部编人教版道德与法治八年级上册 走进社会生活 作业设计样例

初中道德与法治八年级书面作业样例设计

（上学期第1-2周）

单元名称走进社会生活课题我与社会节次第一课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.今年暑假，小佳因疫情无法回老家，但他在深圳度过了充

实的暑假：在家分担家务、为社区建设提建议等。随着年龄

意图：以学生生活实际为切入

的增长，生活空间不断延展，我们会（）

点，考察学生对社会生活的意

①更重视学习，一心扑在学习上

义的理解。

②对社会生活的感受越来越丰富

③更加关心社区建设和国家发展

来源：新编

④更加喜欢在别人面前表现自己

A.①②B.②③C.③④D.①④

2.2021年7月29日起，深圳启动12-17岁人群的新冠疫苗个

人接种。作为中学生，我们要响应国家号召，共筑免疫长意图：通过学生亲身经历的事

城，我们是不可或缺的一块“砖”。对此理解正确的是件为素材创设真实情境，考察

（）学生对个人与社会生活的关系

A.每位社会成员只对自己负责的理解。

B.个人应关注社会，了解社会

C.个人是社会的有机组成部分来源：新编

基础性

D.个人要积极投身于社会实践

作业

3.疫情期间，无数“红马甲”、“小红帽”穿梭在深圳街头意图：通过身边的社会情境，

（必做）

小巷里，向居民传递着信念与希望。这些“红马甲”、“小考察学生对三种主要的社会关

红帽”的社会关系属于（）系的理解和辨别。

A.血缘关系B.志愿关系

C.地缘关系D.业缘关系来源：新编

4.2021年7月1日，中学生李华看完建党百年大会后深有感

触，在日记本中写道：“从今以后，我要做家里懂事的好孩

子，学校里勤奋的好学生，社会中负责任的好公民”。对此意图：通过贴近学生的案例为

理解正确的是（）材料，考察学生对个人与社会

①在不同社会关系中，我们有不同的身份生活的关系的理解。

②每个人都是社会中的一员

③国家兴旺发达，个人必然进步来源：新编

④个人的进步和成长离不开社会

A.①②B.②③C.③④D.①④

5.小明以前比较关注自己的学习成绩，关心自己的学习生意图：以贴近学生生活的事件

活。上了八年级的小明现在变得更加关心国家大事，2021年为切入点，考察学生对学生对

东京奥运会小明关注每一场有中国选手参加的比赛。每次当社会生活的意义的理解，并能

中国队夺冠，国歌响起时，小明总会热泪盈眶。够运用所学知识分析材料、结

(1)结合以上材料•，谈谈社会生活对个人成长的意义是什合生活实际提出参与社会生活

么？的方式的能力。

(2)结合生活实际，说说中学生可以通过哪些方式参与社会

生活？来源：新编

意图：通过贴近学生的事件创

2021年暑假，中学生小张在电视上看到河南暴雨引发特大洪设真实情境，考察学生对个人

拓展性涝灾害的报道后，通过网络向河南灾区捐款，并且打电话给与社会生活的关系的理解，并

作业所在社区管理部门，建议对社区的排水系统进行检测。运用相关知识点分析材料的能

(选做)请从个人与社会关系的角度，分析小张这样做的原因。力。

来源：新编

单元名称走进社会生活课题在社会中成长节次第二课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.我们作为新时代的青少年，要积极关注社会、了解社会、

