国开（河南）《心理健康教育概论》作业练习+终考题库及答案汇集

1.心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有对立性。（）A.错误B.正确正确答案:A2.心理健康教育与德育两者不能混为一谈，但可以相互替代。（）A.错误B.正确正确答案:A3.在一般心理健康教育活动中，并不强调学生作充分的自我表露。（）A.正确B.错误正确答案:A4.作品分析法是研究者借助学校的各种评定和记录以及学生的作品，来搜集研究对象有关心理和行为特征等数据资料的一种方法。（））A.正确B.错误正确答案:A5.1917年，中华职业教育社成立，这是当时我国惟一的职业辅导机构。（）A.正确B.错误正确答案:A6.心理健康教育与智育的关系是相辅相成的。（）A.正确B.错误正确答案:A7.由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。（）A.错误B.正确正确答案:B8.自我设定是指为了满足成长的需要，青少年自己制定出的在一定时间、空间范围内要达到或取得的具有一定价值标准的目标和结果。（）A.正确B.错误正确答案:A9.健康是人类赖以生存和发展的基本条件之一，也是旺盛生命力的重要标志。（）A.正确B.错误正确答案:A10.自我完善即自我教育，是相对于被教育而存在的。（）A.正确B.错误正确答案:A11.班杜拉将学习分为以下两种形式（）回答错误A.相互学习B.直接经验学习C.观察学习D.书本学习正确答案:BC12.心理健康教育与德育的不同点除了理论基础不同、学生观不同外，还有（）A.工作原则不同B.工作内容不同C.方法手段不同D.目标侧重不同正确答案:ABCD13.心理健康教育的主要任务是（）回答错误A.面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育B.面对所有师生，开展游戏治疗活动C.面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而间接促进学生的心理健康发展D.向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导正确答案:AC14.心理健康教育的总目标包括（）A.提高全体学生的心理素质B.促进学生人格的健全发展C.充分开发学生的潜能D.培养学生乐观、向上的心理品质正确答案:ABCD15.以下对气质类型认识正确的观点是()A.气质类型影响人的心身健康B.气质具有先天性的特征C.气质类型影响性格特征形成的难易D.气质类型没有好坏之分正确答案:ABCD16.小B询问小A时，以下那种询问方式是错误的（）A.“自杀是一种愚蠢的想法，你不会想自杀的，对吧？”B.“你不会干傻事的，对吧？”C.“你最近非常不开心吗？你不开心的时候有没有想过要结束自己的生命？”D.“你不会想要自杀，对吧？”正确答案:ABD17.心理学的特点有哪些（）A.哲学性B.历史性C.交叉性D.规律性正确答案:BCD18.下列属于学习的联结-认知理论的是()。A.布鲁纳的学习理论B.班杜拉的观察学习理论C.人本主义学习理论D.托尔曼认知目的说正确答案:BD19.当大学生面对单相思的心理困扰时，可以采以下哪些应对措施（）A.与密友分享你的相思B.理性的退出C.憋在心理不跟任何人说D.大胆的示爱正确答案:ABD20.在心理咨询工作中，其工作对象被称为（）A.病人B.来访者C.求助者D.求询者正确答案:BCD21.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指()。A.心理自控能力B.环境适应力C.人的心理活动的周期节律性D.社交能力正确答案:C22.有效的心理健康教育工作，不仅依赖于教育者个人的知识和技巧，更依赖于教育者优秀的()。A.认识特征B.意志特征C.情绪特征D.人格特征正确答案:D23.对一定对象的指向和集中是()。A.感觉B.记忆C.思维D.注意正确答案:D24.下列表述哪一项不符合心理健康教育绩效评估的原则()。A.了解全貌，全面考察，综合评估B.只考虑被评对象的过去情况C.估与当时当地主客观条件相适应，有实行的可能D.评估标准、步骤客观明确，评估实事求是正确答案:B25.在学校从事心理健康教育和心理辅导工作的人被称为（）。A.心理医生B.辅导员或心理教师C.心理咨询师D.心理治疗师正确答案:B26.20世纪30年代，在南京中央大学心理系开设心理卫生选修课，开创国内高校之先河的教育家是（）。回答错误A.吴南轩B.刘瑞恒C.吴南轩D.蔡元培正确答案:A27.在人的各种素质中基础与核心素质是（）。A.道德素质B.文化素质C.身体素质D.心理素质正确答案:D28.保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者应从道义上维护、法律上保护学生的（）。A.政治权利和经济地位B.选举权和被选举权C.名誉和隐私权D.人格和尊严正确答案:C29.与情绪相联系的需要主要是()。A.追求美感的需要B.追求真理的需要C.以上都是D.安全的需要正确答案:C30.青少年异性交往的正确方法不包括下列哪项（）。A.保持距离B.进退自然C.真实坦诚D.大方主动正确答案:B31.心理健康教育的终极目标是（）。A.优化心理素质，促进全面发展B.开发心理潜能，达到自我实现C.防治心理疾病，增进心理健康D.治疗精神疾病，提高全民素质正确答案:B32.在心理咨询中常用的三大类干预技术不包括（）。A.情感干预的技术B.认知干预的技术C.人格干预的技术D.行为干预的技术正确答案:C33.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。A.掌握学习法B.发现法C.讲授法D.头脑风暴法正确答案:B34.心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有（）。A.相同性B.对立性C.协调性D.差异性正确答案:D35.下列表述属于沉默技能的是()。A.被动沉默B.疲劳沉默C.主动沉默D.无奈沉默正确答案:C36.大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是()。A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自我把关正确答案:C37.下列对于“同感”的理解正确的是（）。A.换位思考B.怜悯C.同情D.想法一致正确答案:A38.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有（）。A.生理症状B.情绪C.心理疾病D.疼痛正确答案:C39.心理健康教育的基础目标是（）。A.治疗精神疾病，提高全民素质B.开发心理潜能，达到自我实现C.防治心理疾病，增进心理健康D.优化心理素质，促进全面发展正确答案:C40.对职业兴趣的巩固发展起决定性作用的是（）。A.社会实践B.学校教育C.职业辅导D.家庭启蒙正确答案:A41.心理评估的一般过程不包括（）。A.对来访者的心理状态进行评估B.在咨询过程中和咨询结束时进行评估C.预约并进行初次会谈D.在初次会见前根据相关人员提供的情况评估正确答案:D42.考试焦虑对学习和考试造成的影响是（）。A.降低学习效率B.双重的C.使思维更加灵活D.负面的正确答案:B43.郭念锋认为，心理障碍持续时间长、反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于()。A.心理问题B.神经症C.心理紊乱D.边缘状态正确答案:D44.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。A.安静型B.不可遏制型C.活泼型D.抑郁型正确答案:A45.心理健康教育环境课程建设的关键是（）。A.营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境B.有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动C.传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识D.营造良好的课堂环境正确答案:A46.亲子关系中最主要的问题是（）。A.父母的过分保护和子女独立意识之间的冲突B.父母的经济能力和子女物质需求之间的冲突C.父母的期望值和子女实际能力之间的冲突D.父母的教养态度和子女的心理需求之间的冲突正确答案:D47.排除自我中心法主要用于（）。A.焦虑症来访者B.恐惧症来访者C.抑郁症来访者D.强迫症来访者正确答案:A48.关于对错觉的理解，以下哪些是正确的()。A.是歪曲的知觉B.病理性错觉多持续时间较短C.错觉存在时间较短D.只在病人中存在正确答案:A49.郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为()。A.边缘状态B.神经症C.心理紊乱D.心理问题正确答案:D50.要解决一个人的情感和行为方面的问题或障碍，最重要的就是改变其（）。A.认知观念B.认知态度C.认知方式D.认知风格正确答案:A

