新教材同步系列2024春高中政治第二单元遵循逻辑思维规则第4课准确把握概念第1框概念的概述同步提升部编版选择性必修3

其次单元第四课第一框【基础巩固】1．“白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。”这种论断的错误在于“白头翁”这个语词()A．只有一种含义，在不同的情境中表达相同的概念B．有多种含义，在不同的情境中表达不同的概念C．如何运用，没有固定的要求D．在任何情境中都可以运用【答案】B【解析】“白头翁会飞”表示的是一种会飞的鸟，“王爷爷是白头翁”表示白头发的老汉，所以王爷爷会飞的说法混淆了“白头翁”在不怜悯境中的含义，B正确。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都确定表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，假如不作区分，就简洁引起概念混淆，A、C、D均错误。2．下列表示反对关系的图是() A． B． C． D．【答案】D【解析】反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延，D符合题意。A是全同关系，B是冲突关系，C是全异关系，均不符合题意，解除。3．“刑法”与“法律”两个概念的关系是()A．属种关系 B．种属关系C．交叉关系 D．全同关系【答案】B【解析】一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，两个概念的关系就是属种关系或种属关系，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念。“刑法”属于“法律”的一种，故“刑法”是种概念，“法律”是属概念，B正确，解除A、C、D。4．从概念的外延来看，“笔”与“毛笔”、“福建的省会”与“福州”的关系分别是()A．全同关系属种关系B．属种关系全同关系C．种属关系交叉关系D．交叉关系种属关系【答案】B【解析】“毛笔”属于“笔”的一种，因此“笔”与“毛笔”是属种关系；“福建的省会”与“福州”的外延完全相同，因此二者是全同关系，B正确。A、C、D均与题意不符，解除。5．课堂上，老师让同学们给苹果下定义，小兰说：“苹果是红色的水果。”有同学拿出青苹果反问说：“这是苹果吗？”上述材料强调小兰()A．看到了苹果的显著特征B．没有揭示苹果的本质属性C．对苹果的概念进行了精确定义D．没有运用语词表达苹果的概念【答案】B【解析】小兰只看到了部分苹果的外部特征，没有揭示其本质属性，B正确，A错误。小兰从外观颜色的角度定义苹果，没有对苹果的概念进行精确定义，C错误。小兰运用了语词来表达苹果的概念，不过没有对苹果的概念进行精确的定义，D错误。6．下列各组概念与各组图形之间的关系匹配正确的是()A．a中年人、b老师、c青年人B．a警察、b刑警、c党员C．a中国人、b中国律师、c中国法学教授D．a高校生、b小学生、c优秀高校生【答案】A【解析】“a中年人”与“b老师”有交叉关系，“b老师”与“c青年人”又有交叉关系，青年老师和中年老师是反对关系，A正确。“a警察”与“b刑警”是属种关系，不是交叉关系，B错误。“a中国人”与“b中国律师”是属种关系，不是全异关系，C错误。“a高校生”与“b小学生”是反对关系，不是冲突关系，D错误。【实力提升】7．哲学上的“物质”和自然科学中的“物质”，从概念的内涵和外延看，二者()A．内涵、外延都相同B．内涵相同，外延不同C．内涵、外延都不同D．内涵不同，外延相同【答案】C【解析】哲学上的“物质”是指各种详细物质形态的共性——客观实在性，自然科学的“物质”是指详细的物质形态、结构、属性，二者是共性与特性的关系，内涵、外延都不同，解除A、B、D，C正确。8．下列图示能够精确地表示马克思主义(a)、毛泽东思想(b)、习近平新时代中国特色社会主义思想(c)三者之间的关系的是() A． B． C． D．【答案】B【解析】马克思主义是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学理论；毛泽东思想是中国化的马克思主义，是关于中国革命和建设的科学理论；习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、是二十一世纪马克思主义。毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想都是对马克思主义的发展和创新，B符合题意，A、C、D均解除。9．法国作家雨果，有一次出国旅行，走到了某国边疆。宪兵要检查登记。问道：“姓名？”“雨果。”“干什么的？”“写东西的。”“以什么谋生？”“笔杆子。”于是，宪兵在登记本上写道：“姓名：雨果。职业：笔杆贩子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。宪兵闹出这样的笑话，主要是因为他没有理解雨果所说的概念的()A．内涵 B．外延C．内涵和外延 D．