中小学心理辅导 多选附有答案

中小学心理辅导多选[复制]1性格()*A.容易受社会历史文化的影响(正确答案)B.直接反映了一个人的道德风貌(正确答案)C.更多体现了人格的社会属性(正确答案)D.是个体间人格差异的核心(正确答案)2在心理咨询初诊接待过程中应注意的事项包括()。*A.避免紧张情绪(正确答案)B.尽可能使用专业术语C.说明保密原则(正确答案)D.不做多余的下意识动作(正确答案)3应付阻抗的要点是（）。*A.解除求助者戒备心理(正确答案)B.正确地诊断和分析(正确答案)C.诚恳地帮助对方(正确答案)D.顺其自然4心理咨询效果评估可以从以下几个维度进行()*A.求助者的自我评估(正确答案)B.求助者家人的评估(正确答案)C.求助者咨询前后的心理测量结果的比较(正确答案)D.咨询师的观察与评定(正确答案)5

下面是某求助者的EPQ的测验结果：

粗分T分

P560

E1162

N1276

L340

根据测验结果，可以判断该求助者为（）*A.典型外向类型(正确答案)B.喜欢做奇特的事情(正确答案)C.情绪极不稳定(正确答案)D.胆汁质气质类型(正确答案)6多选：关于EPQ，以下说法正确的包括（）.*A.属于自陈式人格测验(正确答案)B.艾森克是英国心理学家(正确答案)C.由艾森克及其夫人编制(正确答案)D.艾森克是美国心理学家7人际关系的特点包括()*A.个体性(正确答案)B.直接性(正确答案)C.情感性(正确答案)D.易变性8对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源包括()*A.临床观察(正确答案)B.会谈过程(正确答案)C.理论分析D.心理测验(正确答案)9阻抗可能表现在（）*A.讲话程度上(正确答案)B.讲话内容上(正确答案)C.讲话方式上(正确答案)D.咨询关系上(正确答案)10放松训练的方法包括（）。*A.呼吸放松法(正确答案)B.肌肉放松法(正确答案)C.想象放松法(正确答案)D.节奏放松法11关于SDS量表，下列说法中正确的包括:（）*A.评定焦虑症状B.属于他评量表C.评定抑郁症状(正确答案)D.属于自评量表(正确答案)12心理测量案例：下面是求助者的SCL-90的测验结果(1-5评分)

总分220阳性项目数65

因子名称

因子分

从测验结果来看，正确的表达包括（）。*A.可确诊为抑郁B.有轻度焦虑(正确答案)C.可考虑筛选阳性(正确答案)D.需要进步检查(正确答案)13根据艾里克森的理论，童年期的主要发展任务包括()。*A.获得自主感B.获得勤奋感(正确答案)C.克服自卑感(正确答案)D.克服内疚感14青春期的情绪变化特点包括()。*A.容易攻击B.容易依赖C.不易自我控制情绪的波动(正确答案)D.青春期躁动(正确答案)15少年期记忆的主要特点包括()。*A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期(正确答案)B.有效地运用各种记忆策略(正确答案)C.短时记忆容量达到一生中的最高峰(正确答案)D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差16提高中学生记忆的有效方法是（）。*A.要明确识记的目的任务(正确答案)B.识记材料的数量要适当(正确答案)C.加强对识记材料的理解(正确答案)D.掌握正确的识记方法(正确答案)17中学生人际交往的艺术有（）*A.学会赞美他人(正确答案)B.学会拒绝不良诱惑(正确答案)C.学会换位思考(正确答案)D.尽量保持人际距离18关于说服与态度转变，正确的说法包括()。*A.高吸引力的传递者说服力强(正确答案)B.恐惧情绪总是能够提高说服效果C.分心不利于说服D.沟通信息的重复频率与说服效果之间的关系是倒U型关系(正确答案)19健康心理咨询的对象应具备的特征包括()。*A.心理正常(正确答案)B.心理不正常C.心理健康(正确答案)D.心理不健康(正确答案)20正常心理活动的功能包括保障（）*A.顺利地适应环境(正确答案)B.正常地人际交往(正确答案)C.正确地反映世界(正确答案)D.幸福地享受人生21初诊接待时，不正确的方式是()。*A.您有什么问题需要解决，说吧(正确答案)B.您希望我帮助您解决什么问题C.您能否告诉我到底出什么事吗(正确答案)D.您找我究竟想要解决什么问题呢(正确答案)22在实施阳性强化时，应做到（）。*A.在行为出现前，提前强化B.对目标行为的强化要强度适当(正确答案)C.强化物可逐渐由物质刺激变为精神奖励(正确答案)D.可同时强化多个行为目标23人们不合理信念的特征有（）*A.绝对化要求(正确答案)B.糟糕至极(正确答案)C.以偏概全(正确答案)D.过分概括(正确答案)24咨询转介的正确做法是（）*A.征求并尊重求助者的意见(正确答案)B.对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况C.向求助者介绍新咨询师的基本情况(正确答案)D.不干预新咨询师的咨询活动(正确答案)25按照中国常模标准，SCL-90筛选阳性的标准为:()*A总分超过160分(正确答案)B阳性项目数超过43项(正确答案)C任一因子分超过2分(正确答案)D阴性项目数超过43项26下面是某求助者的EPQ的测验结果:

