2025届黑龙江省孙吴县化学九年级第一学期期末统考模拟试题含解析

2025届黑龙江省孙吴县化学九年级第一学期期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于四种粒子的结构示意中，有关它们的说法正确的是（）

A．它们表示四种不同的元素 B．②表示的原子容易失去电子C．①③④表示的元素都是非金属元素 D．①④表示的是阳离子2．下列归纳和总结完全正确的是A．生活常识B．相似物质（或微粒）之间的区别①酒精清洗油污——乳化②防止煤气中毒——煤炉上放一壶水①钠原子和钠离子——质子数不同②生铁和钢——含碳量不同C．元素与人体健康D．家庭小实验①人体缺碘——甲状腺肿大②人体缺钙——易生龋牙①制氢气——用电池“锌皮”与食醋反应②除去水壶中的水垢——用食醋A．A B．B C．C D．D3．2022年将在北京举行冬奥会。火炬中的燃料X燃烧体现了“绿色奥运”的理念。反应的化学方程式为,则X是A．C2H4B．C2H6C．C3H8D．C3H184．据有关报道介绍，国内5G通信芯片用氮化镓材料制成。如图是氮元素在元素周期表中的信息以及镓原子的结构示意图。下列说法正确的是A．氮原子核内质子数为7B．氮原子的相对原子质量为14.01gC．图中x＝8D．镓原子核内中子数为315．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子C．转化观：氧化镁在一定条件下可直接转化为金属镁D．守恒观:18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水6．构成下列物质的微粒与构成水的微粒种类相同的是（）A．铜B．液氧C．氯化钠D．金刚石7．有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铜、氯化铜几种溶液中的两种混合而成，向该混合液中滴加Ba(OH)2溶液的体积与生成沉淀质量的关系如下图所示，则该混合液是（）A．盐酸、硫酸B．硫酸、氯化铜C．盐酸、氯化铜D．硫酸、硫酸铜8．下列实验操作不能达到目的是（）选项实验目的实验操作A除去CO2中的CO将混合气体点燃B鉴别Cu和Fe3O4观察颜色C鉴别H2O和H2O2分别取少量液体于试管中，加入MnO2D除去N2中的O2将混合气体通入灼热的铜粉A．A B．B C．C D．D9．向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末，充分反应后过滤洗涤，得到滤液和滤渣。下列说法错误的是A．滤渣中一定有Ag，滤液中一定有Fe(NO3)2，可能有Cu(NO3)2、AgNO3B．当滤液为蓝色时，滤渣中一定有Ag，不一定有CuC．向滤渣中加入盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定有Fe、Cu、AgD．向滤液中加入KCl溶液，无明显现象，则滤液中一定有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，滤渣中可能有Fe、Cu10．下列物质的用途体现了其化学性质的是A．活性炭用于净化水 B．稀有气体用于制作霓虹灯C．氧气用于急救病人 D．金属用于制造炊具11．实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如下图所示。下列说法不正确的是A．曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果B．对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方12．下列有关金属和金属材料的说法不正确的是（）A．不锈钢的抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械B．多数合金的熔点高于组成它的成分金属C．废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染D．生铁和钢的性能不同，主要是由于二者的含碳量不同二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:（1）指出图中标有数字的仪器名称:a___________。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是_______________(填字母标号，下同)，写出该反应的化学方程式_____________，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是_____________。（3）H是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将H装置内装满水,再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从___________(填“d”或“e”)进入F中。（4）查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。方案一:；方案二:；①下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是____________(填序号)。I:方案一发生的是分解反应II:方案二更简便、节能Ⅲ:制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等②上图A~C装置中，若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是________________(填装置编号，下同)。1773年，瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是____________(填装置下面的字母)；（5）气体收集是化学实验中常用的手段,不同的气体收集方法可能不同。