服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是

（）意图：考察学生对亲社会行为

①把作业借给同学抄这一基本概念的理解。

②积极践行垃圾分类

③为洪涝灾区捐款捐物来源：新编

④不闻世事，注重学习

A.①②B.③④C.②④D.②③

2.为深入贯彻落实党中央关于全面推进乡村振兴的战略部

署，广东每年选派省内外高校毕业生到粤东西北地区的乡

意图：以时政新闻为素材，考

村，开展乡村振兴志愿服务工作。对大学生到乡村服务的做

查学生分析材料的能力，同时

法认识错误的是（）

训练学生的反向思维能力。

A.他们在社会大课堂中学习

B.他们到乡村能获得更多福利

来源：新编

C.他们积极服务社会，回报社会

D.他们在社会实践中提升自己

3.小华的中学时光无比充实，下面是她的日记节选。从中我

基础性们可以体会到（）

作业2021年5月20日

（必做）今天，我们班在学校篮球比赛中获得第1名的好成绩，同

意图：考察个人与社会的关系

学们都很兴奋。

这一知识点，要求学生能够从

2021年6月17日

具体案例出发，进行分析运

我和家人走进了大潮起珠江深圳改革开放展览馆，聆听历

用。

史，感受改革开放的壮阔历程和辉煌成就。

①社会生活绚丽多彩，我们要积极参与社会活动

来源：新编

②人的成长离不开社会，我们要积极融入社会

③我们可以从社会获得物质支持，无法获取精神滋养

④社会为我们的成长提供各种条件，我们只需努力学习

A.①②B.③④C.②③D.②④

4.2020年感动中国人物汪勇在疫情期间自愿冒着危险接送医

务人员，以自己的平凡行动为抗击疫情做出贡献，据此，下意图：综合考察个人与社会的

列说法正确的是（）关系及养成亲社会行为的知识

①汪勇承担的这些责任来自职业要求点，要求学生能够从具体案例

②汪勇是在关爱他人，传递正能量出发，进行分析运用。

③这是一种亲社会行为，值得称赞

④服务社会能够获得相对的物质报酬来源：新编

A.①②B.③④C.②③D.②④

5.八年级的李华是大家公认的“活雷锋”，他经常在公交车

意图：考查学生对亲社会行为

上给需要帮助的人让座；在十字路口帮助老人过马路；耐心

的理解，以及能够结合具体案

为迷路的人指引方向；帮助同学解答疑难问题；向生活困难

例提出养成亲社会行为的途

的人献出爱心……

径。

(1)李华同学的上述行为是什么性质的行为？

(2)请你向全校发出倡议，学习李华同学的行为(写出倡议

来源：新编

要点)。

每年的三月份是学雷锋活动月，在学校的倡议下，八年级意图：考察学生对个人与社会

(1)班同学纷纷走上街头打扫卫生、到养老院看望老人、组的关系这一知识点的理解与运

拓展性

织义卖活动……对此，小红认为：个人与社会没什么关系，用的能力，要求学生能运用理

作业

热心公益影响学习。小明认为：服务社会有助成长，奉献社论知识辨析不同观点。

(选做)

会需要人人践行。

请你辨析以上两位同学的观点。来源：新编

初中道德与法治书面作业样例设计参考答案

第一课时：人与社会

一、基础性作业

1.B2.C3.D4.A

5.(1)①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越

来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。上了初中后小明对社会的认识更加

深刻。②我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。小明关注国家发展，为中国奥运选手

夺冠而感到自豪。

(2)①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。②到社区进行社会调查。③阅读报纸、收看电视。

④上网查询。(开放题，言之有理即可)

二、拓展性作业

①个人是社会的有机组成部分。作为社会中的一员，小张向河南灾区捐款，为抗洪救灾贡献自己的一

份力量。

②人的身份是在社会关系中确定的。小张是一位有爱心的中国公民，也是一名关注社会治理的业主。

在不同的社会关系中，小张都在主动承担自己的社会责任。

第二课时：在社会中成长

一、基础性作业

1.D2.B3.A4.C

5.(1)李华同学的行为是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为。

(2)倡议：①我们要主动了解社会，关注社会发展交化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，

我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急树立积极的生活态度。③从现

在做起，服务社会，奉献社会。

二、拓展性作业

答案：

小红的观点是错误的，小明的观点是正确的。

①个人是社会的有机组成部分，个人的成长离不开社会。热心公益活动虽然花费一定的时间和精力。

但是这能够让我们感受丰富多彩的社会生活，有利于在实践中发展和成就自己，有利于促进自身全面发展,

实现人生价值。

②人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，社会为每个人的成长

创造了条件，每个人也能在服务社会的过程中促进个人成长。

因此，我们都是社会的一员，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为，积极投身社会实践，主动

服务社会。

单元名称走进社会生活课题网络生活新空间节次第一课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.《我向总理说句话》是中国政府网的常设栏目，是进一步

