第2课《济南的冬天》课件 统编版语文七年级上册

七年级上册第二课导入新课

在你们的印象中，冬天通常是什么样的?

说起冬天，我们可能会想到“千里冰封，万里雪飘”，或是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”……好像冬天总是一副冷酷的面孔。但在老舍笔下，在中国北方，有这么一座城市的冬天，却显得如此特别。1.了解作家老舍的相关文学知识，掌握易考词语；继续训练朗读。2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，品味课文语言，体会景物描写中融入的作者的感情。3.感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。学习目标作家作品本文作者

，原名

，字

，北京人，现代作家、语言大师，被誉为“

”。作品有长篇小说《

》《

》、话剧《

》《

》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍舒庆春舍予人民艺术家骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟字词清单地毯（

）

着落（

）

一髻儿（

）宽敞（

）

贮蓄（

）

济南（

）伦敦（

）

奇迹（

）

看护（

）水藻（

）

澄清（

）

镶（

）tǎnzhuójìchɑnɡzhùjǐdūnjìkānzǎochénɡxiānɡ●●●●●●●●●●●●（

）澄清（

）澄沙多音字（）济南（）救济（

）着落（

）着数（

）着急（

）想着（

）露水（

）露着济澄jǐjìchénɡdènɡ露着zhuózhāozháolùlòuzhe镶（）xiānɡ壤（）rǎnɡ形近字镶嵌土壤长时间地站着。贮（）zhù伫（）zhù贮蓄伫立晴朗无云。安静而舒适。可以依靠或指望的来源。对人关怀，富有同情心。（水、天空）清亮。灵活而不可捉摸。宽阔，宽大。词语集注响晴安适形容天气好。着落慈善空灵可形容景色或诗文。澄清宽敞齐读课文要求：（1）读准字音，尤其注意生字词。（2）思考：济南的冬天给你留下怎样的印象？文章可以分为几个部分？请按描写的不同景物,理清文章的结构。第一部分(第1段)：总写济南冬天“温晴”的特点。第二部分(第2—6段)：写济南冬天的山、水景色。第三部分(第7段)：点题，写作者总的观感。整体感知速读课文，思考下列问题：（1）济南冬天的总体特点是什么？（用两个字概括）作者是如何突出这一特点的？（2）文中选取了什么具有代表性的景物来描写济南的冬天？整体感知（1）济南冬天的总体特点是什么？作者是如何突出这一特点的？总体特点是温晴。北平（大风）伦敦（无日光）热带（日光狠毒）济南（无风声）济南（响晴）济南（温晴）对比将济南与这三个城市作对比，突出强调济南的温晴，表达对济南的喜爱之情。速读课文，思考下列问题：方法指导【答题技巧】对比手法的作用：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。【答题格式】将……与……对比，突出了……，更好地表现了事物的……特征/人物……形象/文章……的主题。对比手法的作用整体感知速读课文，思考下列问题：（2）文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？

文中选取了山和水来描写济南的冬天。合作探究作者围绕着济南温晴的特点，选取了具有代表性的山、水描写济南的冬天，那这些景物有什么特点？作者是如何表现的？提示：找出具体景物——景物特点——修辞手法朗读课文第3自然段，试着标出文段的重音和停连。小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。∨这一圈小山∨在冬天特别可爱，∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。”∨真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧心中便觉得有了着落，∧有了依靠。他们由天上看到山上，∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖，∧今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，∧他们也并不着急，∧因为∨有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！..............................................合作探究山阳光照耀下的山（3）薄雪覆盖下的山（4）城外的远山（5）温暖、可爱秀气淡雅作者写了济南冬天的哪几种山？这些山各有什么特点？合作探究①第3段作者是用了什么修辞手法来写出山的秀气和可爱的？②第4段作者按怎样的写作顺序和修辞手法，来描写雪后山景的秀气的？③从修辞角度赏析第5段。合作探究①作者是用了什么修辞手法来写出山的秀气和可爱的？

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”运用拟人的修辞手法，将小山拟人化，生动形象地写出小山的可爱、慈善，表达了作者对济南山的热爱之情。合作探究②作者按怎样的写作顺序描写雪后山景的秀气的？薄雪露粉色（害羞）全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低空间顺序从修辞角度品读第四自然段中的优美语言赏析语言

·看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

·山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

·等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

运用比喻的修辞手法，把树尖儿上的雪比作“一髻儿白花”，把矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿，表达了作者对济南小山的喜爱之情。第4自然段：山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

