中小学心理辅导 单选附有答案

中小学心理辅导单选[复制]1求助者能认识到自己心理行为存在异常,并能对其做出解释，说明求助者对症状有()。[单选题]*A.判断力B.解释力C.理解力D.自知力(正确答案)2咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为()打下基础。[单选题]*A.收集一般资料B.进行摄入性会谈C.形成初步诊断(正确答案)D.提出心理评估报告3摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是()[单选题]*A.为了尽可能体现咨询师情绪B.为了尽可能诱发求助者情绪C.为求助者进行首次心理咨询D.为了确证某种现象是否存在(正确答案)4以下哪项不属于一般心理问题()。[单选题]*A.心身疾病(正确答案)B.适应不良C.情绪问题D.人际问题5正确理解和使用共情时，应注意避免（）。[单选题]*A.咨询师走出自己的参照框架B.咨询师验证自己的共情程度C.表达共情因人而异D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景(正确答案)6有效咨询目标的基本要素不包括（）[单选题]*A.具体可行B.双方可接受C.解决求助者的实际困难(正确答案)D.属于心理学性质7关于倾听技术，不正确的做法是（）[单选题]*A.设身处地地听B.适当地表示理解C.适当地给予价值评价(正确答案)D.通过言语或非言语作出反应8内容表达技术与内容反应技术的区别在于（）。[单选题]*A.内容表达是咨询师向求助者传递信息，提出忠告(正确答案)B.内容反应是求助者向咨询师做出反应C.内容表达是求助者向咨询师表达自己的意见D.内容反应是咨询师向求助者如实地谈出看法9以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫:()[单选题]*A.T分数(正确答案)B.标准九分数C.离差智商D.Z分数10按照中国常模结果，SDS的标准分在()为中度抑郁。[单选题]*A.53～62分B.63～72分(正确答案)C.73～82分D.82分以上11一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为:（）[单选题]*A.典型情绪稳定B.典型情绪不稳定C.倾向情绪稳定D.倾向情绪不稳定(正确答案)下列哪项不是初中生的心理特点（）[单选题]*性的成熟(正确答案)自我意识增强情绪、情感的成熟性意识的发展下列哪项不是对中学生考试焦虑的辅导（）[单选题]*帮助学生建立正确的认知和合理的期望给学生营造一个轻松的环境适当转移注意力说明考试的重要性(正确答案)14下列哪项不是男女交往的原则()。[单选题]*A.举止大方B.单一交往(正确答案)C.尊重对方D.真诚相待15求助者EPQ结果中E量表标准分数为65，属于()。[单选题]*A.典型型(正确答案)B.倾向型C.中间型D.混合型16求助者SAS结果为标准分55，表明其出现()。[单选题]*A.轻度焦虑(正确答案)B.中度焦虑C.中度抑郁D.重度抑郁17该求助者SCL-90测验结果总分201分，阳性项目数56项，其阳性项目均分是()。[单选题]*A.2.3B.2.4C.3.0(正确答案)D.4.318非真实感属于()[单选题]*A.感觉功能障碍B.感知综合障碍(正确答案)C.思维功能障碍D.思维综合障碍19与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是()的。[单选题]*A.积极B.非评判性(正确答案)C.顺从D.有指导性20一般心理问题的症状持续时间通常是()。[单选题]*A.1～3个月(正确答案)B.3个月～1年C.2～6个月D.6个月～1年21严重心理问题的诊断要点是()。[单选题]*A.存在负性情绪B.不良情绪泛化(正确答案)C.出现睡眠问题D.心理冲突没有现实意义22关于表达真诚，下列说法中错误的是（）。[单选题]*A.真诚就是说实话(正确答案)B.真诚不是自我发泄C.真诚应当实事求是D.表达真诚应当适度23八种参与性技术中不包括（）。[单选题]*A.倾听B.面质(正确答案)C.内容反应D.情感反应24卡瓦纳提出的产生阻扰的原因中不包括（）。[单选题]*A.来自成长中的痛苦B.来自功能性的行为失调C.来自对抗咨询的心理动机D.来自家庭的干扰(正确答案)25在合理情绪疗法的ABC理论中正确是（）。[单选题]*A.代表看法或信念B.辩论C.代表行为后果(正确答案)D.代表诱发事件26某位咨询师这样回应求助者的倾诉：“听起来，你感到犹豫不决，因为你在继续考研和直接工作就业这两个生涯选择上不知如何是好。不知道我这样讲，是否体会了你的心情？”这种表述体现了（）。[单选题]*A.咨询师对求助者的热情B.咨询师对求助者的积极关注C.咨询师对求助者的共情并能验证共情的准确性(正确答案)D.咨询师对求助者的同情27在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是:（）[单选题]*A.标准九分B.标准十分C.标准二十分(正确答案)D.离差智商28使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近:（）[单选题]*A.半年B．一年(正确答案)C．二年D．三年29中小学生心理辅导的概念包含（）。[单选题]*A.

