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文档简介
教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案一.选择题(共5题,共10分)1.小强根据矿物颜色红色,条痕樱红色,金属光泽等特征,推测这块不知名矿物可能是(
)。A.金刚石B.赤铁矿C.石膏2.花岗岩中,呈片状或鳞片状的矿物是(
)。A.长石B.云母C.石英3.有一块岩石的软硬程度情况如下表,说明这块岩石的硬度是()。A.较软
B.较硬
C.硬4.通过矿物的碎片边缘可以看清书上的字,说明这种矿物具有较高的(
)。A.透明度B.硬度C.光泽5.按渗水性从强到弱排列,下面正确的是(
)。A.沙质土—黏质土—壤土B.沙质土—壤土—黏质土C.黏质土—壤土—沙质土二.填空题(共5题,共26分)1.根据土壤的渗水性可以把土壤分为(
)、(
)和壤土。2.土壤的形成是一个极其漫长的过程,土壤是由(
)、下层土、(
)和基岩构成的。3.土壤剖面由(
)、下层土、基岩碎屑和(
)组成。4.地球的表面很多地方被(
)和(
)覆盖着,不同地方的土壤是(
)的。5.为了研究土壤的成分,暖暖把土壤放在手上捻一捻,感受土壤的湿润,这说明土壤中含有(
);接着把土壤放入水中,发现有(
)冒出来,说明土壤中有(
);最后搅拌水中的土壤,静置一段时间后,我们发现颗粒(
)(填“较大”或者“较小”)的先沉积。三.判断题(共5题,共10分)1.很多植物都生长在土壤里,这些植物生长所需要的养料都是植物的根从土壤中吸收的。(
)2.少年儿童应该响应祖国的号召,积极参加植树造林活动。(
)3.土壤的渗水性与它含沙的量有关系。(
)4.按不同标准分类,岩石可以归入不同的类型。(
)5.一种矿物只能组成一种岩石。(
)四.连线题(共2题,共11分)1.将下列矿物与其对应的用途用线连起来。金刚石
做钟表石墨
做首饰石膏
做石灰石英
做钻头铂金
做铅笔芯、润滑剂石灰岩
点豆腐、做模型2.把几种矿物和它的作用连起来。五.简答题(共5题,共25分)1.举例说说农业生产中人们是怎样增加腐殖质的。2.花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征?3.人类哪些行为破坏了土壤?(写3点)4.我们可以做些什么来保护土壤?(写3点)5.小岛上由许多形态各异、颜色多样的岩石,战士们想收集一些,做成标本,你知道他们该怎么做吗?请写出制作岩石和矿物标本的过程。六.综合题(共2题,共30分)1.探究“岩石与土壤”的奧秘。小宁外出时发现有一种岩石,经过观察发现该岩石由较大的颗粒组成,颜色美观,花斑状,由黑、白、内红等颜色或无色透明的颗粒组成、硬度高,经常在建筑装饰、大厅地面、露天雕刻见到。(1)根据以上信息,可以判断这块岩石是(
)。A.砂岩
B.花岗岩
C.大理岩(2)这种岩石主要由_______、_______、_______种矿物组成。(3)用刻画的方法比较组成这块岩石的三种矿物的硬度,根据表中的记录,甲应该是_______。(填矿物的名称)(4)许多古代建筑的柱子都是岩石岩石加工而成,请从科学角度写出石柱子优于木柱子的两个理由。(5)有的同学通过学习知道岩石碎裂在经过-系列的变化可以形成士壤,认为土壤是可再生资源,所以不需要珍惜和保护。你认为他的观点是_______的,请说说你的理由。2.2020年12月17日凌晨,嫦娥五号返回器携带月球样品着陆地球,实现了中国首次月球无人“采样返回”,这有助于对月球成因和演化历史等科学研究。而地球上的土壤也是最有价值的资源,401班李晓宁同学为了研究学校花坛中土壤的成分,采集了一些土壤的样本进行了一系列的研究。(1)如果要验证土壤中是否有水,可以这样做:_____________________。(2)把土块放入盛有水的烧杯中,看到的现象是:________________,这说明土壤中空气。(3)搅拌水中的土壤,静置一段时间,进行观察,会看到_________现象(如图所示),颗粒较大的沉积在___________。(4)请将下图填写完整。A:______
B:______C:______D:______参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.B二.填空题1.沙质土;黏质土2.表层土;基岩碎屑3.表层土;基岩4.土壤;岩石;不一样5.水分;气泡;空气;较大三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×四.连线题1.2.五.简答题1.①收集树叶埋入地下;②粪便沤肥;③种植绿肥;④施用有机肥。2.岩石是一种或多种矿物组成的。大理岩:纯白色、黑色等,常有美丽的条纹,颗粒较粗,比较粗糙,晶莹润泽,紧密,较软。花岗岩是花斑状,颗粒较粗,粗糙,很坚硬,遇盐酸不会冒泡。砂岩:有红、土黄、灰等多种颜色,看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起,粗糙,硬。3.喷洒农药、践踏草坪、开窑烧砖、开山毁林等。4.植树造林、环保宣传、不乱扔塑料垃圾和电池等。5.制作出岩石和矿物标本的步骤:采集、编号、图鉴、添加标签、存放、展示。六.综合题1.(1)B(2)
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