学校作风建设实施专项方案

双凤初中作风建设实施方案为认真落实西充县教体科系统作风建设相关精神，立足学校实际，以全方面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气为目标，着力处理目前校风、教风、学风、作风存在突出问题，切实破解影响我校教育教学又好又快发展制约原因，以加强管理，重视实效，提升教学质量，提升师生整体素质，提升学校品位为办学方向，实现学校各项工作全方面新发展，特制订本实施方案。一、工作关键：1、强化校纪校风。在全体教职员中，认真落实“十条禁令”（1、严禁工作日迟到、早退、缺席、私自离岗等。2、严禁工作时间打牌、上网聊天、炒股、玩游戏、看电视、串岗、聚众聊天、打闹嬉戏、吃零食等。3、严禁在编不在岗、或以请病假为由违规生育和小病大养、无故缺席旷工等。4、严禁工作日午间饮酒。5、严禁为她人担保贷款。6、严禁从事或参与各类有偿家教和有偿培训。7、严禁体罚或变相体罚学生；训斥、讽刺、挖苦学生家长。8、严禁经过小字报、短信、网络等媒体造谣诬陷等。9、严禁向学生推销学习资料或商品；10、严禁老师固步自封，不思进取，得过且过，误人子弟；不立即批改作业，甚至让学生代批作业。）2、规范教学行为。要讨教书育人，为人师表，全方面落实教育方针，全方面提升教育质量，关心学生，爱岗敬业，勤奋学习，钻研业务，治学严谨，精益求精。纠正老师责任心不强，师风不正，教学观念滞后，教学方法不妥，业务能力不强，教学成绩不佳现象。3、改善工作作风。在老师队伍中存在工作不务实，教学方法陈旧，教育观念滞后，缺乏再学习、再提升意识。更有甚者职称评定待遇经过后，不是愈加努力工作，而是拈轻怕重，工作乏力，表现在对学生不负责，对工作敷衍了事。深入加强干部队伍思想作风建设，转变干部队伍作风，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接收任务不讲酬劳，落实任务不要督办，完成任务不拖时间”“三步”标准，确保政令通畅，努力提升单位任务实施力；反对形式主义和享乐主义，严禁思想懒散，工作敷衍，不求上进，搞形式，走过场，不见实效。4、大兴学习之风。全力打造学习型学校和学习型老师。深入落实学习制度，加强校本培训，定时组织集中培训学习。坚持每七天政治业务学习制度。广大老师要树立并实践“工作必需学习”，“工作就是学习”工作思想，采取理论联络实际，集体学习和个人自学相结合措施，把整体培训和实践应用结合起来，确保以良好政治素质和过硬专业水平投入到各自工作岗位。做好政治业务学习笔记，校级领导个人学习笔记不少于3000字，党员老师不得少于字，心得体会文章1篇，提倡广大老师阅读人文、历史、地理等经典著作，了解中华民族传统文化，提升老师个人素养和知识内涵，使优异教育教学思想牢牢扎根于每位老师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己教学实践。5、弘扬师德师风。大力提倡依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学老师职业道德规范》，一直保持昂扬向上工作状态，奋发有为工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展“做人民满意老师”师德师风教育，广大老师要树立敬业爱生信念，严禁体罚或变相体罚学生；要下大气力处理老师课堂教学不规范形象，提升教学效率。深入严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给通报，并按老师绩效考评扣罚。二、活动目标1、全方面推进我校干部老师队伍思想作风建设。加强广大教职职员作风、学风、教风、领导作风和生活作风建设，努力建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁党员干部队伍。结合我校实际关键处理以下四个方面问题：一是加强领导干部政治意识、大局意识、宗旨意识、服务意识。确实能做到政治上敏感，工作上能顾全全局，能做到立党为公、执政为民，切实以群众利益为出发点，坚持以人为本。二是努力解放思想、改革创新意识。面对新办学环境、新教育情境、新教学理念、新课标开展，我校党员干部老师要解放思想，真抓实干，创新新思绪、新方法、新举措。三是树立“优质教育”理念。坚持“以人为本，立德树人，文化育人，细化管理，友好发展”工作标准，深入加强和创新学校德育工作和学生管理工作，营造友好向上人文环境，创建安全、文明、友好校园。四、继承和创新相结合，认真落实六个坚持。在实际工作中认真落实“六个坚持”，即坚持以人为本，坚持以教学为中心，坚持务实求实，坚持工作创新，坚持科学发展，坚持领导干部率先垂范。2、全方面优化我校办学环境和教育气氛。本学期，我校将在校园文化建设活动中重视“重在落实、友好发展”理念思想。（1）切实加强老师队伍建设。突出科研工作基础性和先导性地位，深化和细化教学系统管理，努力建成一支理念优异、成绩卓著骨干老师队伍和朝气蓬勃、奋发向上青年老师队伍。