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文档简介

高中女生体育与健康课教案

课的设计

创作元素动感、速度、力量、合作、韵律

课的特色女性、自由、欢快、组合变化、主体学习、探究、创造

课的目标1、在身体活动中学习获取健康的本领。

2、在节奏感与律动中与他人共享成功的心理愉悦。

3、在合作交往中体现自尊与自信。

课的题材健美操、踏板操、保龄球、舞蹈

课的过程

要素主题载体形式目标

企盼1、热情奔放的健美操录音机无形进入创设情景

凝聚乐曲同质分组表现欲望

自由沙球自行设计体现价值

愉悦2、合作与创造踏板操踏板小群体组合合作学习

获得录音机异质分组交往互动

投入乐曲主体创造成功创作

鼓励3、保龄球的娱乐天地踏板友伴型组合形成探究

（知识点的）转移手榴弹目标渐近积极创造

释放保龄球激励与竞赛自尊自信

兴奋球瓶

满足4、陶冶身心、欢快淡出录音机大群体组合人际交往

放松舞曲角色转换融入情感

礼仪美感享受

主题I:序曲幺窘蹈

形式：自由、凝聚、企盼的集合。

目标：形成欢快热烈的情景，进入活动状态。

热情奔放的健美操

这是一节企盼中的课，在繁忙的脑力劳动中

得以适当调节的课，是一节在放松绷紧的神

经系统之余，得到身体、心理很好享受的课。

1、在轻松自由的跳动中，舒展一下筋骨。

2、在集体组合中，体现自身的价值。

3、在优美的音乐声中，展示一下舞姿。

4、在互助中，构建良好的环境与氛围。

5、在合作中，进入学习踏板操情景状态。

主题II:合G写到遭

形式：合作学习，异质分组。

目标：在韵律与节奏中找到愉快感；在合作创造中获得终身受益的能力。

踏板操的动作组合

1、在小群体中复习巩固基本组合。

2、能者为师。

3、集体创编新的组合。

4、寻找交往、互动的感觉。

5、尝试图形变化后的感觉。

6、展示成功创作。

主题III:膜乐天也

形式：主体探究式学习，友伴型组合。

目标：在实践中获得新的认知；在群体互助中得到自尊。

探索保龄球基本打法

1、准确性是第一位重要的。

2、手臂力量是第二位重要的。

3、判断与调整是第三位重要的。

4、姿势正确是保证稳定性的关键。

5、建立自信心。

6、提倡积极思维。

7、相互鼓励与帮助。

8、创编更多的走向成功的途径。

主题IV：促遗交在，陶冶身2,次伊茨出。

形式：群体组合的舞蹈。

目标：身心放松。

欢快轻松的舞蹈

If5656|565|5176|53|

5534|553|5534|553

1432|1432|15|1432|1432|15：||

1、从兴奋状态中走出。

2、在不断地交换舞伴中，增进人际交

往。

3、融入活泼的乐曲中，获得身心的放

松。

4、再一次地展示自我，提高自己的审

美能力。

5、达到身心放松的目的。

溪局

上课时间:上课班级:上课人数：男人、女人任课教师:

内容过程效果

项目

内容合理性时间掌握主体精神探究学习创造性表现目标达成度新颖性喜爱程度

观主题I

察

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