部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明-多彩生活》测试卷及参考答案(达标题)

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.世界上最高的高原是（

）。A.青藏高原B.东非高原C.巴西高原D.黄土高原2.下列不属于四大洋的是（

）。A.太平洋B.北冰洋C.南极洋D.大西洋3.在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住的房屋是（

）。A.“牛粪屋”B.干栏式房屋C.竹楼D.蒙古包4.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行（

）。A.握手B.贴面礼C.拥抱礼5.中华文明的重要发祥地包括（

）。①长江流域

②黄河流域

③黑龙江流域

④珠江流域A.②④

B.②③

C.①②

D.①④6.装扮成“美猴王”的孩子们在（

）时报广场表演“百猴快闪闹新春”。A.美国纽约B.英国伦敦C.中国北京D.日本东京7.15世纪初期和末期，世界曾经历了西次伟大航行：中国的（

）下西洋和欧洲的哥伦布航海。A.郑和B.张骞C.文天祥D.祖冲之8.中国西南地区模仿花鸟鱼虫等姿态的舞蹈是（

）。A.草裙舞B.孔雀舞C.探戈D.恰恰9.下图图片属于（

）的景观。

A.高原B.北极C.高山10.《汉谟拉比法典》珍藏在（

）。A.北京的故宫B.巴黎的卢浮宫C.古埃及金字塔二.填空题(共10题，共42分)1.黄河流域和长江流域是（

）的重要发祥地。2.（

）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。3.远古先民在采集生活中逐渐学会（

），在狩猎生活中学会了（

），经过长期努力，最终实现了从（

）到（

）、从（

）到（

）的伟大变革。4.国家之间应当互相尊重彼此的（

）、（

）和（

）。5.科学发现和（

）推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。6.各种文化都是（

）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（

）对待不同于我们的文化，（

）。7.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛。8.古代文明的遗迹是我们了解过去的（

），也是人类共同的精神、（

），需要我们去珍惜、（

）。9.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了（

）。10.（

）是古埃及文明的象征。三.判断题(共10题，共20分)1.我们应该热爱自己的所有文化。（

）2.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。（

）3.我们要尊重不同国家的不同文化。（

）4.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（

）5.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在，延续至今的。（

）6.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（

）7.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，所以没有动物存在。（

）8.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。（

）9.《汉谟拉比法典》是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，是古埃及国王制定的一部法典。（

）10.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.牵线搭桥苏格兰

草裙舞夏威夷

凯利舞拉丁美洲

孔雀舞中国

探戈、桑巴五.简答题(共5题，共40分)1.古代文明成就有太多太多，那么，你从这众多国家创造了灿烂文明中感受到了什么？2.古代文明发源地的几条著名河流的名称？3.文化遗产的作用是什么？我们应该怎样对待文化遗产？4.世界各地文化交融的重要意义是什么？5.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共6分)1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.B10.B二.填空题1.中华文明2.文化交融3.栽培农作物；饲养动物；采集；农耕；渔猎；畜养4.文化；制度；价值观5.技术发明6.平等的；开放的态度；求同存异7.文明时代8.重要途径；文化财富；感悟和传承9.“粮仓”10.金字塔三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.（答案不唯一）①人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。②古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。③在交相呼应的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。2.（1）黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流城和长江流城是中华文明的发祥地；（2）古埃及文明发源于非洲东北部，尼罗河自南向北从这里流过，形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的家乡；（3）幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”；（4）古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花。3.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，这些文化遗产需要我们去珍惜、领悟和传承。4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。5.（1）我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。（2）既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。七.综合题1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的草裙舞；苏格兰高地的苏格兰凯利舞；中国西南地区，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