培训班教学校长岗位职责(共8篇)

培训班教学校长岗位职责(共8篇)3、指导和协调教导处及教科室的工作，组织并推动各项教学教研活动的开展，评估成果并推广。4、协助校长管理教研组长、备课组长和教师的任职工作，监督教研组工作计划的执行和课程计划的实施。5、协助校长进行师资队伍建设，组织教师的业务学习、培训和进修，全面提升教师的业务水平。6、指导主管中层领导对选修课程、活动课程等的组织、规划、实施和检查。7、负责管理学校实验室、电教室、教务室和文印室等教学后勤工作，指导中层领导组织、协调、检查和落实教学后勤工作，不断提高其质量和效益。8、组织和指导学生学籍管理、各类考务工作以及语言文字工作。9、审核教学设备、资料的采购计划。10、完成校长交办的其他工作。3、负责指导和协调教务处、科研处及教研室工作。负责组织及指导主管中层领导开展学校的各项教学科研活动。4.、负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，加强校本培训，组织全校性教学研讨和经验交流，加强骨干教师和青年教师的培养，建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍。5、负责指导和组织各级各类考务工作。6、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，提出对教学、科研的改进意见、措施，供校长决策。7、负责对教师及主管中层领导的考核和评价。8、完成校长交办的其他工作。教学副校长岗位职责1、贯彻党的教育方针和上级教育行政部门的指示，协助校长领导学校教学工作，保证完成学校教学任务。2、制定教育教学计划、规章制度、质量管理目标和提高教师业务水平规划；组织教导处、教研组制定并实施年度和学期工作计划。3、领导和组织教学业务和行政考核工作。定期召开教育教学相关部门会议，了解、检查、总结教育教学情况，提出对各部门工作的具体要求，确保学校的正常秩序。认真总结经验，不断提出改进措施，推动学校教学工作的开展。4、深入教学第一线，负责教学大纲的实施。通过听课、谈话等形式，了解师生教与学情况，从实际出发，提出要求，引导教师不断改进教学。5、领导教师开展教育教学改革和实验，开展教材及教学法改革的研究，组织校际间及校内的教学经验交流，开展教学观摩，不断积累经验，改进教学方法，提高教学效益。6、负责教师的继续教育培训工作，搞好业务培训、岗位培训，培养骨干教师，提高青年教师业务素质，提高教师队伍业务素质。7、认真贯彻上级教育行政部门关于体育卫生工作的指示和规定，领导好全校的体育卫生工作，提高学生的身体素质，保护增进学生的健康。8、组织召开教研组长会议，及时传达上级教育行政部门关于学校教育及教研工作的指示精神，不断提出新的要求，推动学校教学工作的开展。9、领导教导处搞好教学工作的检测、统计分析、总结评价，不断积累经验为以后教学工作打下良好基础。10、定期检查教学设备和教学环境，与有关部门协调，确保教学工作需要。教学副校长岗位职责教学副校长在校长领导下，协助校长分管全校教学工作。是全校教学工作的主要负责人和责任者。1、协助校长制定各项教学工作、管理制度，并检查、评价贯彻执行情况。每学期按教学工作要求编制一份教学工作计划。2、坚持阅读五种以上教育刊物，每天至少有两百字笔记，每月不少于五千字的业务笔记。3、逐渐全面掌握教学大纲内容，对三分之二学科大纲内容应熟练掌握。以便能随时准确评价教师教学情况，指导教学方法。4、有计划深入年级组、教研组活动，每学期不少于六次教研活动并及时指导，制定教研教改方向。每月听课二十节以上。坚持经常查看教师教学工作，每学期要查看三分之二的教师教案和辅导笔记和学生作业。5、直接领导教学管理处、年级组、教研组的教学常规管理和教学研究工作。每学期召开四次教务会议，两次教学会议，及时通告教学情况，总结教学工作。6、经常检查实验室、微机室、语音室、电教室、图书室、阅览室、资料室的使用情况，充分发挥辅助教学作用。7、抓好辅助课（第二课堂）活动，调动学生的积极性，创造较好的学习环境。8、组织好数理英及各科各类别竞赛辅导工作，在双桥区争创领先地位。9、完成各项教学指标。教学副校长岗位职责协助校长组织抓好学校的日常教学、教科研、教改和教务工作。分管学校的教学、教务、教科研、教改、培训、招生等工作，主管教务处、教研室等，其主要职责是：一、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。二、审定教务处、教研室工作计划、总结。根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。三、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作，经常深入课堂听课及评课活动。四、定期召开教研组长、任课教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出整改措施，探索符合学情的教学模式，组织教研教改活动。五、落实招生计划，完成招生任务。贯彻落实学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷课处理意见，抓好学籍管理工作。六、组织做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作。