粗分T分

P965

E540

N1050

L320

根据测验结果，可以判断该求助者为（

）*A.典型内向型B.倾向内向型(正确答案)C.神经质得分处于常模平均水平(正确答案)D.粘液质和抑郁质的混合型(正确答案)27多选：关于应对方式问卷，正确的说法包括（

）*A.“退避-自责”的组合可解释为不成熟型(正确答案)B.评定的时间范围是最近一年C.属于他评工具D.分为6个分量表(正确答案)28未成年的学生是咨询对象时，辅导教师有哪些责任（）*A.对学生的责任(正确答案)B.对学校的责任(正确答案)C.对家长的责任(正确答案)D.对社会的责任(正确答案)1在团体初始阶段，领导者的主要任务包括（）*A.协助成员相互间尽快熟悉(正确答案)B.让成员坦诚开放自己C.澄清团体目标(正确答案)D.订立团体规范(正确答案)2在团体结束阶段，领导者主要面临的任务有（）*A.给予成员更多的关心和信任B.协助成员整理归纳在团体中学到的东西(正确答案)C.鼓励成员将团体中所学的东西应用于日常生活(正确答案)D.评估团体咨询的成效(正确答案)3团体方案设计必须符合（）的要求*A.计划的合理性(正确答案)B.操作的可行性(正确答案)C.过程的严密性D.效果的可评价性(正确答案)4与个别咨询相似的团体心理咨询技巧包括（）*A.倾听与同理心(正确答案)B.澄清与面质(正确答案)C.自我表露(正确答案)D.催化与联结5协助成员整理团体经验的途径和方法包括（）*A.团体其他成员的反馈(正确答案)B.团体领导者的反馈(正确答案)C.生活中相关人员的观察和报告(正确答案)D.回顾自身进入团体前后的变化6关于团体咨询产生的治疗因素，以下描述正确的是（）*A.在团体中获得情感支持(正确答案)B.在团体中尝试积极的体验(正确答案)C.在团体中发展适应性行为(正确答案)D.在团体中重建理性的认知(正确答案)7以下可以用团体心理咨询效果评估的方法有（）*A.行为计量法(正确答案)B.心理测验(正确答案)C.调查问卷(正确答案)D.团体成员报告(正确答案)8不适合参加团体心理咨询的人是（）*A.有改变自我和发展自我强烈愿望的人B.具有与他人交流能力的人C.性格极端内向、羞怯、孤僻、自我封闭的人(正确答案)D.被家长或老师强制要求参加团体的人(正确答案)9可以展开团体咨询效果评估的人有（）*A.团体督导者(正确答案)B.团体领导者(正确答案)C.团体观察员(正确答案)D.团体成员(正确答案)10团体咨询是（）*A.由一名老师讲，一群人听，老师回答大家的问题在团体情境中提供心理帮助指导的咨询形式(正确答案)它是通过团体成员问题的相似性或共同关注的问题，组织大家商讨、训练、引导、解决(正确答案)它可由一名~几名领导者主持，团体成员少则3~5人，多则十几人或几十人(正确答案)11团体咨询的功能有（）*A.为个人提供一面镜子(正确答案)B.获得归宿感(正确答案)C.个人深层次问题得到保护D.可以其他参加者和领导的反馈获得帮助(正确答案)12自我认识的变化“乔韩窗口理论”认为的自我可划分为四个领域，即是（）*A.公开的自我(正确答案)B.隐秘的自我(正确答案)C.盲目的自我(正确答案)D.未知的自我(正确答案)13团体过程中领导者的职责（）*A.调动团体成员参与的积极性(正确答案)B.适度参与并引导(正确答案)C.恰当解释(正确答案)D.创造融洽气氛(正确答案)14协助成员投入团体的方法有（）ABCD*A.寻找相似性(正确答案)B.彼此交谈(正确答案)C.专心聆听(正确答案)D.运用练习(正确答案)15在团体结束阶段，由于分离在即，成员心中一般会（）*A.离愁别绪(正确答案)B.害怕孤独(正确答案)C.狄耿于怀D.珍惜依恋(正确答案)16有高凝聚力的团体所具有的特征包括*A.团体成员注意力集中于此时此地(正确答案)B.团体成员尚未准备好确定自己的目标和关心的问题C.团体成员充分感受到被接纳、被尊重(正确答案)D.团体成员难以把生活中遇到的困难带到团体中讨论17团体起始技术的作用包括*A.及时给予忠告和建议B.使团体成员拉近距离(正确答案)C.增进成员彼此了解(正确答案)D.减枉焦虑和不安感(正确答案)18有效处理防卫或抗拒的技术包括（）*A.团体领导者带头示范自己的感受(正确答案)B.将重重点放在他人而少谈自己C.责备成员不投入团体D.直接而温婉地面质成员(正确答案)19团体咨询过程中应用自我探索练习可能发挥的作用有（）。*A.