概念、原理和应用，引导学生掌握基础知识。在讲授过程中，教师要注意语言简练、生动，结合生活实例，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣。

2.讨论法：在课堂上组织学生进行小组讨论，让学生围绕电磁铁在实际应用中的优缺点、改进方向等问题展开讨论。通过讨论，激发学生的思维，培养合作精神，提高表达能力和问题解决能力。

3.实验法：指导学生进行制作简易电磁铁的实验，观察电磁铁的磁性。在实验过程中，教师要注意引导学生观察实验现象，培养学生的观察能力和实验技能。同时，鼓励学生探讨影响电磁铁磁性的因素，提高学生的探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示电磁铁的结构、原理和应用等方面的图片和视频，使抽象的知识直观化，提高学生的学习效果。

2.教学软件：运用教学软件，如电子白板、互动式课件等，增加课堂的趣味性和互动性。例如，在讲解电磁铁原理时，可以通过互动式课件模拟电流产生磁场的现象，让学生更直观地理解电磁铁的工作原理。

3.网络资源：鼓励学生在课后利用网络资源，查找电磁铁的相关资料，了解电磁铁的发展历程和应用领域。同时，引导学生关注电磁铁在实际应用中的新进展，培养学生的信息素养和自主学习能力。五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《电磁铁》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过电器设备突然停止工作的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电磁铁的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解电磁铁的基本概念。电磁铁是一种利用电流产生磁场的装置。它是通过电流在导线中流动产生磁场，使得铁芯具有磁性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电磁铁在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电磁铁的工作原理和影响其磁性的因素。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电磁铁相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示电磁铁的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“电磁铁在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

内容：今天的学习，我们了解了电磁铁的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电磁铁的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理

知识点一：电磁铁的概念

1.电磁铁是一种利用电流产生磁场的装置。

2.电磁铁由线圈和铁芯组成，线圈通电时产生磁场，使铁芯具有磁性。

知识点二：电磁铁的原理

1.电流通过线圈产生磁场，磁场使铁芯具有磁性。

2.电流的强度、线圈的匝数和铁芯的性质等因素影响电磁铁的磁性。

知识点三：电磁铁的应用

1.电磁铁在电器设备中广泛应用，如电铃、电磁继电器等。

2.电磁铁在自动化控制、交通运输等领域具有重要应用。

知识点四：影响电磁铁磁性的因素

1.电流强度：电流强度越大，电磁铁的磁性越强。

2.线圈匝数：线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

3.铁芯性质：铁芯的导磁性能越好，电磁铁的磁性越强。

知识点五：电磁铁的优缺点

1.优点：电磁铁磁性可调节，控制方便，适用于各种自动化设备。

2.缺点：电磁铁在断电时磁性消失，需要持续供电才能保持磁性。

知识点六：电磁铁的发展历程

1.电磁铁的原理最早由英国物理学家迈克尔·法拉第发现。

2.随着科技的进步，电磁铁在各个领域得到了广泛应用和发展。

知识点七：电磁铁的制作方法

1.制作电磁铁需要准备线圈、铁芯、导线等材料。

2.按照一定的方法将线圈绕在铁芯上，连接好电路，即可制作出简易的电磁铁。

知识点八：电磁铁的实验操作

1.实验目的：观察电磁铁的磁性，了解电磁铁的工作原理。

2.实验步骤：制作简易电磁铁，接通电路，观察电磁铁的磁性变化。

3.实验注意事项：在实验过程中，要注意安全，避免触电等意外事故。

知识点九：电磁铁在实际应用中的案例分析

1.案例一：电铃的工作原理。电铃利用电磁铁的磁性产生声音，实现报警功能。

2.案例二：电磁继电器的工作原理。电磁继电器利用电磁铁的磁性控制电路的通断，实现自动化控制。

知识点十：电磁铁在实际应用中的优缺点分析

1.优点：电磁铁在实际应用中具有磁性可调节、控制方便等优点，适用于各种自动化设备。

2.缺点：电磁铁在断电时磁性消失，需要持续供电才能保持磁性，具有一定的局限性。七不起，由于作业布置与反馈的内容通常不会超过几百字，因此无法生成3000字的内容。我可以为您提供一个简短的作业布置与反馈示例，但请注意，这只是一个示例，实际的作业布置应根据学生的具体情况和学习目标来制定。