七、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、实验设备、器材的使用和处理，提高各功能部室的管理水平和使用效益。八、具体分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长带领全体教师，共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建文明组，提高年级、学科教学质量。九、完成校长交办的其它工作。教学副校长岗位职责分管教学、实训工作副校长受校长委托，负责全校教学、实训方面的工作。主要职责是：1、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级教育部门的指示和学校决议。2、组织制定和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划、实训工作计划，审批分管部门的工作计划和工作总结。3、组织开展教学改革活动和评课教学活动，组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系。4、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。5、负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员“教书育人”，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。6、负责学校实验室、实训基地、实训中心的建设，不断创造良好的教学、实训条件。7、抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解、指导、检查教研组工作的开展情况。8、深入教学第一线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，努力提高教学质量。9、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修计划，不断提高师资队伍整体素质。10、完成校长交办的其他工作。教学副校长是校长管理教育教学的助手。协助校长抓好学校教学和师生的思想政治教育工作。主要职责是：1、认真贯彻党的教育方针和国家有关法令、政策、规定，执行上级批示和学校决议，全面积极抓落实，并及时汇报。2、主持制定学校教学工作计划工作，审定所辖处室的工作计划，每学期结束时，做好全校教学工作总结。3、认真落实学校教学改革、教育教学实验计划，抓好教学检查和总结评比工作，保证教学工作的正常开展。4、召开教学部门工作会议，及时传达学校有关教学工作的决定，并制订相应的实施方案。5、负责领导学校的专业开发、教学计划和学科教学大纲的制定工作，保证学校开设的专业和教学内容适应社会需求和学生发展。6、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修计划，不断提高师资队伍整体素质。7、深入教学第一线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，重视青年教师培养工作，努力提高教学质量。8、有力有效地抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解指导检查教研组工作的开展情况，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。9、积极创造条件，组织学生参加各种健康有益的活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。10、领导学校图书馆、阅览室、实验室、微机室的建设和管理工作，负责实习基地的创建工作，负责学校教学设备的购置。11、完成校长交办的其他工作。教学副校长岗位职责教学副校长受校长领导，负责全校教学方面的工作。主要职责是：1、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。2、组织制订和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划，审批分管科室的工作计划和工作总结。3、组织开展教学改革活动和评课教学活动；组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系，保证教学工作的正常开展。4、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。5、负责师资和教辅人员队伍建设，负责专业科教职工的岗位聘任和组合管理工作、负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。制定并实施专业科师资建设计划，不断增强教学能力和工作能力。组织实施对专业科教职工工作的考核评估，并提出奖惩建议。6、负责教育教学研究工作。7、负责专业设置和专业结构调整工作。8、完成校长委托的其他工作。