听取网民对政府工作意见建议的网络窗口，好的建议会被政意图：通过对材料的分析，考

府吸收，为国家决策提供参考。对此，下列说法正确的是察学生对网络的积极影响的掌

（）握程度

A.网络为文化传播搭建新平台

B.网络充斥着各种各样的信息来源：《知识与能力训练》改

C.网络促进了民主政治的进步编

D.人们通过网络决定国家事务

2.2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式施行。

新修订的未成年人保护法增设了“网络保护”专章，对网络

意图：通过对材料的分析，综

环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等

合考察未成年人的特点、网络

做出全面规范。增设“网络保护”专章是因为（）

的消极影响

①沉迷网络影响学习和生活

②未成年人不能够自我保护

来源：《知识与能力训练》改

③网络能够推动社会的进步

编

④网络侵害的现象时有发生

A.①②B,①④C.②③D.③④

基础性3.下图是《2020年3月网民各类互联网应用用户规模和使用

作业率》，通过数据我们可以得知（）

（必做）用户规模

应用网民使用率

（万）

即时通信8961399.2%

搜索引擎7501583.0%

网络新间7307280.9%

意图：通过对图表的解读，考

网络支付7679885.0%察学生对网络的积极影响的掌

网络购物7102778.6%握程度

网上外卖3978044.0%

来源：新编

旗向订363729641.3%

网■车3623040.1%

在线教育4229646.8%

①网络让生活更加便利

②网络促进科技的传播

③网络为经济注入活力

④互联网是无所不能的

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.下图漫画说明（）

意图：通过对漫画的分析和解

读，考察网络的消极影响

来源：新编

A.网络安全没有任何保障

B.网络的应用是把双刃剑

C.泄露信息会使我们不安

D.网络中个人信息易泄露

5.观察下面的漫画，回答问题。

意图：通过对漫画的分析和解

漫画一：网络问政

读，考察学生调动和运用知识

的能力，描述和阐述的能力，

考察学生对网络的利与弊的掌

握程度。

来源：《知识与能力训练》

漫画二：网络诈骗

（1）漫画一《网络问政》体现了网络在人们生活中发挥了怎

样的作用？

（2）从两幅漫画中，我们可以得出什么结论？

1.深圳某中学八年级（2）班的小华，在2020年新冠肺炎疫

情期间居家上网课。线上上课和答疑、线上搜集资料和娱

乐，小华觉得收获满满。随着疫情好转，学校复课了，但小

华上课的专注度下降了，在家写作业也总想刷手机。同样情

况的同学班上还不少，为了帮助他们与网络逐步“脱敏”，意图：考察学生的审题能力，

班主任黄老师组织开展了一系列的活动。调动和运用知识的能力，描述

和阐述的能力，考察学生对网

拓展性

（1）班级拟开展一场关于“网络生活利大于弊还是弊大于络的利与弊的掌握程度。

作业

利”的辩论赛。请你任选一方的观点，并阐述理由。

（选做）

①观点：

②理由：来源：《知识与能力训练》改

编

（2）同学们打算进行头脑风暴，帮助小华等摆脱对网络的依

赖。请你也来提提建议。

单元名称走进社会生活课题网络生活新空间节次第二课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.2021年2月19日，南京警方接到群众举报，称网民“辣笔

小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相，诋毁贬损5名卫

国戍边英雄官兵的违法言论，造成极其恶劣的社会影响，警

意图：通过对材料的分析，考

方侦查发现情况属实，后以涉嫌寻衅滋事罪将该网民刑事拘

察如何运用网络

留。该案例告诉我们（）

A.加强自我约束，放弃言论自由

来源：《知识与能力训练》改

B.合理利用网络，遵守道德法律

编

C.谣言止于智者，学会辨析信息

I）.拒绝不良诱惑，彻底远离网络

基础性

作业2.图中专项行动的开展，有利于（）

（必做）

总61

启动2021/>意图：通过对漫画的分析和解

春节言跖境y

专中行动47读，考察整治网络环境的意义

来源：新编

褊[o三noJ1

①青少年打击网络违法行为

②营造健康清朗的网络环境

③规范所有公民的网络行为

④改善广大网民的上网体验

①②B.①③C.②③D.②④

3.下图是《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》

部分节选内容，该图启示青少年要（）

22网匕愀乐居就可■常来的同■花・■将

关注

33.5%的未成年网民疫

情期间网上娱乐时间有

所增长

意图：通过对图表的解读，考

察如何运用网络

▲网络沉迷

▲不腐内容侵俭来源：新编

▲过度消费,.

A.合法运营网站，注重价值引领

B.维护网络安全，遵守网络秩序

C.合理运用网络，提高网络素养

D.加强网络监管，依法履职尽责

4.宁波一名四年级小学生因在公交车上，在短短12分钟内连

续4次让座，“霸屏”朋友圈。他的暖心行动经《人民日

报》转发后，网友纷纷为他点赞，这不仅传递了温暖，也为意图：通过对材料的分析，考

那些霸座“巨婴”树立了学习榜样。对此，下列说法正确的察如何运用网络

是（）

A.网络很容易暴露个人隐私来源：《知识与能力训练》改

B.网络促进民主政治的进步编

C.要浏览和学习有关的网络信息

D.我们要懂得在网上传递正能量

5.【走进“云”上生活学会合理用网】

镜头一：2020年春季，深圳市众多中小学教师变身“主

播”，通过“空中课程”网络平台在线授课。线上学科课意图：通过对材料的分析，提

程、课外阅读指导，德育、艺体活动，心理辅导等丰富的在取关键信息，考察网络的积极

线辅导内容让学生的学习成长不断线。影响，以及如何运用网络。

镜头二：2020年2月26日，广东农产品保供稳价安心数字平

台启动龙门年橘直播促销活动，开启了产地直供、线上直销来源：《知识与能力训练》改

的助农助销模式。广东省龙门县副县长当起了龙门年橘推介编

“主播”。副县长直播带货，让龙门县6万多吨年橘滞销问

题迎来了转机。

(1)透过这些“云”上生活镜头，你感受到了怎样的网络生

活新空间？

(2)随着互联网的快速发展，同学们有更多机会接触网络，

这对每个人都是一种考验。结合自己的生活经验，谈谈你应

该怎样合理利用网络。

漫画一：干部直