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文档简介
食品工程
实践报告
专业:食品加工与检验
姓名:王新华
刖言:
在有些专业,特别是一些社会学领域的专业里,实习是必修项目,
或是在学习中,学到的理论知识可以得以具体化。有时,实习可以帮
助人们确定职业目标是否真的适合自己。
实习目的:
通过参观和实践,巩固专业基础知识和专业知识,要求做到理论
与实践相结合,在实践中开展调查研究,锻炼和培养学生分析问题和
解决问题能力,为以后的学习,毕业论文(设计)以及工作打下坚实
的基础。具体
1、了解社会关系,了解实习场所的发展史。了解所学专业在经
济建设中的地位,作用和发展趋势,增加对专业学科范围的感性认识;
2、学习生产技术,巩固深化所学的理论知识,培养分析和解决
工程实际问题的初步能力;
3、了解和初步掌握生产工艺的流程
4、了解生产工艺所用的设备(规格型号及工作原理)
实习时间:6月12日
实习单位:内蒙古蒙牛乳业有限公司(包头分公司)
实习内容:内蒙古蒙牛乳业有限公司成了较晚但发展速度飞快,是内
蒙古蒙牛集团下属企业。我们参观了蒙牛奶的生产包装线(常温奶),
第一次看见了利乐包装机械,也第一次看见了纸包装和塑料袋包装牛
奶。然后去了接待厅听了解说员对公司的介绍。
生产流程:在牧场拿牛奶一运到工厂进行消毒一配料调味一包装一成
品
实习体会:发觉老的国有企业的旧厂房一般卫生都不怎样,生产设备
还可以。明白牛奶厂的奶原料除了牛奶,还有又奶粉溶解成的还原奶。
肉类食品生产工艺
实践报告
专业:食品加工与检验
姓名:王新华
通过对《肉类食品生产工艺》课程的学习,使我理解和掌握了动
物性产品加工的基本理论、基本知识及基本技能。
肉类食品加工工艺是一门以乳、肉、蛋为研究对象的应用技术学
科,内含化学、微生物以及机械设计等多方面内容。主要内容包括肉
制品工艺学、乳制品工艺学和蛋制品工艺学三部分,重点介绍动物性
食品加工学的基础理论、加工原理和技术。
肉类食品中含有丰富的营养成分,在人们日常饮食中占有很大比
例,成为百姓餐桌上必不可少的重要食品之一,因此,肉类食品的安
全问题也越来越受到人们的关注。
由于肉类食品生产过程的复杂性,给肉类食品的生产、运输、销
售都带来了一定的难度,如何做好各个环节的工作确保人们吃的肉是
安全的已成为待解决的问题。
风险从养殖阶段就已经开始了,在这个环节需要引起重视的问题
有两个,一是养殖过程中的疫病问题,二是饲料添加剂和兽药残留的
控制问题等。在我国说到肉类食品主要讲的就是猪肉,我国是猪肉消
费大国,仅北京一个城市平均每天就要消费15000头猪,如何有效的
防止疫病从而规避风险,同时保障出栏量以满足日常的消费需求,这
是我们一直都在研究的课题。
目前我国的生猪养殖主要以散养为主,大规模养殖只占全国生猪
饲养量的20%左右,这种状况带来了养殖环节管理难的问题,养殖过
程中非法使用添加剂和滥用兽药的现象就不容易控制,为此国家加大
了养殖环节的管理力度,并通过建立从养殖、加工、流通、消费的食
品全过程监管链条,建立健全产品质量和食品安全的追溯体系和责任
追究体系,实行实时控制等一系列措施对源头进行控制。
我们可以从中获得更多的发展经验,利用现代食品科学技术研究
成果,走出目前的发展瓶颈,开创一条行业企业发展的捷径。
