《6 欣赏 青蛙音乐会》教学设计教学反思-2023-2024学年小学音乐人教版一年级上册

《欣赏青蛙音乐会》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐审美。2.通过欣赏青蛙音乐会，了解青蛙的音乐特点，增强学生对大自然的热爱和珍爱认识。3.培养学生的合作精神和探究能力，鼓励学生积极参与音乐活动。二、教学重难点：1.教学重点：引导学生欣赏青蛙音乐会，了解青蛙的音乐特点，提高学生的音乐欣赏能力。2.教学难点：培养学生的合作精神和探究能力，鼓励学生积极参与音乐活动。三、教学准备：1.准备青蛙音乐会的音频素材，包括蛙鸣、乐曲等。2.准备相关的图片和视频资料，用于展示青蛙的生活环境和音乐特点。3.准备一些乐器道具，用于模拟青蛙的音乐，提高学生的参与度。四、教学过程：（一）导入新课1.播放一段青蛙叫声，请学生区分是什么动物发出的声音。2.引出课题：《欣赏青蛙音乐会》。3.介绍音乐背景及作曲家。（二）感受音乐1.初次聆听，找出乐曲中出现的不同乐器的声音及出现的次数。2.再次聆听，感受乐曲的情绪。3.分组讨论，用简单的图形记录感受。4.汇报交流，总结音乐情绪：欢快、活泼。（三）表现音乐1.结合学生感受，用简单的身体动作表现。2.学习圆舞板、单簧管、双簧管、大管四种乐器的演奏方法。3.尝试用乐器演奏，体验音乐情绪。4.展示并分享自己的演奏效果。（四）拓展延伸1.听辨自然界其他动物的声音，尝试分辨出由哪些乐器演奏。2.创作动物音乐会的故事，鼓励学生发挥想象，创作不同的动物角色和情节。3.播放一段动物音乐会的视频，让学生感受不同的动物音乐会氛围和形式。（五）小结作业1.小结本节课所学内容，强调欣赏音乐的方法和要点。2.安置作业：搜集不同动物的音乐形式，下节课与同砚分享。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.通过聆听和欣赏青蛙音乐会，理解音乐中的青蛙形象和主题。2.学习不同的音乐表现形式，包括蛙鸣声和乐曲旋律，并能够表达对音乐的感受。3.培养学生的音乐欣赏能力和感受力，提高审美情趣。二、教学重难点：1.教学重点：引导学生通过聆听和感受，理解音乐中的主题和形象。2.教学难点：如何让学生准确地表达对音乐的感受和理解，以及如何引导学生探索不同的音乐表现形式。三、教学准备：1.准备青蛙音乐会的音频文件，包括蛙鸣声、乐曲旋律等。2.准备与音乐会相关的图片和文字资料，以辅助学生理解。3.安置教室，营建音乐欣赏的氛围。《欣赏青蛙音乐会》教学设计方案（第二课时）教学目标：1.通过欣赏，感受音乐所描绘的青蛙音乐会的情景，体验音乐欢快的情绪情感。2.运用肢体语言创造性地表现音乐，发展学生的想象力和创造力。3.培养学生热爱大自然的情感。教学重点：感受音乐所表现的情景，创造性地表现音乐。教学难点：感受音乐所表现的情景。教与学策略：运用多媒体、肢体语言、打击乐器等手段，调动学生多种感官，创造性地表现音乐。教具准备：多媒体课件、小青蛙图片、动物头饰、动物叫声录音带（蛙鸣筒）、碰铃、沙球等打击乐器。学具准备：学生自带的动物头饰、纸杯若干。教学过程：一、情景导入1.播放一段“呱呱”的青蛙叫声，猜一猜。教师：“小朋友，刚才你们听到的声音是什么呀？它像什么声音？哦，是青蛙的叫声，今天老师想和你们一起去欣赏一场青蛙的音乐会。”2.播放音乐会录相。二、新授内容1.欣赏乐曲第一部分（缓板）提问：你听到的音乐中都有谁来了？（根据学生回答出示小青蛙图片）2.欣赏乐曲第二部分（快板）提问：这部分音乐里都来了哪些小动物？（根据学生回答出示小动物图片）它们是怎么表现自己的？（请学生用动作表现）3.重点讲解并演示听辨音乐“高声区”时指挥手势的变化。出示指挥图示讲解并演示指挥手势变化与速度及力度的干系。引导学生感受小青蛙跳跃的心情并随音乐有节奏的拍手。引导学生尝试用“咔嚓”声模仿相机拍照时闪光灯的效果感受乐曲的轻快情绪。用身体动作模仿动物叫声等创造性表现音乐。结合指挥图示进行指挥练习并演奏打击乐器表现音乐。4.听辨过渡段音乐提问：这段音乐与前面有什么不同？它像什么？请学生尝试用纸杯和纸棒创造性地表现这段音乐。5.完备演奏乐曲，进一步感受体验音乐情绪。提问：这场青蛙的音乐会结束了，你们觉得这场音乐会怎么样？小朋友们用自己的方式夸一夸青蛙们！在欢快的音乐声中结束本课教学。三、延伸拓展小朋友们，我们下次再来欣赏一场更精彩的音乐会好吗？下课！五、教学反思：在本节课的教学中，我注重突出重点，冲破难点，教学过程紧凑、流畅。在欣赏过程中，学生积极参与，教室气氛活跃。但是，也存在一些问题：1.教室节奏控制不够精细，有些环节时间把握不够准确，导致教室有些乱。在下节课中，我将对时间把握进行精细化处理，让教室更加流畅。2.学生对知识的掌握水平有待提高。在今后的教学中，我将加强学生对知识的掌握，提高他们的教室参与度。3.教学方法需要多样化。在今后的教学中，我将尝试更多的教学方法，如小组合作、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。为了提高教学质量，我将从以下几个方面改进：1.加强教室管理，控制好教室节奏，确保每个学生都能积极参与。2.增加教室互动环节，如提问、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。3