1.渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。（）A.错误B.正确正确答案:B2.1917年，中华职业教育社成立，这是当时我国惟一的职业辅导机构。（）A.正确B.错误正确答案:A3.从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人他助过程。（）A.错误B.正确正确答案:A4.自信心是对自己力量的充分估计，深信自己或许能实现所追求的目标，它是个人对自己正确而积极的认识和评价。（）A.错误B.正确正确答案:A5.现代意义上的心理健康教育起源于英国，并率先在美、欧等国家中发展起来。（）A.错误B.正确正确答案:A6.维特默被誉为“心理辅导之父”。（）A.正确B.错误正确答案:B7.教师可以通过改变学生的归因方式来改变学生今后的行为。（）A.正确B.错误正确答案:A8.心理健康教育是素质教育的重要组成部分；是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。（）A.错误B.正确正确答案:B9.学校心理健康教育管理体制模式中最理想的模式是独立模式。（）A.正确B.错误正确答案:B10.就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在包含关系。（）A.正确B.错误正确答案:A11.下列哪些行为属于抑郁症的八条标准（）A.自觉疲乏B.不愿与人交往C.有轻生观念D.暴饮暴食正确答案:ABC12.从内容上看，自我意识可以分为哪几方面()A.生理自我B.投射自我C.心理自我D.社会自我正确答案:ACD13.心理健康教育与德育的不同点除了理论基础不同、学生观不同外，还有（）A.工作原则不同B.方法手段不同C.目标侧重不同D.工作内容不同正确答案:ABCD14.5W分析法主要依托归零思考的模式，用自问自答的方式回答涉及自我、（）、能力、（）、和（）等5个方面的问题。A.目标B.经验C.计划D.条件正确答案:ACD15.下列哪些是影响情绪的因素（）A.能力B.认识C.环境D.生理正确答案:BCD16.当大学生面对单相思的心理困扰时，可以采以下哪些应对措施（）A.大胆的示爱B.理性的退出C.与密友分享你的相思D.憋在心理不跟任何人说正确答案:ABC17.直觉思维具有以下哪些特点（）A.来的快、直接B.或然性C.坚信感D.无整体推论过程正确答案:ABCD18.在心理治疗工作中，其工作对象被称为（）A.求助者B.患者C.来访者D.病人正确答案:BD19.我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（）A.加强了心理健康教育工作的师资队伍建设B.各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动C.注重进行心理健康教育的理论研究D.教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导正确答案:ABCD20.科学世界三大未解之谜是()A.物质起源B.生命起源C.人类起源D.意识起源正确答案:ABD21.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自()。A.精神分析学派B.认知学派C.人本主义学派D.行为主义学派正确答案:D22.学习心理健康知识的主要途径是（）。A.向身边的同学学习B.自己阅读心理健康书刊C.学习心理健康理论课程D.参加学校组织的各种活动正确答案:C23.心理健康教育课程内容的结构不包括（）。A.心理素质要素B.生活经验要素C.意志品质要素D.认知经验要素正确答案:A24.主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）。A.自信B.正确认识自我C.自我肯定D.自尊正确答案:B25.学校心理健康教育室开放的服务对象主要是()。A.学生B.家长C.社区人员D.教师正确答案:A26.心理健康教育学科课程的性质不包括（）。A.基础性B.知识性C.理论逻辑性D.操作性正确答案:D27.心理评估的一般过程不包括（）。A.在初次会见前根据相关人员提供的情况评估B.预约并进行初次会谈C.在咨询过程中和咨询结束时进行评估D.对来访者的心理状态进行评估正确答案:A28.儿童最早建立的人际关系是()。A.社会关系B.亲子关系C.朋友关系D.层次关系正确答案:B29.精神发育迟滞属于()。A.注意障碍B.记忆障碍C.思维障碍D.智能障碍正确答案:D30.1896年，维特默在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个（）。A.心理卫生中心B.心理治疗中心C.儿童心理咨询诊所D.成人心理咨询诊所正确答案:C31.由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（）。A.学校心理辅导B.学校健康辅导C.学校心理咨询D.学校心理学正确答案:A32.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有（）。A.疼痛B.情绪C.心理疾病D.生理症状正确答案:C33.为来访者提供较深入的自我探索的最佳方式是（）。A.间接咨询B.团体咨询C.个别咨询D.直接咨询正确答案:C34.下列各项有关元认知的表述错误的是（）。A.元认知是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力B.元认知知识是在完成任务之前的一种认识；元认知控制是在完成任务之后的一种认识C.元认知的实质就是个体对认知活动的自我意识、自我控制D.元认知包括：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制正确答案:B35.正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（）。A.生理条件B.心理条件C.家庭条件D.社会条件正确答案:B36.下列表述属于沉默技能的是()。A.无奈沉默B.主动沉默C.疲劳沉默D.被动沉默正确答案:B37.影响个体学习动机的因素不包括下列哪项（）。A.成就归因B.知识价值观C.智商D.学习兴趣正确答案:C38.下列有关心理咨询与辅导的表述错误的是（）。A.从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展B.从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程C.帮助来访者了解自己，引导他适应环境D.帮助来访者解决生活中的难题正确答案:D39.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A.家庭内部B.人际关系的处理C.社会环境D.自身的内部冲突正确答案:D40.在记忆的过程中发现自己的方法比较死板，有意识去调节和尝试新的灵活方法，这个过程属于（）。A.组织控制B.调节过程C.元认知控制D.精细加工过程正确答案:C41.心理健康表现心理的耐受力方面为()。A.把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折B.对于同事外人的议论并不在意C.遇到困难，能够忍受D.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活正确答案:A42.界定大学生的心理健康与否描述不正确的是()。A.主观和客观是否统一B.心理过程是否具有完整性和协调性C.根据他人的提供的经验知识来确定D.个性心理特征是否具有相对稳定性正确答案:C43.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果，最好的领导方式是()。A.控制式的B.自由式的C.专制式的D.民主式的正确答案:D44.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为()。A.情绪健康B.人格完整C.智力正常D.意志健全正确答案:C45.记忆障碍是()。A.病态的推理和判断障碍B.一种病理性的记忆错误C.在意识中占主导地位的错误观念D.对既往获得的知识经验的运用障碍正确答案:B46.心理健康是相对的，制定绝对的心理健康标准（）。A.比较容易B.很难C.比较困难D.很容易正确答案:B47.下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解有误的是（）。A.定向与领导作用B.操作与动力作用C.基础与中介作用D.激励与增效作用正确答案:A48.心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）。A.提升B.陶冶C.训练D.认识正确答案:C49.与情绪相联系的需要主要是()。A.以上都是B.追求美感的需要C.追求真理的需要D.安全的需要正确答案:A50.对职业兴趣的巩固发展起决定性作用的是（）。A.学校教育B.职业辅导C.社会实践D.家庭启蒙正确答案:C