食品微生物学
实践报告
专业:食品加工与检验
姓名:王新华
摘要:采用马铃薯培养基在28℃和营养琼脂培养基在37℃下培养腐
败西瓜、变质豆腐的取样,后通过对菌落的分离与形态学观察确定出
腐败菌主要以霉菌、酵母菌、杆菌和球菌为主。
关键词:西瓜,香蕉,豆腐,霉菌,酵母菌,杆菌,球菌,分离纯化,
革兰氏染色
0前言
在土壤、水、空气或人及动、植物体中,不同种类的微生物绝大
多数都是混杂生活在一起,当我们希望获得某一种微生物时,就必须
从混杂的微生物类群中分离它,分离技术主要是稀释和选择培养。
露天放置的豆腐、有破损的西瓜等食品就会因沾染上各种各样的
微生物而发生腐败,这就需要我们用不同的培养基对所染的菌种加以
分离,并初步确立其生物学形态,为质检做好充分的前期准备工作。
1实验材料和仪器设备
1.1实验材料:
1.1.1菌种来源
西瓜、豆腐
1.1.2实验试剂
无菌水、结晶紫试剂、碘液、95%乙醇、沙黄试剂、乳酸酚溶
液,均来自食品工程学院微生物实验室
1.2仪器设备
接种环、接种针、吸耳球、无菌移液管、棉塞、无菌培养皿、
无菌试管、载玻片、恒温培养箱、尼康显微镜、擦镜纸、香柏油、高
压灭菌锅。
1.3培养基的制备
1.3.1含碳化合物培养基
1.3.1.1马铃薯培养基
马铃薯(去皮切块)200g
琼脂20g
蒸播水1000mL
*制法:将马铃薯去皮切块,加1000mL蒸储水,煮沸10〜20min。
用纱布过滤,补加蒸储水至1000mL。加入琼脂,加热溶化,分装,
121℃高压灭菌20mino
1.3.1.2葡萄糖蛋白水(MR和VP试验用)
磷酸氢二钾0.5g
多蛋白陈0.7g
葡萄糖0.5g
蒸储水100ml
pH7.0
*制法:溶化后校正pH,分装试管,每管5mL高压蒸汽灭菌121℃
15分钟。
*试验方法:甲基红(MR试验):用琼脂斜面挑取少量培养物接种本
培养基中,放36±1℃培养2〜5天,哈夫尼亚菌则在22〜25℃培养。
滴加甲基红试剂一滴,立即观察结果。鲜红色为阳性,黄色为阴性。
v-p试验:挑取琼脂培养物接种本培养基中,放36±1℃培养2〜4天,
观察结果。阳性反应立刻或于数分钟内出现红色,如为阴性,应放在
36±1℃4小时再进行观察。
1.3.1.3淀粉培养基
蛋白豚1g
NaCl0.5g
牛肉膏0.5g
可溶性淀粉0.2g
琼脂1.5〜2g
蒸储水100ml
pH7.2
*制法:先把淀粉用少量蒸馈水调成糊状,再加入到融化好的培养基
中,高压蒸汽灭菌121℃20分钟。
1.3.1.4西蒙氏柠檬酸盐培养基
氯化钠5g
硫酸镁(MgS04・7H20)0.2g
磷酸二氢钱1g
磷酸氢二钾1g
柠檬酸钠5g
琼脂20g
蒸储水1000ml
0.2%漠麝香草酚蓝溶液40ml
pH6.8
*制法:先将盐类溶解于水中,校正pH,再加琼脂,加热溶化,然
后加入指示剂,混合均匀后分装试管。高压蒸汽灭菌121c15分钟,
放成斜面。
*试验方法:挑取少量琼脂培养物接种,于36±1℃培养4天,每天
观察结果。阳性者斜面上有菌落生长,培养基从绿色转为蓝色。
1.3.2含氮培养基的制备:
1.3.2.1蛋白陈水(靛基质试验用)
蛋白月东(或胰蛋白月东)2g
氯化钠0.5g
蒸储水100ml
pH7.4
*制法:按上述成分配制,分装小试管,高压蒸汽灭菌121℃15分
钟。