心理健康教育B.个别咨询+团体咨询C.心理危机干预D.以上都是(正确答案)30阳性强化属于()。[单选题]*A.行为疗法(正确答案)B.认知疗法C.游戏疗法D.感统训练31下列哪个选项不是中学新生常见的适应问题()。[单选题]*A.对自己在班中的位置的变化的不适应B.新的学习内容和学生方式带来压力C.原有的学生习惯发生改变D.对新环境（同学、老师、课程）的期待(正确答案)下列哪个选项不是学习适应不良的原因()。[单选题]*A.社会因素(正确答案)B.个体因素C.家庭因素D.学校因素下列哪个选项不是不良情绪对中学生的影响()。[单选题]*A.影响人际交往B.影响同伴关注(正确答案)C.影响学习D.影响身心健康34严重心理问题的症状持续时间通常是()。[单选题]*A.1～2个月B.3个月～1年C.2～6个月(正确答案)D.6个月～1年35为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前()[单选题]*A.深入了解并记录求助者的人格特点B.掌握并能够熟练使用各种理论方法C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤(正确答案)D.熟练掌握各种临床心理测验的使用36咨询关系的建立受到（）的双重影响。[单选题]*A.咨询师与求助者(正确答案)B.咨询动机与期望程度C.自我觉察水平与行为方式D.合作态度与咨询方法37积极关注指的是（）。[单选题]*A.关注求助者言行的积极面(正确答案)B.关注求助者的负性情绪C.关注求助者的身体状况D.关注求助者对咨询师的态度38咨询师选择求助者谈话的实质性内容,用自己的话将其表达出来,在咨询活动中称之为（）。[单选题]*A.概括B.总结C.归纳D.释义(正确答案)39在讲话程度上，最常见的阻抗的表现形式是（）。[单选题]*A.寡言B.沉默(正确答案)C.赘言D.抵触40在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是（）。[单选题]*A.我对别人怎样，别人必须对我怎样B.像你希望别人如何对待你那样去对待别人(正确答案)C.别人必须喜欢我，接受我D.滴水之恩，涌泉相报41按照中国常模结果，SAS的标准分在（）为轻度焦虑。[单选题]*A.50-59(正确答案)B.60-69C.70-79D.80-8942一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为:（）[单选题]*A.

典型情绪稳定B.典型情绪不稳定C.倾向情绪稳定D.倾向情绪不稳定(正确答案)43按照中国常模结果，SDS的标准分在()为中度抑郁。[单选题]*A.

53～62分B.63～72分(正确答案)C.73～82分D.82分以上44与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。[单选题]*A.关键点(正确答案)B.主导症状C.参照点D.必要条件45以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫:()[单选题]*A.T分数(正确答案)B.标准九分数C.离差智商D.Z分数46（）主要运用交互抑制原理，通过让考试焦虑者自我表达正常的情感和自信，来扭转消极的自我意识。[单选题]*A.归因训练B.自信训练(正确答案)C.呼吸放松训练D.系统脱敏训练（）是一种常见的情感，人人均可以出现，当个体遇到精神压力，如挫折境遇突发事件时免不了出现这样的情绪。[单选题]*A.

