江西省育华学校2025届九年级化学第一学期期中考试模拟试题含解析

江西省育华学校2025届九年级化学第一学期期中考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是()A．氧气无须提前制备和收集B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C．该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体2．下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么?②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是A．加热氧化汞分解 B．过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解C．高锰酸钾受热分解 D．氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解4．下列物质属于纯净物的是A．黄酒 B．水 C．碘盐 D．食醋5．下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，正确的是A．葡萄糖中碳、氢元素质量比为1∶2B．葡萄糖由24个原子构成C．1个葡萄糖分子中含有6个水分子D．葡萄糖由三种元素组成6．在我国古代的许多发明中不属于化学发明的是（）A．造纸术 B．黑火药 C．指南针 D．烧制陶器7．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是A．过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，影响因素是催化剂B．碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃是能与氧气反应，影响因素是反应温度C．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，影响因素是反应物的种类D．铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，影响因素是反应物的凝聚状态8．下列实验现象描述正确的是()A．向硫酸铜溶液中滴加氯化钡溶液：溶液中产生白色沉淀，溶液由蓝色变成无色B．将生锈的铁钉放入少量的稀硫酸中：开始时溶液由无色变为浅绿色C．加热通入CO2后的石蕊溶液，溶液由红色变为无色D．将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色粉末9．已知N2的密度比空气的小，气体X、Y为CO2和N2中的一种。某同学用下图装置验证碳酸能使紫色石蕊变色。实验中装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。具体操作有:a.通入气体X；b.通入气体Y；c.滴加适量水。下列说法中正确的个数是①X为N2，Y为CO2②操作步骤为bacb③操作c中只需打开分液端斗活塞即可④纸花应用紫色石蕊试液浸染后再干燥A．1个 B．2个 C．3 D．4个10．某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是A．Q点 B．P点 C．N点 D．M点11．下列实验不能达到实验目的是A．区分硬水和软水B．探究二氧化碳和水的反应C．探究接触面积对反应速率的影响D．探究温度对分子运动快慢的影响12．下列有关水的说法正确的是（）A．提高水的利用率可以节约水资源 B．地球表面约71%被水覆盖，所以不必节约用水C．明矾可以使硬水转化为软水 D．自来水厂净水过程中只发生物理变化13．下列关于氧气的认识，错误的是A．能供给呼吸B．约占空气质量的21%C．能支持燃烧D．用带火星的木条检验14．下列物质的用途及其依据的性质均正确的是A．金刚石用于制造钻石——金刚石硬度大B．石墨用作电池的电极——石墨是一种能导电的金属C．氮气作粮食瓜果的保护气——氮气化学性质稳定D．液氧用作火箭的燃料——液氧具有可燃性15．下列关于稀有气体的叙述，错误的是()。A．稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体B．稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%C．稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气D．稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为：①铜片上的红磷____；②铜片上的白磷____；③水下的白磷____。（2）在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是检查装置气密性，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，可观察到C装置中水下的白磷____。（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件是：_____、____、____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）“书香”中含有多种成分，随着时间推移，书中会释放出越来越多的糖醛（C5H4O2），测定它的含量可以检测书籍年代。（1）糖醛的相对分子质量是___________。（2）糖醛中碳、氢元素的质量比为____________。18．（8分）反式脂肪酸的化学式C18H34O2请计算:（1）该反式脂肪酸分子中碳、氢、氧的原子个数比是多少？______（2）141g该反式脂肪酸分子中含氢元素的质量为多少？_______四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）下图是实验室常见的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____。（2）实验室常用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为_____，所选用的发生装置是_____（填字母），若用C装置收集氧气，验满的方法是_____。（3）实验室也可用过氧化氢溶液制取氧气，可选用装置_____组合，发生反应的化学方程式为_____。（4）某工厂需要64kg氧气作原料供生产需要。若用电解水的方法来制取这些氧气，消耗水的质量是多少？_____

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】

A．该装置集氧气的制取和铁丝在氧气中的燃烧装置于一体，所以氧气无须提前制备和收集，选项A正确；B．万一瓶炸裂，塑料瓶的材质轻，破坏力小，用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全，选项B正确；C．二氧化碳的制取也用固液常温型发生装置，也能用浓硫酸干燥、当将水换成澄清石灰水时，能进行二氧化碳的验证；该装置也可用于氢气的制备、干燥和检验，选项C正确；D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，不会出现黄色火焰，选项D不正确。故选D。2、B【解析】

按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序①呼出的气体是什么?③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊②呼出的气体中一定有二氧化碳⑤这个实验既简单，现象又明显。排列顺序为：①③④②⑤故选：B。3、B【解析】

根据安全、环保、节能、简便等方面分析解答。【详解】A、加热氧化汞分解会生成汞且易挥发容易引起中毒，故A选项不符合题意；B、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解，常温下就可反应，且生成产物为水和氧气，无毒无害，故B选项符合题意；C、高锰酸钾受热分解，需要加热的条件，会消耗大量能源，故C选项不符合题意；D、氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热，需要加热的条件，会消耗大量能源，故D选项不符合题意。故选B。【点睛】本题实际考查了学生对绿色化学的理解，对于绿色化学我们应该从三个方面考虑：1、反应原材料利用要充分；2、反应条件清洁节能；3、产物无污染无公害。4、B【解析】

A、黄酒中含有水和酒精等物质，属于混合物，故A错误；B、水是由一种物质组成的，属于纯净物，故B正确；C、碘盐中含有碘、氯化钠等物质，属于混合物，故C错误；D、食醋中含有水和醋酸，属于混合物，故D错误。故选B。【点睛】解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物。5、D【解析】