1.心理健康教育与智育的关系是相辅相成的。（）A.正确B.错误正确答案:A2.是否接纳自己是能否发展健康的自我体验的关键和核心。（）A.正确B.错误正确答案:A3.自我设定是指为了满足成长的需要，青少年自己制定出的在一定时间、空间范围内要达到或取得的具有一定价值标准的目标和结果。（）A.正确B.错误正确答案:A4.学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。（）A.错误B.正确正确答案:B5.自我认识的难处在于自己如何认识他人。（）A.正确B.错误正确答案:B6.学校心理健康教育管理体制模式中最理想的模式是独立模式。（）A.正确B.错误正确答案:B7.就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在包含关系。（）A.正确B.错误正确答案:A8.作品分析法是研究者借助学校的各种评定和记录以及学生的作品，来搜集研究对象有关心理和行为特征等数据资料的一种方法。（））A.正确B.错误正确答案:A9.由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。（）A.错误B.正确正确答案:B10.心理健康教育工作是德育工作的一部分，应纳入德育工作管理的范畴。（）A.正确B.错误正确答案:B11.按记忆是否受到意识的控制可分为()。A.短时记忆B.外显记忆C.内隐记忆D.长时记忆正确答案:BC12.在心理治疗工作中，其工作对象被称为（）A.患者B.来访者C.病人D.求助者正确答案:AC13.我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（）A.加强了心理健康教育工作的师资队伍建设B.教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导C.各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动D.注重进行心理健康教育的理论研究正确答案:ABCD14.从广义上说，西方心理健康教育的产生与兴起主要受益于哪几个领域的发展及推动（）A.心理测量B.心理卫生C.职业指导D.心理咨询正确答案:ABC15.下列与大脑左半球活动有关的是()。A.言语B.阅读C.情绪D.书写正确答案:ABD16.科学世界三大未解之谜是()A.人类起源B.物质起源C.意识起源D.生命起源正确答案:BCD17.确立心理健康教育目标的依据是（）A.体现素质教育的总体精神B.兼顾社会和个人需求C.立足当前面D.促进个性的充分和谐发展正确答案:ABCD18.下列哪些是人际交往中的非言语符号系统?（）A.表情B.目光C.触摸D.动作与姿势正确答案:ABCD19.在心理咨询工作中，其工作对象被称为（）A.求询者B.病人C.求助者D.来访者正确答案:ACD20.下列属于人际交往中的交往障碍的有:()A.自我封闭B.腼腆害羞C.嫉妒D.自我否定正确答案:ABD21.强迫观念是指()。A.某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉。B.是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬C.是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。正确答案:A22.心理健康状态对个体身体健康状态的影响是（）。A.可能的B.不大的C.必然的D.偶然的正确答案:C23.20世纪30年代，在南京中央大学心理系开设心理卫生选修课，开创国内高校之先河的教育家是（）。A.蔡元培B.吴南轩C.吴南轩D.刘瑞恒正确答案:C24.心理健康教育与德育的最大不同在于（）。A.理论基础不同B.目标侧重不同C.学生观不同D.工作内容不同正确答案:A25.心理健康教育课程内容的组织方式不包括（）。A.逻辑式组织B.训练式组织C.折中式组织D.心理式组织正确答案:B26.当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此，最适宜的班集体人数为()。A.50-60人B.5-10人C.30-40人D.10-20人正确答案:C27.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指()。A.社交能力B.环境适应力C.人的心理活动的周期节律性D.心理自控能力正确答案:C28.从心理健康教育发展的历程可以看到：中国心理健康教育发展的主要模式是（）。A.专家倡议，学校组织开展B.政府引导、自下而上推行C.社会倡导、学校自发开展D.政府主导、自上而下推行正确答案:D29.下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准（）。A.身体、智力、情绪十分协调B.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活C.有痛苦感，心理常常感到难受D.适应环境，人际关系中能彼此谦让正确答案:C30.如果当事人意识不到咨询过程应告一段落或结束，咨询者采用提醒、暗示、约定下次谈话时间等方式结束交谈的技术，被称为()。A.强行终结的技术B.主动终结的技术C.被动终结的技术D.按时终结的技术正确答案:B31.心理健康教育课程课前准备的主要目的是（）。A.更好地组织教学内容B.了解学生和建立关系C.确定教学方法D.理清活动结构正确答案:B32.咨询方案的探讨阶段错误的做法是（）。A.以客观情境为根据B.作出尽可能是最好的选择C.征求来访者意见D.由咨询师独立确定方案正确答案:D33.1896年，维特默在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个（）。A.心理治疗中心B.儿童心理咨询诊所C.成人心理咨询诊所D.心理卫生中心正确答案:B34.咨询员对反映当事人问题的来访者所进行的咨询属于（）。A.团体咨询B.个别咨询C.直接咨询D.间接咨询正确答案:D35.三个和尚没水吃的现象是（）。A.社会退步B.社会促进C.社会进步D.社会抑制正确答案:D36.个别咨询主要采用的方式是（）。A.网络方式B.信函方式C.电话方式D.面谈方式正确答案:D37.心理健康教育的终极目标是（）。A.防治心理疾病，增进心理健康B.开发心理潜能，达到自我实现C.优化心理素质，促进全面发展D.治疗精神疾病，提高全民素质正确答案:B38.关于对错觉的理解，以下哪些是正确的()。A.是歪曲的知觉B.错觉存在时间较短C.只在病人中存在D.病理性错觉多持续时间较短正确答案:A39.不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自()。A.认知学派B.精神分析学派C.行为主义学派D.人本主义学派正确答案:A40.心理健康表现心理的耐受力方面为()。A.对于同事外人的议论并不在意B.遇到困难，能够忍受C.把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折D.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活正确答案:C41.下列不符合会谈特点的是（）。A.不够灵活自然B.有助于来访者更真实、自由地表露内心活动C.受来访者主观影响较大D.不利于客观测量正确答案:A42.由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（）。A.学校心理辅导B.学校心理咨询C.学校心理学D.学校健康辅导正确答案:A43.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为()。A.强制思维B.虚构C.强迫观念D.妄想正确答案:C44.有效的心理健康教育工作，不仅依赖于教育者个人的知识和技巧，更依赖于教育者优秀的()。A.意志特征B.情绪特征C.人格特征D.认识特征正确答案:C45.过高地、不切实际地评估自己的能力，以致失去自知，这种心理认知偏差属于（）。A.虚荣B.任性C.自负D.自卑正确答案:C46.将人格分为内向型和外向型的是（）。A.威特金B.霍兰德C.谢尔顿D.荣格正确答案:D47.郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为()。A.神经症B.心理问题C.心理紊乱D.边缘状态正确答案:B48.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为()。A.应激B.心境C.激越D.激情正确答案:A49.自我意识正确是个体心理健康的（）。A.唯一标准B.核心标准C.先决条件D.客观标准正确答案:B50.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否()。A.改善交往情境B.向对方施以恩惠C.向对方作自我表露D.增加交往频率正确答案:C

