Unit 3 Sports and Fitness Listening and Speaking 教案-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教案-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课选自人教版2019版高中英语必修第一册Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking部分。本单元的主题是运动和健康，旨在帮助学生了解不同运动项目的特点和益处，培养学生的运动兴趣和健康意识。本课通过听力练习和口语活动，让学生学习有关运动的词汇和表达方式，提高学生的听力理解和口语交际能力。

本课的重点是学习有关运动的词汇和表达方式，提高学生的听力理解和口语交际能力。难点是正确理解和使用听力材料中的词汇和表达方式，以及如何在口语活动中有效地进行交流。

教学目标：

1.学生能够听懂并理解有关运动的词汇和表达方式。

2.学生能够运用所学词汇和表达方式进行有关运动的口语交流。

3.学生能够通过本课的学习，提高对运动的兴趣和健康意识。核心素养目标本课以提升学生英语学科核心素养为目标，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：学生能够通过听力练习和口语活动，学习并运用有关运动的词汇和表达方式，提高听力理解和口语交际能力。

2.文化意识：通过本课的学习，学生能够了解不同运动项目的特点和益处，培养对运动的兴趣和健康意识。

3.思维品质：学生能够通过分析听力材料中的信息，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预测、推理和总结，提高听力理解和口语交际能力。重点难点及解决办法1.听力理解：学生可能对听力材料中的生词和复杂句型感到困难，影响对整体内容的理解。

2.口语表达：学生可能对如何正确使用听力材料中的词汇和表达方式进行口语交流感到困惑。

3.文化意识：学生可能对不同运动项目的特点和益处缺乏了解，影响对运动和健康的认识。

解决办法：

1.对于听力理解问题，可以通过提前预习、提供词汇表和听力技巧指导等方式，帮助学生克服困难。

2.对于口语表达问题，可以通过分组练习、角色扮演和口语反馈等方式，鼓励学生积极参与，提高口语能力。

3.对于文化意识问题，可以通过提供相关资料、组织课堂讨论和分享个人经验等方式，帮助学生加深理解。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备等。

2.课程平台：人教版高中英语教学平台。

3.信息化资源：听力材料、口语活动、相关视频资料等。

4.教学手段：分组练习、角色扮演、听力技巧指导、口语反馈等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识，强调本节课的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.运动项目：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、田径、体操、举重、拳击等。

2.运动特点：足球需要团队合作，篮球注重个人技巧，排球讲究配合和战略，乒乓球和羽毛球适合个人运动，网球和游泳需要良好的体能和协调性，田径比赛包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目，体操和举重需要技巧和力量，拳击注重打击和防守。

3.运动益处：提高体能，增强体质，促进心肺功能，提高新陈代谢，预防疾病，减轻压力，提高精神状态，培养团队合作精神，培养自律和毅力，提高自信心和自尊心。

4.运动损伤预防：选择合适的运动鞋和服装，做好热身和拉伸，控制运动强度，注意运动姿势，避免过度疲劳，学习正确的运动技巧，及时就医。

5.运动营养：保持水分，提供足够的能量和营养，促进恢复和修复，保持血糖稳定，预防运动中的脱水和低血糖。

6.运动计划：根据自己的身体状况和目标，制定合适的运动计划，包括运动类型、强度、时间和频率，逐渐增加运动量，保持运动的连续性和稳定性。

7.运动环境：选择合适的运动场地和器材，保持运动环境的清洁和安全，避免运动中的意外伤害。

8.运动心理：保持积极的心态，树立目标，坚持运动，享受运动的乐趣，避免运动中的焦虑和压力。

9.运动与健康：了解运动与健康的关系，遵循科学的运动原则，保持运动的平衡和适度，避免运动过度或不足。

10.运动与社交：通过运动建立社交关系，参与团队运动，提高社交能力和团队合作精神，享受运动中的社交乐趣。

11.运动与生活：将运动融入日常生活，养成运动的习惯，保持健康的生活方式，提高生活质量和幸福感。

12.运动与学习：合理安排运动和学习的时间，保持良好的学习状态，提高学习效率，通过运动放松身心，提高学习效果。课后拓展1.拓展内容：推荐学生阅读有关运动项目的英文文章或观看相关视频，以便更深入地了解各种运动项目的特点、技巧和规则。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

拓展阅读材料推荐：

1."TheRulesofFootball:AComprehensiveGuide"-了解足球的规则和技巧。

2."TheScienceofBasketball:HowtoImproveYourSkills"-探索篮球的科学和技巧。

3."VolleyballStrategiesandTechniques:ABeginner'sGuide"-学习排球的策略和技巧。

4."TableTennis:TheUltimateGuidetoMasteringtheGame"-掌握乒乓球的技巧和策略。

5."BadmintonSkillsandStrategies:AComprehensiveGuide"-学习羽毛球的技巧和策略。

6."TennisBasics:ABeginner'sGuidetotheSport"-了解网球的基础知识和技巧。

7."SwimmingStrokes:HowtoSwimLikeaPro"-学习游泳的不同泳姿和技巧。

8."Athletics:TheUltimateGuidetoTrackandField"-深入了解田径运动的不同项目和技巧。

9."Gymnastics:Techniques,Training,andTricks"-掌握体操的技巧、训练和动作。

10."Weightlifting:ABeginner'sGuidetoOlympicLifting"-学习举重的技巧和基础动作。

11."BoxingBasics:HowtoBoxLikeaPro"-了解拳击的基本技巧和规则。

视频资源推荐：

1."TheEvolutionofSports"-观看有关运动发展历史的视频，了解运动项目的历史演变。

2."Top10SportsSkills"-观看体育技巧的排行榜，学习顶尖运动员的技巧。

3."SportsNutrition:TheUltimateGuidetoFuelingYourPerformance"-学习运动营养的策略，保持最佳的运动状态。

