适用于新高考新教材广西专版2025届高考历史一轮总复习考点规范练47文化的传承与保护

文化的传承与疼惜一、选择题1.西汉文翁在任蜀守期间,建立蜀郡学宫,为郡学子弟免除徭役,成果优异者可干脆任郡县官吏。汉武帝元朔五年(公元前124年),朝廷诏令天下郡国全部仿照蜀郡建立官学,中国地方官学制度就此确立。这表明()A.蜀郡教化模式受到中心重视B.蜀文化成为地方文化的楷模C.中心政府的思想限制逐步强化D.蜀文化对全国各地影响深远2.熊月之在《西学东渐与晚清社会》中列举了这样一组数据:中国官办译书局,以江南机器制造总局翻译馆为例,所翻译的自然科学类书籍占80%,社会科学类书籍仅占20%。翻译著作的差异性表明()A.“向西方学习”的思想萌芽B.洋务运动培育了大量翻译人才C.摆脱了“天朝上国”的观念D.侧重学习西方的好用性技术3.(2024广东名校联盟大联考)19世纪中后期,德国各高校大幅缩减神学、法学等传统学科,纷纷创设新的自然科学、经济学等学科,有的地方甚至干脆成立新型的商业和工业高校;此外各高校还普遍建立化学试验室。德国高校的专业设置和结构调整 ()A.契合了工业革命的发展需求B.加速了多元科研格局的形成C.体现出自然科学的独特魅力D.为德国统一供应了智力支持4.苏轼曾有这样的感慨:“余犹及见老儒先生,自言其少时,欲求《史记》《汉书》而不行得,幸而得之,皆手自书,日夜诵读,惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书,日传万纸,学者之于书,多且易致如此。”据此可知,从“欲求《史记》《汉书》而不行得”到“多且易致如此”的缘由是()A.造纸术的革新B.印刷术的发展C.手抄人数的增多 D.科举取士的须要5.(2024山东泰安二模)上海自开埠以来,逐步成为全国出版业中心。随着出版业的发展,上海日印万张报纸、周出千份刊物、月出百卷书籍。有些书坊除印制古籍外,还大量刊印新学西书,如《陆操新义》《英话注解》等。这主要得益于()A.外商资本输出规模扩大B.机器运用、市场扩展C.科学成为当时主流思潮D.政府推动、民众需求6.据统计,其次次世界大战之后,世界主要国家的图书馆日益增多,除传统的印刷型文献外,还出现了缩微品、录音带、录像带、磁盘、光盘等非印刷型文献。这表明()A.科技的发展推动了文化事业的进步B.历史探讨的方法发生了根本变更C.印刷术的功能转变顺应了时代要求D.阅读已成为获得学问的重要途径7.联合国教科文组织先后增加了线性文化遗产、非物质文化遗产、记忆遗产三种遗产项目作为世界文化遗产的延长。我国有多项遗产列入这三种遗产项目(如下表所示),这一做法()遗产种类中国入选的典型代表线性文化遗产丝绸之路、大运输河……非物质文化遗产昆曲、龙泉青瓷传统烧制技艺……记忆遗产清代科举大金榜、《本草纲目》、南京大屠杀档案、甲骨文……A.体现了中国文化领先世界B.维护了文化遗产的民族性与多样性C.提升了文化遗产的真实性D.呈现了中国政府疼惜文化遗产的坚决性8.从午门到神武门形成一条贯穿南北的中轴线,故宫主要建筑都集中在中轴线上,实行严格对称的院落式布局,依据运用功能分区,依据不同的等级支配建筑的体量和空间。这表明明清故宫最突出的特征是 ()A.强调与自然的和谐B.强调雄伟高大,气概磅礴C.强调皇权至上的威仪和统一多民族国家的气概D.强调好用性和艺术性的统一9.世界文化遗产项目是对代表着人类文明普世价值的文化遗产进行疼惜管理的一整套机制和行为。当今,对世界文化遗产的治理须要越来越多的国际治理其他领域资源的参加;世界文化遗产本身也越来越多地参加国际治理的其他领域,如气候问题、环境疼惜、旅游开发等。上述材料说明()A.世界文化遗产的疼惜形势不容乐观B.世界文化遗产具有“突出的普遍价值”C.各国负有疼惜本国文化遗产的责任D.世界文化遗产的疼惜应有全球化思维10.(2024河北调研)《疼惜世界文化和自然遗产公约》是加入缔约国最多的国际公约之一。自1972年公约正式通过后,截至2017年1月,在全球范围内共有193个国家加入《疼惜世界文化和自然遗产公约》。这反映出疼惜世界文化和自然遗产()A.有利于维系各国悠久的历史传统B.体现各国间的文化差异C.加速了全球治理体系的深刻变革D.符合全人类的共同诉求二、非选择题11.(2024福建莆田模拟)阅读材料,回答问题。材料文化遗产疼惜的时空线索工业遗产是人类发展的“见证者”,1986年联合国教科文组织起先逐一把工业遗产收入《世界遗产名录》中。如何对工业遗产进行疼惜与再利用不仅受到越来越多国家的重视,也是现代城市规划师与建筑师关注的热点话题之一。通过梳理中西方工业化历程,有学者依据不同时期留存的工业遗产绘制出“工业遗产产生时间线”(图1),还依据工业遗产的空间分布,绘制出“宏观疼惜理念示意图”(图2)。图1工业遗产产生时间线图2宏观疼惜理念示意图——摘编自徐恺阳等《特色化视角下的工业遗产价值思辨——以四川机器局遗址为例》依据材料并结合所学学问,假如让你绘制另一类型文化遗产的时空线索示意图,说说你的设计并说明理由。