A、葡萄糖中碳、氢元素质量比为（12×6）:（1×12）=6:1，不是1∶2，选项错误；B、一个葡萄糖分子由24个原子构成，选项错误；C、葡萄糖分子是由原子构成的，分子中没有分子，选项错误；D、由葡萄糖的化学式可以看出，葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，选项正确，故选D。6、C【解析】

A、造纸术属于我国古代化学工艺成就，故选项错误；B、黑火药属于我国古代化学工艺成就，故选项错误；C、指南针的发明只涉及到物理变化，不属于化学工艺，不属于我国古代化学工艺成就，故选项正确；D、烧陶瓷属于我国古代化学工艺成就，故选项错误。故选C。7、C【解析】A、过氧化氢在常温下较难分解，二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，所以影响因素是催化剂，故A正确；B、常温和点燃时的温度不同，所以影响因素是反应温度，故B正确；C、空气和氧气的不同，主要是氧气的浓度不同，所以铁在空气中很难燃烧，在氧气中剧烈然燃烧，影响因素是反应物的浓度，故C错误；D、铜片和铜粉在空气中的不同主要是和氧气的接触面积的不同，是由于凝聚状态造成，所以影响因素是反应物的凝聚状态，故D正确；故选：C。8、D【解析】

A、CuSO4+BaCl2==BaSO4↓+CuCl2，硫酸铜溶液是蓝色，氯化铜溶液是蓝色，硫酸钡是白色沉淀，所以实验现象是溶液中产生白色沉淀，此选项错误；B、铁锈主要成分是氧化铁，Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O，稀硫酸是无色液体，Fe2(SO4)3溶液是黄色，铁锈下面的铁也能与稀硫酸反应，Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑，所以实验现象是：开始时溶液由无色变为黄色，然后变为浅绿色，此选项错误；C.二氧化碳能与石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸不稳定，加热时完全分解为水和二氧化碳，水不能使石蕊溶液变色，所以加热通入CO2后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色，此选项错误；D.将一氧化碳通入灼热的氧化铁，发生反应：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，氧化铁是红棕色，生成的铁因含有杂质而显黑色，此选项正确。故选D。9、A【解析】

操作顺序为a：通入X气体为二氧化碳（二氧化碳的密度大于空气密度），b：通入Y气体为氮气（氮气的密度小于空气），c滴加适量水，（纸花不变色）a通入X气体（二氧化碳气体）纸花变为红色。【详解】①因为二氧化碳密度比空气大，则X为CO2，氮气的密度比空气小，则Y为N2；故说法错误；②操作顺序为a：通入X气体为二氧化碳（二氧化碳的密度大于空气密度），b：通入Y气体为氮气（氮气的密度小于空气），c滴加适量水，（纸花不变色）a通入X气体（二氧化碳气体）纸花变为红色；正确的顺序为abca；故说法错误；③操作c中打开活塞开关，滴入少量水，即可关闭；故说法错误；④纸花应用紫色石蕊试液浸染后再干燥；说法正确；所以①②③说法错误，只有④说法正确；故选：A。10、D【解析】

可燃物燃烧需要氧气（或空气）和温度达到着火点，氧气浓度越大燃烧越剧烈，故选D。11、C【解析】

A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的。

B、干燥的纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，湿润的纸花变色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变色，故选项实验能达到实验目的。

C、图中实验，稀盐酸的质量分数不同，不能探究接触面积对反应速率的影响，故选项实验不能达到实验目的。

D、图中实验除温度不同外，其它条件相同，可探究温度对分子运动快慢的影响，故选项实验设计能达到实验目的。故选C。【点睛】要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。12、A【解析】

A、提高水的利用率，可以节约水资源，故正确；B、地球上的总储水量很大，但淡水很少，为了人类社会经济的可持续发展我们必须节约用水，故错误；C、使硬水转化为软水的方法煮沸，明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降，故错误；D、自来水厂投药消毒属于化学变化，故错误。故选A。13、B【解析】因为氧气能供给呼吸和支持燃烧，能使带火星的木条复燃，ACD说法都正确；氧气约占空气总体积的21%，故B说法不正确。故选B。14、C【解析】

A、金刚石的硬度大，可以用于制造钻探机的钻头，错误；

B、石墨有优良的导电性，决定了石墨用做电池电极，石墨是一种固态非金属单质，错误；

C、氮气的化学性质稳定，可用作保护气，正确；

D、液氧具有助燃性，没有可燃性，不是燃料，错误；

故选C。【点睛】物质的性质决定物质的用途，熟悉常见物质的性质和用途即可解答本题。15、B【解析】试题分析：稀有气体在空气中所占的体积约为0.94%。考点：稀有气体二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、不燃烧燃烧不燃烧燃烧有可燃物使可燃物与氧气接触使可燃物的温度达到着火点【解析】

（1）①铜片温度最多只有80℃，没有达到红磷着火点（240℃），不燃烧；故答：不燃烧；②铜片温度近似为80℃，已满足白磷燃烧所需要的40℃，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件，白磷燃烧；故答：燃烧；③水下白磷处于水中，白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件，不能燃烧；故答：不燃烧。（2）在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是检查装置气密性，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B中二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，生成的氧气与C中的白磷接触，并白磷温度超过了40℃，则可观察到C装置中水下的白磷燃烧；故填：燃烧。（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件是：有可燃物、使可燃物与氧气接触、使可燃物的温度达到着火点。【点睛】探究燃烧条件，着眼于对可燃物周围环境进行对比分析：是否接触到氧气、温度是否达到着火点。三、简答题（本大题共