1.是否接纳自己是能否发展健康的自我体验的关键和核心。（）A.错误B.正确正确答案:B2.心理健康教育档案的建立可以提高教师的教育教学质量及科学研究的水平，同时，还有助于教师加强学生心理的研究，提高科学研究的水平。（）A.错误B.正确正确答案:B3.间接咨询是咨询员对反映当事人问题的来访者所进行的咨询。（）A.正确B.错误正确答案:A4.心理健康教育与德育两者不能混为一谈，但可以相互替代。（）A.错误B.正确正确答案:A5.1917年，中华职业教育社成立，这是当时我国惟一的职业辅导机构。（）A.错误B.正确正确答案:B6.就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在包含关系。（）A.错误B.正确正确答案:B7.作品分析法是研究者借助学校的各种评定和记录以及学生的作品，来搜集研究对象有关心理和行为特征等数据资料的一种方法。（））A.错误B.正确正确答案:B8.健康是人类赖以生存和发展的基本条件之一，也是旺盛生命力的重要标志。（）A.错误B.正确正确答案:B9.自信心是对自己力量的充分估计，深信自己或许能实现所追求的目标，它是个人对自己正确而积极的认识和评价。（）A.正确B.错误正确答案:B10.格塞尔被认为是美国第一位具有学校心理学家称号的人。（）A.正确B.错误正确答案:A11.恋爱中常见的占有形式有()A.温柔式B.激情式C.撒泼式D.撒娇式正确答案:ACD12.健康的性意识包括:()A.健康的性情感B.正确的性对象C.正确的性别认同D.正确的性行为意识正确答案:BCD13.下列哪些是影响情绪的因素（）A.认识B.能力C.环境D.生理正确答案:ACD14.确立心理健康教育目标的依据是（）A.立足当前面B.兼顾社会和个人需求C.促进个性的充分和谐发展D.体现素质教育的总体精神正确答案:ABCD15.就功能而言，心理健康教育与辅导重在突出工作的（）A.主动性B.超前性C.超前性D.治疗性正确答案:ABC16.如何提高记忆力()A.复习B.逐个击破C.重复记忆D.合理组织知识正确答案:ABCD17.心理健康教育、心理辅导、心理咨询和心理治疗四者之间既具有某种程度的（）A.一致性B.渗透性C.矛盾性D.差异性正确答案:AB18.面对小A的心理危机，小B正确的做法是（）A.耐心的陪伴与倾听B.将小A转介给专业的心理咨询师C.拿走她身边可能的危险物品，如绳索、刀具以及药物等等D.帮助向其老师与家长隐瞒情况正确答案:ABC19.小B询问小A时，以下那种询问方式是错误的（）A.“你不会想要自杀，对吧？”B.“自杀是一种愚蠢的想法，你不会想自杀的，对吧？”C.“你不会干傻事的，对吧？”D.“你最近非常不开心吗？你不开心的时候有没有想过要结束自己的生命？”正确答案:ABC20.下列属于人际交往中的交往障碍的有:()A.腼腆害羞B.嫉妒C.自我否定D.自我封闭正确答案:ACD21.在全面发展教育中，心理健康教育具有（）。A.因果效应B.加数效应C.特殊效应D.乘数效应正确答案:D22.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）。A.首因效应B.刻板印象效应C.近因效应D.晕轮效应正确答案:B23.观察力、记忆力、注意力、想象力等属于（）。A.特殊能力B.综合能力C.一般能力D.学习能力正确答案:C24.强迫观念是指()。A.是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬B.某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉。C.是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。正确答案:B25.正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（）。A.心理条件B.社会条件C.生理条件D.家庭条件正确答案:A26.心理健康教育与德育的最大不同在于（）。A.工作内容不同B.学生观不同C.理论基础不同D.目标侧重不同正确答案:C27.幻觉是指()。A.错误的知觉B.歪曲的知觉C.虚幻的知觉D.正常知觉现象正确答案:C28."悲喜交加"、"百感交集"是人的情绪和情感的()的表现。A.复杂性和矛盾性B.稳定性C.生理性D.可变性正确答案:A29.根据信息加工的观点，感觉属于()。A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的储存和提取D.信息的选择正确答案:A30.在记忆的过程中发现自己的方法比较死板，有意识去调节和尝试新的灵活方法，这个过程属于（）。A.元认知控制B.组织控制C.调节过程D.精细加工过程正确答案:A31.郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属于()。A.边缘状态B.心理紊乱C.心理问题D.神经症正确答案:B32.情绪的特点的叙述中哪项是错的()。A.具有明显的外部表现B.具有两极性C.具有不稳定性D.具有比情感更强的强度正确答案:B33.下列哪项是实现教学目标的基本途径（）。A.课程B.教学C.课堂D.练习正确答案:A34.因创立波士顿职业局，被誉为“心理辅导之父”的心理学家是（）。A.马斯洛B.梅耶C.帕森斯D.比尔斯正确答案:C35.下列对于“同感”的理解正确的是（）。A.换位思考B.同情C.怜悯D.想法一致正确答案:A36.三个和尚没水吃的现象是（）。A.社会促进B.社会退步C.社会抑制D.社会进步正确答案:C37.心理健康教育的终极目标是（）。A.防治心理疾病，增进心理健康B.开发心理潜能，达到自我实现C.治疗精神疾病，提高全民素质D.优化心理素质，促进全面发展正确答案:B38.关于对错觉的理解，以下哪些是正确的()。A.只在病人中存在B.病理性错觉多持续时间较短C.错觉存在时间较短D.是歪曲的知觉正确答案:D39.“塞翁失马，焉知非福”反映了认知的哪个特点（）？A.认知的相对性B.认知的发展性C.认知的多维性D.认知的联想性正确答案:A40.就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在（）。A.否定关系B.递进关系C.肯定关系D.包含关系正确答案:D41.妄想属于()。A.注意障碍B.思维障碍C.记忆障碍D.智能障碍正确答案:B42.强迫观念属于()。A.思维障碍B.智能障碍C.记忆障碍D.注意障碍正确答案:A43.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为()。A.妄想B.强制思维C.虚构D.强迫观念正确答案:D44.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自()。A.行为主义学派B.认知学派C.人本主义学派D.精神分析学派正确答案:D45.下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的是（）。A.促进学生身心健康和全面发展B.消除民族差异，促进世界统一C.推进学校素质教育的全面实施D.推动社会文明与进步正确答案:B46.下列哪一项不能反映心理健康教育绩效评估的功能()。A.导向功能B.特殊功能C.诊断功能D.激励功能正确答案:B47.不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）。A.抑郁质B.胆汁质C.黏液质D.多血质正确答案:A48.心理咨询的基本原则是()。A.替来访者做决定B.有条件的尊重来访者C.对来访者的行为作道德判断D.为来访者保密正确答案:D49.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为()。A.激情B.应激C.心境D.激越正确答案:B50.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有（）。A.心理疾病B.情绪C.生理症状D.疼痛正确答案:A

