天津市红桥区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022—2023学年天津市红桥区七年级（上）期末历史试卷一、单选题1.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（）A.发祥地是黄河流域 B.交通便利，创造了众多的文明成就C.由炎帝和黄帝创立 D.杂居相处，不断交往中融合而成2.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳。最接近历史真相的是（）A.地方势力膨胀，威胁封建统治 B.推行世袭制，皇帝能力低下C.王朝末期统治残暴或朝政腐败 D.没有处理好与犬戎部族的关系3.下列文物有助于了解商朝历史的是（）A.打制石器 B.司母戊鼎 C.蹴鞠铜镜 D.青花扁壶4.歌曲《中国字》中唱到:“上中下,人口手,弓车舟,坐立走,中国人写中国字有中国心有中国情……”迄今为止发现最早的“中国字”是（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书5.在我国出土文物中,有春秋时期的铁制农具(如图)。在《战国策.赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了（）A.古代冶炼工艺完善 B.水利灌溉技术成熟C.生产力水平的提高 D.土地私有制的确立6.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（）A.中央集权加强 B.周王室衰微 C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位7.下图为兴修于战国时期的水利工程。它被誉为分疏治水的成功典范，2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。它是（）A.长城 B.都江堰 C.灵渠 D.大运河8.孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。由此可知孔子的思想主张是A有教无类 B.崇尚“自然” C.克己复礼 D.民贵君轻9.如图中的内容反映的主题是（）墨子主张“兼爱”“非攻”孟子主张实行“仁政”庄子强调治国要顺应自然韩非强调依法治国A.百家争鸣 B.效法古代 C.诸侯争霸 D.政权并立10.下图为秦朝的政治建示意图。据此可知，秦朝中央政府为加强对地方统治采取的措施是（）A.推行分封制 B.实行郡县制 C.实施“推恩令” D.采取“独尊儒术”11.下图是我国统一货币秦半两钱。下列对它的叙述正确的是（）A.半两形制沿用至今B.“半两”字体是草书C.春秋战国各国通用D.促进交流巩固统一12.历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（）A.黄巾起义 B.陈胜、吴广起义 C.李自成起义 D.黄巢起义13.作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（）A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.围魏救赵 D.退避三舍14.《汉书景帝纪》：汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以躬俭，孝景遵业，五六十载之间，至于易风移俗，黎民醇厚，（西）周云（说）成康，汉言文景，美矣！这段盛世是（）A.文景之治 B.光武中兴 C.汉武帝大一统 D.秦统一全国15.为巩固大一统王朝，汉武帝针对封国势力强大的状况（下表是西汉初期中央和封国力量对比表），采取的措施是（）内容类别人口（万）郡（个）中央45015封国85039A.分封制 B.推恩令 C.察举制 D.屯田令16.汉武帝时期，为了巩固大一统王朝，在经济方面采取的措施有①铸造五铢钱②把煮盐、冶铁等经营权收归国有③统一度量衡④统一调配物资，平抑物价A②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④17.东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致A.百家争鸣出现 B.东汉走向衰亡 C.民族政权并立 D.藩镇割据形成18.图中物品（技术）交流主要得益于（）A.丝绸之路的开通 B.班超经营西域C.海外贸易的发展 D.文成公主入藏19.以下示意图反映出A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成C.魏晋时期政权并立 D.统一趋势不断加强20.在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是A.西汉末年开始出现大批中原人口南下现象B.自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因C.中原人口大量南迁推动了江南地区的开发D.中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安21.东晋书法家王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，时人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。下列书法作品中，最能体现王羲之行书风格的是A.《兰亭集序》 B.《张猛龙碑》 C.《颜氏家庙碑》 D.《九成宫醴泉碑铭》22.公益书屋是城市文明的一道美丽风景，丰厚了城市的文化内涵，新华书店赠给公益书屋枣庄漫谷书屋的一批图书将要归类上架。下列涉及农业技术类的是（）A.《水经注》 B.《伤寒杂病论》 C.《齐民要术》 D.《论语》二、材料解析题23.阅读材料，回答问题。【遗址中的历史】（1）上图中A、B两处涉及三个古人类遗址。结合所学知识，按其所处年代的先后顺序，写出遗址名称。（2）与图2和图3相关的原始居民已经进入了农耕时代，请你结合史实分别加以说明？【传说中的历史】材料“古者舜耕历山，陶河滨，渔需泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”——《墨子尚贤》（3）材料的内容记载了我国原始社会哪一种推选联盟首领的制度？了解历史的途径有很多，除了以上材料所示的三种途径外，请再举出一例。24.改革是一个国家和民族进步的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。材料一商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。——《史记商君列传》材料二商君治秦，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策秦策一》（1）材料一中秦国“宗室贵戚多怨望者”与变法中的哪条措施的实行有着直接关系？阅读材料二并结合所学知识，分析“诸侯畏惧”秦国的原因是什么？材料三南北朝时期，中国民族观念经过民族冲突与交融的长期实践，产生了巨大进步。特别是他在统治范围内雷厉风行推行汉化，使得一大批少数民族与汉族在政治、经济、文化发展水平上基本不存在差别，同时奠定了隋唐政权处理民族关系的思想基础，为执行更开放的民族政策、更大范围内的民族交融提供了经验。（2）结合所学知识，判断材料三所述内容与哪次改革有关？并说明此次改革的作用。（3）根据上述材料并结合所学知识，概括两次改革的相同点（两点即可）。25.阅读材料，回答问题。材料一盖自古书契多编以竹简，其用缣帛（丝织品）者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意（想出一种方法），用树肤、麻头及敝（破旧）布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善（夸赞）其能（才能），自是莫不从用焉（从此都用他造的纸），故天下咸称“蔡侯纸”。——范晔《后汉书》（1）根据材料一并结合所学知识，指出“蔡侯纸”出现前主要的书写材料，并分析蔡侯纸“自是莫