提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力(正确答案)B.协调成员彼此之间反馈和反应的重要性(正确答案)C.协助团体成员更清楚地认识别人发展的可能性D.协助成员发掘自身内在的潜能(正确答案)20领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（）。*A.团体的规模是否适宜(正确答案)B.团体的目的与成员的相关程度(正确答案)C.团体成员合作、信任和承诺的水平(正确答案)D.团体领导者的学历与受教育水平1心理危机干预常用的稳定性技术包括：()*放松训练(正确答案)B.虚拟现实技术C.内在安全岛技术(正确答案)D.保险箱技术(正确答案)2心理危机干预队伍由经过培训的（ ）组成。*A.志愿者B.心理干预专家(正确答案)C.医务人员(正确答案)D.心理工作者(正确答案)3PTSD的核心症状包括：()*A.创伤性再体验(正确答案)B.回避和麻木(正确答案)C.警觉性增高(正确答案)D.焦虑恐惧4危机评估时，对危机表现的评定主要包括以下哪几个方面？()*A.情绪方面(正确答案)B.认知方面(正确答案)C.行为方面(正确答案)D.躯体方面(正确答案)5心理危机干预的目标包括：()*A.协助当事人度过危机的混乱状况(正确答案)B.降低身心反应的影响程度(正确答案)C.恢复到危机前的功能与现实状况(正确答案)D.增加当事人成长的可能性，学到新的应对技巧(正确答案)6定义某个事件为危机事件需要同时具备：()*A.突发性(正确答案)B.严重性(正确答案)C.难以解决D.不确定性(正确答案)1人们的时间知觉可以依据()。*A.心理活动的周期性变化(正确答案)B.一年四季的变化(正确答案)C.生理活动的周期性变化(正确答案)D.日出日落的交替(正确答案)2人际关系的特点包括()。*A.个体性(正确答案)B.直接性(正确答案)C.情感性(正确答案)D.易变性3性格()。*A.容易受社会历史文化的影响(正确答案)B.直接反映了一个人的道德风貌(正确答案)C.更多体现了人格的社会属性(正确答案)D.是个体间人格差异的核心(正确答案)4R·斯坦伯格的爱情三角形中，组成爱情的因素包括()。*A.亲密(正确答案)B.浪漫C.承诺(正确答案)D.激情(正确答案)5属于心理健康的十个标准有哪些()*A.心理活动的强度(正确答案)B.心理冲动的类型C.环境适应的能力(正确答案)D.心理自控的能力(正确答案)6正常心理活动的功能包括保障（）*顺利地适应环境(正确答案)正常地人际交往(正确答案)正确地反映世界(正确答案)幸福地享受人生7态度的特点包括()。*A.对象性(正确答案)B.内在性(正确答案)C.稳定性(正确答案)D.直接性8青春期的情绪变化特点包括()。*A.容易攻击B.容易依赖C.不易自我控制情绪的波动(正确答案)D.青春期躁动(正确答案)9少年期记忆的主要特点包括()。*A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期(正确答案)B.有效地运用各种记忆策略(正确答案)C.短时记忆容量达到一生中的最高峰(正确答案)D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差10中学生的自卑心理调适方法有（）*A.认知矫正法(正确答案)B.自信心行为训练(正确答案)C.心理辅导法D.目标管理法(正确答案)11中学生不良情绪调适的方法有（）*A.找到自己情绪变化的规律(正确答案)B.敢于面对不良情绪(正确答案)C.修正认知结构(正确答案)D.学会合理宣泄(正确答案)12人类四种基本情绪是()*A.快乐(正确答案)B.恐惧(正确答案)C.愤怒(正确答案)D.悲哀(正确答案)13关于急性短暂性精神障碍，正确的说法包括()。*A.起病前有相应心因(正确答案)B.病前人格多固执、猜疑C.两天内急性起病D.2—3个月内可完全恢复(正确答案)14心理过程包括（）*Ａ.认知过程(正确答案)情感过程(正确答案)意志过程(正确答案)个性差异15记忆的基本环节包括（）*A.识记(正确答案)B.保持(正确答案)C.再认(正确答案)D.回忆(正确答案)16小学阶段儿童主要的记忆策略有（）*A.复述(正确答案)B.大脑风暴法C.组织(正确答案)D.谐音记忆法17社会心理学家舒茨把人际需要分为三类，并概括出六种人际关系的行为模式，其中被动包容型的人际关系的特点是（）*A.