抑郁症B.焦虑C.无助D.抑郁(正确答案)48“如果事情非己所愿，那将是一件可怕的事情。”这种不合理的信念符合（）的特征。[单选题]*A.绝对化B.糟糕至极(正确答案)C.以偏概全D.过分概括49（）是指辅导教师以积极地态度来对待来访的学生[单选题]*A.真诚B.同感C.积极关注(正确答案)D.共情50学生表现出来的情感或态度，不管是肯定的或是否定的，都予以接受。说明辅导教师做到了（）[单选题]*A.情感反映B.自我表露C.面质D.单纯的接纳(正确答案)1团体的初始阶段，团体成员最重要的心理需求是（）[单选题]*被真正接纳解决问题获得安全感(正确答案)有归属感2团体心理咨询相对于个别心理咨询而言，更擅长处理（）的问题。[单选题]*A.深度情绪困扰解释心理测验结果C.人际关系(正确答案)D.求职择业3团体心理咨询与个体心理咨询均强调助人自助，都在帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指（）之处。[单选题]*A.对象相似B.目标相似(正确答案)C.技术相似D.原则相似4开放式团体的特点是（）。[单选题]*A.团体中成员会有所变化(正确答案)B.彼此熟悉C.团体有凝聚力D.目标容易达成5团体心理咨询的长期目标是（）。[单选题]*A.以成功的团体经验来改善成员的自我观念B.帮助成员有效地解决日常生活中的问题C.增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力D.帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题(正确答案)6领导者在团体工作阶段的主要任务不包括（）[单选题]*A.提供行为示范B.善用团体的资源C.营造信任的团体气氛(正确答案)D.鼓励成员尝试新的行为7团体心理咨询是在（）情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询的形式[单选题]*A.个体B.社会C.社区D.团体(正确答案)8团体心理咨询的局限性不包括（）[单选题]*A.个人深层次问题不易暴露B.对团体领导者要求高C.个体差异难以照顾周全D.省时、省力、效率高(正确答案)9团体咨询的工作阶段成员的反应不包括（）[单选题]*A.充满了安全感B.彼此难以谈论自己或别人的心理问题(正确答案)C.积极开放自我D.愿意探索问题和解决问题10积极有效的团体目标应该是（）[单选题]*A.具体的，明确的B.可行的，切合实际的C.可评估的D.以上均正确(正确答案)11初始阶段常见的团体成员的反应不包括（）[单选题]*A.怀疑、困惑B.好奇C.感到陌生D.接纳和体谅(正确答案)12团体方案设计应遵循的原则不包括（）[单选题]*A.方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯B.领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格C.领导者要了解自己所要带领团体及其对象的特质与目的D.领导者必须选择、设计团体成员熟悉的活动(正确答案)13以下哪一项不符合安排团体活动或团体联系的原则（）[单选题]*A.活动必须符合成员身心发展特点、成熟度B.浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期C.负向反馈在初期，正向反馈放在后期(正确答案)D.注意安全性，尊重成员的开放程度与身心安全14团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在（）阶段[单选题]*A.初始B.过渡C.工作D.结束(正确答案)15团体过程中领导者的职责不包括（）[单选题]*A.注意调动团体成员参与的积极性B.适度参与并引导C.提供恰当的解释D.自居权威、不断说教(正确答案)16团体咨询的初始阶段的任务是（）[单选题]*A.被接纳、有归属感B.协助成员解决问题C.建立安全信任关系(正确答案)D.相互认识17合理的团体方案设计步骤是（）[单选题]*A.了解对象需要→明确团体的性质目标→搜集相关资料→完成方案设计书→规划整体框架及流程B.搜集相关资料→明确团体性质目标→了解对象需要→规划整体性框架流程→完成团体方案设计书C.了解对象需要→搜集相关资料→规划整体性框架流程→完成团体方案设计书(正确答案)D.确定团体性质与目标→了解对象需要→完成团体发难设计书→规划整体框架流程18团体咨询的发展阶段不包括（）[单选题]*A.初始阶段B.中间阶段(正确答案)C.工作阶段D.结束阶段19团体心理咨询师的角色作用不包括（）[单选题]*A.领导者B.教育家C.好朋友D.裁判员(正确答案)20协助成员投入团体的方法不包括（）[单选题]*A.寻找相似性B.彼此交谈C.点名要求成员讲话(正确答案)D.专心聆听21不属于结构性团体特点的是（）[单选题]*A.有计划和准备，按固定程序预设活动进行B.根据成员需要决定团体目标(正确答案)C.领导者身份易辨认，角色明确D.团体成员能较快合作，易凝聚22团体成员处在内心冲突、不满情绪、攻击、抗拒的特征，该团体处在哪一个发展阶段（）[单选题]*A.第一阶段（初始期）B.第二阶段（过渡期）(正确答案)C.第三阶段（工作期）D.第四阶段（结束期）23团体带领者的任务是：自我评估、认识个人行为、体验和建立责任感、相互尊重、愿意分享、解决问题、运用团体资源、尝试新型为，这是处在哪个发展阶段（）[单选题]*A.初始期B.过渡期C.工作期(正确答案)D.结束期24不属于自我认识变化的乔韩窗口理论”认为的自我可划分为四个领域的是（）[单选题]*A.公开的自我B.隐秘的自我C.理想的自我(正确答案)D.未知的自我25团体咨询中鼓励成员自我探索，引发对自我矛盾的反生应该使用的咨询技术是（）[单选题]*A.同理心B.澄清C.面质(正确答案)D.提问26领导者站在成员的立场，将心比心体谅其的感受应使用的咨询技术是（）[单选题]*A.情感反应B.面质C.澄清D.同理心(正确答案)27心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询，目的是增进成员对自己情绪的觉察，了解非理性想法对情绪的影响，学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源，学习管理自己的情绪。参加者共10人，为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是：有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根朔源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于（）的服务。[单选题]*A.非结构式团体心理咨询B.结构式团体心理咨询(正确答案)C.团体心理讲座D.团体工作坊28甄选成员使团体领导者与成员能增加了解，建立信任感，级和害怕、担优的心理。这时增进相互了解最合适的方法是（）。[单选题]*A.面谈法(正确答案)B.测验法C.书面报告法D.自我评佑法29团体凝聚力对团体咨询顺利进展具有的作用包括（）[单选题]*A.团体成员无法感受到充分的安全B.使团体工作流于表面和形式化C.无法直率地讨论在团体中的所感所为D.为团体提供了向前发展的动力(正确答案)30在团体心理咨询过程中，领导者应避免（）。[单选题]*A.事事都要亲自过问(正确答案)B.适度的自我暴露C.冷静现察，细心体会D.多听团体成员的看法31团体心理咨询师在团体心理咨询过程中不应扮演（）的角色。[单选题]*A.团体内部的调解人B.团体成员的知心朋友C.团体发展的控制者(正确答案)D.团体的代理人32团体咨询场地内的窗户要有窗帘，与外界形成一定的隔离，给成员带来安全感。目的是（）。[单选题]*A.保护成员的隐私(正确答案)B.避免吵杂C.安静D.使成员安心活动33团体成员具有某些共同特征，如年龄、问题和受教育水平等，称为（）[单选题]*A.结构性团体B.非结构性团体C.同质性团体(正确答案)D.异质性团体34团体活动设计的内容有：（）、主要活动、结束活动。[单选题]*A.热身活动(正确答案)B.集体活动C.相识活动D.游戏活动35领导者行为不符合团体的伦理要求的行为是（）。[单选题]*A.对可能侵犯成员权利及其自决权的压力有敏锐的观察并及时做出干预B.没有时间让成员发表他们对团体活动的感想和意见(正确答案)C.定期反省自己的需要和行事的风格，以及知晓这些因素对成员可能产生的影响D.发现有不适合留在团体中的成负时，适时终止其参与团体36采用行为计量法作为团体效果评估方法具有的长处包括（）。[单选题]*A.具体且可操作(正确答案)B.花费时间C.便于他人监督D.把握准确度有难度37通过提问发生了什么”所以怎么样”现在又怎么样”，属于（）提问法[单选题]*A.六阶段发文模式B.4F扑克经验反思法C.三阶段引导模式(正确答案)D.积极取向提问法38下列哪一项不属于班级团体心理活动课的效果评估常用方法（）[单选题]*A.课堂观察法B.口头询问法C.问卷调查法D.个体探究法(正确答案)39（）类的活动设计在团体建立的初期，有利用活跃团体气氛[单选题]*A.热身破冰类(正确答案)B.情绪管理类C.认识自我类D.环境适应类40（）对一个人的成长与发展有重要的影响，每个人的成长都离不开（）[单选题]*A.班级B.团体(正确答案)C.团队D.学校1心理危机干预首先应该做的工作是：（）[单选题]*A．组成若干干预小组B．迅速地普遍地开展心理咨询C．评估目标人群的心理健康状况(正确答案)D．把小学生先集中起来做心理辅导2心理危机干预的最佳时间是遭遇创伤性事件后的：（）。[单选题]*A.12小时以内B.12-24小时C.24-72小时(正确答案)D.72小时以上3急性应激障碍症状的持续时间一般不超过：（）。[单选题]*A.

