浙江省2024四年级语文下册第一单元综合素质达标新人教版

第一单元综合素养达标时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(31分)1．读拼音，写词语。(8分)田野的上空飘着各种各样的风筝：有猛烈的lǎoyīnɡ()，有bàqì()十足的biānfú()，有高飞的qīnɡtínɡ()……它们排列yǒuxù()，zhuānɡshì()着蓝天。这些风筝jìtuō()着孩子们tiánmì()的幻想，劝慰着孩子们幼小的心灵。2．选择题。(8分)(1)下列加点字的读音都正确的一项是()A．应和(hè) 鸡冠(ɡuān) 稀疏(sū)B．卜落(bo) 住宿(sù) 和谐(xié)C．倘如(tǎnɡ) 亡赖(wú) 朴实(pǔ)D．剥皮(bāo) 绮丽(qí) 锄地(chú)(2)【金华市金义新区期末】下列句子中加点的“走”字与“儿童急走追黄蝶”中的 “走”字意思不同的一项是()A．兔走触株，折颈而死。 B．诸儿竞走取之。C．这条船一个钟头能走十五千米。 D．弃甲曳兵而走。(3)【台州市路桥区期末】每当读到田园诗，我的眼前总会出现出______、______ 的景象。()A．灯火辉煌车水马龙B．高楼林立绚烂繁华C．依山傍水鸡犬相闻D．灯红酒绿炊烟袅袅(4)下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B．地上草如茵，两岸柳如眉。C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。D．那纤细的低语，是在和麦苗谈心。3．【台州市期末】仿按例句写句子。(6分)例：翱翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。__________________________________________________________________4．【宁波市海曙区期末】我会转述。(5分)明天下午的美术课，上课内容是树叶贴画，要求同学们带好彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。王明请假了，没有到校。老师请你转告他，可是接电话的是王明的爸爸，你该怎么说呢？(姓名用“××”代替)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．依据课本内容填空。(4分)(1)【温州市瑞安市期末】我们在中华经典诗词句中领悟大自然的美丽。篱笆小路，枝叶新绿，那是杨万里诗中的“篱落疏疏一径深，_______________________”； 梅杏挂枝，麦花开菜花稀，那是范成大诗中的“__________________，麦花雪 白菜花稀”。(2)【绍兴市越城区期末】毛泽东写的《卜算子·咏梅》这首词中的“______________， 只把春来报。______________，她在丛中笑”呈现了梅花迎接“春天”的坚决信 心和不居功自傲的谦逊品德。二、阅读(39分)(一)课内阅读。(16分)晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，或许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的劝慰！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到多数闪闪耀烁可爱的星，多数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面拂过的一条黑影，想象到这或许是灰色的蝙蝠，或许是会唱歌的夜莺，或许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽奇异，立刻会在你的想象中绽开。6．选段主要写了__________________________________________的情景。(2分)7．选段中，孩子们透过天窗看到的有()，想象到的有()。(填序号)(8分)A．一粒星B．多数闪闪耀烁可爱的星C．一条黑影D．多数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩E．灰色的蝙蝠F．会唱歌的夜莺G．霸气十足的猫头鹰H．一朵云8．读选段中画“____”的句子，联系生活实际可以知道，蝙蝠、夜莺、猫头鹰的 共同特点是________________。孩子们为什么没有想到或许是“可爱的小 鸡”“美丽的蝴蝶”“勤劳的蜜蜂”呢？从中你能感受到什么？(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)【台州市期末改编】课外阅读。(23分)攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而摇摆，当瘦长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我最终在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下了那个筑在树梢上的鸟窝。房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大，或粗大，或繁茂，或遒(qiú)劲的树，给了我多少童年的欢乐。②春天到了，香椿树发芽了，又到了打香椿头的季节。大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就爬到了树的半腰。我站在粗大的树杈间，接过大人递上来的竹竿，一茎茎散发着浓浓馨香的香椿头就落在了春天的怀抱里。③当槐花把一座座村庄覆盖在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串雪白花瓣，中午的阳光总可以照见我和小伙伴们攀在枝头采槐花的身影。芳香的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它们揉进面粉里，包成一个个小巧玲珑的水饺，一滑就进了肚子，喂了馋虫。④在树上我也吃过不少苦头。比如摘桑果时被“洋辣子”蜇了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……⑤记得刚上学时，校内边上有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方起先分杈，分杈处像一张自然的躺椅。我几乎每天都早早来到学校，爬到“躺椅”上舒舒适服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感受阳光在眼皮上跳动。⑥没人理我的日子里，我一个人也能在树上找寻乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的棒槌，拴吊在树杈上荡秋千；或爬到山坡那棵参天古木上俯视(kàn)村庄或校内里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉进书包，让它们“知了知了”地博取同学们的欢心……⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”⑧歌声里，童年越飞越远了。只是不知家乡那一棵棵给我欢乐的树是否照旧健壮葱郁？那上面，是否还攀着一个个欢乐的童年？(有改动)9．依据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。(4分)(1)形容小而灵敏、精致。()(2)异样高大、枝繁叶茂的古老树木。()10．文中画线的句子描写的情景仿佛电影的特写镜头，我想给这个画面取名为 “__________图”，从中我看到了一个__________、__________的孩子。(3分)11．作者和这些树之间有着怎样的欢乐往事？请依据文章内容填一填。(9分)春天到了槐花开了刚上学时我知道文章以“攀在树梢上的童年”为题是因为_____________________________________________________________________________________。12．“芳香的四月被一篮篮地拎回家”中的“芳香的四月”指的是__________。作者 这样写的好处是_________________________________________________________________________________________________________________。(5分)13．从文章的结尾我体会到了作者________________________________________________________________________________________________之情。(2分)三、习作(30分)14．【杭州市余杭区期中】小小的天窗带给乡下孩子无尽的欢乐。你的乐园在哪 儿？你宠爱在乐园里做什么？这乐园带给你怎样的欢乐？请以“我的乐园” 为题目，介绍一下你的乐园吧。第一单元综合素养达标一、1.老鹰霸气蝙蝠蜻蜓有序装饰寄予甜蜜2．(1)C(2)C(3)C(4)B3．示例：整齐的教学楼，宽敞的操场，高大的假山，构成了美丽的校内。4．示例：叔叔您好，我是王明的同学××。明天下午有美术课，上课内容是树叶 贴画，老师要求同学们带好彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶，麻烦 您转告王明，让他打算好要带的东西来上课。5．(1)树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥(2)俏也不争春待到山花烂漫时二、(一)6.晚上孩子们透过天窗看到的和想象到7．ACHBDEFG8．晚上出来活动因为小鸡、蝴蝶、蜜蜂这时已经睡觉了。从中我能感受到乡 村孩子对动物特别了解，而且想象力特别丰富，也体会出孩子们由一条黑影 而产生的激烈、兴奋与期盼之情。(二)9.(1)小巧玲珑(2)参天古木10．示例：枝头取鸟窝活泼灵敏11．打香椿头采槐花把梧桐树的分杈处当作躺椅靠着没人理我时荡秋千、爬上参天古木俯视村庄或校内里小伙伴们的身影、捉蝉作者的童年和这些树有关，树带给作者很多欢乐12．散发着纯净香气的槐花不仅表现了“我”对槐花和春天的宠爱，还表达了“我” 攀上树梢的愉悦之情13．对童年生活和家乡的怀念三、14.思路点拨：本题为命题作文题。要