期待与他人交往(正确答案)B.主动与他人交往C.期待他人支配(正确答案)D.期待他人情感表达(正确答案)18小学人际关系主要包括三种类型：（）*A.亲子关系的发展(正确答案)B.师生关系的发展(正确答案)C.同伴关系的发展(正确答案)D.民主平等关系的发展19师生关系是教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，双方一定要按照（）构建。*A.平等(正确答案)B.理解(正确答案)C.宽容(正确答案)D.同理心20同伴关系可以（）*A.提供感情支持，消除孤独感(正确答案)B.互相鼓励学习(正确答案)C.提高儿童自尊，获得兴奋感(正确答案)D.增加神秘感21开展“接纳与欣赏”心理健康教育课，指导中学生掌握()有着十分重要的现实意义。*A.接纳别人的技巧(正确答案)B.提高交往水平(正确答案)C.丰富人际关系(正确答案)D.促进人际关系和谐(正确答案)22青春期与异性交往作用有()*A.在智力上互为激荡、情感上互为慰藉、性格上刚柔互补、活动中互相鞭策(正确答案)B.具有心理的整合、协调与保健功能(正确答案)C.对于异性间相互增加了解，增进友谊(正确答案)D.消除孤独感、神秘感和陌生感，确立安全感(正确答案)23团队建设具有以下重要功能()*A.团队具有目标导向功能(正确答案)B.团队具有凝聚功能(正确答案)C.团队具有激励功能(正确答案)D.团队具有控制功能(正确答案)24良好的人际关系能够（）*A.促进儿童青少年的社会技能(正确答案)B.自我意识的发展(正确答案)C.学业成绩的提高(正确答案)D.心理的健康发展(正确答案)25中学生人际交往具有以下几方面的主要作用（）*A.满足社会需要，获得社会支持和安全感(正确答案)B.有利于自我概念和人格的发展，促进健康个性和健康心理的形成与发展(正确答案)C.促进社会能力的发展(正确答案)D.传递交、换信息(正确答案)26小学生情绪发展的一般特点()*A.情绪的稳定性逐步增强(正确答案)B.情绪的丰富性不断扩展(正确答案)C.情绪的深刻性不断增加(正确答案)D.情感的可控性逐渐减少27抗挫折能力是指人们对思想挫折的控制、调节和适应环境的能力，是培养学生()*A.正确控制情绪(正确答案)B.适应环境(正确答案)C.调节行为(正确答案)D.改善自我的过程(正确答案)28当前学生抗挫折能力较差的具体表现（）*A.生活中表现得过于胆小、自卑而且性格孤僻、敏感(正确答案)B.人际交往中不善于与人沟通，惧怕别人不接纳自己，交际范围狭窄(正确答案)C.学习中缺乏信心和热情，负担过重，总认为自己智力低下(正确答案)D.生活中依赖性较强，办事能力和自理能力较差；情感脆弱，常伴有悲观、无助、空虚等苦闷心理；意志力薄弱，缺乏进取精神，没有明确的目标，适应环境的能力较差，害怕失败、逃避苦难(正确答案)29中小学的压力源主要来自（）*A.自身原因(正确答案)B.家庭原因(正确答案)C.学校原因(正确答案)D.社会原因(正确答案)30通常减压的方法有（)*A.认知调节法(正确答案)B.行为调节法(正确答案)C.合理宣泄法(正确答案)D.心理暗示法(正确答案)31青少年社会适应主要指的是在学校学习生活期间的各种适应（）*A.对学校生活环境的适应(正确答案)B.对学校学习环境的适应(正确答案)C.对学校人际环境的适应(正确答案)D.在学校找到和社会的衔接点(正确答案)32初中生的社会适应能力应从哪方面来进行培养（）*A.认知能力(正确答案)B.独立生活能力(正确答案)C.学习能力人际交往能力(正确答案)D.应对挫折能力以及实践能力(正确答案)33青少年的独立生活能力主要是指（）*A.自主自立能力(正确答案)B.自我管理能力(正确答案)C.自我调适能力(正确答案)D.独立处理问题能力(正确答案)34中学生心理健康教育的主要内容（）*A.学习心理教育(正确答案)B.自我意识教育(正确答案)C.人际交往教育(正确答案)D.情绪情感教育(正确答案)35中学开展心理健康教育工作必须遵循哪些基本原则（）*A.全体性原则(正确答案)B.差异性原则(正确答案)C.发展性原则(正确答案)D.针对性原则36美国心理学家奥苏伯尔认为，在学习中存在哪些成就动机（）*A.满足他人的内驱力B.认知内驱力(正确答案)C.自我提高的内驱力(正确答案)D.附属的内驱力(正确答案)37习得性无助的学生往往具有如下特点：（）*A.低成就动机(正确答案)B.低效率C.低自我概念(正确答案)D.