2022关于农民法制意识调查报告

Word文档关于农民法制意识调查报告随着社会主义市场经济体制的足部建立和完善，市场调整作用日益彰显。劳动力市场调整使农村剩余劳动力向城镇化转移速度不断提高。与此相反，传统市场体制仍未得到根本改革，城乡隔离模式下的很多制度扔阻碍这农村劳动力的自由流淌，农夫是合法权利得不到充分有效地爱护。由于历史级制度为得到根本改进，有些地区农夫与城镇居民的差距显著。农夫是我国重要的组成部分，更是祖国的将来和民族的盼望，农夫只有懂得如何运用法律武器，才能在现实生活中爱护自己的合法权益不受侵害。农夫法律意识的强弱，法律素养的凹凸，直接关系到我过民主法治建设的进程，关系到“依法治国”方略的实施。笔者与小组成员深化调查新农村建设中农夫的法律意识，并和农夫进行了接触，对一些关乎农夫切身利益的法律学问进行普及，自己印制了一些简洁的法律学问发给农夫，使得一些农夫能在遇到问题时能拿起法律的武器维护自己的利益。据了解，新农村建设后农夫越来越知道法律的重要性，为了了解安义石鼻镇居民的法律意识特进行此次关于农夫法律意识的调查，本次调查以调查问卷形式为主，非结构式访问的方式为辅，在发出的100分问卷中，回收率为76%，其中有效率为65%，其中年龄分布比较平衡。于此可见，此次调查的结果真实可信，具有代表性和全面性。

一、我国农夫法律意识的现状

随着各界坚持不懈地开展普法工作以及媒体对以案说法的报道越来越多，公民的法律意识特殊是维权意识开头加强，农夫也越来越留意到了法律的重要性。虽然农夫法律意识的提高对新农村建设意义重大，但目前我国农夫法律意识的现状却不尽人意。详细表现在以下几个方面：

第一，农夫法律学问水平的匮乏。虽然经过多年的普法训练，农夫的法律学问水平有了肯定的提高，但是由于历史传统和社会政治、经济进展水平的制约，加上普法宣扬流于形式，农夫对法律学问的认知仍停留在浅层次的感性熟悉上，不能真正了解法律的含义，这种对法律的生疏感打算了农夫在遇到问题时一般是拒法律于门外的，更倾向于用非法律方式去解决问题，情在处理问题是在某种程度上占了极大的比重。

第二，法律学问欠缺，对法律的熟悉程度不足。小组在安义石鼻镇调查的时候发觉，许多人对一些根本的法律有所了解，比如许多人知道杀人发火是犯法，但是对无照经营等却认为不犯法，更不要说对那些涉及与经济贸易等有关的法律学问了。因此，除一些重大犯罪行为外，农夫的社会行为基本上是脱离法律认知而进行的。

第三，权利意识淡薄。“民不与官斗”、“一年官司十年仇”、“吃亏是福”等传统观念深深的影响着一群人。受传统人治思想的影响，长期以来，法制在农村的着眼点都是如何加强管理，着重于法的政治统治功能，农夫往往只把法律当成是制裁违法犯罪的工具，而忽视了法律保障权利的功能。权利意识淡薄，主体意识模糊，缺乏维护民主权利，利用法律手段爱护自己切身利益的意识和实践活动。

不少农夫在其权利受到侵害时，或不知道已受到侵害，或虽已知道，却信守，对侵害自己合法权益的行为不敢抗争，一味忍让。

第四，是法律在农村缺乏应有的权威。法治社会要求法律至上，具有最大的权威和最高的效力。然而，在我国广阔农村地区，法律却没有处于至上的位置;相反，几千年来的封建人治传统已使权力至上的观念在我国农村社会打下了深深的烙印。在现实生活中，我国农村地区呈现出明显的泛权力状态。在权大还是法大的价值取向上，广阔农夫会毫不迟疑地选择前者，法律几乎是没有权威的。在农夫的心中，政府管理了一切，在日常生活中找政府往往是解决冲突纠纷的主要途径，远远大于查找法律救济的比重。

第五，法律基础学问薄弱成为制约市民法律素养提高的瓶颈。当地居民把握法律法规数量明显不足。大部分居民民对内容有大致了解的法律法规仅在10种以下，对不同类别的法律法规认知水平不均衡且带有明显的选择性。法律认知不足很大程度地影响到法律遵守，居民不遵守法律的主要缘由之一是不懂法。大多数居民认为不遵守法律的缘由是不懂法，尤其是在居民维权意识比较剧烈的状况下，法律学问的缺乏可能会导致一些不理智行为。

二、农夫法律意识淡薄的缘由分析

第一，受训练程度不高，影响其法律素养的提高。由于传统和现实缘由相互交织，我国农村人口文化水平普遍较低。据有关资料统计，目前我国农村劳动力的平均受训练年限为7.7年，而城市为12.2年。而在笔者的调查过程中,发觉现在安义县石鼻镇在接受调查的人群中学历在高中以上的仅为23.85%，而高校毕业的很少。另据有关报载，目前，我国文盲肯定数高达8507万左右，而其中90%的文盲分布在农村。农夫文化水平的普遍低下，必定直接影响到其学法、知法、用法的乐观性和实际效果，进而影响其法律意识的提高，阻碍农村法制建设的进程。