实验室收集气体通常要考虑气体的_____________、_____________等物理性质。上图D~H是实验室收集气体的几种常用装置。收集二氧化碳可以用的装置有_________(填编号);如果用装置G来收集氧气,氧气应从_________(填“b”或“c”)进入;用装置H来收集氧气，氧气应从___________(填“d”或“e”)进入。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的___________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。14．某实验小组用下图所示装置测定空气中氧气的含量。（1）该实验操作的正确顺序是_____（填数字序号）。①待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。②点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。③检验装置的气密性。④在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。（2）能说明空气中氧气含量的现象是_____。（3）下列操作可能导致测定结果偏高的是_____（填字母序号，下同）A．红磷的量不足B．点燃红磷，慢慢深入瓶中C．未冷却至室温就打开了弹簧夹D．装置气密性不好（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁：根据提供的资料回答下列问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量_____（填“能”或“不能”），并说出原因是_____。15．根据下列装置图，回答问题：（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____________（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是______________，若用C装置收集氧气，当观察到______________时，证明氧气已收集满。（2）实验室制取二氧化碳可选择B装置，该发生装置的优点是______________，反应的化学方程式是______________。若用F装置排空气法收集二氧化碳，气体应从______________端进入（填b或c）：验满F中已收集满二氧化碳的方法是______________。（3）用收集的氧气完成图G铁丝燃烧的实验集气瓶中预先放少量水的目的是：______________；如图H向装满CO2的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是软塑料瓶变扁，该实验证明二氧化碳具有______________的性质。16．请根据下图实验装置回答问题：（1）写出仪器a的名称______________。（2）用A装置制取O2的化学方程式为_________________________；收集较纯氧气的装置为________（填装置编号）。（3）用B、C装置组合可以制取的一种气体是___________；化学方程式为________________________。（4）如图E是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，_______________________。（5）与课本中的实验相比，改进后的优点是__________（填序号）。①氧气无需提前制备和收集，操作更方便②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，请计算：（1）维生素C中C、H、O元素的质量比为_____．（2）176g维生素C中含C元素的质量为____．18．尿素[CO（NH2）2]作为一种中性肥料，适用于各种土壤和植物，是目前使用量较大的一种化学氮肥。试计算：（1）尿素中碳元素、氧元素、氮元素、氢元素的质量比；（2）120kg尿素中的含氮量与多少kg硝酸铵NH4NO3中的含氮量相等？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）相同条件下，等质量相同表面积的镁条，分别与等体积不同浓度的a、b两种盐酸反应，实验过程中气体压强的变化如图所示。（1）写出镁与盐酸反应的化学方程式。______（2）开始一段时间a曲线压强增大的幅度大于b曲线，引起这个变化的因素是什么？（答出一种即可）________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、质子数决定元素种类，图中②③的质子数相同，属于同种元素，它们表示三种不同的元素，故A错误；B、②中质子数等于核外电子数，表示的是原子，最外层有1个电子易失去，故B正确；C、①质子数为8，是氧元素，为非金属元素，③质子数为11，为钠元素，是金属元素；④质子数为16，是硫元素，为非金属元素，故C错误；D、①中质子数等于核外电子数，为原子，④中质子数等于核外电子数，为原子，故D错误。故选B。2、D【详解】A、①酒精清洗油污，是因为酒精能溶解油污，错误；②一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水，不能防止煤气中毒，错误；完全错误，不符合题意；B、①钠原子和钠离子质子数相同，错误；②生铁和钢——含碳量不同，正确；不完全正确，不符合题意；C、①人体缺碘，会引起甲状腺肿大，正确；②幼儿及青少年缺钙，易患佝偻病，老年人缺钙，易患骨质疏松，缺氟易生龋牙，错误；不完全正确，不符合题意；D、①用电池“锌皮”与食醋反应可生成氢气，正确；②食醋中的醋酸能与氢氧化镁和碳酸钙反应，可用于除水垢，正确。完全正确，符合题意。故选D。