低自我效能感(正确答案)38如何认识自我（）*A.通过与他人比较认识自我(正确答案)B.通过别人的反射性评价认识自我(正确答案)C.通过自我反省认识自我(正确答案)D.依据自己的行为判断(正确答案)39心理健康教育课程的特点（）*A.强调效果B.强调团队合作C.强调参与和体验(正确答案)D.强调自我探索(正确答案)40心理健康教育课程建设应注意的问题（）*A.发展化倾向B.学科化倾向(正确答案)C.课程化倾向(正确答案)D.形式化倾向(正确答案)1就亲子关系的本质来看，其内涵包括()。*A.人伦道德关系(正确答案)B.法定的监护关系(正确答案)C.自然的血缘关系(正确答案)D.法定的赡养关系(正确答案)2为了帮助青少年顺利度过青春期，父母应该注意做到（）*A.更好的认识和理解逆反期的意义(正确答案)B.认识到逆反的表现并非客观现实C.理解青少年多重矛盾的焦点所在(正确答案)D.尽全力满足少年儿童的所有需求3乐观快乐既是一种心境，也是一种性格。要培养孩子的乐观快乐的性格，要做到以下几点（）*A.让孩子自己去选择(正确答案)B.跟孩子建立和谐的关系并培养孩子广泛的兴趣(正确答案)C.引导孩子迅速恢复乐观快乐的心情(正确答案)D.给孩子建立一个幸福的家庭，防止过分的物质满足(正确答案)4挫折包含的含义有（）*A.挫折情景(正确答案)B.挫折认知(正确答案)C.挫折调节D.挫折反应(正确答案)5可以通过怎样的沟通方式，和孩子更好的沟通（）*A.理解对方的情感(正确答案)B.表达自己的情感(正确答案)C.对对方表示支持(正确答案)D.只关注自己内心的感受6良好的家庭环境应从哪些方面努力（）*A.加强与孩子的沟通(正确答案)B.营造良好的家庭氛围(正确答案)C.做好疏导工作(正确答案)D.成为孩子的朋友(正确答案)7家庭环境中对学生成长影响的主要因素有（）*A.社会地位B.家庭情况(正确答案)C.教育方式(正确答案)D.亲子关系(正确答案)8常见的教养方式有哪些（）*A.放任型(正确答案)B.互动型(正确答案)C.被动型(正确答案)D.强制型(正确答案)人们的时间知觉可以依据（）。*A)心理活动的周期性变化((正确答案)B)一年四季的变化(正确答案)C)生理活动的周期性变化((正确答案)D)日出日落的交替(正确答案)人际关系的特点包括（）。*A)个体性((正确答案)B)直接性((正确答案)C)情感性((正确答案)D)易变性健康心理咨询的对象应具备的特征包括（）。*A)心理正常((正确答案)B)心理不正常(C)心理健康((正确答案)D)心理不健康(正确答案)性格（）。*A)容易受社会历史文化的影响((正确答案)B)直接反映了一个人的道德风貌(正确答案)C)更多体现了人格的社会属性((正确答案)D)是个体间人格差异的核心(正确答案)青春期的情绪变化特点包括（）。*A)容易攻击(B)容易依赖(C)不易自我控制情绪的波动((正确答案)D)青春期躁动(正确答案)就亲子关系的本质来看，其内涵包括（）。*A)人伦道德关系((正确答案)B)法定的监护关系(正确答案)C)自然的血缘关系((正确答案)D)法定的赡养关系(正确答案)少年期记忆的主要特点包括（）。*A)多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期(正确答案)B)有效地运用各种记忆策略(正确答案)C)短时记忆容量达到一生中的最高峰(正确答案)D)自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差在心理咨询初诊接待过程中应注意的事项包括（）。*A避免紧张情绪(正确答案)B尽可能使用专业术语C说明保密原则(正确答案)D不做多余的下意识动作(正确答案)人们不合理信念的特征有（）*A绝对化要求(正确答案)B糟糕至极(正确答案)C以偏概全(正确答案)D过分概括(正确答案)应付阻抗的要点是（）。*A解除求助者戒备心理(正确答案)B正确地诊断和分析(正确答案)C诚恳地帮助对方(正确答案)D顺其自然心理咨询效果评估可以从以下几个维度进行（）*A求助者的自我评估(正确答案)B求助者家人的评估(正确答案)C求助者咨询前后的心理测量结果的比较(正确答案)D咨询师的观察与评定(正确答案)按照中国常模标准，SCL-90筛选阳性的标准为:（）*A总分超过160分(正确答案)B阳性项目数超过43项(正确答案)C任一因子分超过2分(正确答案)D阴性项目数超过43项下面是某求助者的EPQ的测验结果：

