《第五单元 国乐飘香 老鼠娶亲》教学设计教学反思-2023-2024学年初中音乐人音版八年级上册

《老鼠娶亲》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.学生能够理解并讲述《老鼠娶亲》的故事内容，能够理解故事中的寓意和象征意义。2.学生能够通过角色扮演、小组讨论等方式，深入理解故事中的角色和情节。3.学生能够通过故事学习团结、合作、互助等积极品质，培养良好的道德观念。二、教学重难点：1.教学重点：引导学生理解并讲述故事内容，通过角色扮演等方式深入理解故事中的角色和情节。2.教学难点：如何引导学生理解故事中的寓意和象征意义，培养学生的道德观念。三、教学准备：1.准备《老鼠娶亲》的故事文本及相关的图片或视频资料。2.准备角色卡片，以便学生进行角色扮演。3.准备教学用PPT，包括故事情节的图片和相关问题。4.安排教学活动的时间和地点，确保教室秩序。四、教学过程：1.导入新课教师通过简短的问答，引发学生对“老鼠”这个动物的生活习性的兴趣，引出《老鼠娶亲》的故事主题。学生思考并回答问题，如：“老鼠们在夜晚都会做些什么？”教师回答：“老鼠们喜欢在夜晚出来活动，经常会有一些奇怪的事情发生。比如今天我们要讲的故事《老鼠娶亲》。”2.讲故事教师详细讲述《老鼠娶亲》的故事，引导学生理解故事中的角色、情节和主题。教师提问：“故事中的老鼠们为什么要举行娶亲仪式？”学生回答：“可能是为了繁殖后代，延续鼠类的血脉。”教师进一步提问：“在这个过程中，发生了哪些有趣或惊险的事情？”学生根据故事情节展开讨论，分享自己的理解和感受。3.深入讨论教师引导学生思考故事中的寓意和启迪，鼓励学生发表自己的观点和看法。教师提问：“从这个故事中，你学到了什么？你认为我们应该如何对待其他动物？”学生积极发言，讨论各种观点，教师进行总结和评判。4.教室互动教师设计一些教室互动环节，如小组讨论、角色扮演等，增强学生的参与感和兴趣，加深学生对故事的理解。教师提问：“如果你们是故事中的老鼠，你们会如何举办娶亲仪式？”学生小组讨论，然后选派代表上台表演，展示自己的创意和理解。5.总结回顾教师总结本节课的内容，回顾重点和难点，引导学生对故事进行反思和拓展。教师总结：“《老鼠娶亲》这个故事告诉我们，我们应该尊重其他生命，与它们和谐共处。同时，我们也要学会从故事中汲取智慧和启迪，更好地面对生活中的各种挑战。”我们要珍惜每一份生命，用关爱和理解去呵护这个世界。每一个生物，无论是人类还是其他生命，都有其存在的价值和意义。让我们用爱心和尊重去对待每一种生命，让他们在我们的世界中留下属于他们的印记。与此同时，从故事中汲取智慧和启迪是值得我们深入探讨的话题。故事，无论是一则寓言，一部史诗，还是一个平时生活中的小插曲，都蕴含着深刻的道理和智慧。它们教会我们如何面对生活中的挑战，如何处理人际干系，如何理解世界，如何理解自我。通过阅读和理解故事，我们可以更好地理解自己和他人，更好地应对生活中的各种挑战。因此，让我们珍视每一个生命，尊重每一种生物，用爱心和智慧去面对生活的挑战。让我们从故事中汲取智慧和启迪，更好地理解世界，更好地理解自我，更好地与他人和谐共处。只有这样，我们才能创造一个更加美好、更加和谐的世界。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.学生能够准确有感情的朗读课文，能够熟练的复述故事。2.学生能够通过表演的方式，体验老鼠们娶亲时的欢乐氛围。3.学生通过角色扮演，培养合作精神，培养想象力，激发阅读兴趣。二、教学重难点：1.教学重点：通过角色扮演，使学生能够深入理解故事情节，体会老鼠们的欢快氛围。2.教学难点：培养学生的想象力，使其能够根据自己的理解将故事改编成剧本并进行表演。三、教学准备：1.教师准备相关的图片或视频素材，以辅助教学。2.学生准备纸张和笔，用于绘制老鼠娶亲时的场景和人物。