基本特征【答案】C【解析】概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物原委“是什么”，宪兵并没有理解雨果所说的，以笔杆子谋生的内涵是指写作；概念的外延是指具有概念所反映的事物的本质属性的事物的范围，说明概念所反映的那种事物原委“有哪些”，宪兵也没有理解好，以笔杆子谋生，除了卖笔杆子，还有靠笔杆子写作，所以宪兵没有理解雨果所说的概念的内涵和外延，C正确，A、B解除。材料主要体现的是宪兵并没有理解雨果所说的概念的内涵和外延，不是概念的基本特征，D解除。10．数字人民币是人民银行发行的数字形式的法定货币，由指定运营机构参加运营，以广义账户体系为基础，与实物人民币等价，具有价值特征和法偿性。下列有关数字人民币与法定货币的关系正确的是()①相容关系②属种关系③种属关系④不相容关系A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】B【解析】数字人民币是法定货币的数字形式，与纸币、硬币一样都是法定货币，因此，数字人民币与法定货币是相容关系，是种属关系，①③正确，②④错误。11．恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中饱含深情地说：“3月14日下午两点三刻，当代最宏大的思想家停止思想了。”“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”从概念之间的外延关系的角度看，恩格斯所运用的“当代最宏大的思想家”与“这位巨人”之间的关系是()A．属种关系 B．种属关系C．全同关系 D．交叉关系【答案】C【解析】“当代最宏大的思想家”“这位巨人”这两个概念都是指马克思本人，外延完全相同，属于全同关系，C正确。属种关系或种属关系，是指一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分的关系，材料没有体现属种关系或种属关系，解除A、B。交叉关系，是指两个概念之间有而且只有一部特殊延是相同的关系，材料没有体现，D解除。12．小王同学元旦时给好挚友小李发了一个红包。下面是他们的部分闲聊记录。小李：你这是什么意思？小王：没什么意思，意思意思。小李：你这就不够意思了。小王：小意思。小李：你这人真有意思！小王：其实也没别的意思。小李：那我就不好意思了。他们的对话体现的道理有()①同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念②不同的语词可以表达同一个概念③假如不作区分，就简洁引起概念混淆④同一个语词在任何场合都确定表达同一个概念A．①③ B．②③C．②④ D．③④【答案】A【解析】材料中的“意思”在不同语境中表达不同的含义，这表明同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，假如不作区分，就简洁引起概念混淆，①③入选。材料中的“意思”是同一个词语，但都表达不同的含义，并不是不同的语词可以表达同一个概念，也不是同一个语词在任何场合都确定表达同一个概念，②④不选。13．设A、B为随意两个外延相容的概念，其相容关系分为以下四种。依据从左到右的依次来看，这四种关系分别是()A．全同关系种属关系属种关系交叉关系B．冲突关系属种关系种属关系反对关系C．相容关系种属关系种属关系交叉关系D．全同关系属种关系种属关系交叉关系【答案】D【解析】依据从左到右的依次，这四种关系分别是全同关系、属种关系、种属关系、交叉关系，D入选。A、B、C均错误，解除。14．“实体经济”和“虚拟经济”、“动物”和“植物”，这两组概念之间的关系()①都是不相容关系即全异关系②分别是冲突关系、反对关系③分别是反对关系、冲突关系④都是不相容关系即反对关系A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】A【解析】“实体经济”和“虚拟经济”、“动物”和“植物”，这两组概念之间的关系都是不相容关系即全异关系，分别是冲突关系、反对关系，①②入选，③④不选。15．阅读材料，完成下列要求。小刘高校即将毕业，他起草了一封求职信。关于求职单位，他提出了如下要求：(1)跨国公司。(2)供应出国培训机会。(3)月薪20000元以上。(4)供应居处。(5)工作地交通便利。他把这份求职信复印了100份，寄给了有关单位。两个月过去了，他的求职信没有收到任何反馈。眼见同班同学接连收到面试通知，小刘沉不住气了。于是重新修改了自己的求职条件。他把(4)和(5)删去，把(1)改为“大公司、大企业”，把(3)改为“月薪12000元左右”。把修改后的“求职信”重新发了出去，一个月后，小刘最终收到两家单位的的面试回函，但是双方最终没有达成就业协议。这时，同班同学大都已经找到了工作，小刘心慌了。他来到系主任的办公室进行询问。王主任看了他的求职信后拿起笔，把(1)删去了，把(2)改为“供应培训机会”，把(3)改为“月收入8000元左右”。小刘把王主任修改过的“求职信”又发了出去。不到两个星