3、C【详解】由X燃烧的化学方程式，可以看出O原子个数前后相等，则X中应含有C、H两种元素，反应后有3个C原子，8个H原子，则X中有3个C原子和8个H原子，即X的化学式为C3H8；故选：C．【点睛】本题考查利用化学方程式来推导物质的化学式，主要利用元素守恒和原子守恒的方法来解答，学生应注意守恒思想在解题中的应用．4、A【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为7，表示原子序数为7；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则氮原子核内质子数为7，故选项说法正确；B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为14.01，单位为“1”省略不写，故选项说法错误；C、当质子数=核外电子数，为原子，31=2+8+x+3，x=18，故选项说法错误；D、由原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，镓原子核内质子数为31，而不是核内中子数为31，故选项说法错误。故选A。【点睛】原子结构示意图中，若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子。5、D【详解】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，故正确；B、金刚石是由碳原子直接构成的，故金刚石的化学性质是由碳原子保持，故正确；C、氧化镁中含有镁元素，故可以在一定条件下直接转化为金属镁，故正确；D、水中氢氧元素的质量比为1:8，故18g氢气和18g氧气不能恰好完全反应，故生成水的质量小于36g，故错误。故选D。6、B【分析】水是由水分子构成的【详解】A、铜属于金属元素，铜是由铜原子构成的；故选项错误；B、液氧中只含有氧气，氧气是由氧分子构成的；故选项正确；C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的；故选项错误；D、金刚石是由碳原子构成的；故选项错误；故选：B。7、C【详解】A、硫酸和氢氧化钡反应生成不溶于盐酸的硫酸钡沉淀和水，开始就生成沉淀，故A不正确；B、硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡和水，氯化铜和氢氧化钡生成氢氧化铜和氯化钡，开始就生成沉淀，故B不正确；C、盐酸先和氢氧化钡反应生成氯化钡和水，然后氯化铜和氢氧化钡生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，故C正确；D、硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡和水，硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡和氢氧化铜，开始就生成沉淀，故D不正确。故选C。8、A【详解】A、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，该选项不能达到实验目的；B、铜是红色固体，四氧化三铁是黑色固体，该选项能够达到实验目的；C、加入二氧化锰，产生气泡的是过氧化氢，无明显现象的是水，该选项能够达到实验目的；D、将混合气体通入灼热的铜粉，氧气和铜反应生成氧化铜，该选项能够达到实验目的。故选：A。9、D【分析】铁比铜活泼，铜比银活泼，AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末时，铁先和硝酸银、硝酸铜反应，最后是铜和硝酸银反应；【详解】A、向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末，一定发生铁与硝酸银的反应，滤渣中一定有银，滤液中一定有Fe(NO3)2；当加入的铁、铜很少，硝酸银没反应完铁铜就反应完了，这种情况下溶液中还有硝酸银和硝酸铜；故该选项说法正确；B、向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末，一定发生铁与硝酸银的反应，滤渣中一定有Ag，滤液中一定有Fe(NO3)2；当滤液为蓝色时，说明溶液中含有铜离子，当加入的铁和铜都很少，硝酸银还没反应完二者就没了，此时滤渣没有铜；当加入的铜足够多，滤渣中就有铜，故选项说法正确；C、这里能与盐酸反应生成气体的只有铁，滤渣中加入盐酸有气泡产生说明铁一定过量，则AgNO3和Cu(NO3)2都被铁反应完，故滤渣中一定有Fe、Cu、Ag，该选项说法正确；D、一定发生铁与硝酸银的反应，滤液中一定有Fe(NO3)2，滤渣中一定有Ag；向滤液中加入KCl溶液，无明显现象，说明硝酸银完全反应，如果铁足够多，可把硝酸铜反应完，滤液中就没有硝酸铜，不是一定有硝酸铜；滤渣中一定有Ag，可能有Fe、Cu；故该选项说法错误。故选：D。【点睛】三种金属中银是最不活泼的，一定会至少被置换出一部分，故滤渣中一定有银，铁是最活泼的，溶液中一定有硝酸亚铁。10、C【解析】A、活性炭用于净化水，利用了活性炭的吸附性，属于物理性质，故选项错误；B、稀有气体用于制作霓虹灯，利用稀有气体在通电时发出不同颜色的光，属于物理性质，故选项错误；C、氧气用于急救病人，利用氧气能供给人类呼吸，属于化学性质，故选项正确；D、金属用于制造炊具，利用了金属的导热性，属于物理性质，故选项错误。故选：C。【点睛】11、D【解析】二氧化碳能够溶于水，能和水反应生成碳酸，能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。【详解】A、曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果，该选项说法正确；B、对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应，这是因为氢氧化钠溶液的吸收效果更好，该选项说法正确；C、对比曲线①和②，NaOH溶液吸收CO2的效果比水好，该选项说法正确；D、若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①下方，在②上方，这是因为氢氧化钙溶液吸收效果比水好，比氢氧化钠溶液差，该选项说法不正确。