几分钟B.12小时C.24小时D.72小时(正确答案)4急性应急障碍的英文简称为：（）。[单选题]*A.

ASD(正确答案)B.PTSDC.SDSD.PSQI5适应障碍的持续时间一般不超过：（）。[单选题]*A.

1个月B.2个月C.4个月D.6个月(正确答案)6强调资源在个体危机处置中的作用的心理干预模式是：（）。[单选题]*A.

平衡模式B.认知模式C.心理社会转变模式(正确答案)D.行为模式7心理危机是指个体遭遇重大应急事件时，无法运用现有资源和应对方式加以处理而产生的（）[单选题]*A.心理紧张状态B.危机状态C.愤怒状态D.心理失衡状态(正确答案)8经历危机干预事件后出现的退化与依赖行为属于（）[单选题]*A.认知能力改变B.情绪改变C.意志改变(正确答案)D.人格改变9危机干预中，应该成功治疗的共同重要目标是当事人：[单选题]*A.痛苦的减轻B.希望感的增加(正确答案)C.问题的解决D.心身的康复10遭遇人生的重大问题，如责任、价值、人生意义等属于（）[单选题]*A.境遇性危机B.丧失性危机C.存在性危机(正确答案)D.发展性危机11遭遇危机事件后，想恢复心理上的平衡，控制焦虑和情绪紊乱，恢复受到损害的认知功能属于心理危机发展过程的（）[单选题]*A.冲击期B.防御期(正确答案)C.解决期D.成长期12“死亡愿望不强，只想伤害自己”属于：[单选题]*A.自杀意念B.自杀未遂C.自杀死亡D.类自杀(正确答案)13“收集与自杀有关的资料”属于：[单选题]*A.行为表达(正确答案)B.语言性表达C.情绪性表达D.功能性表达1父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）[单选题]*A．共同控制、父母控制、儿童控制B．父母控制、儿童控制、共同控制C．儿童控制、父母控制、共同控制D．父母控制、共同控制、儿童控制(正确答案)2下列哪个选项不是小学生的心理特征（）[单选题]*A.心理内部稳定性较差B.自控力强(正确答案)C.自尊心和自主欲强烈D.人际关系简单化3父母期望、父母争吵、家庭积极问题，属于（）压力来源？[单选题]*A.个人压力B.家庭压力(正确答案)C.学习压力D.朋辈压力4（）是指家庭的氛围，分为软环境和硬环境两个层次（）[单选题]*A.家庭环境(正确答案)B.社会环境C.班级环境D.学习环境5下列哪项不是中学生情绪障碍的表现（）[单选题]*A.焦虑B.偏激C.逆反D.热情(正确答案)6下列哪项不属于中学生心理发展的基本规律（）[单选题]*A.发展顺序不可逆B.发展速度不均衡C.发展水平大体一致(正确答案)D.发展水平存在个体差异7某班同学，在老师、同学的帮助下，在课堂上越来越专注，成绩得到了显著的提高，家长奖励他暑假参加夏令营。家长用的是（）[单选题]*A.负强化B.正强化(正确答案)C.正向惩罚D.负向惩罚8父母对孩子的某种行为，反复进行纠正，是运用了（）[单选题]*A.认知疗法B.催眠疗法C.行为疗法(正确答案)D.游戏疗法9进入青春期，随着认知的发展，孩子对很多事情有了自己的理解，变得不听话，是因为（）[单选题]*A.有能力进行反抗B.被压抑的情绪爆发C.想要挑战权威D.需要重新建立自我(正确答案)10青少年有两个深层次的心理需要，分别是（）[单选题]*A.独立性和亲近感B.亲近感和心理自主性(正确答案)C.亲近感和认同感D.独立性和认同感1小学阶段儿童思维结构的特点是（）[单选题]*A.未掌握守恒B.思维不可逆C.掌握守恒(正确答案)D.不能把握本质特征2个体心理发展的第二加速期是()。[单选题]*A.青春期(正确答案)B.婴幼儿期C.儿童期D.出生后第一年3想吃糖又怕胖；想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈考不上的矛盾心理就是动机的()。[单选题]*A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突(正确答案)D.双重趋避式冲突4人与人之间人格差异的核心是()的差异。[单选题]*A.性格(正确答案)B.能力C.气质D.智力5个体的心理特性表现为他的()。[单选题]*A.心理过程和人格B.认识、情感和意志C.需要和动机、能力和人格(正确答案)D.认识、情感、意志和性格6第二反抗期儿童的独立自主要求主要在于（）。[单选题]*A.要求按自我的意志行事B.要求动作自主和行事自由C.要求人格独立，社会地位平等(正确答案)D.所要求的行为自己力所不能及7人们运用语言进行交际的过程叫()。[单选题]*A.思维B.语境C.言语(正确答案)D.副语言8由生理需要引起的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫()。[单选题]*A.情绪B.兴趣C.内驱力(正确答案)D.诱因9最强烈的人际吸引形式是()。[单选题]*A.激情B.喜欢C.亲情D.爱情(正确答案)10用双耳听觉最容易判断的方位是()。[单选题]*A.上下B.左右(正确答案)C.