粗分T分

P560

E1162

N1276

L340

多选：63、根据测验结果，可以判断该求助者为

*A典型外向类型(正确答案)B喜欢做奇特的事情(正确答案)C情绪极不稳定(正确答案)D胆汁气质类型(正确答案)多选：64、关于EPQ，以下说法正确的包括（ABC）.

A属于自陈式人格测验B艾森克是英国心理学家

C由艾森克及其夫人编制D艾森克是美国心理学家*A属于自陈式人格测验(正确答案)B艾森克是英国心理学家(正确答案)C由艾森克极其夫人编制(正确答案)D艾森克是美国心理学家在团体初始阶段，领导者的主要任务包括（）*A.协助成员相互间尽快熟悉(正确答案)B.让成员坦诚开放自己C.澄清团体目标(正确答案)D.订立团体规范(正确答案)心理危机干预的目标包括：（）*A.协助当事人度过危机的混乱状况(正确答案)B.降低身心反应的影响程度(正确答案)C.恢复到危机前的功能与现实状况(正确答案)D.增加当事人成长的可能性，学到新的应对技巧(正确答案)定义某个事件为危机事件需要同时具备：（）*A.突发性(正确答案)B.严重性(正确答案)C.难以解决D.不确定性(正确答案)心理危机干预常用的稳定性技术包括：（）*A.放松训练(正确答案)B.虚拟现实技术C.内在安全岛技术(正确答案)D.保险箱技术(正确答案)心理危机干预队伍由经过培训的（）组成。*A.志愿者B.心理干预专家(正确答案)C.医务人员(正确答案)D.心理工作者(正确答案)PTSD的核心症状包括：（）*A.创伤性再体验(正确答案)B.回避和麻木(正确答案)C.警觉性增高(正确答案)D.焦虑恐惧心理危机干预的目标包括：*A.协助当事人度过危机的混乱状况(正确答案)B.降低身心反应的影响程度(正确答案)C.恢复到危机前的功能与现实状况(正确答案)D.增加当事人成长的可能性，学到新的应对技巧(正确答案)定义某个事件为危机事件需要同时具备：