1.3.2.2营养明胶培养基
蛋白月东0.5g
牛肉膏0.3g
明胶12g
蒸储水100ml
pH6.8-7.0
*制法:将上述成分混合,置流动蒸汽灭菌器内,加热溶解,校正
pH值7.0~7.2,用绒布过滤,分装试管,高压蒸汽灭菌121℃15分
钟,备用。
1.3.3糖发酹试验培养基的制备:
1.3.3.1葡萄糖发酵管
蛋白月东2g
葡萄糖1g
0.04%漠甲酚紫水溶液2.5ml
蒸储水100ml
pH7.4
*制法:将蛋白月东及葡萄糖溶于水,校正pH,加入指示剂,按检验
要求分装5ml,并放入一个小倒管,高压蒸汽灭菌H5℃15分钟。
1.3.3.2麦芽糖发酵管
蛋白月东2g
麦芽糖1g
0.04%澳甲酚紫水溶液2.5ml
蒸储水100ml
pH7.4
*制法:将蛋白豚及麦芽糖溶于水,校正PH,加入指示剂,按检验
要求分装5ml,并放入一个小倒管,高压蒸汽灭菌H5℃15分钟。
1.3.3.3乳糖发酵管
蛋白豚2g
乳糖1g
0.04%漠甲酚紫水溶液2.5ml
蒸镭水100ml
pH7.4
*制法:将蛋白豚及乳糖溶于水,校正pH,加入指示剂,按检验要
求分装5ml,并放入一个小倒管,高压蒸汽灭菌115℃15分钟。
1.3.3.4蔗糖发酵管
蛋白月东2g
蔗糖1g
0.04%漠甲酚紫水溶液2.5ml
蒸镭水100ml
pH7.4
*制法:将蛋白豚及蔗糖溶于水,校正pH,加入指示剂,按检验要
求分装5ml,并放入一个小倒管,高压蒸汽灭菌115℃15分钟。
2实验方法
2.1微生物的分离与纯化——点植法
2.1.1目的要求
1)学会配置马铃薯培养基
2)掌握点植法分离纯化豆腐、西瓜中的微生物(主要是霉菌及
酵母菌)
2.1.2基本原理
在几种腐败食物中的微生物含量较高,不利于进行微生物的观
察,必须对微生物进行分离,以获得一定浓度、分布均匀的微生物菌
群。
2.1.3操作步骤
1)在操作台酒精灯火焰边剥开食品外表皮。
2)将接种针火焰灭菌后在火焰边插入食品内部,取出待测样品。
3)将已倾倒好并完全凝固的马铃薯琼脂平板,左手拿起平板底,使培
养基朝下,右手持接种针,将待测样品点种在培养基中心点或成三角
形的三分点,然后盖上平皿盖,始终保持平板底朝上,放于28℃的恒
温培养箱中培养24h;这种方法可避免霉菌孑包子散落在培养基上,使
菌落生长一个或三个扇形的典型菌落,便于观察。(但我们因对该方法
的不熟悉,导致操作失误,每个平板上均点植了过多的菌)
2.2微生物的分离与纯化——倾注法
2.2.1目的要求
1)学会配制营养明胶培养基
2)掌握倾注法分离纯化豆腐、的微生物(主要是细菌)
2.2.2基本原理
在几种腐败食物中的微生物含量较高,不利于进行微生物的观
察,必须对微生物进行分离,以获得一定浓度、分布均匀的微生物菌
群。
2.2.3操作步骤
1)取样取西瓜、豆腐的腐败处约2g,在研钵中研磨成半糊状加蒸
储水充分搅拌混匀(样液)。
2)稀释根据对样品污染情况的估计,选择2个合适的稀释度,分别
在做10倍稀释的同时,吸取1ml稀释液于灭菌平皿中,每个稀释度
做1个平皿。
3)倾注然后将凉至45c左右的培养基注入平皿中。
4)土舔将菌液与培养基充分混匀,待琼脂凝固后,倒置于25〜28℃
恒温箱中(环境真菌的最适培养温度为25〜28℃,而非37℃)培养
24ho
2.3微生物的分离与纯化——涂布法