第二，法律在农村的实施状况较差。农夫法律意识的培育与农村良好的执法、守法、崇法环境亲密相关。由于封建法制传统中“行政兼司法”体制的影响，农夫在遇到纠纷时首先想到的是找政府，而不是找法院，这不仅使司法独立的实现困难重重，也使司法的终极权威性大打折扣。农夫不信任法院，无意诉诸法律，却对用行政手段解决纠纷布满向往。而农村的行政执法状况又如何呢?部分基层执法人员素养低下，农村执法监督机制不健全，农村中以权代法、以势乱法、执法违法的现象还普遍存在。乡村执法者的这些形象和执法行为必定减弱法在人们心目中的地位和形象，使人们不再信任、敬重和遵守法律。

第三，农村普法工作较为薄弱。农夫法律意识淡薄与政府的法制宣扬训练有着直接关系。虽然已实施了四个五年普法方案，但总的来讲，我国普法宣扬工作收效甚微。特殊是农村，政府的普法投入不足，未能依据农村的实际状况有针对性地进行普法宣扬，只是简洁地发放普法法律法规选编，普法流于形式，方式方法较为单一。法制宣扬中较注意法律义务、法律责任的灌输，忽视人们对法律权利的熟悉，注意实体法，而不重视体现法律正义的程序法等等，这势必使农夫对法律产生厌倦的心理，影响其法律意识的提高。

第四，当地居民能用到的法律途径很少，当地居民的遇到问题时，许多人根本不知道能够找那些途径以获得关心，他们(他别是年龄较大的人)遇到问题解决不了的话只能想到向政府求助。

三、解决方案

经过二十多年的改革开放，农夫思想观念或多或少发生了一些转变，但这远远不足。要想把我国建设成一个富强、民主、文明的现代化法治国家必需转变农夫的思想，提高他们的法律意识。让他们做一个现代农夫。小组认为，可以从以下几个方面进行：

第一，乐观探究农村普法训练新模式是关键我国目前的普法训练，是指政府采纳多种形式进行全社会的法律宣扬训练，“目的在于让全体社会成员获得法律学问，培育法律情感，确立法律信仰，”这种自上而下的普法训练模式在农村地区所取得成效低于预期值。因此，首先要从进展的视角搞清晰现阶段农夫对法律的需求，这样才能避开形式主义普法，提高农夫学习法律的热忱和自主性，同时要加大投入，突破陈旧的普法方式，搞好法律救济，将普法的重点放到现代法治理念和民主思想的训练宣扬上来，提高农夫对法律的深层熟悉。一方面要结合农夫群众文化素养较低、认知力量有限的实际状况，在法制训练中转变单一的说教方式，实行多种形式和方法，如实行以案说法、在农贸集市设立法律询问点以及法制文艺演出等通俗易懂、生动形象、群众喜闻乐见的形式，使农夫群众在寓教于乐中增加法制观念，在潜移默化中提高法律意识。这样才不至于使“送法下乡”变成简洁的“送书下乡”。另一方面，要多渠道开展法制宣扬训练。要充分利用宣扬栏、报纸、广播、电视、网络等媒介掩盖面广、渗透力强、传播速度快的优势，进行农村普法工作。

第二，加强法制建设进程。进一步完善法律法规，要使农夫都进行有效的社会参加提高他们的法律思维必需有完善规范的法律体系。政府应对村委会工作制度进行法制改革，保证村委会有效快速的进行基层工作，使更多的农夫参加进来，管理自己的事务。

此外，对于农村留守的老人孩子应实行一些针对的方式。

对提高老人法律意识来说，一是开展全面性的《老年人权益保障法》宣扬，宣扬通过法制宣扬橱窗，黑板报、法律询问等为老年人开展法律服务，关心老人排疑解难;二是为特别老年人供应上门服务，工作人员对有残疾或行下不便的老人进行了一次走访，能准时满意老年人法律方面的需求;三是为老年人发放《法律服务手册》及工作人员联系卡，通过此项工作来满意老年人基本的法律需求，将有救济需求进便于准时联系;四是开展老年人法律救济专题询问活动。开展法律救济现场询问活动，回答了老年人关怀的老年婚姻、遗产继承、赡养纠纷、分家析产、拆迁安置及遗嘱效力等方面的法律问题，消退了老年人心中心怀疑。

而对于提高儿童来法律意识来说，一是逐步将法制训练纳入教学大纲，纳入教学方案，真正做到方案、教材、课时、师资“四落实”，同时，坚持校内训练与校外训练相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动;二是确保课时到位。中学校要充分发挥品德课、学校思想品德课和高中思想政治课在法制训练中的主渠道作用;同时，要在相关学科教学过程中渗透法制训练内容;组织开展丰富多彩的法制训练宣扬及相关的主题训练活动。中学校法制训练课时，可由省、自治区、直