1.渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。（）A.正确B.错误正确答案:A2.心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有对立性。（）A.错误B.正确正确答案:A3.学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。（）A.正确B.错误正确答案:A4.学校心理健康教育室开放的服务对象主要是教师。（）A.正确B.错误正确答案:B5.西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。（）A.错误B.正确正确答案:B6.由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。（）A.正确B.错误正确答案:A7.就工作对象和工作者而言，在心理健康教育和心理辅导工作中，其工作对象是以问题学生为主。（）A.正确B.错误正确答案:B8.在心理咨询工作中，其工作对象被称为来访者或求助者、求询者，主要指在适应和发展方面有某些心理困扰或轻、中度心理障碍的异常人。（）A.正确B.错误正确答案:B9.开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设。（）A.正确B.错误正确答案:A10.正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。（）A.正确B.错误正确答案:B11.从心里品性关系上说,情感比情绪更加()A.有波动性B.持续时间长C.不稳定D.影响深远正确答案:BD12.我国心理健康教育发展的基本趋势是（）A.心理健康教育的普遍化B.心理健康教育的制度化C.心理健康教育的西方化D.心理健康教育的专业化正确答案:ABD13.心理健康教育的主要任务是（）A.面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育B.向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导C.面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而间接促进学生的心理健康发展D.面对所有师生，开展游戏治疗活动正确答案:AC14.影响大学生学习的非智力因素主要有（）A.智商水平B.学习兴趣C.学习方法D.学习动机正确答案:BCD15.社会心理学认为，人际交往的距离可分为哪种类型（）A.公共距离B.亲密距离C.社交距离D.个人距离正确答案:ABCD16.我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（）A.加强了心理健康教育工作的师资队伍建设B.各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动C.教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导D.注重进行心理健康教育的理论研究正确答案:ABCD17.健全的自我意识包括()。A.情感B.成就C.行动D.接纳正确答案:ABCD18.直觉思维具有以下哪些特点（）A.来的快、直接B.坚信感C.或然性D.无整体推论过程正确答案:ABCD19.段鑫星教授提出了大学生心理健康水平的系列标准，以下正确选项是()A.自我评价正确，人际关系和谐B.意志健全，人格完整C.社会适应正常，心理行为符合大学生的年龄特征D.智力正常，情绪健康正确答案:ABCD20.下列属于青春期情绪特点的是()回答错误A.情绪波动与固执B.情绪的闭锁性C.情绪反应强烈D.情绪的细腻性正确答案:ABCD21.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指()。A.社交能力B.心理自控能力C.环境适应力D.人的心理活动的周期节律性正确答案:D22.心理咨询的基本原则是()。A.有条件的尊重来访者B.替来访者做决定C.为来访者保密D.对来访者的行为作道德判断正确答案:C23.对一定对象的指向和集中是()。A.感觉B.注意C.记忆D.思维正确答案:B24.1896年，维特默在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个（）。A.心理卫生中心B.成人心理咨询诊所C.儿童心理咨询诊所D.心理治疗中心正确答案:C25.下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准（）。A.有痛苦感，心理常常感到难受B.身体、智力、情绪十分协调C.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活D.适应环境，人际关系中能彼此谦让正确答案:A26.由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（）。A.学校健康辅导B.学校心理辅导C.学校心理学D.学校心理咨询正确答案:B27.精神发育迟滞属于()。A.注意障碍B.思维障碍C.记忆障碍D.智能障碍正确答案:D28.保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者应从道义上维护、法律上保护学生的（）。A.人格和尊严B.选举权和被选举权C.政治权利和经济地位D.名誉和隐私权正确答案:D29.性格核心结构是()。回答错误A.态度特征B.D.情绪特征C.意志特征D.理智特征正确答案:A30.一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗，对本校学生是()。A.酌情收费B.半价收费C.全额收费D.全部免费正确答案:D31.与情绪相联系的需要主要是()。A.追求美感的需要B.以上都是C.安全的需要D.追求真理的需要正确答案:B32.下列有关心理咨询与辅导的表述错误的是（）。A.从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展B.帮助来访者了解自己，引导他适应环境C.从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程D.帮助来访者解决生活中的难题正确答案:D33.儿童最早建立的人际关系是()。A.层次关系B.亲子关系C.社会关系D.朋友关系正确答案:B34.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是()。A.利用的人际需要B.包容的人际需要C.控制的人际需要D.情感的人际需要正确答案:B35.关于自卑感以下哪种说法是错误的()。A.自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一C.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己D.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否正确答案:A36.“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（）。A.来自客观现实B.脑对客观现实的主观映象C.脑的机能D.在实践中发生发展的正确答案:B37.将人格分为内向型和外向型的是（）。A.谢尔顿B.荣格C.霍兰德D.威特金正确答案:B38.下列哪项是实现教学目标的基本途径（）。A.练习B.课堂C.课程D.教学正确答案:C39.以下哪种症状属于思维障碍()。A.虚构B.妄想C.注意增强D.错觉正确答案:B40.下列对于“同感”的理解正确的是（）。A.换位思考B.怜悯C.同情D.想法一致正确答案:A41.咨询方案的探讨阶段错误的做法是（）。A.由咨询师独立确定方案B.作出尽可能是最好的选择C.征求来访者意见D.以客观情境为根据正确答案:A42.下列表述哪一项不属于健康的人际关系应具备的特点（）。A.乐于接受他人，也愿意被他人接受B.了解他人，理解他人C.与家人的关系时好时坏D.在别人中间总是受欢迎的正确答案:C43.从狭义上说，心理健康教育的技能专指()。A.关注与倾听的技能B.心理咨询与辅导的技能C.提问与引导的技能D.心理治疗与辅导的技能正确答案:B44.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为()。A.应激B.激越C.心境D.激情正确答案:A45.不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自()。A.认知学派B.人本主义学派C.精神分析学派D.行为主义学派正确答案:A46.主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）。A.自尊B.正确认识自我C.自我肯定D.自信正确答案:B47.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A.人际关系的处理B.自身的内部冲突C.社会环境D.家庭内部正确答案:B48.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象效应正确答案:D49.降低行为发生率的技术不包括（）。A.矫枉过正B.行为代价C.行为契约D.消退正确答案:C50.下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解有误的是（）。A.基础与中介作用B.定向与领导作用C.激励与增效作用D.操作与动力作用正确答案:B