考点规范练47文化的传承与疼惜1.A汉武帝诏令全国仿效蜀郡建立官学,说明蜀郡教化模式受到中心重视,故A项符合题意;汉朝时期蜀郡并未得到充分开发,文化水平远低于中原地区,B项不符合题意;材料体现的是地方官学制度的确立,无法得出中心政府的思想限制逐步强化,C项不符合题意;材料体现的是蜀郡的教化模式被各地学习,而不是蜀文化,D项不符合题意。2.D依据题干材料“以江南机器制造总局翻译馆为例,所翻译的自然科学类书籍占80%”,可知洋务运动时期侧重学习西方的好用性科技,故选D项。3.A依据所学学问,可知19世纪中后期德国正在进行其次次工业革命,此时期的独创多以近代科学理论为指导,依据题干材料,可知19世纪中后期德国高校进行调整,这契合了其次次工业革命的发展需求,体现了科学与技术的紧密结合,故选A项;多元科研格局指的是在科学探讨上高校、企业、科研机构等共同推动科学探讨发展,题干材料只涉及高校在科研上的推动作用,不能体现多元科研格局,解除B项;经济学科、商业高校并不属于自然科学,解除C项;德国统一为其次次工业革命供应有利条件,并非其次次工业革命为德国统一供应智力支持,解除D项。4.B结合所学学问,可知北宋时期,随着雕版印刷术的普及和活字印刷术的独创,书籍渐渐“多且易致”,故B项正确,解除C项;造纸术的革新是在东汉时期,解除A项;题干材料与科举制没有干脆关系,解除D项。5.B依据题干材料“上海自开埠以来,逐步成为全国出版业中心”“《陆操新义》《英话注解》等”,可知上海开埠以来的印刷物,除了传统古籍外,还包括大量新学西书,这种状况的出现主要得益于印刷术的发展(机器印刷)和民众思想觉醒促使阅读受众群体扩大(有需求)的结合,故选B项;题干材料体现的是上海出版业的发展状况,无法得出外商资本输出规模扩大的结论,解除A项;新文化运动时期的主流思潮是民主与科学,新文化运动之前其并不是主流思潮,解除C项;题干材料没有体现“政府推动”这个缘由,解除D项。6.A依据题干材料“出现了缩微品、录音带、录像带、磁盘、光盘等非印刷型文献”,可知随着科学技术的新发展,图书馆出现了新型文献,反映了科技的发展推动了文化事业的进步,故选A项;阅读方式和历史探讨方法不是同一个概念,解除B项;题干材料强调的是“非印刷型文献”的出现,而非印刷术的功能转变,解除C项;D项只是对题干材料现象的归纳,并不是对其本质的提炼,故解除。7.B题干表格中的线性文化遗产、非物质文化遗产和记忆遗产都是我国具有民族性的特有文化成果,所以这些文化遗产列入世界文化遗产名录有利于维护我国文化遗产的民族性和多样性,故选B项;文化成果不存在领先与落后问题,不同的文化都是世界文明发展的成果,解除A项;文化遗产的存在本身具有客观性,不须要证明和提升,解除C项;我国多项文化遗产列入世界文化遗产名录是联合国教科文组织认定的结果,与政府无干脆关系,解除D项。8.C明清时期是我国中心集权制度空前强化的时期,建筑物听从皇权至上这个主题,故选C项;A、B、D三项都是特征之一,但都不是最突出的特征,故解除。9.D题干材料说明世界文化遗产项目所疼惜的遗产具有普世性(人类共同性、全球性),世界文化遗产的疼惜须要运用全球其他领域的资源,世界文化遗产本身也在参加全球化问题的治理,这体现出世界文化遗产疼惜从理念到操作都具有全球性,故D项正确;A、B、C三项均与题意不符,故解除。10.D依据题干材料“在全球范围内共有193个国家加入《疼惜世界文化和自然遗产公约》”,可知越来越多的国家加入了疼惜人类遗产的体系中,这说明疼惜人类遗产符合全人类的共同诉求,故选D项;人类遗产疼惜重在促进传统文化的传承与发展,而不是对历史传统的固化维持,解除A项;人类文化遗产属于全人类共同的文明成果,在价值诉求上具有一样性,解除B项;人类遗产的疼惜不涉及国家政治、经济和外交关系的变更,对全球治理体系的影响有限,解除C项。11.参考答案示例文化遗产类型:世界佛教建筑类遗产。设计:依据佛教产生—佛教向中亚、东亚、东南亚传播—东亚、东南亚佛教的本土化划分时间阶段;依据南亚、中亚、东亚、东南