正前D.正后11从事某种活动前的心理准备状态叫()。[单选题]*A.思想准备B.问题解决的策略C.定势(正确答案)D.动力定型12气质主要体现了人格的()。[单选题]*A.生物属性(正确答案)B.社会属性C.心理属性D.精神属性13希波克拉底把人划分为()四种类型，实际这就是最早的气质分类和气质类型学说。[单选题]*A.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质(正确答案)B.肥胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型C.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型D.内向型、外向型、中间型和特异型14变态心理学侧重说明异常心理的（）[单选题]*A.诊断B.咨询C.治疗D.特点(正确答案)15从心理学角度看，压力是()[单选题]*A.良好的人际关系B.外部事件引发的一种体验(正确答案)C.适当的工作能力D.外部事件对人的直接作用16健康心理学侧重于研究（）。[单选题]*A.伤害身体健康的生活方式和心理活动(正确答案)B.会造成心理活动异常的各种内在机制C.心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗D.各种心理活动基本规律和普遍性原则17急性应激障碍症状的持续时间一般不超过：（）。[单选题]*A.几分钟B.12小时C.24小时D.72小时(正确答案)18适应障碍的持续时间一般不超过：（）。[单选题]*A.1个月B.2个月C.4个月D.6个月(正确答案)19自我意识理论“本我、自我、超我”的创始人是（）。[单选题]*A.佛洛伊德(正确答案)B.罗杰斯C.埃里克森D.詹姆斯20中小学生心理健康教育的对象主要是（）。[单选题]*A.全体学生(正确答案)B.有心理问题的学生C.有心理行为障碍的学生D.学生家长21能调动学生积极性，能使感知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐的心理活动是（）。[单选题]*A.意志B.理想C.动机D.兴趣(正确答案)22在中小学校园里，有时可见到一些小男生与小女生常常亲密接触，这是因为（）。[单选题]*A.模仿成人B.很酷C.性器官觉醒(正确答案)D.有吸引力23小波上课时控制不住常常玩手机，写作业时又常说很累，他应加强哪种心理品质的培养（）。[单选题]*A.兴趣B.意志(正确答案)C.动机D.性格24角色、地位、职业、人缘属于：（）[单选题]*A.生理的我B.社会的我(正确答案)C.心理的我D.理想的我25考试能否引起学生焦虑，以及焦虑的程度如何，与个体（）有直接关系。[单选题]*A.性格B.神经强弱特质C.对功课的学习D.对考试的认知评价(正确答案)26根据时间管理四象限理论，以下哪一类人更容易成功（）。[单选题]*A.常做紧迫，不重要事的人B.常做不紧迫但重要事的人(正确答案)C.常做紧迫又重要事的人D.常做不紧迫不重要事的人27学生小方活泼、热情、开朗、但善变不稳定，他属于哪种气质（）。[单选题]*A.胆汁质B.多血质(正确答案)C.抑郁质D.粘液质28影响能力发展的遗传因素主要指人的()。[单选题]*A.秉性B.素质(正确答案)C.智能D.神经29注意是一种()。[单选题]*A.心理过程B.认知活动的过程C.意志过程D.心理活动的状态(正确答案)30有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有()的特性。[单选题]*A.相互关联(正确答案)B.不可调和C.两极对立D.物极必反31青春期的思维发展水平处于()。[单选题]*A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段(正确答案)32在影响喜欢的因素中，可视为相似性的特殊形式的是()。[单选题]*A.熟悉B.互补(正确答案)C.邻近D.竞争33埃里克森划分人格发展阶段的标准是（）。[单选题]*A.力比多发挥作用B.心理社会危机(正确答案)C.自我的调节作用D.心理防御机制34学生为了维护自己的自尊，对老师的要求采取相反态度和言行，这种心理状态属于以下哪一种（）。[单选题]*A.挫折心理B.反向心理C.逆反心理(正确答案)D.反抗心理35感觉减退多见于（）[单选题]*A.抑郁状态(正确答案)B.感染后虚弱状态C.睡眠障碍D.精神运动性抑制36梦游属于()[单选题]*A.分离性障碍B.转换性障碍C.睡眠障碍(正确答案)D.活动障碍标准十分，平均数为()[单选题]*A.5.5(正确答案)B.5C.6D.738思维鸣响属于（）[单选题]*A.思维障碍B.注意障碍C.情感障碍D.感知障碍(正确答案)39人的心理活动对一定对象的指向和集中属于（）。[单选题]*A.注意(正确答案)B.记忆C.知觉D.思维40我们边散步边背课；边听英语边做家务属于（）。[单选题]*A.

