黑龙江省哈尔滨市风华中学校2022-2023学年（五四学制）六年级下学期期中语文试题 【带答案】

风华中学六年级下学期语文学科期中测试题2023年4月27日命题：张晶刘滢泽殷鹤轩梁慧刘素审题：于喜秋一、积累与运用（25分）（一）请阅读下面一段文字，完成下面小题。在寂寞的夜里，我不会独自徘徊在院子里，亦不会挪移脚步，我会仰望星空，努力kòngzhì自己的情绪，去回想那个热闹的yuánxiāo之夜，和亲戚家的孩子一起ránfàng烟花的情景，想起赛马、赛luòtuo的场景，无聊的感觉便消逝了。我周边的景物也都随之万象更新。1.上面一段文字中加点字读音完全正确的一项是（）A.寂寞（mò）徘徊（hái）B.徘徊（huái）挪移（nuó）C寂寞（mè）万象更新（gēng）D.万象更新（gèng）挪移（nuó）2.上面一段文字中给拼音的字词书写完全正确的一项是（）A.控制元霄B.元宵然放C.燃放骆驼D.络驼控制【答案】1.B2.C【解析】【1题详解】本题考查字音。A.徘徊（hái）——huái；C.寂寞（mè）——mò；D.万象更新（gèng）——gēng；故选B。【2题详解】本题考查字形。A.元霄——元宵；B.然放——燃放；D.络驼——骆驼；故选C。（二）每年的4月23日为世界读书日，世界读书日的主旨宣言是：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年幼，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣”。我校也借助世界读书日开展了以“用心阅读，得书中精华”为主题的系列读书活动。六年级的同学读了《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》和《骑鹅旅行记》这几本书，此次读书活动的目的，是让学生从作品主人公的身上汲取精神的力量，在读书中积累，在积累中收获，在收获中成长。通过整本书的阅读，使学生的自主学习能力，整理资料、搜集资料的能力，以及同学之间的合作能力。请同学们依据以上三本书的内容，完成下面小题。3.请将“用心阅读，得书中精华”用正楷抄写在下面方格中。要求正确、工整，美观。4.以下情节和人物对应不正确的一项是（）A.鲁滨逊——畜养山羊B.哈克——救了寡妇的命C.尼尔斯——智斗狡猾狐狸D.星期五——追杀土著人5.你发现画线句子有三处语病，下面修改正确的一项是（）①去掉“通过”或“使”②将“通过……使……”换成“由于……让……”③句末加上“有所提高”④将“搜集资料”和“整理资料”调换位置A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】3.用心阅读，得书中精华4.D5.C【解析】【3题详解】本题考查汉字抄写。要求用正楷字正确、工整、规范地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。注意“阅读、精华”的正确书写。【4题详解】本题考查名著情节识记D.星期五——被土著人追杀；故选D。【5题详解】本题考查病句辨析。画线句“通过整本书的阅读，使学生的自主学习能力”缺少主语，删除“通过”或“使”；其次，语序不当，将“搜集资料”和“整理资料”调换位置；句末缺少宾语，可加上“有所提高”；因此修改正确的为①③④；故选C。6.阅读下面朱光潜先生关于“谈读书”的文字，将横线处语句补充完整。与上下文衔接最恰当的一项是（）有些人读书，。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它：明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。A.都是师友们的好书推荐 B.全凭自己的兴趣C.根据自己的工作和学习的需要 D.就是随手乱读【答案】B【解析】【详解】本题考查语句衔接。通读语段可知，按照“总——分”结构行文，文段首句起到总语段的作用。根据横线后的内容“今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它：明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关”“在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理”可知，后文所说的这些人读书，完全凭借自己的兴趣、喜好来读，别人认为重要而自己不感兴味的书也不会去读；与之契合的是“全凭自己的兴趣”；故选B。（三）古诗词积累7.填写下面积累卡。意象诗句风（1）春城无处不飞花，________________________。（《寒食》韩翊）（2）君看一叶舟，__________________。（《江上渔者》范仲淹）花（3）_____________，有再开的时候。（《匆匆》朱自清）（4）晓看红湿处，_______________。（《春夜喜雨》杜甫）（5）常恐秋节至，______________。（《长歌行》汉乐府）雪（6）今我来思，__________。（《采薇（节选）》《诗经小雅》）月（7）_________________，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》王建）【答案】①.寒食东风御柳斜②.出没风波里③.桃花谢了④.花重锦官城⑤.焜黄华叶衰⑥.雨雪霏霏⑦.今夜月明人尽望【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：斜、波、谢、锦、焜、霏、望。二、阅读（45分）（一）（8分）阅读《学弈》，完成下面小题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。8.解释文中加点词语。（1）援：（2）然：9.把下面两句话翻译成现代汉语。