《机械基础》碳素钢说课课件

碳素钢123教学实施反思教学情况分析教学实施过程授课地点：钳工实训车间授课学时：2学时目录教学情况分析授课对象：机械专业二年级学生学生采访：我院机械系二年级学生教学情况分析第四章第一节教学情况分析XX钢：57次

牌号：25种专业术语记忆量极大，辨识度较低教学情况分析实物教学替代文字教学教学情况分析做中疑：问题意识。疑中思：思维能力。思中学：学习能力。学中做：操作能力。做学结合做中疑疑中思思中学学中做学习方式：自主学习+合作学习教学情况分析熟悉碳钢的分类、牌号、性能及用途。知识目标根据碳钢的牌号，能分析成分、性能特点和大致用途；初步具有根据使用要求正确选用材质的的能力。能力目标养成学生学会学习、自主学习和合作学习的职业素养；培养学生的实践创新能力。情感目标教学情况分析常用碳钢的性能特点和大致用途。重点根据工件使用要求正确选择材料。难点教学情况分析课前准备课中学习课后拓展情境导入理实一体任务实施评价总结教学实施过程ABCDE异质分组课前准备将学生提前进行异质分组课前准备教学实施过程把工量具等物品的信息制成二维码，通过蓝墨云班课上传教学资源。课前准备课前准备教学实施过程学生观看微课，收集信息，获取新知，小组合作完成预习导学案。课前准备课前准备情境引入理实一体任务实施评价总结Q235和55号钢钻孔比较两者钻孔难易程度，通过对两种钢和钻头的材质设疑，结合课前学习信息，引导学生思考。设计意图情境导入教学实施过程学生可以通过微课资源、网络查询等方法进一步完善自己的分类，让学生学会学习。设计意图情境导入任务实施任务实施评价总结理实一体教学实施过程材料分类微课学习，分组讨论，让学生简单清晰了解普碳钢的牌号及其性能优、缺点。设计意图普碳钢的性能特点讨论：鸟巢的建筑为什么不选用普碳钢?情境导入任务实施任务实施评价总结理实一体教学实施过程化文字教学为实物教学，让学生切身感受，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。设计意图优碳钢的性能特点锯割比赛：各小组锯割20、45、65钢，记录各牌号钢锯割时间。情境导入任务实施任务实施评价总结理实一体教学实施过程锯割比赛优碳钢的性能特点数据分析：发现随着牌号的增大，锯割时间越长。教学实施过程化文字教学为实物教学，让学生切身感受，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。设计意图情境导入任务实施任务实施评价总结理实一体实例分析，进一步加深学生对知识的理解。设计意图优碳钢的性能及用途实例分析：低、中、高碳钢的性能特点及用途教学实施过程情境导入任务实施任务实施评价总结理实一体碳素工具钢的性能特点錾削锯削攻丝锉削让学生感受工具的受力、所需的韧性、硬度和耐磨性，会选择正确的工具钢材质。设计意图教学实施过程情境导入任务实施任务实施评价总结理实一体引导归纳工具所需的韧性、硬度和耐磨性，会选择正确的工具钢材质。设计意图工具钢的性能特点教学实施过程情境导入任务实施任务实施评价总结理实一体对于不能确定的材料，学生可以扫描钢件上的二维码信息，给予学生自主学习权利。设计意图教学实施过程情境导入理实一体评价总结任务实施口诀方式总结三种碳素钢的性能特点，加深理解，便于记忆。设计意图优碳钢口诀：

优质碳素S、P少, 碳来区分低中高，

万分之一订牌号, 含碳越高强度高。普碳钢口诀： Q命名普碳钢，低碳塑性焊接好，

含碳越高强度高工具钢口诀：

碳素工具T命名，

千分之一订牌号，

含碳增加耐磨高。教学实施过程情境导入理实一体评价总结任务实施各小组展示选材成果、分析原因教学实施过程情境导入理实一体评价总结任务实施教学过程循序渐进，环环相扣，由此突破根据工件使用要求正确选择材料的教学难点。。设计意图突破难点本堂课的教学1.自我评估（占30%）针对能力目标，对自己在任务实施过程中的表现给出分数（满分100分）及A优秀、B良好、C合格、D不合格等级予以客观评价：知识与能力

问题与建议

自我打分：

分评价等级：

级2.小组评价（占30%）小组同学对该同学在任务实施过程中的表现给出分数（单项0～20分）及等级予以客观、合理评价：独立工作能力学习创新能力小组发挥作用任务完成其它分分分分分五项总计得分：

分评价等级：

级3.教师评价（占40%）指导老师根据学生在学习及任务实施过程中的工作态度、综合能力、任务完成情况予以评价：

得分：

分，评价等级：

级利用教学平台上传哦！教学实施过程情境导入理实一体任务实施评价总结学生在评价总结中发现自己本节课存在的问题。设计意图学生——学习状况教师——动态跟进数据可以帮助老师掌握每个学生的学习状况，实现教师的动态跟进。设计意图教学实施过程情境导入理实一体任务实施评价总结课后拓展通过观看低、中、高碳钢的火花，绘制火花示意图，让学生在以后的工作中，懂得鉴别方法。设计意图钢的火花鉴别实验学生绘制火花图教学实施过程低碳钢中碳钢高碳钢板书设计第四章

机械工程材料一、碳素钢1.碳素结构钢2.碳素工具钢第一节

钢铁材料（1）普通碳素结构钢

Q235（2）优质碳素结构钢45T12A教学实施过程教学实施反思理实一体教学过程创设理实一体的教学环境，与企业岗位对接的任务驱动，变理论知识为能力提升。教学实施反思信息技术蓝墨云班课、微课、二维码等信息化手段，丰富了学生的学习内容，提升了学习兴趣。教学实施反