运用了比喻的修辞手法，把小山山尖上的一圈薄雪的轮廓比作成“银边”，生动形象地写出了蓝天下薄雪覆盖在山头的美丽景象，表达了作者对济南小山的喜爱之情。第4自然段：

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。运用拟人的修辞手法，将“薄雪”拟人化，生动形象地写出了积雪慢慢融化的情景，表达了作者对济南秀气小山的喜爱之情。第4自然段：合作探究运用拟人、比喻的修辞手法，将小村庄和小雪拟人化，把雪景比作“小水墨画”，生动形象地写出村庄和小雪恬静安适的情态，表现出城外远山清新淡雅的特点，表达了作者对济南冬天小山的喜爱与赞美之情。③从修辞的角度赏析第五段。山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，就是这张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。合作探究在绿萍上冒着点儿热气把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶暖绿清第6段写了济南冬水的哪几个方面？分别有什么特点？（水温）（水色）（水质）合作探究“这就是济南的冬天。”单句成段，这个结尾段有什么作用？考点积累结构上的作用：①总结全文。②首尾呼应，使文章结构完整。③照应题目（或开头）。内容上的作用：①画龙点睛，点明主旨。②深化中心，抒发情感。③展现人物的品质（或性格）。④留下想象的空间，增强感染力。最后一句(段)在文中起到的作用：合作探究“这就是济南的冬天。”单句成段，这个结尾段有什么作用？结构上：总结全文，照应标题“济南的冬天”。内容上：点明主旨，抒发对济南的赞美、热爱之情。主旨探究作者描绘的济南山美、水美，借此想要抒发什么情感？材料链接：老舍1930年7月来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教多年，对山东产生了深厚的感情，称山东为他的“第二故乡”。本文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。据老舍夫人回忆，老舍生前“常常怀念的是……在山东读过的那几年。”文章主旨：作者围绕济南冬天“温晴”这一特点，描绘济南的山和水，呈现给读者了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的喜爱和赞美之情。写法探究本文在写法上与《春》有什么相同之处？①都通过几幅具体生动的画面来表现景物特征。②都运用比喻、拟人等多种修辞手法，描绘美景抒发喜爱、赞美之情。③都采用借景抒情的写法，将情感融入景物描写中。写法探究修辞赏析

①比喻：运用比喻的修辞手法，将……比作……，

（拟人：运用拟人的修辞手法，将……拟人化，）

②生动形象地写出了……特点/情态，

③表达了作者……的情感。

②一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的世界？第②句运用了拟人、反问的修辞手法，将山、水、春风拟人化，生动形象地写出了济南冬天舒适温暖的环境，强调济南是个理想的世界，表达了作者对济南的喜爱之情。①一个老城，有山有水，这是个理想的世界。比较下列几组句子，说一说表达效果有什么不同？①水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。②看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。第6自然段：这段文字运用了哪些修辞手法？水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。用拟人的修辞手法，将水藻、水、垂柳拟人化，形象生动地写出冬水绿而富有生机的特征，表达了作者对济南冬水的喜爱之情。第6自然段：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。用比喻的修辞手法，将河水比作成蓝水晶，形象生动地写出冬水清亮的特征，表达了作者对济南冬水的喜爱之情。第6自然段：结构梳理总写总写喜爱、赞美真得算个宝地——温晴这就是冬天的济南分写阳光朗照下的山——温暖、可爱薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅山水暖、绿、清假如你是一位导游,在冬天带领游客来济南追随老舍先生的足迹,请你设计一段导游词。(可选择《济南的冬天》中的任一景点写)示例：大家好！今天我向大家介绍济南冬天的景色。济南素有“泉城”之美称,具有2000多年的历史,是世界闻名的史前文化——龙山文化的发祥地,山灵水秀,人才辈出,历代文人墨客多聚于此。济南的冬景可真美啊！更美的是冬天的水色,这里的水不但不结冰,反而能映衬得水里的水藻更加绿,天越晴水藻越绿,水边还有许多柳树,柳枝倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；白云倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。一眼望去,一片蓝绿白相接的景色,是多么的迷人！请你描绘一下你家乡的冬景。(200字以内)【交流】甲：这是一个雪后的早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的木棚上,都披着白雪；山上的松树林和竹林,都披着白雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上,都披着白雪。像柳絮一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。小溪中的石头上都覆盖着白雪：好像有一群白色的小牛,在溪中饮水；好像有两只白色的幼狮在雪地里沉睡；好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。