（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2）为是其智弗若与？10.用自己的话说说为什么两个智力差不多的学生，跟随同一个老师学习下棋，学习效果却不同？【答案】8.（1）引，拉（2）这样9.（1）其中一个人专心致志，只听弈秋教诲。（2）这是因为他的智力不如人家吗？10.主要是因为一个人专心致志，而另一个人却三心二意。【解析】【8题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：想要拉弓箭将它射下来。援：引，拉；（2）句意：不是这样的。然：这样。【9题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）其：其中；惟：只。（2）为：因为；智：智力、智商；弗若:不如。【10题详解】本题考查内容理解概括。结合“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓而缴之”可知，一个专心致志，完全听从弈秋的教诲；而另一个三心二意，学习时还想着其他事情。对待学习的态度不同，导致学习结果不同。故原因是：一个人专心致志，另一个人三心二意。【点睛】参考译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。（二）（12分）阅读《那个星期天》（节选），完成下面小题。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。11.“挨”在文中加点字应该读作______，通过这个字形象地说明了______________。12.母亲买菜这段时光，我做的事情有哪些？请用简洁的语言概括。13.文中画“”的句子中，“我”焦急是因为_________，“兴奋”是因为_________。14.文中划横线句子“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”属于什么描写？表达了“我”怎样的心情？【答案】11.①.ái②.时间过得慢，写出作者内心的焦急。12.跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报。13.①.希望母亲能够早点回来②.母亲回来就能带“我”出去。14.环境描写，独自等待时的寂寞（写出了等待过程非常漫长而又孤独。）【解析】【11题详解】本题考查字词理解。挨：读āi，表示靠着、一个紧接一个；读ái，表示遭受、忍受。根据句中“这段时光”可知，读“ái”，形象地说明了“我”内心的焦急。【12题详解】本题考查内容理解概括。根据“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”可概括为：跳房子；根据“我看着天看着云彩走，等母亲回来”可概括为：看云彩；根据“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”可概括为：拨弄蚁穴；根据“我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”可概括为：翻看画报。【13题详解】本题考查内容理解概括。结合“这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”可知，“我”焦急的原因是希望母亲能够早点回来；结合“院子里就我一个孩子，没人跟我玩”“我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音”可知，“我”兴奋的原因是期待母亲能带“我”出去玩。【14题详解】本题考查环境描写及作用。结合“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”可知，这句话描写了荒草丛和空空落落的院子，为环境描写。“院子很大，空空落落”渲染了冷清孤寂的氛围；结合段中“院子里就我一个孩子，没人跟我玩”分析，表现出“我”独自等待时的寂寞之情。（三）（10分）阅读说明文《生于二维码时代》，完成下面小题。生于二维码时代①近年来，二维码在中国大行其道。车票机票、电视屏幕、报纸题头、商品标签、广告图片、服装饰品、电影海报、景点门票……到处都有它的身影。二维码又称二维条码，是条形码的升级。它诞生于日本，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间图形，把文字、图像、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，所有信息就会显示出来，如今它已不限于黑白两色，不仅可以做成彩色，也可以做成矩形，甚至和其他图案结合起来，印刷在衣物饰品上，使它看起来更美、更时尚。②二维码在生活中非常实用。在广东番禺，民警查户口时，只需用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取该户址住户的信息。在国外，还有人把二维码印到墓碑上，人们只需扫描后，就可以登录到相关网站了解逝者的相关信息，逝者的亲属还可以对这些信息进行补充或更新。公交车引入二维码后，乘客只要用手机扫描一下，便可轻松获知你乘坐的公交车离站点还有多远。同时获取一些公交车站附近吃喝玩乐的各类信息，包括失物招领等等。另外，在一些会议开始前。主办方都会给来宾发送一条彩信入场券，彩信中包含一条与来宾手机号码、身份等一一对应的二维码，来宾只需出示二维码供配套机器扫描即可实现签到，简化了核对嘉宾身份的繁琐手续。③除了以上列举的这些用途以外，二维码由于技术简单，几乎人人会用。④有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，使用起来又方便，无需交换名片，只要用手机一扫，大量信息就进入他人手机中。另外。一些艺术品展览也引入二维码管理系统。