注意转移B.注意分配(正确答案)C.注意广度D.注意变更探寻求助者潜意识并使求助者领悟是（）。[单选题]*A.认知疗法B.行为疗法C.精神分析疗法(正确答案)D.求助者中心疗法考试能否引起学生的焦虑，以及焦虑的程度如何，与个体对（）有直接关系。[单选题]*A.神经强弱特质B.认知评价(正确答案)C.对功课的复习D.性格主动向全体学生进行心理健康知识和技能教育普及，以讲授和团体训练为主要方法的是（）。[单选题]*A.

心理辅导B.心理咨询C.心理治疗D.心理健康教育(正确答案)44帮助求助者排除心理障碍，促进自然复愈与成长是（）治疗机制。[单选题]*A.认知疗法B.行为疗法C.精神分析疗法D.求助者中心疗法(正确答案)45与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。[单选题]*A.关键点(正确答案)B.主导症状C.参照点D.必要条件46一般心理问题主要是()。[单选题]*A.心身疾病B.人格偏差C.情绪问题(正确答案)D.心境障碍47学生小云热情，直爽，精力旺盛、但乏自制性、易激动，他属于哪种气质（）。[单选题]*A.胆汁质(正确答案)B.多血质C.抑郁质D.粘液质48有利于个体提高自尊水平的是()。[单选题]*A.遭遇失败B.接受挫折教育C.扬长避短(正确答案)D.做事追求完美49皮亚杰认为心理起源于()。[单选题]*A.成熟B.经验C.模仿D.动作(正确答案)健康心理学关注的重点是()。[单选题]*A.矫正心理异常B.身体健康与心理因素的关系(正确答案)C.维护心理健康D.解决各种心理不健康的问题51在个体社会化过程中起核心作用的是()。[单选题]*A.工具B.语言(正确答案)C.知识D.习俗52心理辅导心理健康教育与心理咨询、心理治疗有区别又有联系，其中面对全体学生，有更多组织、计划和具体方法等结构成分，实施人员具有主动性的属于（）。[单选题]*A.

心理健康教育B.心理咨询C.心理辅导(正确答案)D.心理治疗53人自觉确定目标并支配行动，克服困难，实现目标的心理过程是（）。[单选题]*A.动机B.意志(正确答案)C.气质D.兴趣54学生小勇乐观、开朗、主动但冲动、好斗、易怒，他属于哪种气质（）。[单选题]*A.

胆汁质(正确答案)B.多血质C.抑郁质D.粘液质55在人际交往中，个体表现为过分顺从、依赖别人、拒绝支配别人，不愿对任何事情和他人负责任，这个人是哪种交往需要出了问题（）。[单选题]*A.支配需要(正确答案)B.包容需要C.相互需要D.理解需要56学生的说谎、偷窥和欺骗等属于什么问题？（）。[单选题]*A.

情绪冲动B.性格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍(正确答案)57智力、情绪、人格需要属于什么？()[单选题]*A.生理的我B.社会的我C.心理的我(正确答案)D.理想的我58青少年社会适应主要指的是在学校学习生活期间的各种适应（）[单选题]*A.对学校生活环境的适应B.对学校学习环境的适应C.对学校人际环境的适应D.以上都是(正确答案)通过学习与训练，建立积极合理有效的行为模式属于（）治疗方法。[单选题]*A.行为疗法(正确答案)B.认知行为疗法C.精神分析疗法D.求助者中心疗法60自我意识理论“现实的我”和“理想的我”的创始人是（）。[单选题]*A.

弗洛伊德B.罗杰斯(正确答案)C.埃里克森D.詹姆斯61埃里克森认为青少年期良好的人格特征是（）[单选题]*A.诚实品质(正确答案)B．爱的品质C．目标品质D．能力品质62小学阶段亲子关系的变化表现为（）[单选题]*A.儿童与父母呆在一起时间明显增加B.父母关注儿童的时间有所增加C.父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化(正确答案)D.父母对儿童的控制力逐渐加强63童年期的年龄范围是（）[单选题]*A.3~6岁B.7~12岁(正确答案)C.13~15岁D.16~18岁64吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（）[单选题]*A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比(正确答案)65在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变，这是（）[单选题]*A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性(正确答案)66用红笔划出书中的重点是利用了知觉（）特性[单选题]*A.整体性B.选择性(正确答案)C.理解性D.恒常性67老师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）[单选题]*A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配(正确答案)D.注意转移68短时记忆的信息容量为（）组块[单选题]*A.9±2B.7±2(正确答案)C.5±2D.6±269一般来说，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）关系[单选题]*A.U型曲线B.倒U型曲线(正确答案)C.线性关系D.指数曲线70“你的看法决定了处境”，这种看法是（）的观点[单选题]*A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.认知心理学(正确答案)71首先提出社会交换理论的人是（）[单选题]*A．勒温B．霍曼斯(正确答案)C．莫里诺D．沃尔斯72儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）[单选题]*A．单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密的共享关系、自主的相互依赖关系B．短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密的共享关系、自主的相互依赖关系(正确答案)C．短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密的共享关系、自主的相互依赖关系D．短期游戏伙伴关系、亲密的共享关系、自主的相互依赖关系、单向帮助关系、双向帮助关系73青春期的主要特点是（）。[单选题]*A．身体迅速发育B．心理迅速成长C．身心发展不平衡(正确答案)D．进入第二加速期74紧张情绪与学习效率之间是（）[单选题]*A.成正比关系B.成反比关系C.没有关系D.呈倒“U”型关系(正确答案)75埃里克森人认为青少年期的主要发展的任务是（）[单选题]*A.获得自主感克服羞耻感B.获得主动感克服内疚感C.获得勤奋感克服自卑感D.形成角色同一感防止角色混(正确答案)76（）是个体成长中最重要的基础因素，是一个人最基本的素质，是人生的基础，是人之所以为人，人之所以能在世界上立足的基础。[单选题]*A.自主自立能力(正确答案)B.自我管理能力C.自我调适能力D.独立处理问题能力77中小学生心理健康教育的目标是（）[单选题]*A.针对性和有效性B.全面性和矫治性C.预防性和矫治性(正确答案)D.针对性和预防性78下列哪项不是中学生性心理的特点（）[单选题]*A.渴望了解性知识B.排斥异性(正确答案)C.存在性幻想D.对异性的爱慕79在人们的社会交往活动中，影响个体正常行为和活动效能，阻碍人际关系建立的各种因素，称为（）[单选题]*A.人际交往障碍(正确答案)B.学习障碍C.习得性无助D.沟通障碍80（）是为中学生未来的职业生涯做准备的教育活动。（）[单选题]*A.学习心理教育B.自我意识教育C.意志品质教育D.生涯发展教育(正确答案)与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）的。[单选题]*A积极B非评判性(正确答案)C顺从D有指导性一般心理问题的症状持续时间通常是（）。[单选题]*A1～3个月(正确答案)B3个月～1年C2～6个月D6个月～1年严重心理问题的诊断要点是（）。[单选题]*A存在负性情绪B不良情绪泛化(正确答案)C出现睡眠问题D心理冲突没有现实意义关于表达真诚，下列说法中错误的是（）。[单选题]*A真诚就是说实话(正确答案)B真诚不是自我发泄C真诚应当实事求是D表达真诚应当适度八种参与性技术中不包括（）。[单选题]*A倾听B面质(正确答案)C内容反应D情感反应卡瓦纳提出的产生阻扰的原因中不包括（）。[单选题]*A来自成长中的痛苦B来自功能性的行为失调C来自对抗咨询的心理动机D来自家庭的干扰(正确答案)在合理情绪疗法的ABC理论中（）。[单选题]*A.A代表看法或信念B.B辩论C.C代表行为后果(正确答案)D.D代表诱发事件某位咨询师这样回应求助者的倾诉：“听起来，你感到犹豫不决，因为你在继续考研和直接工作就业这两个生涯选择上不知如何是好。不知道我这样讲，是否体会了你的心情？”这种表述体现了（）。[单选题]*A咨询师对求助者的热情B咨询师对求助者的积极关注C咨询师对求助者的共情并能验证共情的准确性(正确答案)D咨询师对求助者的同情在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是:（）[单选题]*A.标准九分B.标准十分C.标准二十分(正确答案)D.离差智商一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为:（）[单选题]*A.典型情绪稳定B.典型情绪不稳定C.倾向情绪稳定D.倾向情绪不稳定(正确答案)使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近:（）[单选题]*A．半年B．一年(正确答案)C．二年D．三年12,、心理测验案例：下面是求助者的SCL-90的测验结果(1-5评分)