3.教师可以准备一些道具，如彩带、气球等，以增加教室的趣味性。《老鼠娶亲》教学设计方案（第二课时）教学目标：1.理解课文内容，了解老鼠娶亲过程中的热闹和喜庆场面，学习文章通过人物的语言、动作、神志的描写来表现中心的方法。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受童话的奇奥，体会童话的特点，培养学生阅读童话的兴趣。教学重点：理解课文内容，了解老鼠娶亲过程中的热闹和喜庆场面。教学难点：学习文章通过人物的语言、动作、神志的描写来表现中心的方法。教学过程：一、复习回顾1.回顾单元主题，今天我们继续学习《老鼠娶亲》的故事。2.出示词语：喜洋洋鞭炮齐鸣敲锣打鼓热热闹闹喜气洋洋热火朝天二、精读课文，理解感悟（一）学习老鼠新郎外出迎亲的情景1.自读课文，思考：老鼠新郎去哪里了？它是怎样去迎亲的呢？在书中找出相关的句子。2.指名交流，指导学生读好相关的句子，体会老鼠们迎亲的喜悦心情。3.指导朗读这一部分，读出喜洋洋的气氛。（二）学习老鼠娶亲的场面1.过渡：在去的路上，会发生什么事呢？课文中哪些地方是写出了事情的有趣的？自读课文，找一找。2.交流：引导学习老鼠摔跤和鼠见鼠怕的场面，感受喜庆气氛。3.小结学法。4.学生运用学法学习“老鼠放鞭炮”和“鼠见鼠怕”的场面。5.稳固生字，加偏旁组词。如“壮”（壮丽）、“坑”（坑害）等。6.小老鼠放鞭炮是什么样子的？出示句子“突然，一只小花猫出现了，老鼠们惊叫起来：“啊！小花猫！”并发出老鼠特有的叫声来表示诧异和畏惧。”带着自己的感受读一读。7.老鼠们畏惧吗？他们是怎么做的？你从哪儿知道的？“小花猫吓得“噌”地一下子跑掉了。”说明了什么？为什么会有这样的举动？8.小结：多有意思的场面呀！一群胆小的老鼠在娶亲的过程中总会发生一些意外的事，虽然有点惊慌，但是这正是故事的有趣的地方，这样的场面我们在童话故事中经常可以看到。谁来读好这一部分。三、学习第一段和最后一段1.（出示第一自然段）我们一起看看这段话，看看哪里是重要的？大家读一读。（重要的应该是红双喜的灯笼上的一对老鼠。）出示一对老鼠的灯笼图片。这就是一对相亲相爱的一对老鼠，他们终于如愿以偿了了却了一桩心愿。所以课文最后说——点一点。（点一点红双喜）为什么是“点一点”？大家再读读这句话。这段话是在告诉我们——这是一对新婚的老鼠夫妻，他们过得可美了！所以我们要——笑一笑！笑一笑！一起读一读这段话！2.最后一句话是什么意思？大家猜一猜？——他们还会经常举行这样的婚礼，让他们的生活总是充满着红红火火、喜气洋洋！所以大家——点一点！为什么是“点一点”？大家再读读这句话。这段话是在告诉我们——新人的婚礼热闹极了，所以我们要为他们的喜庆场面继续传下去！我们一起把课题也读一读！《__________》四、小结下课：同砚们学得很好，置信通过这节课的学习不仅读懂了故事的内容，还掌握了一些读书的方法，希望今后能运用这种方法更好的阅读童话故事。下课！五、教学反思：经过一节课的传授，《老鼠娶亲》的故事已经深入到孩子们的心中，他们不仅熟悉了故事的内容，还通过自己的表演，理解了故事的主题。以下是我对这节课的反思：1.教学内容的完成情况：本节课的教学目标已经基本达成。孩子们不仅熟悉了故事的内容，还通过自己的表演，理解了故事的主题。他们对于老鼠的习俗和文化有了更深入的了解，也明白了团结合作的重要性。2.学生的参与度：孩子们在教室上表现得非常积极，他们积极参与表演，积极发言，积极思考。他们的参与度很高，这让我感到非常欣慰。3.教学效果：通过本节课的教学，孩子们不仅对故事有了更深入的了解，还通过自己的表演，理解了故事的主题。他们的学习效果非常好，达到了预期的教学目标。4.教学方法的适用性：我采用了多种教学方法，如讲解、表演、讨论等，这些方法都得到了很好的应用。孩子们对这些方法非常感兴趣，他们积极参与，教学效果非常好。5.不足的地方和改进措施：在教学