4."SportsPsychology:TheMindsetofaChampion"-了解顶尖运动员的心理素质和策略。

5."SportsInjuries:PreventionandTreatment"-学习如何预防运动损伤和正确处理运动中的受伤。

6."SportsEquipment:AGuidetoChoosingtheRightGear"-了解如何选择合适的运动装备，提高运动效果。

7."SportsandSocialImpact"-观看有关运动对社会影响的视频，了解运动在促进社会和谐方面的作用。

8."SportsandEnvironmentalSustainability"-学习如何将环保理念融入运动，促进可持续发展的运动方式。

9."SportsandTechnology"-观看有关运动科技的视频，了解科技如何改变运动的表现和体验。

10."SportsandGlobalization"-了解运动如何促进不同国家和文化之间的交流和理解。

鼓励学生利用这些资源和材料进行自主学习和拓展，以加深对运动和健康的理解，提高英语阅读和听力能力。同时，教师可以提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问，帮助他们在课后拓展中取得更好的学习效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.运动项目的特点和益处：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、田径、体操、举重、拳击等。

2.运动损伤的预防：选择合适的运动鞋和服装，做好热身和拉伸，控制运动强度，注意运动姿势，避免过度疲劳，学习正确的运动技巧，及时就医。

3.运动营养的重要性：保持水分，提供足够的能量和营养，促进恢复和修复，保持血糖稳定，预防运动中的脱水和低血糖。

4.运动计划的制定：根据自己的身体状况和目标，制定合适的运动计划，包括运动类型、强度、时间和频率，逐渐增加运动量，保持运动的连续性和稳定性。

5.运动环境的选择：选择合适的运动场地和器材，保持运动环境的清洁和安全，避免运动中的意外伤害。

6.运动心理的调节：保持积极的心态，树立目标，坚持运动，享受运动的乐趣，避免运动中的焦虑和压力。

7.运动与健康的平衡：了解运动与健康的关系，遵循科学的运动原则，保持运动的平衡和适度，避免运动过度或不足。

8.运动与社交的融合：通过运动建立社交关系，参与团队运动，提高社交能力和团队合作精神，享受运动中的社交乐趣。

9.运动与生活的结合：将运动融入日常生活，养成运动的习惯，保持健康的生活方式，提高生活质量和幸福感。

10.运动与学习的协调：合理安排运动和学习的时间，保持良好的学习状态，提高学习效率，通过运动放松身心，提高学习效果。

当堂检测：

1.请列举三种你喜欢的运动项目，并简要说明它们的益处。

2.请描述一种你曾经遇到的运动损伤，并说明如何预防类似损伤的发生。

3.请解释为什么运动营养对于保持良好的运动状态至关重要。

4.请设计一份适合你的运动计划，包括运动类型、强度、时间和频率。

5.请描述一种你曾经参与的团队运动，并说明它如何促进了你的社交能力和团队合作精神。

6.请举例说明运动如何融入你的日常生活，以及它如何提高了你的生活质量和幸福感。

7.请解释为什么合理安排运动和学习的时间对于保持良好的学习状态和提高学习效率非常重要。

8.请描述一种你曾经参与的户外运动，并说明它如何让你更好地享受运动的乐趣。

9.请解释运动对于保持健康的身体和心理平衡的重要性。

10.请列举三种你曾经尝试的运动器材，并简要说明它们的用途和效果。板书设计①运动项目及其特点：

-足球：团队协作，提高体能，预防疾病

-篮球：个人技巧，增强体质，减轻压力

-排球：配合战略，促进心肺功能，提高新陈代谢

②运动益处与健康：

-提高体能，增强体质

-促进心肺功能，预防疾病

-减轻压力，提高精神状态

-培养团队合作精神，培养自律和毅力

③运动损伤预防与营养：

-选择合适的运动鞋和服装，做好热身和拉伸

-控制运动强度，注意运动姿势

-学习正确的运动技巧，避免过度疲劳

-保持水分，提供足够的能量和营养

④运动计划与环境：

-根据身体状况和目标制定运动计划

-逐渐增加运动量，保持运动的连续性和稳定性

-选择合适的运动场地和器材，保持运动环境的清洁和安全

⑤运动心理与社交：

-保持积极的心态，树立目标，享受运动的乐趣

-参与团队运动，提高社交能力和团队合作精神

-将运动融入日常生活，提高生活质量和幸福感

⑥运动与学习的平衡：

-合理安排运动和学习的时间，保持良好的学习状态

-通过运动放松身心，提高学习效