总分220阳性项目数65

因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他

因子分1.83.63.43.92.22.01.92.51.91.8

单选2.与该求助者的阳性项目均分接近的数值是[单选题]*A、2.0B、2.5C、3.0(正确答案)D、3.5单选3.该求助者的阴性项目数有多少条[单选题]*A20B25(正确答案)C30D35咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为（）打下基础。[单选题]*A收集一般资料B进行摄入性会谈C形成初步诊断(正确答案)D提出心理评估报告摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（）[单选题]*A.为了尽可能体现咨询师情绪B.为了尽可能诱发求助者情绪C.为求助者进行首次心理咨询D.为了确证某种现象是否存在(正确答案)一般心理问题主要是（）。[单选题]*A心身疾病B人格偏差C情绪问题(正确答案)D心境障碍正确理解和使用共情时，应注意避免（）。[单选题]*A咨询师走出自己的参照框架B咨询师验证自己的共情程度C表达共情因人而异D表达共情不考虑对方的特点和文化背景(正确答案)有效咨询目标的基本要素不包括（）[单选题]*A具体可行B双方可接受C解决求助者的实际困难(正确答案)D属于心理学性质关于倾听技术，不正确的做法是（）[单选题]*A设身处地地听B适当地表示理解C适当地给予价值评价(正确答案)D通过言语或非言语作出反应内容表达技术与内容反应技术的区别在于（）。[单选题]*A内容表达是咨询师向求助者传递信息，提出忠告(正确答案)B内容反应是求助者向咨询师做出反应C内容表达是求助者向咨询师表达自己的意见D内容反应是咨询师向求助者如实地谈出看法“如果事情非己所愿，那将是一件可怕的事情。”这种不合理的信念符合（）的特征。[单选题]*A绝对化B糟糕至极(正确答案)C以偏概全D过分概括以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫:（）[单选题]*A.T分数(正确答案)B.标准九分数C.离差智商D.Z分数按照中国常模结果，SDS的标准分在()为中度抑郁。（）[单选题]*A.53～62分B.63～72分(正确答案)C.73～82分D.82分以上一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为:（）[单选题]*A.典型情绪稳定B.典型情绪不稳定C.倾向情绪稳定D.倾向情绪不稳定(正确答案)团体心理咨询的长期目标是（）。D[单选题]*A.以成功的团体经验来改善成员的自我观念B.帮助成员有效地解决日常生活中的问题C.增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力D.帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题(正确答案)团体的初始阶段，团体成员最重要的心理需求是（）C[单选题]*A.被真正接纳B.解决问题C.获得安全感(正确答案)D.有归属感团体心理咨询相对于个别心理咨询而言，更擅长处理（）的问题。C[单选题]*A深度情绪困扰B解释心理测验结果C人际关系(正确答案)D求职择业领导者在团体工作阶段的主要任务不包括（）C[单选题]*A提供行为示范B善用团体的资源C营造信任的团体气氛(正确答案)D鼓励成员尝试新的行为团体心理咨询与个体心理咨询均强调助人自助，都在帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指（）之处。B[单选题]*A.对象相似B.目标相似(正确答案)C.技术相似D.原则相似开放式团体的特点是（）。A[单选题]*A团体中成员会有所变化(正确答案)B彼此熟悉C团体有凝聚力D目标容易达成团体心理咨询的局限性不包括（）。D[单选题]*A.个人深层次问题不易暴露B.对团体领导者要求高C.个体差异难以照顾周全D.省时、省力、效率高(正确答案)以下哪一项不符合安排团体活动或团体联系的原则？（）C[单选题]*A.活动必须符合成员身心发展特点、成熟度B.浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期C.负向反馈放在初期，正向反馈放在后期(正确答案)D.注意安全性，尊重成员的开放程度与身心安全与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）的。[单选题]*A积极B非评判性(正确答案)C顺从D有指导性严重心理问题的症状持续时间通常是（）。[单选题]*A1～2个月B3个月～1年C2～6个月(正确答案)D6个月～1年为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）[单选题]*A.深入了解并记录求助者的人格特点B.掌握并能够熟练使用各种理论方法C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤(正确答案)D.熟练掌握各种临床心理测验的使用咨询关系的建立受到（）的双重影响。[单选题]*A咨询师与求助者(正确答案)B咨询动机与期望程度C自我觉察水平与行为方式D合作态度与咨询方法积极关注指的是（）。[单选题]*A关注求助者言行的积极面(正确答案)B关注求助者的负性情绪C关注求助者的身体状况D关注求助者对咨询师的态度咨询师选择求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称之为（）。