故选：D。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。12、B【详解】A、不锈钢具有良好的耐腐蚀性，不易生锈，可用于医疗器械的制造，故正确；B、多数合金的熔点低于组成它的成分金属的熔点，故错误；C、废旧电池中汞属重金属能破坏蛋白质，有毒，故正确；D、生铁和钢的性能不同，主要是由于二者的含碳量不同，故正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶B2H2O22H2O+O2↑FeⅠⅡⅢAC水溶性密度D和Gbe磨砂面【详解】（1）图中标有数字的仪器名称:a锥形瓶。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的固液发生装置是B，写出该反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑，若要收集到较纯净的氧气应选择排水法收集装置是F；（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将万能瓶F装置内装满水,再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应该选择“短管进、长管出”，从e进入F中。①下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是：I:方案一发生的反应符合“一变多”属于分解反应；故选项正确；II:方案二不需要加热，更简便、节能；故选项正确；Ⅲ:根据化学方程式可知，制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等；故选项正确；故选：ⅠⅡⅢ。②上图A~C装置中，若用方案一制取氧气需要加热，应该选用的固体加热装置是A。1773年，瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是：固液发生装置可以加热，选C，；（5）气体收集是化学实验中常用的手段,不同的气体收集方法可能不同。实验室收集气体通常要考虑气体的水溶性、密度等物理性质。上图D~H是实验室收集气体的几种常用装置。收集二氧化碳（能溶于水，密度大于空气，用向上排空气法收集）可以用的装置有D；如果用装置G来收集氧气（氧气密度大于空气）,氧气应“长管进、短管出”从b进入;用装置H中装满水来收集氧气，氧气应从“短管进、长管出”，从e进入。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶，磨砂面密封性更好。14、③④②①烧杯中的水进入集氧瓶中到1处B不能镁在消耗氧气的同时，也消耗氮气【详解】（1）该实验操作的正确顺序是：③检验装置的气密性。④在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。②点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。①待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。故填：③④②①。（2）红磷燃烧消耗氧气，装置内压强变小，能说明空气中氧气含量的现象是：烧杯中的水进入集氧瓶中且上升到1处；（3）A、红磷的量不足，不能将氧气消耗完全，导致测量结果偏低；B、点燃红磷，慢慢深入瓶中，瓶中有部分氧气未参加反应直接排到瓶外，导致测量结果偏大；C、未冷却至室温就打开了弹簧夹，有部分热量被水吸收，导致测量结果偏低；D、装置气密性不好，使装置漏气，导致测量结果偏低；故选：B。（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁：镁条不能用来代替红磷测定空气中氧气的含量，原因是：镁在燃烧时消耗氧气的同时，也消耗氮气。15、A在试管口放一团棉花气泡从瓶口向外冒出可随时控制反应发生或停止b将燃着的木条放到C端导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收满防止熔化物溅落使瓶底炸裂能溶于水【详解】（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应需要加热，选用的发生装置是A，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是在试管口放一团棉花，若用C装置收集氧气，当观察到气泡从瓶口向外冒出时，证明氧气已收集满，故填：A；在试管口放一团棉花；气泡从瓶口向外冒出。（2）实验室制取二氧化碳可选择B装置，该发生装置的优点是可随时控制反应发生或停止，石灰石大理石放在多孔隔板上，稀盐酸通过长颈漏斗添加，固液接触反应发生，关闭出口气体无法排出，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离反应停止，打开出口气体排出，压强减小，稀盐酸进入试管和固体接触反应发生，反应的化学方程式是，若用F装置排空气法收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，气体应从b进入，c出，验满F中已收集满二氧化碳的方法是将燃着的木条放到c端导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收满，故填：可随时控制反应发生或停止；；b；将燃着的木条放到C端导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收满。（3）铁丝在氧气中燃烧的实验集气瓶中预先放少量水，目的