（2）推进教学创新深入发展。以新课改为契机，在全校老师中大力普及新课程理念和现代教育观念，以多种有效方法促进老师专业成长、素质提升。聘用教授在课堂教学操作层面上给老师具体指导，经过说课、评课、研讨等方法，引导老师把优异理念转变为教学行为。（3）坚持居安思危勤俭办学。在学校发展问题上既要抓教学管理软件，也要重视教学环境硬件建设，坚持“两条腿”走路办校理念。在学校建设方面，要厉行节省，反对浪费，科学安排学校各项开支，在确保正常办公经费和人员开支前提下，认真计划开支和开工项目，确保资金使用效益。（4）切实提升完善后勤服务意识，保障教育教学工作顺利开展。后勤部门全体职员要牢靠树立并一直坚持“师生需要就是总务工作目标”理念，工作中一直坚持一个“实”字，工作计划要务实，工作态度要扎实，工作安排要切实，工作检验要落实，工作效果要求实。（5）坚持校务公开制度和教职员代表大会制度，学校重大事务全部公开，学校对每十二个月经费收支情况全部要在教工大会上做经费收支汇报，广泛听取教职员意见和提议。接收广大教职员监督。三、阶段安排第一阶段：学习教育，查摆问题（3月5日——3月31日）1、学习教育阶段。快速出台实施方案。立即召开“双凤初中相关深入严厉工作纪律、切实加强工作作风建设”动员大会，学习教体科局下发相关文件，领会文件精神，加强领导，统一思想，提升认识，经过多种形式宣传作风建设关键性和必需性，使全体教职员充足认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全方面提升教育教学质量重大举措。增强全体老师对抓好作风建设年自觉性和责任感。要求全体教职员认真作好学习笔记，学校领导小组将定时抽查并统计。2、征求民意阶段。经过发放意见征求表、设置征求意见箱、发放问卷、召开座谈会、走访家长、学生等形式，广泛征求对学校领导班子和老师队伍作风建设意见和提议。重视开学初家长会活动效果。第二阶段：全方面展开，整体推进：（4月1日——4月30日）1、开展“十条禁令”自查活动。进行自查自纠，学校组织全体老师学习十条禁令内容，进行认真根本自我检验，找准自己身上存在问题并采取方法立即更正。各部门负责、管理人员结合实际从思想作风、老师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就处理什么问题，什么问题难处理就专门处理该问题，尤其要重视处理影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展问题。要究其根源，深刻反思，整改提升，提升素质，提升教育教学质量。开展严厉批评和自我批评，每位老师和各层次管理干部全部要认真查找自己不足和差距，明确努力方向。要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，关键落实，关键处理，确保方向，切实整改。2、开展“老师承诺”和“干部履职汇报、评议”活动。3、开展“月读一书”活动。依据作风建设活动要求，结合本身工作特点，围绕提升广大干部老师理论素养、知识素养和学习能力，主动开展“月读一书”活动。4、开展“六查六看”活动。学校从提升教学质量，提升老师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提升，重在自我处理问题、重在推进实际工作。（1）查校风是否端正。学校自己各项管理规章制度是否严格落实；（2）查师德师风建设。业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办工作任务，师生老师面貌是否奋发向上；（3）查管理是否精细。（4）查学风是否扎实，看是否存在不认真学习，不按要求学习时间学习，为应付检验虚假学习等情况；(5)查工作作风。看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；（6）查领导管理作风。看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。以处理问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障方法，努力争取做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。针对查摆出共性问题，认真梳理汇总，在充足发扬民主，保持民主集中制标准下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓关键、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。该阶段要求全体教职员本着实事求是标准进行批评和自我批评，并撰写自查自纠汇报上交学校作风建设活动领导小组。要求全体教职员撰写学习心得体会文章上交学校。第三阶段：全方面总结，深化拓展:(5月5日——5月25日)在平时考查基础上，对此项活动进行专题考查，充足发挥评价制度导向、激