1.1917年，中华职业教育社成立，这是当时我国惟一的职业辅导机构。（）A.正确B.错误正确答案:A2.心理健康教育与智育的关系是相辅相成的。（）A.错误B.正确正确答案:B3.教师可以通过改变学生的归因方式来改变学生今后的行为。（）A.错误B.正确正确答案:B4.学校心理健康教育室的位置应选在比较显眼、人多的地方。（）A.错误B.正确正确答案:A5.健康的心理、良好的心理素质对社会的安定和谐，具有稳压器和润滑剂的作用。（）A.正确B.错误正确答案:A6.由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。（）A.正确B.错误正确答案:A7.自我认识的难处在于自己如何认识他人。（）A.错误B.正确正确答案:A8.是否接纳自己是能否发展健康的自我体验的关键和核心。（）A.正确B.错误正确答案:A9.心理咨询是心理健康教育体系中的重要组成部分，是职业化程度最高的教育内容。（）A.正确B.错误正确答案:B10.自我设定是指为了满足成长的需要，青少年自己制定出的在一定时间、空间范围内要达到或取得的具有一定价值标准的目标和结果。（）A.错误B.正确正确答案:B11.下列属于人际交往中的交往障碍的有:()A.腼腆害羞B.嫉妒C.自我否定D.自我封闭正确答案:ACD12.如何提高记忆力()A.合理组织知识B.重复记忆C.复习D.逐个击破正确答案:ABCD13.下列哪些行为属于抑郁症的八条标准（）A.不愿与人交往B.有轻生观念C.自觉疲乏D.暴饮暴食正确答案:ABC14.以下对气质类型认识正确的观点是()A.气质类型影响性格特征形成的难易B.气质类型没有好坏之分C.气质类型影响人的心身健康D.气质具有先天性的特征正确答案:ABCD15.下列与大脑左半球活动有关的是()。A.言语B.阅读C.书写D.情绪正确答案:ABC16.应对危机的有效资源有哪些（）A.外在资源B.内在资源C.精神资源D.社群团体资源正确答案:ABCD17.当大学生面对单相思的心理困扰时，可以采以下哪些应对措施（）A.与密友分享你的相思B.理性的退出C.大胆的示爱D.憋在心理不跟任何人说正确答案:ABC18.心理学的任务有（）A.描述心理事件B.探明心理结构C.阐述心理机能D.揭示心理规律正确答案:ABCD19.直觉思维具有以下哪些特点（）A.来的快、直接B.无整体推论过程C.或然性D.坚信感正确答案:ABCD20.在心理治疗工作中，其工作对象被称为（）A.来访者B.病人C.求助者D.患者正确答案:BD21.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。A.不可遏制型B.抑郁型C.安静型D.活泼型正确答案:C22.（）被誉为心理学之父或心理学第一人。A.洛克B.冯特C.笛卡儿D.缪勒正确答案:B23.情绪的特点的叙述中哪项是错的()。A.具有比情感更强的强度B.具有两极性C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现正确答案:B24.强迫观念是指()。A.是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬B.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。C.某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉。D.是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。正确答案:C25.心理健康教育学科课程的目标着眼于对自己心理的（）。A.陶冶B.训练C.认识D.提升正确答案:C26.心理健康教育学科课程的性质不包括（）。A.知识性B.理论逻辑性C.基础性D.操作性正确答案:D27.按照研究问题的性质、内容，心理学属于()。A.以上皆不对B.物理科学C.生物科学D.行为科学正确答案:D28.有效的心理健康教育工作，不仅依赖于教育者个人的知识和技巧，更依赖于教育者优秀的()。A.人格特征B.认识特征C.情绪特征D.意志特征正确答案:A29.在心理咨询中最常使用的情感干预技术主要来自于（）。A.行为疗法B.格式塔疗法C.精神分析疗法D.认知疗法正确答案:B30.制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为当事的来访者提供保护自己的()。A.道德标准B.方法措施C.政策依据D.法律依据正确答案:D31.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为()。A.幻想作用B.合理化作用C.投射作用D.否认作用正确答案:B32.下列表述哪一项不属于健康的人际关系应具备的特点（）。A.与家人的关系时好时坏B.了解他人，理解他人C.在别人中间总是受欢迎的D.乐于接受他人，也愿意被他人接受正确答案:A33.大学生心理健康日5.25的谐音是()。A.以上都是B.我爱我C.我要我D.我是我正确答案:B34.心理健康教育环境课程建设的关键是（）。A.营造良好的课堂环境B.有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动C.营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境D.传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识正确答案:C35.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A.人际关系的处理B.家庭内部C.自身的内部冲突D.社会环境正确答案:C36.看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）。A.从众B.暗示C.服从D.模仿正确答案:D37.在记忆的过程中发现自己的方法比较死板，有意识去调节和尝试新的灵活方法，这个过程属于（）。A.调节过程B.元认知控制C.组织控制D.精细加工过程正确答案:B38.保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者应从道义上维护、法律上保护学生的（）。A.名誉和隐私权B.政治权利和经济地位C.选举权和被选举权D.人格和尊严正确答案:A39.郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属于()。A.心理问题B.边缘状态C.心理紊乱D.神经症正确答案:C40.在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）。A.融合型心理健康教育课程B.心理健康教育环境课程C.心理健康教育学科课程D.心理健康教育活动课程正确答案:C41.大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是()。A.自我把关B.自我体验C.自我调控D.自我认识正确答案:C42.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为()。A.人格完整B.意志健全C.智力正常D.情绪健康正确答案:C43.在心理咨询工作中，对其工作对象的称呼不恰当的是（）。A.求询者B.病人C.求助者D.来访者正确答案:B44.郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人()。A.心理活动主观世界和客观世界的统一B.心理活动内在一致性C.心理活动协调性D.人格相对稳定性正确答案:B45.一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗，对本校学生是()。A.全额收费B.全部免费C.酌情收费D.半价收费正确答案:B46.观察力、记忆力、注意力、想象力等属于（）。A.学习能力B.一般能力C.特殊能力D.综合能力正确答案:B47.幻觉是指()。A.错误的知觉B.正常知觉现象C.虚幻的知觉D.歪曲的知觉正确答案:C48.排除自我中心法主要用于（）。A.抑郁症来访者B.焦虑症来访者C.恐惧症来访者D.强迫症来访者正确答案:B49.强而灵活性高的高级神经活动类型是()。A.活泼型B.抑制型C.安静型D.兴奋型正确答案:A50.与情绪相联系的需要主要是()。A.追求真理的需要B.安全的需要C.追求美感的需要D.以上都是正确答案:D