2.3.1目的要求
掌握涂布法分离纯化豆腐、香蕉中的微生物(主要是细菌)
2.3.2基本原理
在儿种腐败食物中的微生物含量较高,不利于进行微生物的观
察,必须对微生物进行分离,以获得一定浓度、分布均匀的微生物菌
群。
2.3.3操作步骤
1)取样取香蕉、豆腐烂处约2g,在研钵中研磨成半糊状加蒸储水
充分搅拌混匀(样液)。
2)倒平板在操作台酒精灯火焰旁将营养琼脂培养基倒入无菌平皿
中,立即盖好平皿盖,待其冷却凝固。
3)稀释根据对样品污染情况的估计,选择2个合适的稀释度,分别
在做10倍稀释的同时,吸取0.1ml稀释液于灭菌平皿中,每个稀释
度做1个平皿。
4)涂布用涂布棒快速地将其均匀涂布,使长出单菌落而达到分
离的目的。
5)培养待菌液与琼脂牢固的结合后,倒置于25〜28c恒温箱
中培养24h0
2.4革兰氏染色
2.4.1目的要求
观察比较不同菌落的微生物革兰氏性状。
2.4.2基本原理
革兰氏染色反应可将所有细菌区分为两大类:染色反应呈蓝紫色
的称为革兰氏阳性细菌,用G+表示:染色反应呈红色(复染颜色)
的称为革兰氏阴性细菌,用G-表示。
2.4.3操作步骤
1)涂片将培养的不同菌分别作涂片,干燥、固定。固定时通过火
焰1〜2次即可,不可过热,以载玻片不烫手为宜。
2)染色①初染加草酸钱结晶紫一滴,约一分钟,水洗。
②媒染滴加碘液冲去残水,并覆盖约一分钟,水洗。
③脱色将载玻片上面的水甩净,并衬以白背景,用95?%酒精滴洗至
流出酒精刚刚不出现紫色时为止,约20?〜30?秒钟,立即用水冲净
酒精。
④复染用番红液染1〜2?分钟,水洗。
⑤镜检干燥后,置油镜观察.革兰氏阴性菌呈红色,革兰氏阳性菌呈
紫色。以分散开的细菌的革兰氏染色反应为准,过于密集的细菌,常
常呈假阳性。
⑥同法在一载玻片上以大肠杆菌与枯草芽抱杆菌混合制片,作革兰氏
染色对比。(?革兰氏染色的关键在于严格掌握酒精脱色程度,如脱色
过度,则阳性菌可被误染为阴性菌:而脱色不够时,阴性菌可被误染
为阳性菌。此外,菌龄也影响染色结果,如阳性菌培养时间过长,或
已死亡及部分菌自行溶解了,都常呈阴性反应。)
2.5糖发酵
2.5.1目的要求
了解糖发酵的原理和在肠道细菌鉴定中的重要作用。
2.5.2基本原理
糖发酵试验是最常用的生化反应,在肠道细菌的鉴定上尤为重
要。绝大多数细菌都能利用糖类作为碳源和能源,但是它们在分解糖
的能力上有很大的差异,有些细菌能分解某种糖并产酸(如乳酸、醋
酸、丙酸等)和气体(如氢、甲烷、二氧化碳等);有些细菌只产酸
不产气。例如大肠杆菌能分解乳糖和葡萄糖产酸并产气;伤寒杆菌能
分解葡萄糖产酸不产气,不能分解乳糖;普通变形杆菌分解葡萄糖产
酸产气,不能分解乳糖。
酸的产生可利用指示剂来断定。在配制培养基时预先加入溟甲酚
紫[pH5.2(黄色)〜6.8(紫色)],当发酵产酸时,可使培养基由紫
色变为黄色。气体的产生可由发酵管中倒置的德汉氏小管中有无气泡
来证明。
2.5.3操作步骤
1)»用记号笔在各试管上分别标明发酵培养基名称和所接种
的菌名。
2)W取盛有葡萄糖发酵培养基的试管3支,按编号1支接种大肠
杆菌,另1支接种普通变形杆菌,第3支不接种,作为对照。另取乳
糖发酵培养基试管3支,同样1支接种大肠杆菌,1支接种普通变形
杆菌,第3支不接种,作为对照。
3)培养将上述已接种的葡萄萄糖和乳糖发酵试管和对照管置37℃