1、根据国家的教育方针、育人目标和学校发展规划、校长的办学思想，结合学校教学工作的实际，提出学年、学期教学工作任务要求，并协助校长全面或具体的组织实施，加强检查和总结。2、负责领导教导处的工作。指导教导处做好对教师对教学的服务和考核评估工作。3、负责领导教科研室的工作。指导教科研室制定教育教学科研规划，并检查督促其实施，通过有效途径和手段宣传树立科研兴校、科研先导的办学观念，发挥教科研室在教师专业化发展和组织教育科研活动中的组织和信息服务方面的积极作用。4、抓好教学常规的落实，做好检查评估工作。5、组织教师有计划有针对性地学习先进教育理论和经验，从教学实际出发，从学校的育人目标出发，不断提出研究课题，丰富教学内涵，与教师共同探索全面提高教学质量、加强教学科研的途径，不断总结教改经验。6、协助党支部做好教师的思想政治工作，强化教师从事教育的事业心、责任感和主人翁意识，充分调动教师的工作积极性，重视提高教师的师德修养，注意协调解决教师的生活工作中的困难。7、有力有效地抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解指导检查教研组工作的开展情况，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。8、重视国家市县级学科专业知识技能竞赛，重视九年级毕业班的教学工作质量，注意培养学科特长生。安排协调好期中、期末考试的组织工作。采取切实措施保证好质量检测，评好卷、做好质量分析和总结工作。9、负责指导和检查电教室、各实验室的业务工作，使其不断提高管理水平和服务质量。教务科职责范围教务科是在教学副校长领导下的综合职能机构，负责全校教学管理工作。主要职责范围是：1、制定并组织实施学校教学工作计划，建立良好的教学秩序，保证教学计划顺利进行。2、制订教学常规和教学教研规章制度，对学校专业调整提出建设性意见。3、组织制定各专业、各年级的实施性教学计划、教学大纲。4、下达教学任务。检查教学计划实施情况、教学进度和教学质量，提出改进教学工作、提高教学质量的意见和办法。组织和安排全校性公开课。5、定期召开教务会议，听取教学意见，讨论解决教学中的问题，提高教学质量。6、建立健全学生成绩档案和教师业务档案，抓好学生成绩统计、考试质量分析等日常工作。7、负责图书管、教师阅览室等工作。8、组织召开教学研究和教学经验交流会。9、参与教师的业务考核；提出师资队伍建设意见。10、负责教材、教学参考资料的征订、发行工作。11、编发校历、全校课程表，作息时间表，统筹安排教学进程，负责临时调课等工作。12、完成学校交办的其他工作。专业科职责范围专业科是学校教育教学的基层组织，是各专业科学科的教育教学教改的组织者、实施者，主要职责范围是：1、协助校长和教务科长贯彻国家的教育方针和教育局对学校教育教学工作的指示，按照教育教学的规律，指导本专业学科的教学工作，提高教育教学质量，完成教育教学任务。2、提出专业实施性教学计划，组织制定理论教学和实验教学实施大纲、课程设计和毕业设计指导书等教学文件。3、抓好专业学科常规教学工作的落实和日常管理工作。4、组织召开每周的教学业务工作会议，开展教研活动，要有专人负责，有会议记录，有检查验收。5、会同实验实训室制订实验室建设规划；制订教材征订计划。6、组织好学校安排的各种复习、考试、评卷和教学质量分析工作，并上报各专业学科的经验材料。7、组织好各专业学科的教研活动、观摩活动和课外活动，组织学科竞赛活动，经常分析教学情况，总结经验，提出改革措施。8、研究制定本专业学科的教育教学教研教改方案，并组织实施。9、审查任课教师的任教资格，组织好新教师的培训和带教工作；会同有关部门做好教师的聘任签约工作。10、提出师资培训计划和建设规划，负责教师管理、考核工作，提出教师使用、晋升和奖惩意见。11、组织管理本专业科学生的技能鉴定。12、做好学生入学教育、毕业教育和就业指导工作。13、完成学校交办的其他工作。六、教师岗位职责教师在教学过程中是领导者、传授者、教育者。在教学过程中起着主导、教书、育人的三重作用。其主要职责是：1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，端正教育思想，按教育规律办事，做到既教书又育人，以身作则，言传身教，为人师表。2、根据教学计划，按照教学大纲和教学计划的要求、认真钻研教材，深入了解学生情况，坚持因材施教的原则，充分备好课。3、认真上好每一节课。课堂教学要做到目的明确，内容适度，讲解准确，突出重点，突破难点，教法得当，指导得法，讲练结合，提高教学效益。同时要坚持寓教育于教学之中，注意教学卫生。4、布置适当课外作业，做到份量适中，难易适度。采取全批轮批，全阅抽批，讲评面批等多种形式，妥善处理作业中存在的问题和不足。5、组织好考试和考查，经常分析学生的学习状况和教学质量，注意收集学生的反映，不断改进教学方法。6、面向全体学生，对每个学生负责，针对不同层次学生的学习状况，因材施教，分类辅导。做好培优补差工作，使学生学有所得，学有所长，使转化率、合格率、优秀率不断提高。7、积极参加听课活动集体备课活动和教研活动，老教师要做好传、帮、带工作，互相学习，共同提高。8、积极组织学生课外学科小组活动，增强学生兴趣，拓宽知识面，培养学生自学能力、动手能力和创造能力。9、努力学习教育理论，自觉进行教育科学研究，运用教育学、心理学、生理学的知识指导教学工作。加强自己的业务进修，