1.1944年，我国医学心理学创始人，中国心理卫生学会发起人之一的刘瑞恒，创办了我国第一个心理卫生实验室、咨询所和门诊部，开展较为系统的心理卫生和医疗工作。（）A.错误B.正确正确答案:A2.教研组模式是指由校长直接管理的心理健康教育管理模式。（）A.错误B.正确正确答案:A3.西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。（）A.正确B.错误正确答案:A4.健康不仅是人们最珍惜的生活需要，而且是人类创造物质文明和精神文明的社会发展基础。（）A.正确B.错误正确答案:A5.心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有对立性。（）A.正确B.错误正确答案:B6.教师可以通过改变学生的归因方式来改变学生今后的行为。（）A.正确B.错误正确答案:A7.学校心理健康教育室的位置应选在比较显眼、人多的地方。（）A.正确B.错误正确答案:B8.只有当一个人身体、心理都处在一种良好状态时，才是真正的健康。（）A.正确B.错误正确答案:B9.自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。（）A.正确B.错误正确答案:A10.就工作对象和工作者而言，在心理健康教育和心理辅导工作中，其工作对象是以问题学生为主。（）A.错误B.正确正确答案:A11.下列属于人际交往中的交往障碍的有:()A.腼腆害羞B.自我否定C.自我封闭D.嫉妒正确答案:ABC12.恋爱中常见的占有形式有()A.撒娇式B.激情式C.撒泼式D.温柔式正确答案:ACD13.大学生的学习特点主要表现为（）A.学习过程的自主性B.学习内容的专业性C.学习途径的多样性D.学习目的的探索性正确答案:ABCD14.如何提高记忆力()A.重复记忆B.逐个击破C.合理组织知识D.复习正确答案:ABCD15.心理健康教育、心理辅导、心理咨询和心理治疗四者之间既具有某种程度的（）A.差异性B.矛盾性C.一致性D.渗透性正确答案:CD16.我国心理健康教育发展的基本趋势是（）A.心理健康教育的西方化B.心理健康教育的普遍化C.心理健康教育的制度化D.心理健康教育的专业化正确答案:BCD17.缓解考试焦虑的常用策略有（）A.生理调节B.认知调整C.情绪表达D.注意选择正确答案:ABCD18.直觉思维具有以下哪些特点（）A.坚信感B.无整体推论过程C.来的快、直接D.或然性正确答案:ABCD19.心理健康教育的总目标包括（）A.促进学生人格的健全发展B.充分开发学生的潜能C.提高全体学生的心理素质D.培养学生乐观、向上的心理品质正确答案:ABCD20.大学生心理健康标准可以浓缩为哪两个字?（）A.乐B.容C.克D.信正确答案:BD21.情绪的特点的叙述中哪项是错的()。A.具有明显的外部表现B.具有不稳定性C.具有两极性D.具有比情感更强的强度正确答案:C22.心理健康教育课程内容的组织方式不包括（）。A.折中式组织B.训练式组织C.心理式组织D.逻辑式组织正确答案:B23.心理学的英文名称是()。A.PsychologistB.psychiotryC.psychologyD.psychopath正确答案:C24.强迫观念是指()。A.某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉。B.是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。C.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。D.是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬正确答案:A25.对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调()。A.错误的认知B.潜能发挥受限C.环境的不良作用D.幼年遭受的挫折正确答案:D26.按照研究问题的性质、内容，心理学属于()。A.物理科学B.行为科学C.生物科学D.以上皆不对正确答案:B27.儿童最早建立的人际关系是()。A.层次关系B.社会关系C.亲子关系D.朋友关系正确答案:C28.有效的心理健康教育工作，不仅依赖于教育者个人的知识和技巧，更依赖于教育者优秀的()。A.人格特征B.意志特征C.认识特征D.情绪特征正确答案:A29.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有（）。A.心理疾病B.疼痛C.情绪D.生理症状正确答案:A30.为来访者提供较深入的自我探索的最佳方式是（）。A.直接咨询B.团体咨询C.个别咨询D.间接咨询正确答案:C31.考试焦虑对学习和考试造成的影响是（）。A.负面的B.使思维更加灵活C.双重的D.降低学习效率正确答案:C32.不符合斯泰勒提出的心理健康教育工作者职业道德判断的表述的是()。A.无害：不会使来访者受到伤害B.自主：方法自主选择、自我决策，不受他人影响C.有益：对来访者有帮助D.公开：将来访者的情况公之于众正确答案:D33.心理健康教育环境课程建设的关键是（）。A.有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动B.营造良好的课堂环境C.营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境D.传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识正确答案:C34.以下不利于睡眠的是()。A.睡房较暗B.每晚定时上床睡觉C.定时运动D.临睡前运动正确答案:D35.课堂教学（学科教学）渗透心理健康教育的目标不包括下列哪一项（）。A.养成良好学习习惯B.树立学习自信C.激发学习动机D.突破学习瓶颈正确答案:D36.“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（）。A.脑的机能B.来自客观现实C.脑对客观现实的主观映象D.在实践中发生发展的正确答案:C37.心理“灰色区”是指()。A.是指精神病人的覆盖范围B.心理健康与心理不健康间存在缓冲区域C.心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程D.心理的健康与不健康之间有明显界限正确答案:B38.要解决一个人的情感和行为方面的问题或障碍，最重要的就是改变其（）。A.认知态度B.认知方式C.认知风格D.认知观念正确答案:D39.在人的各种素质中基础与核心素质是（）。A.身体素质B.文化素质C.道德素质D.心理素质正确答案:D40.大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是()。A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自我把关正确答案:C41.下列有关脑力激荡法的表述错误的是（）。A.它利用了集体思考和讨论的方式B.允许学生对一个问题能自由地考虑可采用的方法C.教师应及时纠正学生提出的无价值意见D.教师应鼓励学生真诚地提出意见正确答案:C42."悲喜交加"、"百感交集"是人的情绪和情感的()的表现。A.稳定性B.可变性C.生理性D.复杂性和矛盾性正确答案:D43.青少年异性交往的正确方法不包括下列哪项（）。A.真实坦诚B.大方主动C.保持距离D.进退自然正确答案:D44.心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）。A.训练B.陶冶C.提升D.认识正确答案:B45.情绪识别训练的主要方法是（）。A.情感表达B.情感辨析技术C.移情训练D.情绪沟通正确答案:B46.一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗，对本校学生是()。A.全部免费B.全额收费C.半价收费D.酌情收费正确答案:A47.下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是（）。A.是素质教育的重要组成部分B.是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动C.是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节D.是治疗精神疾病的重要手段正确答案:D48.从狭义上说，心理健康教育的技能专指()。A.关注与倾听的技能B.心理咨询与辅导的技能C.心理治疗与辅导的技能D.提问与引导的技能正确答案:B49.以下哪种症状属于思维障碍()。A.虚构B.妄想C.注意增强D.错觉正确答案:B50.有预定目的，不需要意志努力的注意属于()。A.无意注意B.有意注意C.随意注意D.有意后注意正确答案:C