*A.突发性(正确答案)B.严重性(正确答案)C.难以解决D.不确定性(正确答案)心理危机干预常用的稳定性技术包括：*A.放松训练(正确答案)B.虚拟现实技术C.内在安全岛技术(正确答案)D.保险箱技术(正确答案)心理危机干预队伍由经过培训的（）组成。*A.志愿者B.心理干预专家(正确答案)C.医务人员(正确答案)D.心理工作者(正确答案)PTSD的核心症状包括：

*A.创伤性再体验(正确答案)B.回避和麻木(正确答案)C.警觉性增高(正确答案)D.焦虑恐惧危机评估时，对危机表现的评定主要包括以下哪几个方面？*A.情绪方面(正确答案)B.认知方面(正确答案)C.行为方面(正确答案)D.躯体方面(正确答案)定义某个事件为危机事件需要同时具备：*A.突发性(正确答案)B.严重性(正确答案)C.难以解决D.不确定性(正确答案)心理危机干预常用的稳定性技术包括：*A.放松训练(正确答案)B.虚拟现实技术C.内在安全岛技术(正确答案)D.保险箱技术(正确答案)初诊接待时，不正确的方式是（）。*A您有什么问题需要解决，说吧(正确答案)B您希望我帮助您解决什么问题C您能否告诉我到底出什么事吗(正确答案)D您找我究竟想要解决什么问题呢(正确答案)在实施阳性强化时，应做到（）。*A在行为出现前，提前强化B对目标行为的强化要强度适当(正确答案)C强化物可逐渐由物质刺激变为精神奖励(正确答案)D可同时强化多个行为目标人们不合理信念的特征有（）*A绝对化要求(正确答案)B糟糕至极(正确答案)C以偏概全(正确答案)D过分概括(正确答案)咨询转介的正确做法是（）*A征求并尊重求助者的意见(正确答案)B对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况C向求助者介绍新咨询师的基本情况(正确答案)D不干预新咨询师的咨询活动(正确答案)按照中国常模标准，SCL-90筛选阳性的标准为:（）*A总分超过160分(正确答案)B阳性项目数超过43项(正确答案)C任一因子分超过2分(正确答案)D阴性项目数超过43项下面是某求助者的EPQ的测验结果:

粗分T分

P965

E540

N1050

L320

多选：1、根据测验结果，可以判断该求助者为*A典型内向型B倾向内向型(正确答案)C神经质得分处于常模平均水平(正确答案)D粘液质和抑郁质的混合型(正确答案)多选：2、关于应对方式问卷，正确的说法包括*A“退避-自责”的组合可解释为不成熟型(正确答案)B评定的时间范围是最近一年C属于他评工具D分为6个分量表(正确答案)在团体结束阶段，领导者主要面临的任务有（）*A.给予成员更多的关心和信任B.协助成员整理归纳在团体中学到的东西(正确答案)C.鼓励成员将团体中所学的东西应用于日常生活(正确答案)D.评估团体咨询的成效(正确答案)团体方案设计必须符合（）的要求。A*A.计划的合理性(正确答案)B.操作的可行性(正确答案)C.过程的严密性D.效果的可评价性(正确答案)在团体初始阶段，领导者的主要任务包括（）*A.协助成员相互间尽快熟悉(正确答案)B.让成员坦诚开放自己C.澄清团体目标(正确答案)D.订立团体规范(正确答案)关于团体咨询产生的治疗因素，以下描述正确的是（）*A.在团体中获得情感支持(正确答案)B.在团体中尝试积极的体验(正确答案)