[单选题]*A概括B总结C归纳D释义(正确答案)在讲话程度上，最常见的阻抗的表现形式是（）。[单选题]*A寡言B沉默(正确答案)C赘言D抵触在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是（）。[单选题]*A我对别人怎样，别人必须对我怎样B像你希望别人如何对待你那样去对待别人(正确答案)C别人必须喜欢我，接受我D滴水之恩，涌泉相报按照中国常模结果，SAS的标准分在（）为轻度焦虑。[单选题]*A.50-59(正确答案)B.60-69C.70-79D.80-89一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为:（）[单选题]*A.典型情绪稳定B.典型情绪不稳定C.倾向情绪稳定D.倾向情绪不稳定(正确答案)按照中国常模结果，SDS的标准分在（）为中度抑郁。[单选题]*A.53～62分B.63～72分(正确答案)C.73～82分D.82分以上心理危机干预首先应该做的工作是：C[单选题]*A．组成若干干预小组B．迅速地普遍地开展心理咨询C．评估目标人群的心理健康状况(正确答案)D．把小学生先集中起来做心理辅导心理危机干预的最佳时间是遭遇创伤性事件后的：C[单选题]*A.12小时以内B.12-24小时C.24-72小时(正确答案)D.72小时以上急性应激障碍症状的持续时间一般不超过：D[单选题]*A.几分钟B.12小时C.24小时D.72小时(正确答案)急性应激障碍的英文简称为：A[单选题]*A.ASD(正确答案)B.PTSDC.SDSD.PSQI适应障碍的持续时间一般不超过：D[单选题]*A.1个月B.2个月C.4个月D.6个月(正确答案)强调资源在个体危机处置中的作用的心理干预模式是：C[单选题]*A.平衡模式B.认知模式C.心理社会转变模式(正确答案)D.行为模式心理危机是指个体遭遇重大应激事件时，无法运用现有资源和应对方式加以处理而产生的：D[单选题]*A.心理紧张状态B.危机状态C.愤怒状态D.心理失衡状态(正确答案)危机干预中，一个成功治疗的共同重要目标是当事人：B[单选题]*A.痛苦的减轻B.希望感的增加(正确答案)C.问题的解决D.心身的康复小学阶段儿童思维结构的特点是（）[单选题]*A)未掌握守恒(B)思维不可逆(C)掌握守恒((正确答案)D)不能把握本质特征求助者能认识到自己心理行为存在异常,并能对其做出解释，说明求助者对症状有（）。[单选题]*A)判断力(B)解释力(C)理解力(D)自知力(正确答案)个体心理发展的第二加速期是（）。[单选题]*A)青春期((正确答案)B)婴幼儿期(C)儿童期(D)出生后第一年想吃糖又怕胖；想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈考不上的矛盾心理就是动机的（）。[单选题]*A)双趋式冲突(B)双避式冲突(C)趋避式冲突((正确答案)D)双重趋避式冲突人与人之间人格差异的核心是（）的差异。[单选题]*A)性格((正确答案)B)能力(C)气质(D)智力个体的心理特性表现为他的（）。[单选题]*A)心理过程和人格(B)认识、情感和意志C)需要和动机、能力和人格((正确答案)D)认识、情感、意志和性格第二反抗期儿童的独立自主要求主要在于（）。[单选题]*A.要求按自我的意志行事B.要求动作自主和行事自由C.要求人格独立，社会地位平等(正确答案)D.所要求的行为自己力所不能及人们运用语言进行交际的过程叫（）。[单选题]*A)思维(B)语境(C)言语((正确答案)D)副语言由生理需要引起的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（）。[单选题]*A)情绪(B)兴趣(C)内驱力((正确答案)D)诱因最强烈的人际吸引形式是（）。[单选题]*A)激情(B)喜欢(C)亲情(D)爱情(正确答案)用双耳听觉最容易判断的方位是（）。[单选题]*A)上下(B)左右((正确答案)C)正前(D)正后从事某种活动前的心理准备状态叫（）。[单选题]*A)思想准备(B)问题解决的策略(C)定势((正确答案)D)动力定型气质主要体现了人格的（）。[单选题]*A)生物属性((正确答案)B)社会属性(C)心理属性(D)精神属性希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际这就是最早的气质分类和气质类型学说。[单选题]*A)胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质((正确答案)B)肥胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型C)甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型(D)内向型、外向型、中间型和特异型变态心理学侧重说明异常心理的（）[单选题]*A）诊断（B）咨询（C）治疗（D）特点(正确答案)从心理学角度看，压力是（）[单选题]*A)良好的人际关系(B)外部事件引发的一种体验(正确答案)C)适当的工作能力(D)外部事件对人的直接作用健康心理学侧重于研究（）。[单选题]*A）伤害身体健康的生活方式和心理活动（(正确答案)B）会造成心理活动异常的各种内在机制C）心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗（D）各种心理活动基本规律和普遍性原则咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为（）打下基础。[单选题]*A收集一般资料B进行摄入性会谈C形成初步诊断(正确答案)D提出心理评估报告摄入性会谈中