1.心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有对立性。（）A.错误B.正确正确答案:A2.学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。（）A.错误B.正确正确答案:B3.心理咨询与治疗侧重于当事人的情感活动以及人格的重建与发展。（）A.正确B.错误正确答案:A4.心理健康教育与智育的关系是相辅相成的。（）A.错误B.正确正确答案:B5.就工作对象和工作者而言，在心理健康教育和心理辅导工作中，其工作对象是以问题学生为主。（）A.错误B.正确正确答案:A6.间接咨询是咨询员对反映当事人问题的来访者所进行的咨询。（）A.错误B.正确正确答案:B7.自我设定是指为了满足成长的需要，青少年自己制定出的在一定时间、空间范围内要达到或取得的具有一定价值标准的目标和结果。（）A.错误B.正确正确答案:B8.对心理健康与否的判别受到社会环境、文化风俗、宗教信仰、意识形态、民族特点等的影响。（）A.错误B.正确正确答案:B9.教师可以通过改变学生的归因方式来改变学生今后的行为。（）A.正确B.错误正确答案:A10.自我完善即自我教育，是相对于被教育而存在的。（）A.正确B.错误正确答案:A11.从心里品性关系上说,情感比情绪更加()A.有波动性B.不稳定C.持续时间长D.影响深远正确答案:CD12.5W分析法主要依托归零思考的模式，用自问自答的方式回答涉及自我、（）、能力、（）、和（）等5个方面的问题。A.目标B.条件C.经验D.计划正确答案:ABD13.下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解正确的是（）A.推进学校素质教育的全面实施B.推动社会文明与进步C.消除民族差异，促进世界统一D.促进学生身心健康和全面发展正确答案:ABD14.按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为()。A.瞬时记忆B.有意记忆C.长时记忆D.短时记忆正确答案:ACD15.小B询问小A时，以下那种询问方式是错误的（）A.“自杀是一种愚蠢的想法，你不会想自杀的，对吧？”B.“你不会干傻事的，对吧？”C.“你最近非常不开心吗？你不开心的时候有没有想过要结束自己的生命？”D.“你不会想要自杀，对吧？”正确答案:ABD16.直觉思维具有以下哪些特点（）A.坚信感B.无整体推论过程C.来的快、直接D.或然性正确答案:ABCD17.下列哪些行为属于抑郁症的八条标准（）A.不愿与人交往B.暴饮暴食C.自觉疲乏D.有轻生观念正确答案:ACD18.弗洛伊德认为,人格结构包括:（）A.灵我B.自我C.本我D.超我正确答案:BCD19.如何提高记忆力()A.逐个击破B.重复记忆C.复习D.合理组织知识正确答案:ABCD20.下列对于促进心理健康的意义的描述正确的有哪些（）A.有助于推动家庭和社会的精神文明建设B.有助于心理疾病的防治C.有助于个人的心理健康D.有助于提高自我防范意识正确答案:ABC21.有效的心理健康教育工作，不仅依赖于教育者个人的知识和技巧，更依赖于教育者优秀的()。A.人格特征B.意志特征C.情绪特征D.认识特征正确答案:A22.对一定对象的指向和集中是()。A.思维B.注意C.感觉D.记忆正确答案:B23.强迫观念是指()。A.是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬B.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。C.某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉。D.是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。正确答案:C24.1896年，维特默在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个（）。A.成人心理咨询诊所B.儿童心理咨询诊所C.心理卫生中心D.心理治疗中心正确答案:B25.下列表述哪一项不符合心理健康教育绩效评估的原则()。A.了解全貌，全面考察，综合评估B.只考虑被评对象的过去情况C.评估标准、步骤客观明确，评估实事求是D.估与当时当地主客观条件相适应，有实行的可能正确答案:B26.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为()。A.幻想作用B.投射作用C.合理化作用D.否认作用正确答案:C27.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为()。A.情绪健康B.智力正常C.人格完整D.意志健全正确答案:B28.常见的个别测验不包括（）。A.投射测验B.比奈量表C.韦氏智力测验量表D.中国儿童发展量表正确答案:A29.下列行为哪一项属于心理健康的范围()。A.经常努力工作B.见人都热情相待C.见什么人说什么话D.经常保持乐观的心态正确答案:D30.下列有关心理咨询与辅导的表述错误的是（）。A.从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展B.从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程C.帮助来访者了解自己，引导他适应环境D.帮助来访者解决生活中的难题正确答案:D31.下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据（）。A.（社会）道德规范B.临床诊断C.统计常模D.生活适应正确答案:A32.当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为()。A.幻觉B.感觉过敏C.错觉D.感觉减弱正确答案:B33.心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍，这一理论来自()。A.认知学派B.行为主义学派C.人本主义学派D.精神分析学派正确答案:C34.制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为心理健康教育工作者提供必要的()。A.保护B.服务C.支持D.依据正确答案:A35.当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此，最适宜的班集体人数为()。A.5-10人B.10-20人C.50-60人D.30-40人正确答案:D36.以下哪种症状属于思维障碍()。A.错觉B.妄想C.虚构D.注意增强正确答案:B37.下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是（）。A.是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动B.是素质教育的重要组成部分C.是治疗精神疾病的重要手段D.是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节正确答案:C38.学校心理健康教育室开放的服务对象主要是()。A.社区人员B.家长C.学生D.教师正确答案:C39.心理健康教育的基础目标是（）。A.优化心理素质，促进全面发展B.治疗精神疾病，提高全民素质C.开发心理潜能，达到自我实现D.防治心理疾病，增进心理健康正确答案:D40.心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（）。A.紧张的生活B.平淡的生活C.平衡的生活D.快乐的生活正确答案:C41.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自()。A.精神分析学派B.人本主义学派C.认知学派D.行为主义学派正确答案:A42."悲喜交加"、"百感交集"是人的情绪和情感的()的表现。A.可变性B.复杂性和矛盾性C.稳定性D.生理性正确答案:B43.专职从事心理健康教育的人员被称为()。A.心理医师B.心理健康教育工作者C.心理咨询师D.心理治疗师正确答案:B44.在记忆的过程中发现自己的方法比较死板，有意识去调节和尝试新的灵活方法，这个过程属于（）。A.元认知控制B.精细加工过程C.调节过程D.组织控制正确答案:A45.不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自()。A.人本主义学派B.认知学派C.精神分析学派D.行为主义学派正确答案:B46.学校心理健康教育室的位置应选在()。A.比较显眼的地方B.比较阴暗的地方C.隐蔽性的地方D.人来人往的地方正确答案:C47.按照研究问题的性质、内容，心理学属于()。A.生物科学B.物理科学C.行为科学D.以上皆不对正确答案:C48.排除自我中心法主要用于（）。A.抑郁症来访者B.焦虑症来访者C.强迫症来访者D.恐惧症来访者正确答案:B49.心理健康是相对的，制定绝对的心理健康标准（）。A.很难B.比较困难C.比较容易D.很容易正确答案:A50.心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）。A.认识B.训练C.提升D.陶冶正确答案:B

1.从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人他助过程。（）A.正确B.错误正确答案:B2.就服务范围广度而言，心理健康