七、作业布置与反馈

作业布置：

1.请同学们回家后，根据今天学习的电磁铁原理，设计一个简单的电磁铁实验，并记录实验过程和观察到的现象。

2.查找并阅读一篇关于电磁铁应用的文章或新闻，并写一篇200字左右的读后感，分享你对电磁铁应用的新认识。

作业反馈：

1.对于实验报告，我会重点关注学生是否能正确描述实验步骤和观察到的现象，以及他们是否能从实验中总结出电磁铁的工作原理。

2.对于读后感，我会评价学生是否能准确表达文章的主要观点，并是否能够结合自己的学习内容进行思考。八、板书设计

板书设计：

一、电磁铁的概念与组成

-电磁铁是一种利用电流产生磁场的装置。

-电磁铁由线圈和铁芯组成，线圈通电时产生磁场，使铁芯具有磁性。

二、电磁铁的原理

-电流通过线圈产生磁场，磁场使铁芯具有磁性。

-电流的强度、线圈的匝数和铁芯的性质等因素影响电磁铁的磁性。

三、电磁铁的应用

-电磁铁在电器设备中广泛应用，如电铃、电磁继电器等。

-电磁铁在自动化控制、交通运输等领域具有重要应用。

四、影响电磁铁磁性的因素

-电流强度：电流强度越大，电磁铁的磁性越强。

-线圈匝数：线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

-铁芯性质：铁芯的导磁性能越好，电磁铁的磁性越强。

五、电磁铁的优缺点

-优点：电磁铁磁性可调节，控制方便，适用于各种自动化设备。

-缺点：电磁铁在断电时磁性消失，需要持续供电才能保持磁性。

六、电磁铁的制作方法

-制作电磁铁需要准备线圈、铁芯、导线等材料。

-按照一定的方法将线圈绕在铁芯上，连接好电路，即可制作出简易的电磁铁。

七、电磁铁的实验操作

-实验目的：观察电磁铁的磁性，了解电磁铁的工作原理。

-实验步骤：制作简易电磁铁，接通电路，观察电磁铁的磁性变化。

-实验注意事项：在实验过程中，要注意安全，避免触电等意外事故。

八、电磁铁在实际应用中的案例分析

-案例一：电铃的工作原理。电铃利用电磁铁的磁性产生声音，实现报警功能。

-案例二：电磁继电器的工作原理。电磁继电器利用电磁铁的磁性控制电路的通断，实现自动化控制。

九、电磁铁在实际应用中的优缺点分析

-优点：电磁铁在实际应用中具有磁性可调节、控制方便等优点，适用于各种自动化设备。

-缺点：电磁铁在断电时磁性消失，需要持续供电才能保持磁性，具有一定的局限性。九、教学反思

教学反思：

在教授《电磁铁》这一章节时，我发现学生对电磁铁的概念和原理理解得较为顺利，但在实验操作和小组讨论环节中，部分学生遇到了一些困难。首先，在实验操作中，有些学生对于电路连接和电磁铁制作不够熟练，需要我在一旁指导和帮助。这提醒我，在今后的教学中，要更加注重学生的实践操作能力培养，提前做好充分的实验准备工作。

其次，在小组讨论环节中，我发现部分学生对电磁铁在实际生活中的应用了解不够深入，讨论时缺乏具体的例子和实际案例。为了提高学生的讨论效果，我计划在今后的教学中，提前为学生提供一些相关的阅读材料和案例，以便