恒温箱中培养24ho
2.6霉菌的分离
2.6.1目的要求
了解将霉菌分离辨别的方法。
2.6.2操作步骤
1)制片在载玻片中央滴加一滴乳酸酚,用接种环蘸取实验平板上判
断为霉菌部位的菌,在乳酸酚中混匀,盖上盖玻片。
2)镜检用高倍显微镜观察。
3)选取不同形态的菌落分别制片观察。
3结果与讨论
3.1实验结果及其分析
采用直接制片法和染色法观察培养效果及菌落生长状态。
3.1.1不同食品中微生物分离培养的菌落的比较
豆腐培养菌落,
结果分析:香蕉中分离出的菌落颜色有乳白色和透明两种,菌落
动比较小,边缘比较规则,菌落表面平整光滑圆润;豆腐中分离出的
菌落颜色为白色,较干瘪,边缘粗糙,有呈部分毛状隆起;西瓜中分
离出的菌落大致可分为两种,一种为上表面光滑呈圆球状、底部不规
则,边缘呈放射性的菌落,颜色为黄色,另一种菌落上长着白色的菌
丝。
3.1.2不同菌落革兰氏染色比较
1)香蕉中菌落的革兰氏染色结果:如下图六、七是不同浓度香蕉平
皿上选择的不同的两个菌落进行革兰氏染色的显微镜照片。
结果分析:革兰氏染色后镜检可观测到红色即呈革兰氏阴性,其
中的微生物为微球状;红色即革兰氏阴性,氏阳性,其中的微生物大
部分为短杆状,小部分为微球状;两有个别为紫色即革兰者皆未观测
到芽抱。
2)豆腐中菌落的革兰氏染色结果:不同方法豆腐平皿上选择的不同
的两个菌落进行革兰氏染色的显微镜照片。
结果分析:革兰氏染色后镜检可观测到蓝色,即革兰氏阳性,其中的
微生物为短杆近似于球状;红色即呈革兰氏阴性,其中的微生物为细
长杆状;两者皆未观测到芽抱。
3.1.3不同菌落乳酸酚分离结果比较
西瓜中菌落的乳酸酚分离结果:黄色光滑的菌落上选取的菌种做出的
镜检结果。
微生物颜色透明,呈微球状,有芽泡分裂腐败西瓜中多为酵母菌,
此微生物可能是酵母菌;菌落上方长出的菌丝的显微镜观察图,也是
透明的,可能为某种霉菌的菌丝。
3.2讨论
*香蕉中分离出的菌落边缘光滑,可能其细菌不带鞭毛,且通过革兰
氏染色镜检,可得出大部分菌都为革兰氏阴性;
*豆腐中分裂出的菌落边缘多锯齿状,表面粗糙干瘪,且通过革兰氏
染色镜检,得出两种截然不同的菌种,一种为革兰氏阳性的短杆菌,
另一种为革兰氏阴性的长杆菌;
*西瓜中分离出的菌落大致有两种,图十中的菌种可能为酵母菌,图
十一中菌丝所代表的菌种可能为霉菌。
4结论
*香蕉中的微生物有发现革兰氏阴性(G-)微球菌、革兰氏阴性(G-)
杆菌(可能为大肠杆菌)等,但具体是哪种杆菌还未确定;
*豆腐中的微生物有发现革兰氏阳性(G+)短杆菌、革兰氏阴性(G-)
长杆菌等,但具体是哪种杆菌还未确定。
*西瓜中的微生物有发现酵母菌、霉菌,但不能确定具体是哪种霉菌。
乳品加工工艺
实践报告
专业:食品加工与检验
姓名:王新华
1、实践地点:内蒙古包头蒙牛有限公司
2、实践目的;
在实践中更好的理解乳品加工工艺理论知识,提高自身专业素质。
3、实践内容:
3.1蒙牛环境现状分析
(1)全国又有余额40%的奶牛养殖户存在不同程度亏损,加工企业则面临着原料短
缺。
(2)包括蒙牛
食品营销学
实践报告
专业:食品加工与检验
姓名:王新华
为了在专业课开设之前能够认识企业,
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