当游客参观展览时，只要使用智能手机拍下展品上的二维码。经过解码后，再耳贴手机，就能听到语音介绍，这样既不打扰他人，又不用担心听不清、记不住了。一些年轻人也把二维码印到T恤、包、饰物、爱车上，颜色各异，造型不同，酷酷的，很具有时尚感，还能传达很多信息。⑤好的二维码不仅只是给扫描器看的，也是给人欣赏的，因此，在设计上也会尽可能追求艺术效果和美感，让人看了赏心悦目，FillmoreSilverSprinz音乐厅的二维码就非常形象地告诉了你这个地方和音乐有关。在这个二维码中，不仅有几种乐器，还有多种谱号，三个红中套黑的小方块也像极了音箱。整个图案更是运用不同颜色的线条，让人一看就能联想到音乐。⑥看了以上关于二维码的用途介绍，以及那些独具个性的二维码，你是不是也跃跃欲试想玩一把？那你可要小心了，二维码技术的门槛很低，普通网友从网上下载一款二维码生成器，就可以按照自己的意愿制作二维码。但也有不少病毒伪装成手机聊天软件，并通过二维码提供下载链接，用户一旦下载，便会“中招”了。二维码就像一匹烈马，能带我们飞奔，也能踢人、伤人。在享受二维码带来的便捷时，也要小心防范它的副作用。（选自《知识窗》2017年第二期，有删改）15.关于“二维码的应用”的表述不正确的一项是（）A.利用二维码可以用来寻人寻物，迅速获取二维码储存的人物信息资料。B.二维码应用的场所其实不限于只在T恤、包、饰物、爱车上。C.好的二维码只要用智能手机一扫，就能直接播出好听的音乐来。D.可以利用二维码管理系统对人的身份、适时的状况等进行严格管理。16.请根据文意概述二维码有哪些优点。17.文中画线句分别运用了什么说明方法？（一个括号内只能填一种）（1）在广东番禺，民警查户口时，只需用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取该户址住户的信息。（）（2）二维码就像一匹烈马，能带我们飞奔，也能踢人、伤人。（）18.随着智能手机的普及，小小的二维码成了时尚新宠儿，“码”时代来势汹汹，安全性问题也日益突出，请举出一例。【答案】15.C16.（1）非常实用（2）技术简单（3）具有时尚感（4）使用方便（5）能传达很多信息（6）具有观赏性（任答对三点即可）17.①.举例子②.打比方18.示例一：随意扫广告或海报上的二维码易使手机中病毒，丢失手机内保存的资料，甚至泄露个人信息。示例二：由于二维码制作起来很便捷，一旦不法商贩通过复制合法商品的二维码进行制假，消费者就很难辨别真伪。【解析】【15题详解】本题考查内容理解。C.有误，根据⑤段“在这个二维码中，不仅有几种乐器，还有多种谱号，三个红中套黑的小方块也像极了音箱。整个图案更是运用不同颜色的线条，让人一看就能联想到音乐”可知，选项说法错误；故选C。【16题详解】本题考查内容理解概括。根据②段“二维码在生活中非常实用”可概括为：非常实用；根据③段“除了以上列举的这些用途以外，二维码由于技术简单，几乎人人会用”可概括为：技术简单；根据④段“有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，使用起来又方便”可概括为：使用方便；根据④段“一些年轻人也把二维码印到T恤、包、饰物、爱车上，颜色各异，造型不同，酷酷的，很具有时尚感，还能传达很多信息”可概括为：具有时尚感；能传达很多信息；根据⑤段“好的二维码不仅只是给扫描器看的，也是给人欣赏的，因此，在设计上也会尽可能追求艺术效果和美感，让人看了赏心悦目”可概括为：具有观赏性。【17题详解】本题考查说明方法。（1）根据“在广东番禺，民警查户口时，只需用智能手机扫描门牌上的二维码……”可知列举了民警查户口的例子，是举例子；（2）根据“二维码就像一匹烈马”可知，把“二维码”比作“烈马”，是打比方。【18题详解】本题考查阅读拓展。答案不唯一。示例：火车票上的二维码容易暴露乘车人身份证号以及车次、车厢号、座位号等大量信息。（四）（15分）阅读《书香作伴》，完成下面小题。书香作伴丁立梅①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。⑪午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。⑫人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。19.文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。20.仔细阅读第③段，请从括号内分别选择一个恰当的词语，将其序号填在下面的横线上，并简要回答所填词语分别表现了“我”当时什么样的心情？①心情②心情21.文中第④段画波浪线的句子主要用了什么描写方法？有什么作用？22.文章题目为“书香作伴”，请仔细研读全文，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。23.作者在第⑪段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。【答案】19.年少家贫，无钱买书。而自己对书又很渴望。20.腾跳出扑

心情：表现了我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。（意近即可）21.环境描写，写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感，衬托出“我”对书的渴望。22.小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；小学时常常走夜路到班主任家借书看；高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。23.参考示例：（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与“我”作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。【解析】【19题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。由第②段句子“那时家贫,无钱买书”“对书渴望，很像饥寒的人对一碗热汤的渴盼”可知，文中写“我”喜欢租书或借书的原因是：年少家贫，无钱买书；自己对书的渴望。【20题详解】本题考查根据语境选择词语。解答时，根据关键词语的含义并结合语境进行分析。文章讲述了作者从年少到年长一直以来对书的热爱和痴迷。文章第③段讲述的是作者年少时对书的狂热。“腾跳出”体现了一种从无到有的突变心理，突出了作者对小人书书摊的极度喜爱；“闪现出”多形容某种画面或者灵感猛然出现；“挪动出”多表示将物体从一处移到另一处。“闪现出、挪动出”这两个词无法表达对小人书书摊的极度喜爱的心理感。因此第一空应为“腾跳出”。“扑”强调的是速度的快和反应的敏捷，反映了作者希望早点看到小人书的急切心理；而“走”是一个简单的动作，过于太普通；“溜”有偷偷地走开的意思，不合语境。故第二空应为：扑。结合第③段句子“我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去”可知，“腾跳出”突出了作者对小人书书摊的极度喜爱。“扑”反映了作者希望早点看到小人书的急切心理。【21题详解】本题考查理解描写手法及其作用。解答时，应抓住关键字词准确判别其使用的描写手法，并分析其作用。文章第④段中“乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一两声狗吠，叫得格外突兀”一句写乡村夜的空旷与宁静，写偶尔传来的狗叫声，这是环境描写，并且以声衬静，突出了乡村夜晚的寂静；在这样空旷而寂静乡村里，“我”一个女孩，独自走在路上是害怕的，这里“让人心惊肉跳”是心理描写，写出了“我”夜晚独自走路时内心的孤独与恐惧；“我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的”这是对“我”在借到书后的心理描写，写出了“我”心中的“幸福感”。即使害怕，也阻挡不了“我”借到书的喜悦。因此，画线句通过运用环境描写和心理描写，突出了“我”借到书时的幸福感，侧面反映了“我”对书的热爱痴迷。【22题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。解答时，要结合全文内容，根据相关叙述来作答。文章主要以时间为线索，讲述了“我”与书香作伴的几件事。由第②段句子“那时家贫，无钱买书”，第③段句子“老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书”“蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币”可知：小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；由第④段句子“读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已”“有时夜晚，借来的书看完了……我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路”可知：小学时常常走夜路到班主任家借书看；由第⑥段句子“上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书”可知：高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。【23题详解】本题考查理解句子。可从文章的内容、主题、句子采用的手法技巧等方面来思考。句子“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花”运用了比喻的修辞手法，将书比作花，生动形象地写出书籍的美好和馨香如同花一样，表现出作者对书的喜爱之情。结合第③段“老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书”可知，书籍对于作者而言，犹如散发着迷人芳香的鲜花，具有深深地魔力和吸引力；第④段“新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜”可知，读书带给我无限的愉悦和欣喜，仿佛置身花海一般带给自己美的享受；由第⑧段“让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关”可知，书像花一样，在阵阵芳香中熏陶浸润“我”的灵魂，“我”从书中感悟到人生的真谛。结合分析概括答题即可。三、写作（50分）24.滋味是一种感觉，是一种体验。生活的滋味有很多，喜的滋味，愁的滋味，乐的滋味，苦的滋味……都伴随着我们的生活。正是因为有了这些各种各样的滋味，才使得我们的生活丰富多彩。在你的学习生活中，你也一定体验过酸甜苦辣、喜怒哀乐等各种滋味。请将文题“的滋味”补充完整，写一篇文章。要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③600字左右④文中不得出现真实的校名、班级、人名【答案】例文：幸福的滋味一缕阳光，照亮了你前进的方向。家是一个港湾，等待着你回来停靠，家更是你人生中的依靠，酸甜苦辣，充满幸福的滋味，无论在外受到多大的委屈，能够回到家，和家里人倾诉一番，烦恼的情绪也会烟消云散了。一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致，也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。家里